Analisis FODA de Una Institucion Educativa
Analisis FODA de Una Institucion Educativa
Analisis FODA de Una Institucion Educativa
ACTIVIDADES DE ASIMILACIN:
Realice un anlisis FODA de la institucin educativa; pagina 221 a 226.
En las preguntas 1-25 se presentan un conjunto de elementos (internos) propios de una
institucin educativa, que sern evaluados como fortalezas o debilidades.
En las preguntas 26-50 se presentan un conjunto de elementos (externos) del entorno de la
institucin educativa que sern evaluados como oportunidades o amenazas de la misma.
Aplique a una institucin educativa el instrumento que se ha incluido en el anexo 222 a 226
del texto bsico.
Materia:
Evaluacin de Instituciones Educativas
Ciclo:
Tercer Ciclo Evaluacin a Distancia
Autor:
Guillermo Andres Falconi Piedra
Tutor:
Mg. Xiomara Paola Carrera
2012
NDICE
CAPTULO I
CAPTULO II
INTRODUCCIN........................................................................................................ 3
CAPTULO III
FODA......................................................................................................................... 9
CAPTULO V
CONCLUSIONES..................................................................................................... 14
CAPTULO VI
BIBLIOGRAFA........................................................................................................ 14
ii
CAPTULO II
INTRODUCCIN
Con el Oficio No. TNNV-AB-2013-001-O-OF del 25 de febrero de 2013 se solicita al seor DIRECTOR de la UNIDAD EDUCATIVA
NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL se digne autorizar la ejecucin de 12 anlisis FODA que es un
acrnico de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Que en si nos ayuda a determinar lo bueno y lo malo de una institucin y
sustenta estudios posteriores de planeacin estratgica:
Fortalezas
OTRAS
INTERNAS
Debilidades
FODA
Oportunidades
EL
EXTERNAS
Amenazas
DESARROLLO
CAPTULO III
RESULTADOS ESTADISTICOS DE LOS CUESTIONARIOS REALIZADOS
3.1
ANLISIS INTERNO
TABLA 1
Provincia:
Guayas Ciudad: Guayaquil
DEBILIDADES
El nivel acadmico de los
egresados
El liderazgo del director
La preparacin acadmica
del
personal docente
El desempeo de los
profesores
como facilitadores de
procesos de
aprendizaje de los alumnos
Los sistemas de capacitacin
y
actualizacin de profesores
La remuneracin econmica
del
trabajo del personal docente
La preparacin profesional
del
personal administrativo
El desempeo del personal
administrativo como apoyo
al
trabajo acadmico
Los sistemas de capacitacin
y
actualizacin del personal
GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
TOTA
333333333333L 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 TOTAL
25%
33%
3
4
-1
2
2
2
2
1
2
-1
2
2
2
2
2
-1
2
1
2
1
-2
-2
2
2
-1
0
9
8
8%
-2
11
8%
-2
11
42%
-2
-1
-1
67%
-2
-1
-1
-2
-2
-2
-2
33%
-2
-1
-1
42%
-2
-2
-1
FORTALEZAS
El nivel acadmico de los
75%egresados
67%El liderazgo del director
La preparacin acadmica del
personal
92%docente
El desempeo de los profesores
como
facilitadores de procesos de
aprendizaje
92%de los alumnos
Los sistemas de capacitacin y
58%actualizacin de profesores
La remuneracin econmica del
trabajo
33%del personal docente
La preparacin profesional del
personal
67%administrativo
El desempeo del personal
administrativo como apoyo al
trabajo
58%acadmico
Los sistemas de capacitacin y
actualizacin del personal
administrativo
La remuneracin econmica
del
trabajo del personal
administrativo
El clima laboral que se
respira entre
los diversos trabajadores de
la
50%
-2
-1
-2
-1
50%administrativo
La remuneracin econmica del
trabajo
67%
-2
-2
-1
-2
-2
institucin
El ambiente estudiantil
42%
25%
7
9
5
3
-2
-1
-1
2
1
2
0
0
2
2
-1
1
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
0
0
-1
-1
-1
10
10
administrativos
La comunidad formal (oficial)
entre
los diversos miembros
de la
comunidad educativa
La comunicacin
informal
(espontnea) entre los
diversos
miembro s de la
comunidad
educativa
Las condiciones generales
de los
salones de clase
El acervo bibliogrfico
en la
50%
-2
-2
25%
-1
biblioteca
El centro de computo
(hardware y
software)
17%
-1
10
17%
-1
-1
10
33%
-1
-1
8%
-2
11
Las instalaciones
deportiva
25%
Los currculos o planes de
estudio
de los programas
acadmicos
33%
Las actividades
extracurriculares
organizadas por la
institucin
25%
El impacto social que el
trabajo
escolar tiene en la
comunidad (p.
ej.: gracias a movimientos de
accin
social)
25%
31
%
-1
-1
-1
-1
-2
-1
-1
67%programas acadmicos
Las actividades
extracurriculares
organizadas por la
75% institucin
92
-1
208
69%
3.2
ANLISIS EXTERNO
TABLA 2
Provincia:
Guayas Ciudad: Guayaquil
AMENAZAS
TOTAL
GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0 GUA0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 TOTAL
3333-001 3-0023-003 004 3-005 3-006 3-007 3-008 009 010 3-011 3-012
Participacin actual de la
comunidad o asociacin de
padres
de familia (si es que existe) en
el
diseo y realizacin del
currculum y
del proceso de enseanza y
aprendizaje.
para estudiar
Situacin econmica de las
familias
de los alumnos de la
institucin,
que puede incidir en su
disposicin
para estudiar
Estado de la seguridad publica
OPORTUNIDADES
Participacin actual de la
comunidad o
asociacin de padres de familia (si
es
que existe) en el diseo y
realizacin
del currculum y del proceso de
42
%
Participacin actual de la
comunidad o asociacin de
padres
de familias (si es que existe)
en
proyectos extracurriculares de
la
institucin educativa
Perfil psicolgicos de las
familias de
los alumnos de la institucin,
que
pueden incidir en su
disposicin
33
%
50
%
33
%
-2
-1
-2
-1
-1
-1
67% educativa
en el
entorno inmediato (vecindario,
colonia o poblacin) en el cual
se
ubica la institucin educativa
Condiciones de salud publica
en el
entorno inmediato (vecindario,
colonia o poblacin) en la cual
se
ubica la institucin educativa
Disponibilidad de servicios de
el
entorno inmediato (vecindario,
colonia
25
%
-2
10
-2
-2
-1
-2
-1
-1
Disponibilidad de servicios de
energa elctrica, agua y
drenaje en
el entono inmediato
(vecindario,
colonia o poblacin) en el cual
se
ubica la institucin educativa
Condiciones de viabilidad
(pavimentacin , seales de
trnsito, iluminacin, etc.) en
el
entorno inmediato (vecindario,
colonia o poblacin) en el cual
se
ubica la institucin educativa,
para
facilitar el acceso a sta
Situacin econmica y
financiera
del pas en general: poltica
econmica, deudas interna y
externa, balanza comercial,
PNB,
PIB, etctera
Presupuesto del gobierno
destinado a gastos de
educacin
Asignacin de recursos
financieros a
las instituciones educativas en
el
prximo ciclo escolar
Impacto de las leyes y polticas
laborales del pas en el
desempeo
de los trabajadores de la
institucin
Impacto de las relaciones
sindicales
en la labor educativa que la
Disponibilidad de servicios de
energa
elctrica, agua y drenaje en el
entono
inmediato (vecindario, colonia o
0%
12
0%
12
58%
-1
-2
-1
-1
50%
-1
-1
-1
42%
-1
-1
33%
-1
-1
-2
escuela
realiza
Clima poltico en el pas:
situacin
electoral, cambio de
presidente,
etctera.
Condiciones polticas actuales
dentro del ministerio o
secretaria
75%
de educacin
Naturaleza de los cambios o
reformas educativas que se
estn
gestando, como resultados de
las
polticas educativas de la
actual
administracin
58%
-2
-1
en
la labor educativa que la escuela
25% realiza
Clima poltico en el pas: situacin
50%
58%
-2
-1
-1
-1
-1
-2
-1
-1
-2
-1
hombres y mujeres
25%
Impacto de las tendencias
globalizadoras en el mundo
en los
sistemas educativos del
pas
25%
Inclusin (hipotticas) del
idioma
ingls como una materia
obligatoria
dentro de los planes de
estudio de
la educacin primaria y
segundaria
8%
Probabilidad de ocurrencias
de
contingencias naturales
(sismo,
-1
-1
-1
11
-1
-2
11
-1
58% educativa
Condiciones climticas en el
entorno
inmediato en el cual se ubica la
-1
-1
8
192
CAPTULO IV
FODA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
La remuneracin econmica del trabajo del
personal
docente
procedimientos administrativos
La disciplina de alumnos
El cumplimiento de los reglamentos escolares
La estructura administrativa de la institucin
(organizada y definicin de puesto)
La comunidad formal (oficial) entre los diversos
miembros de la comunidad educativa
La comunicacin informal (espontnea) entre
los diversos miembro s de la comunidad
educativa
Las condiciones generales de los salones de clase
El acervo bibliogrfico en la biblioteca
El centro de cmputo (hardware y software)
Las instalaciones deportiva
Los currculos o planes de estudio de los
programas acadmicos
Las actividades extracurriculares
organizadas por la institucin
El impacto social que el trabajo escolar tiene en la
comunidad
(p. ej.: gracias a movimientos de accin social)
10
AMENAZAS
Perfil psicolgicos de las familias de los alumnos de la
institucin, que
pueden incidir en su disposicin para estudiar
OPORTUNIDADES
Participacin actual de la comunidad o asociacin de padres de
familia (si es que
existe) en el diseo y realizacin del currculum y del proceso de
enseanza y
aprendizaje.
Impacto de las relaciones sindicales en la labor educativa que Condiciones de salud pblica en el entorno inmediato (vecindario,
la escuela
colonia o
realiza
11
secretaria de
iluminacin, etc.)
en el entorno inmediato (vecindario, colonia o poblacin) en el
cual se ubica la
educacin
12
13
CAPTULO V
CONCLUSIONES
En la presente matriz FODA se determina el diagnstico institucional, tomando en cuenta los aspectos pedaggicos, administrativo,
organizativo y la relacin con la comunidad que permitir a la Entidad dar propuestas de solucin a los problemas (debilidades), estar alerta
en cuanto a las amenazas y aprovechar sus fortalezas y oportunidades.
CAPTULO VI
BIBLIOGRAFA
1. Evaluacin de Instituciones Educativas, Jaime Ricardo Valenzuela Gonzlez, ISBN: 978-968-24-6078-4.
2. Gua Didctica Universidad Tcnica Particular de Loja, Maestra y Liderazgo Educacional; Ciclo III; Evaluacin de Instituciones Educativas.
3. 12 Cuestionarios de Anlisis FODA.
14