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    Lengua Udi 6 PDF

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    Sonia Sánchez Barranco
    Este documento presenta el plan de trabajo para la sexta unidad didáctica de Lengua Castellana y Literatura para el curso 2015/2016 en el CEIP LAIMÚN. La unidad se centra en un viaje al pasado, principalmente durante la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Los estudiantes completarán varias tareas como crear una línea de tiempo bilingüe, escribir textos, leer libros, preparar un juego y una conferencia oral, y elaborar un libro colectivo sobre personajes ilustres españoles. La

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    CEIP LAIMN

    Curso 2015/2016

    ALUMNO/A: _____________________________________________CURSO:_____
    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. PLAN DE TRABAJO 6
    UDI 6: UN VIAJE AL PASADO
    (DEL 9 DE MAYO AL 10 DE JUNIO)
    TAREA FINAL: Elaboracin de una lnea del tiempo bilinge centrndose
    principalmente en la Edad Moderna y Edad Contempornea.

    INDICADORES DE
    EVALUACIN
    (Lo que tengo que
    aprender en esta
    unidad)

    TEXTO LIBRE que


    he inventado
    1 texto, 1p
    BIBLIOTECA
    Ttulo del libro ledo,
    1p
    ESQUEMAS
    Por hacerlos, 1p

    1. Emplear la lengua oral con distintas finalidades (acadmica) y de expresin personal


    (sentimientos, opiniones).
    2. Leer en voz alta y en silencio diferentes tipos de textos apropiados con velocidad, fluidez
    y entonacin adecuadas.
    3. Comprender la informacin general de textos orales de uso habitual.
    4. Entender el mensaje de manera global, e identificar las ideas principales y las secundarias
    de un texto.
    5. Escribir textos utilizando un registro adecuado, organizando las ideas con claridad,
    enlazando enunciados cohesionados y respetando las normas gramaticales y ortogrficas.
    6. Conocer y usar palabras tab y eufemismos.
    7. Identificar las oraciones como unidades de significado completo y reconocer la oracin
    simple y diferencia entre sujeto y predicado.
    8. Conocer las normas ortogrficas y aplicarlas en las producciones escritas. Uso de la y y
    ll.
    9. Comprender textos literarios de distintas temticas e interpretar comparaciones y
    metforas en poemas.

    Ttulo:

    Ttulo:

    Palabras con ll y y.

    ACTIVIDADES DEL
    LIBRO
    Todas las pginas
    hechas 2.5p

    JUEGO DE MESA
    TAB
    Por prepararlo y jugar,
    1p
    LA RESEA
    Por hacerla, 1p

    Las oraciones

    Lectura y comprensin lectora: Lectura pginas 199, 200 y 201. Pgina 202,
    actividades 1, 2, 4 y 9.
    Vocabulario: Pgina 203, actividades 1 y 2.
    Gramtica (La oracin): Pgina 204, actividad 2, pgina 205, actividad 5 y 6,
    pgina 206, actividades 8, 12 y 13.
    Ortografa: Pgina 208, actividad 2 y pgina 209, actividades 4 y 5.
    DICTADO.
    Literatura: Pgina 212, actividad 2 y 213 entera.

    En clase, prepararemos y jugaremos al juego Tab.


    1. Lectura de qu es una resea y consejos para presentar la informacin de una forma
    adecuada. (Pginas 210 y 211)
    2. Escuchar una entrevista y comprobar que estn todas las partes de una resea.
    3. Escribir una resea siguiendo los pasos establecidos y leerla delante de la clase.

    CEIP LAIMN

    Curso 2015/2016

    1. Preparar una intervencin oral de un acontecimiento del pasado.


    321ACCIN!
    2. Seguir las instrucciones para preparar correctamente una intervencin oral. (Pginas
    Por preparar una
    228 y 229)
    conferencia, 1p
    3. Realizar la intervencin oral sobre el tema elegido delante de la clase.
    LIBRO
    COLECTIVO:
    SERES ILUSTRES
    DEL SIGLO DE
    ORO
    Por prepararlo, 1 p

    Elaboracin de un libro colectivo sobre personajes ilustres espaoles del siglo de oro.

    VOCABULARIO
    Por hacer un glosario
    con un mnimo de 10
    palabras, 0.5 p
    HABERES
    Por hacer alguno de
    forma voluntaria,
    1 fuerte aplauso, 1
    gran positivo y
    posible punto verde.

    PLAN DE
    TRABAJO

    Todo lo que se te ocurra!

    PRUEBA
    ESCRITA U
    ORAL

    RBRICAS DE
    EVALUACIN

    AUTOEVALUACIN

    NOTA FINAL
    UDI 6

    Mi valoracin de esta UDI:

    FIRMA DE LA MADRE/PADRE

    FIRMA DE LA MAESTRA

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