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    Clase Demostrativa

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    Rafael Santillan
    El documento presenta un plan de clase sobre el manejo de redes semánticas. Explica que se definirán y clasificarán las redes semánticas, así como los elementos para construirlas. El objetivo es desarrollar el pensamiento lógico y crítico de los estudiantes mediante el razonamiento, la demostración y la representación gráfica del conocimiento. Se evaluarán los indicadores esenciales a través de actividades pedagógicas y recursos.

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    Clase Demostrativa

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    Rafael Santillan
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    El documento presenta un plan de clase sobre el manejo de redes semánticas. Explica que se definirán y clasificarán las redes semánticas, así como los elementos para construirlas. El objetivo es desarrollar el pensamiento lógico y crítico de los estudiantes mediante el razonamiento, la demostración y la representación gráfica del conocimiento. Se evaluarán los indicadores esenciales a través de actividades pedagógicas y recursos.

    Descripción original:

    Manejo de red semantica

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    PLAN DE CLASE

    Tema: Manejo de red semntica


    Contenidos:
    -

    Definicin y partes de una red semntica


    Clasificacin de una red semntica
    Elementos para la construccin de una red semntica

    Objetivos educativos especficos


    Eje curricular integrador
    Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
    problemas de la vida diaria
    Destrezas con criterio de desempeo
    Eje de aprendizaje
    Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
    grfica del conocimiento a nivel interdisciplinario.
    Estrategias metodolgicas

    Indicadores esenciales de evaluacin


    Actividades Pedaggicas
    Recursos
    Evaluacin

    La Semntica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") es la rama de


    la lingstica que estudia el significado de los signos lingsticos (smbolos,
    palabras o expresiones).
    El trmino semntica se refiere a los aspectos del significado, sentido o
    interpretacin de signos lingsticos como smbolos, palabras, expresiones o
    representaciones formales. En principio cualquier medio de expresin (lenguaje
    formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de smbolos o
    palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo
    fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresin.
    La finalidad de la semntica es descomponer el significado en unidades ms
    pequeas, llamadas semas o rasgos semnticos, estos permiten segmentar el
    significado de las palabras, y diferenciar palabras de significado parecido y
    palabras de significado opuesto.

    El estudio de las palabras puede estar dividido en:


    -

    Sinonimia se produce cuando un mismo significante se puede expresar


    con varios significantes, por ejemplo: desplomarse, caerse, derrumbarse,
    entre otros.
    Antonimia se caracteriza porque el significante tiene el significado
    opuesto al de otro, por ejemplo: fro caliente.
    Polisemia se origina cuando un significante le corresponde varios
    significados, es el caso de la palabra pata, le corresponde tanto a un
    animal como a la pata del mueble.
    Homonimia, es la semejanza de significados, las palabras homnimas
    presentan variacin en la escritura, por ejemplo: tuvo (verbo tener) y
    tubo (objeto cilndrico).

    Existen varios tipos de relaciones semnticas, las principales son: Hiponimia,


    hiperonimia y meronimi
    Un campo semntico es un conjunto de palabras o de expresiones que tienen
    un significado similar porque poseen una unidad bsica funcional comn,
    denominada sema (signo) o raz lingstica.

    La semntica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:


    Semntica lingstica, trata de la codificacin y decodificacin de los
    contenidos semnticos en las estructuras lingsticas.
    Semntica lgica, desarrolla una serie de problemas lgicos de significacin,
    estudia la relacin entre el signo lingstico y la realidad. Las condiciones
    necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que
    aseguran una significacin exacta.
    Semntica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qu nos
    comunicamos, y cul es el mecanismo psquico que se establece entre
    hablante y oyente durante este proceso.

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