INTRODUCCIN

La tica es un ideal de la conducta humana que orienta a cada persona sobre

lo que est bien, lo que es correcto y lo que debera hacer, entendiendo su vida
en relacin con sus semejantes en busca del bien comn. La tica en el
instituto gua no solamente a la toma de decisiones (lo que debo hacer) sino
tambin el proceso que sigue una vez tomada la decisin (cmo lo debo
hacer). En la actuacin profesional, cada individuo tiene su propio patrn de
valores, por ello se hace necesario que cada uno haga su propia reflexin, a
modo de compatibilizar los comportamientos con los valores , el Cdigo de
tica , los objetivos estratgicos, las normas internas de las Compaas y la
legislacin aplicable.
Como todo instrumento originado en el devenir humano, dicho cdigo tuvo que
ser revisado y ajustado a las necesidades y condiciones cambiantes de los
tiempos. Un cdigo de tica profesional no slo sirve de gua a la accin moral,
sino que tambin mediante l, la profesin declara su intencin de cumplir
con la sociedad, de servirla con lealtad y diligencia y de respetarse a s misma.

OBJETIVO GENERAL
Establecer un cdigo tico para dar pautas, directrices y prohibiciones
expresas a observar, para resolver posibles situaciones de conflicto y ubicar
nuestras decisiones dentro del concepto de responsabilidad tica que nos
obliga como miembros del ITSHCCPP y ser una referencia formal e
institucional.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Organizar una conducta personal y profesional.

Viabilizar un comportamiento tico basado en los valores.
Reducir las subjetividades de las interpretaciones personales sobre
los principios morales y ticos.
Consolidar la identidad e imagen de los estudiantes con juicio y
libertad para ejercer cargos importantes en las organizaciones .

CDIGO

DE ETICA DEL INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

HONORABLE CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA

INTRODUCCIN
Los principios, valores, creencias y comportamientos, consolidan la cultura de
una institucin, y los compartimos durante nuestra vida laboral, y de manera
implcita en nuestra vida diaria. Por tal razn la identificacin y la
concienciacin de estas conductas ticas deben manifestarse en la activa
participacin de todo el personal del Instituto Tecnolgico HCPP. Es importante
que este cdigo se convierta en una herramienta que ayude a transformar la
forma de ser y actuar respetando las diferencias individuales, contribuyendo a
mejorar nuestro trabajo para ofrecer un mejor servicio al cliente interno y
externo. Por tal motivo y por la responsabilidad que tenemos como servidores
pblicos, debemos poner en prctica las acciones de este cdigo y mostrar con
el ejemplo la aplicacin y adopcin de nuestros valores institucionales.
JUSTIFICACIN
Es muy importante establecer un cdigo de tica en las instituciones de
educacin superior, ya que cimenta las bases para desarrollar una cultura tica
y al mismo tiempo busca prestar un mejor servicio, tambin permite hacer y
fortalecer la relacin con los heterogneos miembros de una organizacin y,
lo mas importante ayuda a priorizar principios y valores que perfeccionen al
talento humano. Vale hacer hincapi que el propsito del Cdigo de tica del
ITS-HCPP es promover y fijar una cultura tica dentro de nuestra institucin,
para el efecto se incluyen componentes esenciales como son los principios y
valores relevantes, as como las reglas de conducta que deben observar todos
los integrantes de manera general. Bajo estas consideraciones se ha realizado
esta compilacin con el fin de comprender de una manera prctica que es un
cdigo de tica,cual es su finalidad y ponerlo a consideracin de las
autoridades del Instituto Tecnolgico Superior Honorable Consejo Provincial de
Pichincha.

MISIN DEL ITS-HCPP

Disear y ejecutar proyectos de formacin, profesionalizacin y capacitacin
que aporten a la construccin del buen vivir de los habitantes de la provincia de
Pichincha y al fortalecimiento institucional del Gobierno Autnomo
Descentralizado de Pichincha.

VISION DEL ITS-HCPP

Instituto Tecnolgico Superior Honorable Consejo Provincial de Pichincha
fortalecido en la gestin acadmica, administrativa y financiera, mediante la
oferta educativa de formacin y capacitacin de calidad, con gestin
transparente, participativa y solidaria.

CAPTULO I DEL OBJETO

Art. 1.- El objeto del presente Cdigo de tica para los docentes, servidores y
estudiantes del Instituto Tecnolgico Superior HCPP, es propender al cambio
de conducta y comportamientos integrales de las personas que lo conforman,
en concordancia con los principios y valores establecidos para las instituciones
de educacin superior.
CAPTULO II DEL MBITO
Art. 2.- Los sujetos sociales a los que est dirigido el presente Cdigo de tica,
son:
a)
Las autoridades;
b)
Los docentes;
c)
Los servidores; y
d)
Los estudiantes
CAPTULO III DEL COMPROMISO INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL
Art.3.- El Cdigo de tica para los Servidores y Estudiantes del Instituto
Tecnolgico HCPP, es asumido libre, voluntaria y responsablemente por todas
las personas que directa y legalmente pertenecen al Instituto. El compromiso
de asumir este Cdigo de tica se inicia en cada individuo, y avanza hasta el
equipo de trabajo de la Gestin laboral asignada y, debe asumirse cotidiana e
integralmente.
CAPTULO IV PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES
Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y
regulan la vida de la institucin. Son el soporte de la misin, la visin, y los
objetivos estratgicos. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en
nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos,
progresivamente regirn el pensamiento y la conducta de las personas que
formal, transitoria o permanentemente forman parte del Instituto, en calidad de
autoridades, docentes, servidores y estudiantes con nombramiento, contrato o
matriculados legalmente, mientras dure su permanencia en la institucin.
Art. 4.- Los principios y valores que asume el Instituto, para la formacin
integral de sus servidores y estudiantes son los siguientes:
Compromiso.- El compromiso no es nicamente una palabra referencial,
como si se tratara de cumplir con un requisito de urbanidad, es un valor
absolutamente necesario para cumplir la misin que se desempea en
cualquier tipo de organizacin. Debe hacerse evidente el compromiso que
adquieren todos los integrantes del Instituto, desde el instante que ingresan
legalmente, sean directivos, docentes, servidores o estudiantes ya que nadie
estar liberado del conocimiento y aplicacin del presente Cdigo de tica.
Cabe mencionar que el acto de aceptacin voluntaria no llevar consigo
compromiso jurdico que contrare leyes y reglamentos vigentes.

Libertad.- Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser
humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada accin
segn su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella facultad que permite a
otras facultades actuar y que est regida por la justicia. Creemos en una
libertad que nos haga individual y socialmente responsables del cumplimiento
de nuestra misin. Practicaremos la libertad positiva en todas sus formas y
expresiones contempladas en los derechos humanos universales, las leyes de
la Repblica, las normas de la educacin superior y de la institucin,
garantizando una "formacin de mentes libres, abiertas a los cambios y
transformaciones que la sociedad ecuatoriana requiere" para su desarrollo
humano e integral;
Responsabilidad.- La responsabilidad es toda capacidad u obligacin de
responder por los actos propios. En consecuencia, asumimos el deber de
aportar con nuestro esfuerzo diario en la construccin de una conciencia
personal y colectiva critica y racional que nos permita cumplir con la misin
institucional que nos hemos planteado; al tiempo que nos obligamos a dar fe de
la sociedad en la que vivimos, propiciando su cambio y desarrollo constantes
en bsqueda del bienestar y la justicia social;
Respeto.- Reconocer la legitimidad de los dems para ser distintos a m,
tomando en consideracin la diversidad de ideas, opiniones y percepciones de
las personas, como base de la sana convivencia en la vida laboral, estudiantil o
en sociedad.
Honestidad.- Actuar con transparencia, rectitud y honradez en todos y cada uno
de los actos de la vida, proceder con las reglas establecidas y valores
aceptados por la sociedad como buenos principios, sin contradicciones entre lo
que se piensa, se habla o se hace. Es aquella cualidad humana por la que la
persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la
autntica justicia Es la virtud de la sinceridad, rectitud de nimo, e integridad en
el proceder. Concebimos a la honestidad como la combinacin de actitudes
positivas que nos permiten cumplir con transparencia, oportunidad, dinamismo
y franqueza todas las funciones encomendadas en el marco de las normas
institucionales.
Confidencialidad.- Respetar la confidencialidad de la informacin obtenida
como resultado de relaciones profesionales e Institucionales, en consecuencia,
no revelar dicha informacin a terceros sin autorizacin expresa, salvo que
exista un derecho o deber legal o profesional de revelarla, ni hacer uso de la
informacin en provecho propio o de terceros.
Solidaridad.- Concebimos una solidaridad humanista antropocntrica que
enfoque al ser humano como el centro de nuestra atencin en base a una
autntica fraternidad. Esta solidaridad nos exige cultivar una genuina vocacin
de servicio social sobre la base de un trabajo en equipo en el que prime la
ayuda mutua para alcanzar juntos los grandes objetivos institucionales. Nuestra
solidaridad se basar en el "saber dar" a la institucin todo nuestro esfuerzo a
travs de la participacin activa en la vida laboral;

Verdad.- Verdad suele definirse como la conformidad existente entre lo que se

expresa y la situacin real de algo o el concepto real que se tiene acerca de un
tema en un ambiente de absoluta libertad y autonoma dirigidos hacia el cambio
social, el desarrollo integral y el bienestar de la comunidad pichinchana;
Equidad.- Equidad es "igualdad de nimo" y al mismo tiempo implica la idea de
"relacin y armona entre una cosa y aquello que les es propio". Implica la tarea
de luchar por la igualdad de oportunidades para todos los habitantes del pas;
empezando por nuestra propia provincia, en procura de alcanzar una relacin
armnica en todos los campos econmicos, polticos, ideolgicos, de
crecimiento personal e institucional;
Igualdad.- De acuerdo a la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador;
las instituciones de educacin superior garantizarn plenamente la igualdad de
acceso a la educacin a todos los grupos sociales, culturales y tnicos que
requieran de sus servicios. En consonancia con este principio, el Instituto
Tecnolgico HCPP se manifiesta en lucha permanente contra todo tipo de
sometimiento o discrimen poltico, econmico o social.
Perseverancia.- Consideramos la perseverancia como la virtud de
"mantenernos constantemente" laborando en la las tareas fundamentales de la
educacin y la generacin de ciencia y tecnologa mediante la investigacin
cientfica para encontrar soluciones autnticas a los problemas que la sociedad
nos demanda. Nos proponemos perseverar personal e institucionalmente en el
cumplimiento de la tarea que se nos ha encomendado;
Tolerancia.- Es el respeto hacia ideas, creencias o prcticas cuando son
diferentes o contrarias a las propias, respetando consiguientemente, las
normas de los dems. Asumimos una tolerancia activa y crtica sustentada en
los principios del respeto mutuo, el pluralismo ideolgico y cientfico, la libertad
de ctedra y la pluriculturalidad que nos permita aportar creativamente a la
construccin colectiva del pensamiento cientfico, poltico y social del pas. Nos
exigimos el respeto, defensa y garanta de expresin de las ideas y actitudes
ajenas enmarcadas en la normatividad nacional e institucional para alcanzar
una paz plena y duradera. Nos planteamos una tolerancia activa que no
implique la aceptacin sumisa de ideas que no estn sujetas al ms amplio
debate como mecanismo idneo de mediacin, solucin de conflictos y
negociacin lcita para alcanzar acuerdos institucionales coyunturales o
estructurales en funcin de nuestro desarrollo integral;
Dignidad.- En su sentido ms profundo, la dignidad es una cualidad humana
que depende de la racionalidad. Slo los seres humanos estn capacitados
para mejorar su vida a partir del libre albedro y el ejercicio de la libertad
individual. La dignidad que nos planteamos se centra en el comportamiento de
todos los que conformamos el Instituto Tecnolgico debemos actuar con
decoro e integridad en todos los mbitos de la vida institucional. Nadie ser
sometido a cualquier forma de sumisin poltica, ideolgica, sicolgica o social
que atente contra sus elementales derechos. Los integrantes del ITS seremos
dignos individual y colectivamente, trabajando corporativamente en procura de
alcanzar el mayor grado de dignidad que merece nuestra institucin en el
entorno provincial.

Puntualidad.- El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el

lugar adecuado. El valor de la puntualidad es la disciplina de estar a tiempo
para cumplir nuestras obligaciones. El valor de la puntualidad es necesario
para dotar a nuestra personalidad de carcter, orden y eficacia, pues al vivir
este valor en plenitud estamos en condiciones de realizar ms actividades,
desempear mejor nuestro trabajo, ser merecedores de confianza.
Trabajo en equipo.- Trabajar en equipo es coordinar e integrar esfuerzos entre
varias personas para lograr un resultado; es embarcarse en una misma causa;
no obstante para que haya trabajo en equipo no es suficiente con que nos
identifiquemos con los objetivos, las metas ; es preciso adems que el personal
en su conjunto, y sin distingo alguno compartan los mismos valores y principios
ticos. El trabajo en equipo necesariamente exige solidaridad, vocacin de
servicio, equidad, autonoma, respeto, responsabilidad, participacin, dilogo,
concertacin y auto desarrollo. Con el trabajo en equipo se alcanzan mejores y
ms ptimos resultados, y el aprendizaje individual deviene colectivo e
institucional. Se facilita as la bsqueda conjunta de soluciones y la superacin
mancomunada de los obstculos.
Lealtad.- Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del
honor, la lealtad es la cualidad de aquellas personas que acatan las leyes o
cumplen los acuerdos tcitos o explcitos; hacer aquello con lo que uno se ha
comprometido an en circunstancias cambiantes.
Justicia.- Es el valor por el cual la persona se esfuerza constantemente para
dar a los dems lo que es debido de acuerdo con el cumplimiento de sus
propios deberes y de acuerdo con los derechos personales. Es dar a cada
quien lo que corresponde.
CAPTULO V DEL ALCANCE Y OPERATIVIDAD DEL CDIGO DE TICA
Art. 5.- La naturaleza y alcance del presente cdigo es de carcter preventivo,
por tanto, est sujeto al campo de la tica, el comportamiento individual y
colectivo y la preservacin de las ms "sanas y buenas costumbres"
socialmente consensuadas. Para que este instrumento se haga realmente
efectivo, se conformar una Comisin de Control tico, la cual velar por el
cumplimiento del presente cdigo.
La Comisin de Control tico, ser nombrada por las autoridades del Instituto
Tecnolgico HCPP, en el seno del Consejo Gubernativo y estar integrada por
tres personas;
a)
un docente;
b)
un estudiante; y,
c)
un servidor (para cada caso ser elegido de entre sus miembros).
CAPTULO VI DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIN
Art. 6.- La Comisin de Control tico, ser la encargada de receptar denuncias
fundamentadas, investigarlas y dictaminar las observaciones correspondientes,
las mismas que tendrn efecto en el campo estrictamente tico-institucional.

Art. 7.- La Comisin de Control tico, est obligada a preservar y garantizar la

independencia de criterio, la imparcialidad y el principio de equidad. Si alguno
de sus miembros tuviese algn tipo de conflicto de intereses comprobado frente
a algn caso de denuncia institucional, deber excusarse de inmediato,
debiendo ser sustituido por otra persona conforme al procedimiento que para el
efecto se establezca.
Art. 8.- La Comisin de Control tico, ser encargada de orientar la lucha
contra todo indicio de corrupcin institucional; tales como los procedimientos
incorrectos, recomendaciones o trfico de influencias, conflicto de intereses
personales, mobbing, chantajes y sobornos de todo tipo.
Art. 9.- Toda autoridad, docente, servidor o estudiante, no debe mantener
relaciones ni aceptar situaciones en cuyo contexto sus intereses personales,
laborales, econmicos o financieros pudieran estar en conflicto con el
cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo.
Art. 10.- Ninguna autoridad, servidor o estudiante debe aceptar presiones
polticas, econmicas, familiares o de cualquier otro tipo en el ejercicio de las
funciones administrativas o responsabilidades acadmicas, incluyendo, la
admisin directa o indirecta de beneficios para terceros; lo mismo que solicitar
o aceptar dinero, ddivas, beneficios personales o de otra ndole.
Art. 11.- Toda autoridad, docente, servidor y estudiante est en la obligacin
moral de rendir, participar o exigir la rendicin de cuentas; segn sea el caso.
Las autoridades son las responsables de garantizar los procedimientos y
mecanismos participativos para la rendicin de cuentas; de las tareas directivas
institucionales, unidades de docencia, administrativas, financieras, acadmicas.
CAPITULO VII DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS DOCENTES
Art. 12.- Los docentes deben otorgar a los alumnos una educacin inclusiva y
que facilite el aprendizaje, a travs del respeto de la diversidad,
potencialidades, necesidades e intereses. Se hace hincapi en los principios de
lealtad, mutuo respeto, consideracin y justa solidaridad en los que deben
fundarse las relaciones entre los docentes. Los conflictos y diferencias que
pudieran generarse entre ellos debern solucionarse a travs del dilogo y la
persuasin y podrn acudir a las autoridades institucionales como instancia
superior.
Art. 13.- Los docentes del Instituto Tecnolgico HCPP, se comprometen a
desarrollar sus labores acadmicas, investigativas y de vinculacin con la
comunidad, de forma responsable, crtica y honesta. Fomentarn todo tipo de
relaciones humanas adecuadas y transparentes; recreando y armonizando los
principios ticos definidos en este Cdigo de tica, en procura de alcanzar una
formacin integral e integrada, profundamente humanstica y tica.
Art. 14.- Los docentes del Instituto Tecnolgico HCPP, son los garantes
directos de la calidad operativa y formativa de la educacin. Por tanto, es de su
responsabilidad, participar en eventos de mejoramiento continuo del proceso
docente que patrocinare el Instituto o por iniciativa propia.
Art. 15.- Los docentes del Instituto Tecnolgico HCPP, tienen el deber de
denunciar ante las autoridades o la Comisin de Control tico, actos reidos
con el presente Cdigo de tica; as como contribuir responsablemente con
documentos para esclarecer las denuncias que se presentaren.

Art. 16.- No realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y

la integridad moral de otras personas.
Art. 17.- Los docentes del Instituto Tecnolgico HCPP deben orientar a sus
alumnos para que en el ejercicio de sus actividades profesionales lo hagan con
estricto apego a la tica profesional.
Art. 18.-Tienen la obligacin de mantenerse actualizado en las materias y
conocimientos que imparte a sus alumnos, para asegurar que sus
conocimientos y tcnicas sean lo ms renovados posibles.
Art. 19.- El docente del Instituto Tecnolgico HCPP tiene la obligacin de
respetar a la Institucin, personal administrativo, colegas y estudiantes, actuar
de buena fe, de acuerdo a las normas del Instituto, evitar cualquier conducta
que desacredite a la misma. Deber actuar con objetividad, con justicia,
imparcialidad y honestidad.

CAPTULO VIII DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS

ESTUDIANTES
Art. 20.- Los estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP tienen responsabilidad
social, personal, tienen un compromiso ante la institucin en la que se estn
preparando para obtener su profesin, por lo cual deben cumplir sus deberes
con perseverancia, con preparacin constante y con responsabilidad,
consecuentemente deben asistir a las aulas, estudiar y cumplir las tareas con el
debido cuidado, competencia y diligencia, mantener sus conocimientos en el
nivel requerido, para asegurar a la sociedad una preparacin profesional
basada en el desarrollo actualizado de sus conocimientos.
Art. 21.- Los estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP, estn en la obligacin
de cultivarse como personas crticas, creativas, emprendedoras, responsables,
honestas solidariamente competitivas, respetuosas del ambiente, tolerantes
y cogestionadores del proceso de nter aprendizaje; correspondindoles ser
portadores de la difusin de los valores universales de la educacin superior, el
humanismo y la ecologa.
Art. 22.- Los estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP, tienen el deber de
participar responsable y organizadamente en los eventos institucionales
oficiales que demanden de su contribucin.
Art. 23.- Los estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP, tienen el deber de
denunciar fundamentada mente ante las autoridades o la Comisin de Control
tico, actos reidos con el presente Cdigo de tica; as como contribuir
eficientemente con documentos para esclarecer las denuncias que se
presentaren.
Art. 24.- No realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y
la integridad moral de otras personas.
Art. 25 .- Los estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP debern tratar a sus
compaeros de estudio as como a sus maestros y personal administrativo con
el debido respeto, evitando prejuicios tales como credo, etnia, gnero,
orientacin sexual; es obligacin de los estudiantes rechazar cualquier tipo de
discriminacin y conductas indebidas como son acoso sexual, bullying, y
cualquier tipo de manifestacin de intolerancia.

Art. 26.- Debern evitar realizar cualquier comentario que implique perjuicio en
la reputacin de cualquier miembro de la comunidad educativa, y dar el trato
que corresponde a la dignidad personal.
Art. 27 .- Las instalaciones del Instituto Tecnolgico HCPP tambin
merecern respeto por parte de los estudiantes, procurando cuidarlos y
conservarlos de la mejor manera.
Art. 28.- El estudiante del Instituto HCPP tiene la obligacin de asistir
puntualmente a sus clases y atender las enseanzas impartidas por parte de
sus maestros, actualizar constantemente sus conocimientos; esmerarse en
acreditar sus materias para acceder a la aprobacin oficial, sin necesidad de
recurrir a prcticas engaosas.
CAPTULO IX DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS
SERVIDORES
Art. 29.- Los servidores del Instituto Tecnolgico HCPP, se imponen el deber
de cumplir con su trabajo con eficiencia, honestidad, esmero, puntualidad,
respeto, y cortesa, en un ambiente de tolerancia y buen trato al cliente interno
y externo. Observando los principios detallados en el Captulo IV del presente
Cdigo.
Art. 30.- Evitar prestar servicios, remunerados o no, a personas, instituciones o
empresas que sean proveedores de bienes o servicios, sin que sea campo de
su estricta competencia.
Art. 31.- Garantizar la confidencialidad en el manejo de la informacin bajo su
responsabilidad; salvo en los casos que las leyes as lo permitan, o se cuente
con la autorizacin respectiva.
Art. 32.- Los servidores del Instituto Tecnolgico HCPP, como cogestores del
desarrollo institucional tienen la obligacin de participar activamente en todas
las actividades programadas para el efecto. Su participacin debe ser
transparente, honesta y propositiva, combatiendo el individualismo, la desidia,
la presin de cualquier naturaleza; fomentando el compaerismo, la
cooperacin, la solidaridad y la pertenencia institucional.
Art. 33.- Los servidores del Instituto Tecnolgico HCPP, tienen el deber de
participar responsable y organizadamente en todo tipo de eventos
institucionales oficiales que demanden de su contribucin, aplicando
conscientemente los principios del presente cdigo en un ambiente de respeto
y tolerancia.
Art. 34.- Los servidores del Instituto Tecnolgico HCPP, tienen el deber de
denunciar oportuna, documentadamente y responsablemente ante las
autoridades o la Comisin de Control tico, actos reidos con el presente

Cdigo de tica.
Art. 35.- Los servidores, estn en la obligacin moral de ser parte del control y
la filosofa de la autoevaluacin, participando creativamente en la solucin de
los problemas de su puesto de trabajo, o contribuyendo a su mejoramiento.

Art. 36.- No realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y

la integridad moral de otras personas.
Art. 37.- Desarrollar y mantenerse actualizado en los conocimientos,
habilidades y experiencias requeridas para el desarrollo de sus actividades.
Evitar cualquier prctica que implique conflicto de intereses.
Art. 38.- Tratar con el debido respeto a los miembros de la comunidad
educativa as como tambin a las personas que acudan a pedir informacin.
Art. 39.- Trabajar con armona, respeto y consideracin a sus compaeros de
trabajo, permitiendo un ambiente agradable para desarrollar las actividades del
Instituto Tecnolgico HCPP.
Art. 40 Los rganos y el personal administrativo tienen la obligacin de
seleccionar a sus colaboradores acorde a sus capacidades, conocimientos,
habilidades y experiencia, lo que permitir que puedan cumplir con satisfaccin
sus obligaciones.
Art. 41 Los directivos deben propender el desarrollo de sus colaboradores,
mediante cursos de entrenamiento y actualizacin de tcnicas indispensables
para su desarrollo laboral. Evaluar con justicia e imparcialidad el desempeo de
sus colaboradores.
CAPITULO X DE LAS INFRACCIONES
Art. 42.- La Comisin de Control tico del Instituto Tecnolgico HCPP, tipificar
las infracciones cometidas por los servidores y estudiantes, en base de las
investigaciones pertinentes y la naturaleza de los problemas que enfrenten,
tomando como referentes los instrumentos legales pertinentes.
Art. 43.- Las infracciones ticas, en las que pueden incurrir los servidores y
estudiantes del Instituto Tecnolgico HCPP son las siguientes: a) Leves,
corregibles mediante amonestacin verbal;
b)
Medianamente graves, corregibles mediante amonestacin escrita;
c)
Graves corregibles mediante las sanciones establecidas en los
instrumentos legales institucionales; y,
d)
Muy graves sancionables con la expulsin de la institucin o destitucin
del cargo; segn sea el caso, sin prejuicio de la implementacin de las
acciones penales correspondientes.

CAPTULO XI DE LAS SANCIONES

Art. 44.- La Comisin de Control tico del Instituto Tecnolgico HCPP, se
limitar a receptar las denuncias, investigar los casos y presentar los informes
respectivos a los organismos o autoridades institucionales competentes para
determinar sanciones.
Art. 45.- Las sanciones, se ejecutarn de acuerdo con lo que establece el
presente Cdigo de tica, las Leyes, los reglamentos institucionales y dems
normas conexas que para el efecto se invocaren. Por tanto, la labor de la
Comisin de Control tico; as como, los informes que presentare, servirn
como referentes vlidos y bsicos para la aplicacin de las sanciones.

CAPTULO XII DE LA SOLUCIN DE CONFLICTOS

Art.46.- Las autoridades, y representantes estudiantiles del Instituto
Tecnolgico HCPP, sern los garantes de la resolucin y manejo de conflictos
que se presentaren entre los diversos estamentos o agrupaciones estudiantiles;
o de stos con la Institucin, mediante el fortalecimiento de valores tales como
la justicia y la equidad.
Art.47.- Las autoridades, y representantes estudiantiles del Instituto
Tecnolgico HCPP, sern los garantes para que se mantenga un ambiente de
respeto mutuo, preservacin de la imagen institucional y buen comportamiento
organizacional, basado en una cultura de tolerancia, convivencia pacfica y
cultivo de sanas costumbres.

ANLISIS

En el presente anlisis del cdigo de tica es necesario, adems trae consigo

ventajas que nos ayudaran a entender como alcanzar nuestras metas mientras
estemos en el instituto y fomentar el bien comn.
A todo esto se le aade la cuestin de la responsabilidad de la institucin por
tener un poder transformador y beneficioso del cumplimiento satisfactorio de
los principios de este cdigo. En la actualidad nuestro instituto se ha enfocado
y ha realizado mritos por obtener la acreditacin de la SENESIT y el cdigo de
tica est siendo uno de los pilares fundamentales para alcanzar este logro.
.
A nuestro juicio, la institucin se ha esforzado por obtener un protagonismo
importante dentro de la sociedad, entregando profesionales altamente
capacitados y capaces de ejercer un papel de liderazgo ante el estado y ante
la sociedad civil. La tica en nuestro instituto adquiere marcos que atrapa la
sociedad en su conjunto y, esto va desde lo axiolgico, androloga, psicolgico,
ideolgico y lo sociocultural, entendiendo en este ltimo contexto la educacin
en la comunidad y ms especfico en la familia. Juegan un importante papel las
instituciones y organizaciones, as como los medios de difusin masiva.
La tica que se imparte en nuestra institucin puede articularse a travs de
asignaturas tales como: desarrollo del talento humano, comportamiento
organizacional y tica profesional. Los temas de tica se tratan de forma
transversal en el resto de materias de la educacin formal, sean comunes u
optativas. La educacin tica puede ser entendida como una reflexin sobre la
moral o como un espacio para practicarla, entendiendo moral como la prctica
de los valores de una comunidad determinada. Nuestro instituto se esfuerza en
formar ciudadanos con valores y hbitos democrticos, para lograr el desarrollo
de la patria.

Conclusiones.

Como consideracin previa hemos de decir que la tica de la Institucin es de

especial relevancia por varias razones:
La meta de la Institucin es una meta moral puesto que el objetivo de
incrementar la autonoma de las personas y el progreso (tcnico, econmico y
social) de las sociedades es la gran tarea de la filosofa prctica.
La consecucin de esa finalidad no es independiente de los medios que se
utilicen para alcanzarla. En el desarrollo de la institucin nos interesa ms el
resultado global que el resultado final. Y no podemos formar ciudadanos
autnomos y con valores democrticos utilizando mecanismos o procesos
totalitarios y dogmticos.
La finalidad de la educacin no puede alcanzarse slo mediante la entrega y el
esfuerzo individual de los profesionales de la educacin; se requiere
organizaciones e instituciones que fomenten y vivan da a da el
comportamiento y el juicio tico.
Las cuestiones de justicia y libertad cuestiones ticas por excelencia no se
transmiten slo mediante contenidos sino tambin mediante la accin. Que las
personas aprendan qu significa justicia y libertad requiere que, adems de
conocer el discurso, la historia y el concepto, vivan situaciones donde la justicia
y libertad son criterios centrales del comportamiento y las decisiones de las
personas y las organizaciones.

RECOMENDACIONES

Como recomendacin para este cdigo tico del ITSHCPP se le debe

considerar que a los alumnos recin ingresados a formar parte de l se les
tiene que indicar las normativas de dicho cdigo esto debe ayudar a los
estudiantes a tener en cuenta las pautas ticas del respeto y valores que se
fomentan en la institucin impartidas en las aulas de clase.
Orientarlos sobre el proceso y contribuir a la formacin de los estudiantes sobre
aspectos relacionados con el comportamiento tico y moral que deben
demostrar.
La normativa contenida en el cdigo debe ser de acatamiento obligatorio y de
ninguna manera se debe presentar como optativa o de menor importancia que
el marco legal general. En ese sentido, se deben crear sanciones apropiadas
por incumplir cada uno de los diferentes elementos establecidos en el cdigo
de tica, as como definir las instancias y mecanismos propicios para hacerlas.