Comprensin de Lectura

N 1
Comprensin de Lectura
N 1

1. Este texto corresponde a:

a) una carta.
b) un afiche.
c) un cuento.
d) una invitacin.

2. Cules son los destinatarios de este

texto?
a) Los adultos.
b) Los profesores.
c) Los nios y nias.
d) Todas las personas.

3. La imagen del texto, que est

en segundo plano, representa:
a) Lo que se propone evitar.
b) Lo que se quiere fomentar.
c) Algo bueno que sucede en la
sociedad.
d) Una buena costumbre de
nios, nias y adultos.

4. Cul es el propsito del texto?

a) Mostrar que es bueno pasear de la
mano.
b) Pedir a las personas se tomen de las
manos al pasear.
c) Llamar la atencin sobre la necesidad
de ser tolerantes y amistosos.
d) Afirmar que en nuestro pas hay
muchas personas que pelean y se tiran
cosas.

1. Este texto corresponde a:

a) una carta.
b) un afiche.
c) un cuento.
d) una invitacin.

2. Cules son los destinatarios de este

texto?
a) Los adultos.
b) Los profesores.
c) Los nios y nias.
d) Todas las personas.

3. La imagen del texto, que est

en segundo plano, representa:
a) Lo que se propone evitar.
b) Lo que se quiere fomentar.
c) Algo bueno que sucede en la

4. Cul es el propsito del texto?

a) Mostrar que es bueno pasear de la
mano.
b) Pedir a las personas se tomen de las
manos al pasear.

sociedad.
d) Una buena costumbre
nios, nias y adultos.

de

c) Llamar la atencin sobre la necesidad

de ser tolerantes y amistosos.
d) Afirmar que en nuestro pas hay
muchas personas que pelean y se tiran
cosas.

Comprensin de Lectura N 2
La mesa de la abuela
rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola,
as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la
anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante las
comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan los alimentos de la
cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban al verle botar
la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana dio vuelta un vaso,
decidieron terminar con esa situacin.
Le instalaron una mesita aparte y la hacan comer all. Ella se sentaba a
solas, mirando a los dems con sus ojos enturbiados por las lgrimas. A
veces le hablaban mientras coman, pero habitualmente era para llamarle la
atencin cuando se le caa un plato, un trozo de comida o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la nia de la casa jugaba en el suelo con sus
bloques de madera y pareca muy entusiasmada en una construccin. El
padre se acerc y le pregunt qu construa. -Estoy construyendo una
mesita para la mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para que puedan comer
a solas en el rincn cuando yo sea mayor. As no me molestar cuando a
ustedes tambin se les caiga la comida.
Los padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto, rompieron a
llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde
ese da ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de
enojarse cuando se le caa algo de cuando en cuando.
En tu cuaderno, responde, segn el texto:
Con quin viva la anciana del texto? Por qu?

Qu problemas de salud tena ella?

Por qu se molestaban su hijo y su esposa?
Cmo solucionaron ellos esta situacin? Ests de acuerdo con la solucin?
Por qu?
Cmo se sinti la anciana? Cmo te habras sentido t en una situacin
parecida?
Quin ayud a resolver la situacin de la anciana? Cmo?
Cmo reaccion el padre al or lo que construa su hija? Por qu?
Qu idea nos transmite el texto?
Qu habras hecho t si ves que hacen esto con tu abuela?

Comprensin de Lectura N 2
La mesa de la abuela
rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola,
as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la
anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante las
comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan los alimentos de la
cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban al verle botar
la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana dio vuelta un vaso,
decidieron terminar con esa situacin.
Le instalaron una mesita aparte y la hacan comer all. Ella se sentaba a
solas, mirando a los dems con sus ojos enturbiados por las lgrimas. A
veces le hablaban mientras coman, pero habitualmente era para llamarle la
atencin cuando se le caa un plato, un trozo de comida o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la nia de la casa jugaba en el suelo con sus
bloques de madera y pareca muy entusiasmada en una construccin. El
padre se acerc y le pregunt qu construa. -Estoy construyendo una
mesita para la mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para que puedan comer
a solas en el rincn cuando yo sea mayor. As no me molestar cuando a
ustedes tambin se les caiga la comida.
Los padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto, rompieron a
llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde
ese da ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de
enojarse cuando se le caa algo de cuando en cuando.

En tu cuaderno, responde, segn el texto:

Con quin viva la anciana del texto? Por qu?
Qu problemas de salud tena ella?
Por qu se molestaban su hijo y su esposa?
Cmo solucionaron ellos esta situacin? Ests de acuerdo con la solucin?
Por qu?
Cmo se sinti la anciana? Cmo te habras sentido t en una situacin
parecida?
Quin ayud a resolver la situacin de la anciana? Cmo?
Cmo reaccion el padre al or lo que construa su hija? Por qu?
Qu idea nos transmite el texto?
Qu habras hecho t si ves que hacen esto con tu abuela?

Comprensin de Lectura N 3
La tortuga acutica
Has tenido la oportunidad alguna vez de ver un acuario con tortugas
acuticas?
Sabes los aspectos que hay que considerar para mantener la vida de las
tortugas en un acuario?
1. Las tortugas acuticas, pueden mantenerse en un acuario con un nivel
de agua entre 15 y 20 cm.
2. Debern colocarse troncos que sobresalgan del agua, y sobre los cuales
las tortuguitas puedan encaramarse cuando lo deseen.
3. La temperatura ideal a mantener es de unos 25C.
4. El acuario nunca debe cerrarse por completo, porque puede rpidamente
convertirse en un horno y las tortugas son mucho ms sensibles a las
temperaturas altas que a las bajas.
5. Las tortugas ensucian el agua bastante ms que los peces, y los restos
de comida tienden a descomponerse con rapidez. La solucin es cambiar
semanalmente el agua y en verano, probablemente, a diario.
6. El agua a utilizar debe ser simplemente de la llave.
7. Las tortugas son esencialmente carnvoras y se alimentan de peces,
crustceos, caracoles, y otros. Tambin, de vez en cuando, mascarn
alguna planta dentro del acuario.
Responde:

1. Cul es la principal funcin de este

texto?
a. Narrar la historia de un nio al que le
regalaron un acuario.
b. Describir las caractersticas de las
tortugas acuticas.
c. Instruir cmo preparar un acuario y el
cuidado que requieren las tortugas.
d. Informar sobre las condiciones de
limpieza que necesitan las tortugas.

3. El acuario debe mantenerse un poco

abierto, porque:
a. Las tortugas necesitan aire para
respirar.
b. Los troncos crecen hacia afuera del
acuario.
c. Es necesario renovar el agua cada cierto
tiempo.
d. Hay que evitar que se convierta en un
horno.

2. Qu pasara, segn el texto, si el agua

del acuario se cambiara una vez al mes?
a. Faltara oxgeno en el ambiente
acutico.
b. A las tortugas les faltara agua para
beber.
c. Las plantas se moriran.
d.
Los
alimentos
estaran
en
descomposicin.

4. Segn el texto, las tortugas acuticas

soportan poco:
a. Los malos olores.
b. El calor.
c. Las temperaturas baja
d. El hambre.

Comprensin de Lectura N 3
La tortuga acutica
Has tenido la oportunidad alguna vez de ver un acuario con tortugas
acuticas?
Sabes los aspectos que hay que considerar para mantener la vida de las
tortugas en un acuario?
1. Las tortugas acuticas, pueden mantenerse en un acuario con un nivel
de agua entre 15 y 20 cm.
2. Debern colocarse troncos que sobresalgan del agua, y sobre los cuales
las tortuguitas puedan encaramarse cuando lo deseen.
3. La temperatura ideal a mantener es de unos 25C.
4. El acuario nunca debe cerrarse por completo, porque puede rpidamente
convertirse en un horno y las tortugas son mucho ms sensibles a las
temperaturas altas que a las bajas.
5. Las tortugas ensucian el agua bastante ms que los peces, y los restos
de comida tienden a descomponerse con rapidez. La solucin es cambiar
semanalmente el agua y en verano, probablemente, a diario.
6. El agua a utilizar debe ser simplemente de la llave.

7. Las tortugas son esencialmente carnvoras y se alimentan de peces,

crustceos, caracoles, y otros. Tambin, de vez en cuando, mascarn
alguna planta dentro del acuario.
Responde:
1. Cul es la principal funcin de este
texto?
a. Narrar la historia de un nio al que le
regalaron un acuario.
b. Describir las caractersticas de las
tortugas acuticas.
c. Instruir cmo preparar un acuario y el
cuidado que requieren las tortugas.
d. Informar sobre las condiciones de
limpieza que necesitan las tortugas.

3. El acuario debe mantenerse un poco

abierto, porque:
a. Las tortugas necesitan aire para
respirar.
b. Los troncos crecen hacia afuera del
acuario.
c. Es necesario renovar el agua cada cierto
tiempo.
d. Hay que evitar que se convierta en un
horno.

2. Qu pasara, segn el texto, si el agua

del acuario se cambiara una vez al mes?
a. Faltara oxgeno en el ambiente
acutico.
b. A las tortugas les faltara agua para
beber.
c. Las plantas se moriran.
d.
Los
alimentos
estaran
en
descomposicin.

4. Segn el texto, las tortugas acuticas

soportan poco:
a. Los malos olores.
b. El calor.
c. Las temperaturas baja
d. El hambre.

Comprensin de Lectura N 4
La cazuela
La cazuela es, en Chile, un plato tpico, elaborado con una presa de carne o
de pollo, ms verduras variadas como zanahoria, porotos verdes, zapallo,
choclo y papas. Para que quede ms rica se le aade arroz o chuchoca.
Doa Cecilia, la mam de Pepe y Bayron la hace casi todas las semanas los
das sbados pues los domingos comen empanadas. Nunca los lunes; ese
da preparan porotos o lentejas. Doa Cecilia va a la feria los jueves y don
Jos, su marido, compra la carne el viernes antes de volver a casa. A veces
me invitan a almorzar el da que tienen cazuela.
Responde, encerrando la letra de la alternativa correcta.
1. Cul de estos ingredientes NO lleva la tpica cazuela?
a. Papas.

b. Acelga.
c. Choclo.
d. Zanahoria.
2. Don Jos compra la carne el da:
a. Lunes.
b. Jueves.
c. Viernes.
d. Domingo.
3. Qu hace la mam de Bayron los jueves?
a. Prepara empanadas.
b. Cocina una rica cazuela.
c. Prepara porotos o lentejas.
d. Va a la feria.
Responde con tus propias palabras:
4. Qu significa que la cazuela sea un plato tpico de Chile?
5. Qu te parece que la familia de Bayron coma lo mismo todos los das
sbados, los domingos y los lunes? Te gusta la idea? Por qu?
Comprensin de Lectura N 4
La cazuela
La cazuela es, en Chile, un plato tpico, elaborado con una presa de carne o
de pollo, ms verduras variadas como zanahoria, porotos verdes, zapallo,
choclo y papas. Para que quede ms rica se le aade arroz o chuchoca.
Doa Cecilia, la mam de Pepe y Bayron la hace casi todas las semanas los
das sbados pues los domingos comen empanadas. Nunca los lunes; ese
da preparan porotos o lentejas. Doa Cecilia va a la feria los jueves y don
Jos, su marido, compra la carne el viernes antes de volver a casa. A veces
me invitan a almorzar el da que tienen cazuela.
Responde, encerrando la letra de la alternativa correcta.
1. Cul de estos ingredientes NO lleva la tpica cazuela?
a. Papas.
b. Acelga.
c. Choclo.

d. Zanahoria.
2. Don Jos compra la carne el da:
a. Lunes.
b. Jueves.
c. Viernes.
d. Domingo.
3. Qu hace la mam de Bayron los jueves?
a. Prepara empanadas.
b. Cocina una rica cazuela.
c. Prepara porotos o lentejas.
d. Va a la feria.

Piensa y responde:
1. Le gustar la miel a la polilla Palomilla?
2. Por qu crees eso?
3. Por qu a la polilla le gust el suter?
4. Segn el poema, por qu no vemos a las polillas en el da?
5. Qu crees t que significa la palabra palomilla?
6. Cuntos versos tiene el poema?
7. Cuntas estrofas tiene el poema?
8. Escribe dos palabras que rimen:

Responde con tus propias palabras:

4. Qu significa que la cazuela sea un plato tpico de Chile?
5. Qu te parece que la familia de Bayron coma lo mismo todos los das
sbados, los domingos y los lunes? Te gusta la idea? Por qu?
Comprensin de Lectura N 5

La polilla palomilla
La polilla por la noche
vuela y busca qu comer,
y parece que a mi suter
le ha encontrado gusto a miel.
La polilla por el da
duerme y duerme sin roncar,
tapadita con mi abrigo
que eligi para cenar.
La polilla es palomilla!
Come pan con mantequilla?

Comprensin de Lectura N 5

La polilla palomilla
La polilla por la noche
vuela y busca qu comer,
y parece que a mi suter
le ha encontrado gusto a miel.
La polilla por el da
duerme y duerme sin roncar,
tapadita con mi abrigo
que eligi para cenar.
La polilla es palomilla!
Come pan con mantequilla?
Mara Luisa Silva,
chilena

Mara Luisa Silva,

chilena

Piensa y responde:
1. Le gustar la miel a la polilla Palomilla?
2. Por qu crees eso?

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Por qu a la polilla le gust el suter?

Segn el poema, por qu no vemos a las polillas en el da?
Qu crees t que significa la palabra palomilla?
Cuntos versos tiene el poema?
Cuntas estrofas tiene el poema?
Escribe dos palabras que rimen:

2. Cmo lo resolvi?
3. Crees que el cuervo actu con inteligencia? Por qu?
4. Describe un problema que te haya costado resolver. Qu
hiciste? Cmo te sentiste antes de encontrar la solucin? Y
cmo te sentiste despus que lo resolviste?
5. Cul crees t que es la enseanza o moraleja de esta
fbula?

Comprensin de Lectura N 6
Comprensin de Lectura N 6
El cuervo y la jarra
Esopo
Adaptacin
Un cuervo se acerc medio muerto de sed a una jarra que crey
llena de agua; mas al introducir su pico en la boca de la vasija, se
encontr que solo quedaba un poco de agua en el fondo y que no
poda alcanzar a beberla, por mucho que se esforzara. Hizo varios
intentos, luch, batall, pero todo fue intil. Se le ocurri,
entonces, inclinar la jarra. Prob una y otra vez, ms al fin,
desesperado, tuvo que desistir de su intento.
El cuervo se preguntaba si tendra que resignarse a morir de sed
teniendo el agua all mismo, cuando de pronto, tuvo una idea.
Tom una piedrecilla, la dej caer al fondo de la jarra y vio subir
un poco el nivel del agua. Entonces, llen el fondo con unas
cuantas piedrecillas ms, y de esta manera pudo satisfacer su sed
y salvar su vida.
Lee y responde:
1. Qu problema tuvo el cuervo?

El cuervo y la jarra
Esopo
Adaptacin
Un cuervo se acerc medio muerto de sed a una jarra que crey
llena de agua; mas al introducir su pico en la boca de la vasija, se
encontr que solo quedaba un poco de agua en el fondo y que no
poda alcanzar a beberla, por mucho que se esforzara. Hizo varios
intentos, luch, batall, pero todo fue intil. Se le ocurri,
entonces, inclinar la jarra. Prob una y otra vez, ms al fin,
desesperado, tuvo que desistir de su intento.
El cuervo se preguntaba si tendra que resignarse a morir de sed
teniendo el agua all mismo, cuando de pronto, tuvo una idea.
Tom una piedrecilla, la dej caer al fondo de la jarra y vio subir
un poco el nivel del agua. Entonces, llen el fondo con unas
cuantas piedrecillas ms, y de esta manera pudo satisfacer su sed
y salvar su vida.
Lee y responde:

1.
2.
3.
4.

Qu problema tuvo el cuervo?

Cmo lo resolvi?
Crees que el cuervo actu con inteligencia? Por qu?
Describe un problema que te haya costado resolver. Qu
hiciste? Cmo te sentiste antes de encontrar la solucin? Y
cmo te sentiste despus que lo resolviste?
5. Cul crees t que es la enseanza o moraleja de esta
fbula?

Comprensin de Lectura N 7

Lee y selecciona la respuesta correcta:

1. La feria durar:
a. 3 das b.4 das c. 5 das d. 6 das

2. Cada da, la feria funcionar durante:

a.9 horas b. 10 horas c. 11 horas d.21 horas
3. Este afiche se hizo para:
a. Promover la importancia de la lectura en los nios.
b. Informarnos sobre la feria del libro infantil.
c. Invitarnos a participar en los concursos y espectculos.
d. Motivarnos a asistir a las narraciones y dramatizaciones.
Piensa y responde
Qu significa para ti Leer para crecer?
Comprensin de Lectura N 7

Lee y selecciona la respuesta correcta:

1. La feria durar:
a. 3 das b.4 das c. 5 das d. 6 das
2. Cada da, la feria funcionar durante:

a.9 horas b. 10 horas c. 11 horas d.21 horas

3. Este afiche se hizo para:
a. Promover la importancia de la lectura en los nios.
b. Informarnos sobre la feria del libro infantil.
c. Invitarnos a participar en los concursos y espectculos.
d. Motivarnos a asistir a las narraciones y dramatizaciones.
Piensa y responde
Qu significa para ti Leer para crecer?
Comprensin de Lectura N 8

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Quin escribi la carta y dnde se encuentra?

Cul es el objetivo de la carta?
En qu estacin del ao estn?
En qu se entretienen Martn y sus primos?
Dnde vive Martn con su familia?
Te gustara estar en la situacin de Martn? Por qu?

Comprensin de Lectura N 8

Panguipulli, 13 de febrero de 2014

Panguipulli, 13 de febrero de 2014

Queridos abuelos:

Queridos abuelos:

Les escribo desde la parcela de la ta Josefina para contarles que

estoy muy contento aqu. Con mis primos lo hemos pasado muy
bien y adems, he aprendido mucho sobre la vida en el campo.
Todos los das vamos a buscar huevos al gallinero, le damos
comida a las gallinas y ayudamos a ordear las vacas. En las
tardes, nos baamos en el ro, que es muy tranquilo y limpio.
Tambin, a veces, andamos a caballo. Como ven, tenemos muchas
cosas entretenidas que hacer.
Ojal ustedes puedan venir a pasar unos das con nosotros antes
de que nos volvamos todos a Antofagasta. Mis clases empiezan
los primeros das de marzo y tengo que estar all a fines de
febrero para comprar las cosas que me falta para el colegio.
Los quiero y echo mucho de menos,
Martn
Lee y responde:
1. A quin va dirigida la carta?

Les escribo desde la parcela de la ta Josefina para contarles que

estoy muy contento aqu. Con mis primos lo hemos pasado muy
bien y adems, he aprendido mucho sobre la vida en el campo.
Todos los das vamos a buscar huevos al gallinero, le damos
comida a las gallinas y ayudamos a ordear las vacas. En las
tardes, nos baamos en el ro, que es muy tranquilo y limpio.
Tambin, a veces, andamos a caballo. Como ven, tenemos muchas
cosas entretenidas que hacer.
Ojal ustedes puedan venir a pasar unos das con nosotros antes
de que nos volvamos todos a Antofagasta. Mis clases empiezan
los primeros das de marzo y tengo que estar all a fines de
febrero para comprar las cosas que me falta para el colegio.
Los quiero y echo mucho de menos,
Martn
Lee y responde:
1. A quin va dirigida la carta?

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Quin escribi la carta y dnde se encuentra?

Cul es el objetivo de la carta?
En qu estacin del ao estn?
En qu se entretienen Martn y sus primos?
Dnde vive Martn con su familia?
Te gustara estar en la situacin de Martn? Por qu?

Adaptado de http://papalotero.bnjm.cu/autores/48/831/831.pdf

Lee y responde:
Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
Cmo lo sabes?
Por qu el cocodrilo causaba tanta admiracin a los dems animales?
Qu sucedi para que los animales dejaran de admirarlo?
Cmo muestra el cocodrilo su vergenza y humillacin? Qu opinas al
respecto?
Qu significa presumir? Busca su significado en el diccionario.
A ti, te gustan las personas presumidas? Por qu? Fundamenta tu respuesta.

Comprensin de Lectura N 9
Por qu el cocodrilo tiene la piel spera y rugosa
En algunas aldeas de Namibia cuentan que hace mucho, mucho tiempo, el
cocodrilo tena la piel lisa y dorada como si fuera de oro. Dicen que pasaba todo
el da debajo del agua, en las aguas embarradas y que slo sala de ellas
durante la noche, y que la luna se reflejaba en su brillante y lisa piel. Todos los
otros animales iban a esas horas a beber agua y se quedaban admirados
contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo.
El cocodrilo, orgulloso de la admiracin que causaba su piel y para presumir de
ella, empez a salir del agua tambin durante el da. Entonces, los dems
animales, no slo iban por la noche a beber agua sino que se acercaban
tambin cuando brillaba el sol para contemplar la piel dorada del cocodrilo.
Pero sucedi que el sol brillante, poco a poco, fue secando la piel del cocodrilo,
la que se fue cubriendo de una capa de reluciente barro, y cada da se fue
poniendo ms fea. Al ver este cambio en la piel, los otros animales fueron
perdiendo su admiracin. Cada da, el cocodrilo tena la piel ms reseca, hasta
que le qued como la tiene ahora, cubierta de grandes y duras escamas
parduscas. Finalmente, los otros animales no volvieron a beber durante el da
pues ya no podan contemplar su hermosa piel dorada.
El cocodrilo, antes tan orgulloso de su piel dorada, nunca se recuper de la
vergenza y humillacin y desde entonces, cuando otros se le acercan, se
sumerge rpidamente en el agua, con slo sus ojos y orificios nasales sobre la
superficie del agua.

Comprensin de Lectura N 9
Por qu el cocodrilo tiene la piel spera y rugosa
En algunas aldeas de Namibia cuentan que hace mucho, mucho tiempo, el
cocodrilo tena la piel lisa y dorada como si fuera de oro. Dicen que pasaba todo
el da debajo del agua, en las aguas embarradas y que slo sala de ellas
durante la noche, y que la luna se reflejaba en su brillante y lisa piel. Todos los
otros animales iban a esas horas a beber agua y se quedaban admirados
contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo.
El cocodrilo, orgulloso de la admiracin que causaba su piel y para presumir de
ella, empez a salir del agua tambin durante el da. Entonces, los dems
animales, no slo iban por la noche a beber agua sino que se acercaban
tambin cuando brillaba el sol para contemplar la piel dorada del cocodrilo.
Pero sucedi que el sol brillante, poco a poco, fue secando la piel del cocodrilo,
la que se fue cubriendo de una capa de reluciente barro, y cada da se fue
poniendo ms fea. Al ver este cambio en la piel, los otros animales fueron
perdiendo su admiracin. Cada da, el cocodrilo tena la piel ms reseca, hasta
que le qued como la tiene ahora, cubierta de grandes y duras escamas
parduscas. Finalmente, los otros animales no volvieron a beber durante el da
pues ya no podan contemplar su hermosa piel dorada.
El cocodrilo, antes tan orgulloso de su piel dorada, nunca se recuper de la
vergenza y humillacin y desde entonces, cuando otros se le acercan, se

sumerge rpidamente en el agua, con slo sus ojos y orificios nasales sobre la
superficie del agua.
Adaptado de http://papalotero.bnjm.cu/autores/48/831/831.pdf

Lee y responde:
Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
Cmo lo sabes?
Por qu el cocodrilo causaba tanta admiracin a los dems animales?
Qu sucedi para que los animales dejaran de admirarlo?
Cmo muestra el cocodrilo su vergenza y humillacin? Qu opinas al
respecto?
Qu significa presumir? Busca su significado en el diccionario.
A ti, te gustan las personas presumidas? Por qu? Fundamenta tu respuesta.

1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? Cmo lo sabes?

2. Segn el texto, qu institucin requiere contratar personal?
3. Cul es el trabajo que realizan los botnicos?
4. Cules crees t que sern las funciones del vigilante de seguridad? Nombra
dos.
5. Para qu crees t que pueden necesitar un arquitecto paisajista en un Jardn
Botnico?
6. Qu debern hacer las personas interesadas en estos trabajos?
7. Cuntos das debern esperar los interesados para saber si fueron
aceptados o no?
8. Qu dato no pueden olvidar poner los interesados si quieren recibir la
respuesta?
9. Cul de esos trabajos es el que ms te interesara a ti? Por qu?

Comprensin de Lectura N 10
Comprensin de Lectura N 10

Lee y responde:

Lee y responde:
1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? Cmo lo sabes?
2. Segn el texto, qu institucin requiere contratar personal?
3. Cul es el trabajo que realizan los botnicos?
4. Cules crees t que sern las funciones del vigilante de seguridad? Nombra
dos.
5. Para qu crees t que pueden necesitar un arquitecto paisajista en un Jardn
Botnico?
6. Qu debern hacer las personas interesadas en estos trabajos?
7. Cuntos das debern esperar los interesados para saber si fueron
aceptados o no?
8. Qu dato no pueden olvidar poner los interesados si quieren recibir la
respuesta?
9. Cul de esos trabajos es el que ms te interesara a ti? Por qu?