Situación Didactica para El Día de Muertos

Situacin didctica Vivimos el Da de muertos
Campo y competencia
Exploracin y conocimiento
del mundo:
Distingue y explica algunas
caractersticas de la cultura
propia y de otras culturas.
Lenguaje y comunicacin:
Escucha y cuenta relatos
literarios que forman parte
de la tradicin oral.
Expresin y apreciacin
artstica:
Se expresa por medio del
cuerpo en diferentes
situaciones en
acompaamiento del canto
y de la msica.
Aspecto
Actividades
Se buscar acercar a los nios a una d

fiestas nacionales ms importantes de M
en la que convergen la idiosincrasia
mexicano con su espritu festivo y
expresiones
de
arte
popular
que
acompaan, con dos puntos fundamen
fomentar el arraigo en los pequeos
expresiones como la ofrenda, las calaverit
narrativa popular de este gnero y
expresiones musicales, as como mostra
dualidad del da de muertos, que si bien e
fecha
que
naci
de
profu
cuestionamientos sobre el destino fina
cada hombre, al mismo tiempo permi
humor, la fiesta y el dotar a la muert
rostro humano y personalidad.
Cultura y vida
social
Lenguaje oral
1.
Expresin
2.
corporal y
apreciacin de la
danza
3.
4.
5.
Se les dejar a los nios por anticipaci

tarea de investigar en casa con sus famil
cmo es que celebran el da de muertos. S
de otro estado de la repblica, que comp
cmo lo celebran de acuerdo a donde s
exponer en clase lo investigado para enco
diferencias o similitudes entre la inform
que compartir cada compaero.
Invitar a los alumnos a observar alg
cpsulas en video de la serie Ventana
comunidad, Da de Muertos, producidas p
Coordinacin Intercultural y bilinge de la
Se les comentar que nos asomarem
historias narradas por nios indgenas y
con estas historias vamos a conocer div
formas de vida en otros lugares de M
tambin que a partir de ellas podr
conocernos a nosotros mismos y a nu
comunidad, viendo como algunas forma
que se celebra el Da de muertos e
lugares donde viven estos nios tambi
siguen en sus propias familias y su comun
como la escuela.
Intercambiaremos comentarios sobre
sucesos o pasajes de las narraciones
vieron y escucharon les provocaron ale
miedo, inters, ganas de bailar,
desinters, tristeza u otras sensaciones.
Con ayuda de los nios elaboraremos el
del saln con la fecha conmemorativa de
de muertos.
Les leer el libro de El da de Muertos
Rincn de Lecturas de la Biblioteca del
6.
7.
8.
9.
que hace referencia a esta trad

Comentaremos acerca de lo que se ley
imgenes que observaron. Pedir a los
que elaboren un dibujo sobre lo que m
gust de la lectura y los sentimientos qu
produjo. Escribirn en la parte superior
hoja donde realizaron el dibujo el ttul
cuento.
Les
compartir
algunas
canc
tradicionales y rtmicas sobre este D
muertos, haciendo participar a los nios
que las bailemos y dramaticemos utiliz
mscaras de
calavera que
los
elaborarn.
Exponer a los nios la importancia del Alt
muertos y su significado cultural para qu
nios participen en la elaboracin de uno.
En equipos, elaborar calaveras utiliz
pintura para decorarlas y exponerlas junt
el altar de muertos.
Leerles Calaveritas a los nios y explic
su importancia dentro de la tradicin
observando las reacciones que producen e
nios al escucharlas y dejarles de tarea
investiguen junto con sus paps
calaverita para leerla en clase. Por ejem
La profe Gaby en el knder
Se encontr a la calavera
Y le dijo: maana vendr por ti
Por exigente y pelionera.
10. Elaborar la invitacin a los padres de fa

de la comunidad para que asistan
exposicin del altar de muertos elaborad
el Jardn de Nios Carmen Ramos del Ro
Se favorece y se manifiesta cuando:
Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cvicas ms

comunidad.
Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingsticas propias de su cultura y la de l
Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas, y expresa qu su

textos que escuch le provocan alegra, miedo o tristeza, entre otros.
Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, rondas, adivinanzas, trabalenguas y c

REFERENCIAS:
PEP 2004
Videos "Ventana a mi comunidad, Da de
muertos": http://www.youtube.com/watch?v=3YnPYj6Rjoc&feature=related

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Se buscar acercar a los nios a una d

Se les dejar a los nios por anticipaci

que hace referencia a esta trad

10. Elaborar la invitacin a los padres de fa

Se favorece y se manifiesta cuando:

Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cvicas ms

Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingsticas propias de su cultura y la de l

Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas, y expresa qu su

Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, rondas, adivinanzas, trabalenguas y c

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