Machote de La Guia de Observacion

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN

TELESECUNDARIA.
MODALIDAD ESCOLARIZADA.
GUIA DE OBSERVACIN.
TERCER SEMESTRE GRUPO A
Objetivo: Recopilar informacin para adquirir experiencia en el

trabajo docente y poderlo aplicar a mi prxima practica.
MATERIA:__________________
HORARIO:__________________
FECHA:_______________.
Categora:
Planeacin
Subcategora:
Desarrollo de la clase.
Indicador.
Estrategias transmisoras.
Diversidad de actividades.
Secuencia de actividades.
Clases argumentativas.
Educacin activa.
Aspecto.
Estrategias de
enseanza/aprendizaje
ante los continuos
cambios durante el
desarrollo de las clases.
(Maestro)
Enuncia la variedad de
actividades.(Maestro)
Organizacin de las
actividades de diversas
formas. (Maestro)
Expresin del discurso
docente en la vertiente
argumentativa.
(Maestro)
Adecuacin de medios
que estimulen el
Observacin.
inters y la
participacin del
alumno. (Maestro)
Planteamientos
asociados al
conocimiento de los
alumnos, para
favorecer el
conocimiento.
Manifestacin de
trabajo de los
estudiantes durante la
jornada
Apropiacin del
conocimiento.
Trabajo escolar.
Actividades por asignatura.
Actividades por asignatura

DENTRO Y FUERA DEL
AULA
Actitud en el aula.
actitudes del alumnado

durante la clase.
(Alumno)
Categora:
Planeacin
Subcategora:
Estrategias didcticas.
NOTA: REORGANIZAR
Indicador.
Objetivos de los medios
educativos.
Instrumentos de trabajo.
Tcnicas de enseanza.
Categora:
Planeacin.
Subcategora:
Cuaderno.
Patrn emergente.
Aspecto.
USO de los medios

educativos
instrumentos de
trabajo.
Tcnicas de enseanza
UTILIZADAS
Observacin.
Organizacin.
Indicador.
Organizacin de
contenidos.
Aspecto.
Proceso y direccin de
las notas y apuntes de
clase. (Maestro)
Observacin.
ANALIZAR EN CLASE
Uso del cuaderno.

Terminologa.
Uso del cuaderno.
Estructura de acuerdo a la
materia.
Caractersticas y
rasgos de la libreta
segn la materia.
Listado de actividades.
Seguimiento de
ANALIZAR EN CLASE
actividades segn la
materia.
Secuencia de actividades.
Ideas, conceptos
utilizados por el
alumno. (Alumno)
Categora:
Docente.
Subcategora:
Desempeo docente.
Indicador.
Formas de enseanza.
Vinculacin con los

contenidos.
Clases argumentativas.
Aspecto.
Listado de actividades
fuera y dentro del
aula. (Maestro)
Adaptacin de un
estilo docente al ritmo
de trabajo de los
alumnos. (Maestro)
Observacin.
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
Vinculacin con los

contenidos.
Dominio del
ANALIZAR EN CLASE
contenido. (Maestro)
Enseanza til.
Prioridad de asignatura.
Vinculacin de los
contenidos.
Utilizacin de medios
educativos.
Desinters.
Preferencia por las

asignaturas. (Maestro)
(Alumno)
Relacin entre
materias.
Finalidad que tienen
en el desarrollo de la
clase.
Acciones REALIZADAS
para FOMENTAR el
inters. (Maestro)
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
Categora:
Docente.
Subcategora:
Motivacin.
Indicador
Preferencia por las
materias
Desinters acadmico en
el aula
Actitud en el aula
aspecto
Asignatura que le
destina ms tiempo
Gusto por la materia
ambiente de
aprendizaje
Diversidad de
actividades en el
AULA
Comportamiento
(valores como;
respeto,
responsabilidad, etc.)
Integracin de los
alumnos a las
actividades
realizadas en el aula
observacin
ANALIZAR EN CLASE
Indicador,
Desarrollo de la clase
Desempeo docente
Motivacin
Aspecto.
Observacin.
Momentos de la clase;
inicio, desarrollo y
cierre. (Maestro)
Prcticas de
enseanza que
ejecuta, para
desarrollar las clases
durante el transcurso
de la jornada laboral
(Maestro).
Que aspectos o
factores incitan al
alumno al escuchar la
clase del maestro y a
realizar sus
actividades. (Alumno)
(Maestro)
Relacin maestroalumno
Relacin maestroalumno
Categora:
Docente.
Subcategora:
Relacin alumno-maestro.
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
Categora:
Alumno.
Subcategora:
Procesos cognitivos.
Indicador:
Aspecto.
Formas de aprendizaje.
Formas de aprendizaje.
Procesos de aprendizaje.
Actividades:
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Ejecucin, resolucin,
comprobacin o
hiptesis por parte de
los alumnos, despus
de la exposicin
didctica.
Apropiacin del
conocimiento.
Tomar notas- apuntes.
Observacin.
ANALIZAR EN CLASE
Organizacin y
coherencia en la
toma de notas.
Uso de distintas
tintas.
Relevancia en la
toma de apuntes.
ANALIZAR EN CLASE
Categora:
Alumno.
Subcategora:
Cuaderno.
Patrn
EMERGENTE
Estructura.
Indicador.
Componentes
del cuaderno.
Aspecto.
Listar la homogeneidad
de elementos que
constituyen el cuaderno.
Observacin.
(Alumno)
Organizacin
.
Vinculacin con
los contenidos.
Alcance que establece

entre los contenidos de
manera alineada.
(Maestro)
Organizacin
de contenidos.
Forma en que estn

organizados los
contenidos.(Alumno)
Funciones primordiales
del cuaderno en relacin
al estudio y aprendizaje.
Listado y registro del
conjunto de trminos y
palabras utilizadas
en relacin a los
contenidos. (Alumno)
(Maestro)
Rasgos caractersticos
en relacin al contenido
y a la materia. (Alumno)
Estructura de acuerdo a la
materia.
Uso del
cuaderno.
Terminologa.
Estructura de
acuerdo a la
materia.
Diversidad de
actividades.
Secuencia de
actividades.
Finalidad.
Tomar notas.
Proceso de
aprendizaje.
Evolucin del
aprendizaje.
Finalidad
pblica-privada.
Medio de
De qu manera conduce
la jerarquizacin de
actividades.
tomar nota
Forma particular de
tomar notas segn lo
preponderante.
Cambio o
transformacin gradual
en los apuntes.
(Alumno)
Caractersticas segn la
finalidad y complejidad
en la construccin de
conocimientos, as como
la convergencia entre
ambas. (Alumno)
Medio de evaluacin.
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
ANALIZAR EN CLASE
evaluacin.
Fuente de
consulta.
Fuente de consulta.
Categora:
Alumno.
Subcategora:
Motivacin.
Indicador
Desinters acadmico en el
aula.
Apropiacin del
conocimiento.
Preferencias por las
materias.
Actitud en el aula.
Aspecto
PARTICIPACIN DE los
alumnos en las
actividades
Forma en que los
alumnos se apropian
del conocimiento
Materia que tiene ms
participacin de los
alumnos
Observacin
ANALIZAR EN CLASE
Actitud en el aula.
Categora:
Escuela
Subcategora:
Contexto escolar.
Indicador.
Aspecto.
Caractersticas del
espacio.
Espacio
geogrfico.
Ambiente DE
LA
COMUNIDAD.
TIPO DE
Construccione
s.
Infraestructur
a.
Observaciones
Contexto.
Indicador.
Escuela.
Categora:
Escuela
Subcategora:
Contexto ulico.
Indicador.
Saln de clases.
Aspecto.
Instalaciones escolares.
Servicios
Aspecto.
Tamao.
Infraestructura.
Mobiliarios.
Servicios DE
COMUNICACIONES
Equipamiento.
Ambiente de trabajo.
Distribucin de los
alumnos en el aula.
Observaciones
Observacin.

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Actividades por asignatura.

Actividades por asignatura

actitudes del alumnado

USO de los medios

Uso del cuaderno.

Uso del cuaderno.

Vinculacin con los

Vinculacin con los

Preferencia por las

Tomar notas- apuntes.

Alcance que establece

Forma en que estn

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