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    Tabla Comparativa de Las Leyes de Educación en Argentina - El Observador

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    Patricia Ferrer
    Este documento compara tres leyes de educación en Argentina: la Ley 1420 de 1884, la Ley 24195 de 1993 y la Ley 26206 de 2006. Resume las fechas de creación, la estructuración del sistema educativo, los principios generales, la formación y derechos de los docentes, los regímenes especiales, la administración del sistema y la financiación descritos en cada ley.

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    Tabla Comparativa de Las Leyes de Educación en Argentina – El Observador

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    1/11/2016

    TablacomparativadelasleyesdeEducacinenArgentinaElObservador

    TABLACOMPARATIVASDELASLEYESDEEDUCACIN

    LEY1420

    LEY24195

    LEY26206

    Seaprobel8dejuliode

    Sesancionael14deabrilde1993

    Sesancionael14dediciembredel

    1884.

    ysepromulgael29deabril.

    2006ysepromulgael27deabril.

    ESTRUCTURACINDEL

    Lasescuelasprimariasson

    Educacininicialsiendo

    Comprendede4niveles,

    SISTEMA

    obligatoriasentrelos5y14

    obligatoriaelltimoao.

    Laeducacininicial.

    aosdeedad.

    Educacingeneralbsica

    Nivelinicial

    polimodalduracinde3aos.

    Laprimaria.

    Primariaysecundaria.

    Educacinsuperior

    Lasecundaria.

    Educacindepostgrado.

    Laeducacinsuperior.

    FECHADECREACIN

    8modalidades.

    PRINCIPIOSGENERALES

    Tieneporobjetivofavorecer

    Libertaddeensearyaprender.

    Laeducacinesunaprioridad

    ydirigirsimultneamenteel

    Derechodeaprendermediantela

    nacionalyseconstituyeenpoltica

    desarrollomoral,intelectual

    igualdaddeoportunidadesysin

    delEstadoparaconstruiruna

    yfsico.

    sufrirdiscriminacinalguna.

    sociedadjustareafirmadaala

    Lasinstruccionesprimarias
    deberanserobligatorias,

    soberanaeidentidadnacional.
    Identidadnacional

    gratuita,gradualydad
    conformealprocesode

    Laeducacinyelconocimiento
    sonbienespblicosyesun

    Desarrollotecnolgico.

    higiene.

    derechopersonalysocial
    garantizadoporelEstado.

    Consideracindelademocracia.

    ELDOCENTE:FORMACIN

    Serequiereunttulo

    Ejercersuprofesinsobrelas

    Alascapacidadesyactualizacin

    DERECHOSYDEBERES

    habilitante.

    basesdelrespeto,lalibertadde

    integral,gratuitayenserviciosalo

    Losmaestrosencargados

    ctedrasydeensearenel

    largodetodasucarrera,arespetar

    delaenseanzaenlas

    marcodelasnormaspedaggicas

    yhacerrespetarlosprincipios

    escuelaspblicasestn

    ycurricularesestablecidasporla

    constitucionales,lasdisipaciones

    obligadosadar

    autoridadeducativa,elministerio

    delapresenteley,lanormativa

    cumplimientosdelasleyes,

    deculturayeducacindela

    institucionalylaqueregulalatarea

    Nacin,lasprovinciasylas

    deldocente.

    http://www.elobservadortdf.com.ar/?p=446

    programasyreglamentos

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    1/11/2016

    TablacomparativadelasleyesdeEducacinenArgentinaElObservador
    quesedictenparala

    municipalesdelaciudadde

    Laformacinestacargodel

    escuelaporlasautoridades.

    BuenosAires,debergarantizarla

    I.N.F.O.D

    calidaddelaeducacin.
    Concurriralasconferencias
    pedaggicasqueestablezca
    elministeriodeeducacin.
    Otrosregmenes
    especiales.

    Laformacinestacargo
    delasescuelaNacional.

    REGMENESESPECIALES

    Cuarteles,buquesde

    Educacinespecial

    Educacinespecial

    guerra,jardines,escuelas

    Lasnecesidadesdelosalumnos

    Educacinrural

    ambulantesydeadultos

    sernrevisadasperidicamente
    porprofesionales.

    Educacindejvenesyadultos,
    artstica,tcnicoprofesional,

    Educacindeadultos

    interculturalbilinge,Educacinen
    contextosdeprivacindelibertad,
    domiciliariayhospitalaria.

    Educacindeartstica.

    GOBIERNOY

    Ladireccinfacultativayla

    Lasprovinciasylas

    Elorganismodelaconcentracin

    ADMINISTRACIONDEL

    administracingeneralde

    municipalidadesdelaciudadde

    delapolticaeducativanacionales

    SISTEMAEDUCATIVO

    lasescuelasestarna

    BuenosAiresacordarnenel

    elConsejoNacionaldeEducacin.

    cargodelConsejoNacional

    senodelConsejoNacionalde

    deEducacin.

    CulturayEducacin.

    Constadeuntesoro

    Estacargodelaprovincia.

    ElEstadogarantizalafinanciacin

    Permanentedestinado,yse

    Lainversinbase1992es

    delsistemaeducativosegnlaley

    basaenel20%detierras

    de6.120.196.000yser

    26.075ynoserinferioral6%del

    vendidasnacionaleso

    incrementadaun20%anual.

    PBI

    FINANCIACIN

    coloniassiemprequeno
    excedalacifrade200.000
    pesosmoneda.
    50%delosdepsitos
    judicialesdelacapitaly
    40%delacontribucindela
    Capital,territoriosy
    colonias
    http://www.elobservadortdf.com.ar/?p=446

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    1/11/2016
    Objetivo

    TablacomparativadelasleyesdeEducacinenArgentinaElObservador
    Unificacinycrearidentidad

    Integrartodaslasfacetasdelos

    Asegurareducacindecalidade

    Nacional,smbolospatrios

    individuos,fortalecerlaidentidad

    igualitaria,fortalecerlaidentidad

    nacional,fomentarlosvalores

    nacional,respetoalosderechos

    ticosydemocrticos,atendery

    delosniosyadolescentes,

    respetarladiversidadcultural.

    culturadeltrabajoindividualy
    cooperativo,fomentarloshbitos
    delecturayescritura,manejode
    losnuevoslenguajesy
    tecnologas.

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