Apropiación Social Del Conocimiento - Colciencias PDF

3/4/2014
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Apropiacin Social del Conocimiento

Esta estrategia busca promover una apropiacin social del conocimiento, entendiendo por sta un proceso de
comprensin e intervencin de las relaciones entre tecnociencia y sociedad, construido a partir de la participacin
activa de los diversos grupos sociales que generan conocimiento. Este proceso tiene las siguientes
caractersticas: 1. es intencionado. 2. En la red socio-tcnica que lo constituye intervienen grupos sociales
expertos en ciencia y tecnologa, los distintos sectores que intervienen en la constitucin de estos procesos
generan mediaciones. 3. Es un proceso donde la sociedad civil se empodera a partir del conocimiento. 4.
Apropiacin no es enajenacin, implica an en las relaciones ms asimtricas traduccin y ensamblaje dentro de
los marcos de referencia de los grupos participantes.
Esta comprensin ampla las dinmicas de produccin de conocimiento ms all de las sinergias entre sectores
acadmicos, productivos y estatales; incluyendo a las comunidades y grupos de inters de la sociedad civil. Esta
ampliacin integra apropiacin e innovacin en un mismo plano, bajo el principio de construccin social del
conocimiento.
La apropiacin social del conocimiento es el fundamento de cualquier forma de innovacin porque el conocimiento
es una construccin compleja que involucra la interaccin de distintos grupos sociales. La produccin de
conocimiento no es una construccin ajena a la sociedad, se desarrolla dentro de ella, a partir de sus intereses,
cdigos y sistemas. Por otra parte, la innovacin entendida como la efectiva incorporacin social del conocimiento
en la solucin de problemas, o en el establecimiento de nuevas relaciones; no es ms que la interaccin entre
grupos, artefactos, culturas sociales de expertos y no expertos. La apropiacin no es una recepcin pasiva,
involucra siempre un ejercicio interpretativo y el desarrollo de unas prcticas reflexivas.
Lneas de Accin:
La promocin de la apropiacin social del conocimiento se desarrolla a partir de cuatro lneas de poltica pblica
que son descritas a continuacin
http://www.colciencias.gov.co/programa_estrategia/apropiaci-n-social-del-conocimiento
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Consulte la Estrategia Nacional de Apropiacin Social de la CTI.

Plan Estratgico:
Objetivo general
Ampliar la comprensin de las dinmicas de produccin y uso del conocimiento ms all de las sinergias entre
sectores acadmicos, productivos y estatales; incluyendo a las comunidades y grupos de inters de la sociedad
civil.
Objetivos especficos
1. Fomentar la participacin ciudadana en la construccin de poltica pblica en CTI fortaleciendo las
capacidades de la sociedad para tomar decisiones que contribuyan en la resolucin de conflictos que
involucran conocimientos cientfico tecnolgicos.
2. Promover el desarrollo de iniciativas de extensin y transferencia del conocimiento cientfico y tecnolgico
que permitan su efectiva integracin a contextos locales y sociales especficos, contribuyendo a su
desarrollo.
3. Favorecer el desarrollo de proyectos de Comunicacin reflexivos y contextualizados para la comprensin,
dilogo y formacin de opinin sobre las relaciones ciencia, tecnologa, innovacin y Sociedad.
4. Incentivar el desarrollo de mecanismos de formacin y medicin para construir conocimiento acerca de las
diversas formas en que el conocimiento cientfico tecnolgico es apropiado en la sociedad colombiana por
los diversos grupos e individuos que la componen.
Proyectos Especiales:
III Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin 1-8 de octubre de 2010
Con el objetivo de establecer espacios de encuentro, participacin e interaccin de la sociedad civil, la comunidad
cientfica, el sector productivo y los entes gubernamentales, fortalecer los procesos de dilogo y discusin entre
ellos, y evidenciar procesos de generacin de conocimiento entre expertos y comunidades se desarrolla desde
2006 la Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin. Esta iniciativa busca promover la
participacin de los diferentes sectores, grupos y comunidades que conforman la sociedad colombiana sobre los
alcances e impactos de la ciencia, la tecnologa y la innovacin para el desarrollo social y econmico.
Mayor informacin:
semananacionalcti.blogspot.com
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Centro de recursos en apropiacin

Con el fin de caracterizar de mejor forma las iniciativas desarrolladas en el pas en torno a la apropiacin social del
conocimiento y al fomento de relaciones ciencia, tecnologa y sociedad ms simtricas, Colciencias y Maloka
desarrollan el Centro de recursos para la apropiacin. Este proyecto est haciendo un rastreo y localizacin de
experiencias en apropiacin desarrolladas por distintos sectores: empresa, centros de investigacin, universidades,
entidades del gobierno, ONG, entre otros en diferentes regiones del pas. Las mejores experiencias sern
sistematizadas y divulgadas a travs de un portal en internet. El centro tambin desarrolla estudios conducentes al
desarrollo de estrategias de apropiacin ms situadas y reflexivas.
Foro biocombustibles / Foro bosques
Una de las principales estrategias de Colciencias para el fomento de la Apropiacin en el pas ha sido el desarrollo
de Foros de discusin ciudadana de agendas pblicas con un fuerte componente tecnocientfico en su formulacin.
Estos foros han reunido en el Congreso de la Repblica a representantes del Ejecutivo, congresistas, empresarios,
investigadores, lderes de comunidades y organizaciones de la sociedad civil para discutir sobre las implicaciones
sociales y econmicas de Polticas pblicas donde el conocimiento, la ciencia, la tecnologa y la innovacin son
determinantes. En el ao 2008 se desarrollo el Foro Biocombustibles a debate y en 2010 se llevar a cabo el Foro
Poltica Forestal a debate en cooperacin con el Programa Piensa Colombia de la Universidad Nacional.
Construccin de estrategia de ASCTI Foro de ASCTI
Con el fin de desarrollar polticas y estrategias de apropiacin del conocimiento acordes a las especificidades y
desafos de la sociedad colombiana, Colciencias plante una Estrategia de ASCTI que definir las directrices del
trabajo de la entidad y del sistema en esta rea. La formulacin de esta estrategia responde a los retos que asume
la entidad a partir de la Ley 1286 de 2009 y amplia los campos de accin en apropiacin a la participacin
ciudadana, la comunicacin de relaciones ciencia, tecnologa y sociedad, la transferencia y el intercambio de
conocimiento y la gestin del conocimiento para la apropiacin. En octubre de 2010 se desarrollar un Foro
Internacional en ASCTI donde se socializar esta estrategia y se pondr en discusin con expertos internacionales
en el tema y con gestores de diferentes regiones del pas.
Mayor informacin:
www.eafit.edu.co/foro-taller-ascti
El Aula Rodante
El Programa de Aulas Rodantes se inici en 2009 alrededor de la conmemoracin del Ao Internacional de la
Astronoma en 2009. Colciencias, el Sena y la Universidad Nacional sumaron esfuerzos para hacer realidad este
proyecto.
Se dise y adecu un Observatorio Astronmico Itinerante, dotado de un moderno telescopio y de material
didctico, que recorri durante seis medes 72 municipios de 21 departamentos. El primer tramo el Aula rodante
parti el 20 de agosto y termin el primero de octubre. En este tramo, se cubrieron poblaciones de los
departamentos de Caldas, Cesar, Magdalena, Atlntico, Bolvar, Sucre, Crdoba, Antioquia, Norte de Santander,
Santander, Casanare y Meta. El segundo parti el 3 de octubre y regres a Bogot el 19 de diciembre. En este
tramo se visitaron municipios de Cundinamarca, Caldas, Risaralda, Valle, Tolima, Huila, Caquet, Caquet, Cauca
y Nario. A lo largo de estas dos rutas, ms de 28 mil personas, entre nios, jvenes y adultos, tuvieron acceso
libre a exposiciones, juegos y montajes interactivos.
Contactos:
Angela Patricia Bonilla Ramrez, Coordinadora (E) Apropiacin social del conocimiento
Mildrey Mendoza Mayorga, Asesora Apropiacin social del conocimiento
Ricardo Andrs Triana, Asesor Apropiacin social del conocimiento
Germn Quitiaquez Villamarn,Consultor
Alejandro Borrero Fernndez,Consultor
Ariel Fernando Calzada,Consultor Web
Mario Alberto Rojas, Profesional
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