Ensayo El Conductismo.
Ensayo El Conductismo.
Ensayo El Conductismo.
Casi todos los grandes filsofos que registra la historia del pensamiento se han
ocupado de lo que ahora llamamos el proceso de aprender y su consecuencia, la
educacin, desde Scrates quien hace una llamada a la actividad del alumno, hasta
Rousseau, quien en su Emilio muestra una concepcin que inclusive actualmente me
sorprende. Quiz porque es meramente filosfica y no se juzga con objetividad, sin
embargo, ya en el siglo XIX las teoras de aprendizaje y enseanza son determinadas
por el empirismo y el funcionalismo y ya a principios del siglo XX surge una corriente
organista, experimental: el conductismo.
El conductismo revoluciona el estudio de la Psicologa que a principios del siglo
XX segua concentrado en el estudio de la conciencia (se hablaba de consciente e
inconsciente) y se encontraba completamente alejada del tratamiento experimental de
la conducta. Los conductistas llevan el estudio de la conducta al laboratorio con todas
sus consecuencias, cabe destacar que, el costo a pagar fue muchas veces no el
esperado y en algunos casos tan innovadores para la poca que a muchos le
redarguyeron los principios de la lgica e inclusive bordeaba la lnea de lo tico-moral.
CONCLUSIN
El conocimiento de esta teora y su desarrollo me ha parecido muy interesante y
de suma importancia para entender el aprendizaje y la conducta humana, a pesar de
que posteriormente se ha criticado como una teora reduccionista, pues los conductistas
restaban importancia a hechos tan importantes para el ser humano como el pensar, las
emociones o las metas personales, me parece indudable que el conductismo tiene
tambin implicaciones filosficas importantes, pues intentaba controlar el
comportamiento humano y solo aceptaba resultados de laboratorio, observables y
medibles. Otro hecho que me llama la atencin es el dominio que marco en la
educacin por medio siglo y que an existen pases que le dan importancia en sus
modelos educativos. A pesar de todo esto, fue esta corriente la que impuls el
conocimiento del proceso de aprender y la explicacin de la conducta humana, con esto
elev a la Psicologa al nivel de ciencia.