Soluciones y sugerencias para resolver

las actividades para la lectura de

Frankenstein
Mary W. Shelley
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

1 Seguro q ue has odo hablar de Frankenstein antes de empezar a

leer esta novela. Quin crees que es? Qu sabes de l?

Respuesta libre.

2 Te gustan las historias de terror en la literatura o en el cine? Por

qu?

Respuesta libre.

3 Qu es lo q ue ms te aterroriza de una historia de terror? Por

qu?

Respuesta libre.

4 La ciencia ha aportado m uchas cosas a la humanidad (vacunas,

todo tipo de aparatos y mquinas...), pero so n todas positivas?
Crees que hay q ue po ner lmites a la ciencia? Po r qu?

Respuesta libre.

5 Qu sabes del m ovim iento cultural y literario cono cido con el

nombre de Romanticismo? Busca informacin sobre l y escribe
algunas de sus caractersticas.

Respuesta libre.
DURANTE LA LECTURA: CARTAS PRELIMINARES

1 En qu proyecto se encuentra metido Robert Walto n mie ntras

redacta sus cartas? Repsalas y traza en un mapa el itinerario que
ha seguido.

Robert Walton se encuentra en una expedicin martima de descubrimiento

por el Polo Norte. Ha partido de Londres y nos consta que pasa por San
Petersburgo (Carta 1), antes de alquilar en Arkangel, el principal puerto del
Mar Blanco, (Carta 2) un barco para adentrarse en el Ocano Glacial rtico
(desde la Carta 3 hasta el final de la novela).

2 Bus ca informa ci n sobre alg una expedicin del pasado o de l

presente al Polo No rte y escr ibe so bre ella.

Esta expedicin se encuadrara dentro de los intentos por encontrar un paso

entre el Ocano Atlntico Norte y el Ocano Pacfico Norte, lo que se conoce
con el nombre de paso del norte. Tngase en cuenta que hasta la
construccin del Canal de Suez (terminado en 1869) y el Canal de Panam
(terminado en 1914) la nica posibilidad de pasar de uno a otro era
bordeando el cabo de Buena Esperanza en el sur de frica o el cabo de
Hornos en Sudamrica. As que durante siglos diversas expediciones
intentaron encontrar un paso para la navegacin por el noroeste o por el
noreste.
La primera expedicin en busca de una ruta noreste (partiendo de
Escandinavia y recorriendo la costa rusa) data de finales del siglo XVI, pero
fue en 1648 cuando el cosaco Semyon Dezhnyov naveg por primera vez entre
Siberia y Alaska, demostrando as que Asia y Amrica no estaban unidas. El
dans Vitus Bering le dara su apellido a este estrecho al dirigir en 1728 una
expedicin organizada por el zar ruso Pedro el Grande que supuso grandes
descubrimientos por la zona.
Solo cuatro aos despus del descubrimiento de Amrica comenzaron los
intentos por encontrar el paso noroeste, esto es, una ruta que permitiese pasar
desde el Atlntico al Pacfico por el norte del Ocano rtico, bordeando el
continente americano a travs de una serie de estrechos localizados en el
archipilago rtico canadiense. En 1817 el gobierno britnico ofreci una
recompensa de 20 000 libras esterlinas para quien hallara el citado paso, lo
que incentiv la organizacin de numerosas expediciones. De todas las que
emprendieron la bsqueda la ms trgica sin duda fue la de sir John Franklin,
llevada a cabo en 1845, de la que no regresara nadie. No fue hasta 1850
cuando sir Robert McClure demostr su existencia, y solo medio siglo despus
fue recorrido en barco por primera vez por el explorador noruego Roald
Amundsen entre 1903 y 1906.
3 Qu e cha de menos Walto n en su viaje? Por qu?
Walton se encuentra solo, sin un verdadero amigo con el que poder compartir
sus sentimientos y que pueda corregir sus faltas, especialmente, que pueda
aportarle los conocimientos que no tiene por una educacin descuidada.

4 Con los datos que se aportan e n sus cartas, escribe una

descripcin de su carcter.

Respuesta libre. Se deben considerar los siguientes aspectos de su

personalidad: se trata de un personaje romntico, es decir, apasionado,
aventurero, ambicioso, carioso, sentimental, con una formacin deficiente
por ser hurfano, pero refinado y sensible.

5 C ul es la razn por la que el desconocido decide revelarle a

Walton su histor ia?

Porque se da cuenta de que es una persona parecida a l, es decir, un

apasionado por los conocimientos cientficos, que est dispuesto a sacrificarlo
todo por lograr un nuevo descubrimiento, y desea que su desgraciada historia
le sirva para comprender los peligros de esa actitud.
CAPTULO 1

1 Cons idera las cir cunstancias en las que el padre de Frankenstein

cono ce a su futura esposa y se convierte de hecho en el padre de
Elizabeth Lavenza. Qu indican s o bre su forma de ser?

Que se trata de un espritu generoso y caritativo, que acude en ayuda de sus

seres queridos cuando estos lo necesitan.

2 Desde nio Victor Frankenstein manifiesta una gran pasin por el

conocimiento y la investigacin. Busca al final de este captulo una
oracin que resuma esta actitud.

El mundo era para m un secreto que deseaba descubrir.

CAPTULO 2

1 Por qu llama el protagonista disparatadas fantasas a las teoras

de Agrippa, Paracelso y Alberto Magno?

Porque se trata de teoras sobradamente superadas al comienzo del siglo XIX,

que estn ms cerca de la magia y de la brujera que de la ciencia moderna.

2 En este captulo que da com pletado el entor no familiar de l

protagonista. Quines lo compo nen? Cmo es s u infancia e n el
seno de este entorno?

Adems de sus cariosos padres, Victor tiene dos hermanos menores, Ernest,
seis aos ms joven que l, y William, el nio ms precioso del mundo.
Adems, est Elizabeth Lavenza, su prima. Su infancia es completamente feliz,
rodeado del cario y los cuidados de sus padres y hermanos (incluida
Elizabeth, que es su compaera de juegos y amiga, adems del parentesco
sealado). Adems, su amigo Henry Clerval es casi un miembro ms de la
familia, que cumple el papel de amigo de su edad del mismo sexo.
CAPTULO 3

1 C ul es la primera desgracia del protagonista? Cmo sucede?

Cuando contaba con diecisiete aos, se muere su madre como consecuencia de
padecer la enfermedad de la escarlatina, contagiada por su hija Elizabeth.

2 Qu opini n tiene Frankenstein de la filosofa natural cuando

llega a la universidad? Por q u ca mbia de opinin?

La desprecia, pues las teoras modernas, a diferencia de las que haban

ocupado su inters en la infancia, no se preocupaban por las grandes
cuestiones de la vida, como la inmortalidad o el poder, sino por realidades de
poco valor. Cambia de opinin porque asiste a una clase del profesor
Waldman sobre qumica que le hace entender los grandes progresos que han
conseguido en los ltimos siglos las teoras modernas y esto hace revivir en l
sus ambiciones infantiles de descubrir nuevos misterios de la creacin.

3 En este captulo se utiliza la pa labra quimera. Ex plica qu quiere

decir y escribe a continuacin tres deseos tuyos que pueda n
considerarse quimricos .

Respuesta libre.
Segn el Diccionario de la Real Academia quimera significa: Monstruo
imaginario que, segn la fbula, vomitaba llamas y tena cabeza de len,
vientre de cabra y cola de dragn.
Tambin significa: Aquello que se propone a la imaginacin como posible o
verdadero, no sindolo.
En este caso, Victor se queja de que le hagan cambiar sus deseos grandiosos
por realidades de poco valor.
CAPTULO 4

1 Qu ciencias estudia Frankenst ein especialmente? Qu es lo que

verdaderamente le interesa?

Estudia sobre todo filosofa natural y qumica. Como lo que le interesa es

conocer el principio de la vida, se dedica especialmente a estudiar todas las
ramas de la filosofa natural relacionadas con la fisiologa: botnica,
microbiologa, gentica, anatoma, citologa, zoologa..., entre otras.

2 El protagonista se refiere dir ectamente en este captulo a su

receptor. Quin es? Por qu crees que lo hace?

El receptor es Walton, a quien Frankenstein est contando su vida a bordo del

barco. Lo hace para que no se nos olvide que esta historia se est contando
con un determinado propsito: que Walton (e indirectamente, los lectores)
saquen una enseanza de su propia experiencia.

3 Qu es lo que descubre Franke nstein con s us estudios? Qu es lo

que se propone a partir de ese mo mento?

A travs de sus estudios Victor descubre la causa de la vida, cmo se puede

otorgar de vida a la materia inerte. A partir de este momento se propone crear
un ser humano.

4 En este captulo se describe un ambiente muy del gusto de los

romnticos. Sabes cul es? Cita algunas palabras pro pias de ese
mbito de significado.

Se trata de lo relativo a la muerte en sus aspectos ms macabros y repulsivos

con palabras como descomposicin, putrefaccin, gusano, tumba, hueso,
osario, repugnancia.
CAPTULO 5

1 El ambie nte en el que se pro duce el nacim iento de la cr iatura es

tambin tpicamente romntico. Descrbelo .

Se trata de una triste noche de noviembre (el mes de los difuntos), en la que la
lluvia golpea lgubremente los cristales, y solo la luz de una vela a punto de
apagarse ilumina la estancia.

2 Cmo reacciona Victor Fra nkenstein ante la primera visi n de s u

criatura viva? Te parece responsa ble esa manera de actuar?

Ante la fealdad del monstruo que ha creado, huye, y se desentiende de l. La

segunda respuesta es libre, pero se puede considerar en ella el dilema entre el
deber para el ser creado y el terror o repugnancia ante lo monstruoso.

3 El captulo nos ofrece suficientes rasgos del monstruo como para

hacer su descripcin fsica. Hazla, sin olvidar lo dicho con respecto
a su tamao en el captulo anterior e incluyendo sensaciones que
podras sentir ante su visin.

Respuesta libre.
CAPTULO 6

1 Qu edad tiene Victor Frankens tein cuando empieza a recuperarse

de la enfermedad nerviosa oca sionada por la creacin del
monstruo? En la carta que le enva Elizabeth se da un dato que te
ayudar a averiguarla.

Elizabeth dice en su carta que Ernest tiene ahora diciesis aos. Puesto que era
seis aos menor que Victor, este debe contar con veintids aos de edad.

2 En la carta, Elizabeth da grandes muestras de afectividad a la hora

de escribir . Cita algunas de ellas y explica qu procedimiento s
lingsticos utiliza para ello.

El adjetivo explicativo querido en posicin antepuesta a nombres comunes

o propios: querido primo, querido Henry, querido Victor, queridos
nios, queridsima ta, querido primo, queridsimo Victor.
El superlativo de queridsimo / queridsima.
Adverbios y adjetivos valorativos: ansiosamente, pobre.
Expresiones que expresan preocupacin por el ser querido: ponte bien y
vuelve pronto con nosotros; escribe; cudate y, te lo suplico,
escrbenos!.
Oraciones exclamativas: qu contento estaras de observar el desarrollo de
nuestro Ernest!; y cmo me gustara que pudieras ver a nuestro pequeo
William!; pobre chica!.
CAPTULO 7

1 En este captulo tambin po demos apreciar cm o para la

sensibilidad de los escr itores romnticos el paisaje se adapta a los
sentimientos de los perso najes. Puedes explicar dnde y por
qu?

El alma atormentada de Frankenstein por la muerte de su hermano pequeo

se corresponde con la tormenta elctrica nocturna sobre las cumbres de los
Alpes, que es interpretada por aquel como el funeral que le brinda la
naturaleza.

2 M ientras Victor pasea por el lugar donde ha sido asesinado su

hermano William a q uin descubre? Qu es lo que empieza a
sospechar?

En medio de la oscuridad percibe una figura que se mueve detrs de los

rboles, una figura gigante y deforme. Pronto se da cuenta de que se trata del
demonio al que l haba dado vida. Y por su mente, se cruza la idea de que ha
sido l el asesino de su hermano.
CAPTULO 8

1 Por q u Victor no desvela la identidad de quie n considera el

asesino de su hermano?

Porque piensa que nadie va a creer la historia de que ha creado un ser

parecido al ser humano y, en consecuencia, lo tomaran por loco, as que no
servira de nada.

2 Al dolo r por la muerte de su hermano se aade ahora un nuevo

sentimiento en e l alma de Victor. Cul es?

Se trata del remordimiento por sentirse responsable indirecto de la muerte de

William y de la posible ejecucin de Justine como culpable de ese crimen, ya
que est convencido de que la criatura que l ha creado es la que ha cometido
el crimen. Tambin se siente culpable del dolor que sienten Elizabeth y el
resto de su familia.

3 La declaracin de J ustine est e scrita en su mayo r parte en estilo

indirecto. Escr bela t en estilo directo, com o la pr onunciara ella
misma ante el tribunal.

Aquella noche la pas en Chne, en casa de una ta, con el permiso de la

seorita Elizabeth. Al regresar, hacia las nueve de la noche, me encontr con
un hombre que me pregunt si saba algo del nio que se haba perdido. Me
alarm mucho con esta noticia y pas varias horas buscndolo, de manera que
lleg la hora de cerrar las puertas de Ginebra y me vi obligada a pasar la noche
en un granero de una casa de campo a cuyos dueos conoca. La mayor parte
de la noche la pas en vela y cuando por la maana me qued dormida unos
minutos el sonido de unos pasos me despert. Me dispuse de nuevo a buscar al
nio. Si estuve cerca del lugar donde yaca el cadver, fue sin saberlo. Y no es
sorprendente que me encontrara confusa cuando me encontr la vendedora,
puesto que haba pasado la noche sin dormir y desconoca el destino del pobre
William. Con respecto al retrato, no puedo dar explicacin alguna.

4 En q u prueba se basa fundamentalmente el tribunal para

sentenciar a Justine?

En el retrato encontrado en el bolsillo del vestido que Justine llevaba la noche

del crimen, y que Elizabeth le haba colgado al cuello al pequeo William. El
colgante es considerado el mvil del asesinato, y Justine no es capaz de
explicar cmo haba llegado a sus manos.
CAPTULO 9

1 La naturaleza es un tema frecuente en la literatura romntica. En este

captulo se refleja muy bie n. Explcalo.

La grandiosidad de los Alpes hace comprender al personaje el poder

todopoderoso del Creador y le infunde fuerza y valor para enfrentarse a
cualquier ser inferior. La naturaleza en este captulo llega a divinizarse,
cuando en sueos se le aparecen, para proporcionarle tranquilidad de
espritu, los picos de nieve inmaculada, los bosques de pinos, el barranco
pelado y abrupto, el guila planeando entre las nubes, a los que llama
amigos imponentes y espritus errantes. Sin embargo, a la maana
siguiente, la espesa niebla los hace desaparecer, y esta junto con la torrencial
lluvia presagian desgracia. Por otra parte, la majestuosidad del escenario
natural es el marco adecuado para el encuentro decisivo entre la criatura y su
creador.

2 Por pr imera vez aparece como personaje el monstruo. Qu

impresi n te causa su com portamiento?

Respuesta libre. Puede valorarse la contraposicin entre su fealdad exterior y

sus palabras respetuosas y razonables y su deseo de llegar a un acuerdo con su
creador, as como su renuncia a la violencia.
CAPTULO 10

1 En este captulo toma el papel de narrador un nuevo personaje.

Quin es? Escribe el nombre de lo s otros dos narradores.

Se trata del monstruo. Los otros dos narradores son el capitn Robert Walton y
Victor Frankenstein.

2 Teniendo en cuenta que hay tres narradores y que cada una de sus
narracio nes se va insertando en la anterior podras escrib ir el
nombre que correspo ndera al narrador de cada uno de los
siguientes cr culos :

El crculo ms amplio corresponde a la narracin de Walton, el intermedio a

Frankenstein y el ms pequeo, al monstruo.

3 A qu se refiere el demonio con la expresin sustancia hmeda

que cubr a uniformemente la tierra? Por q u no utiliza
directamente el nombre correspondiente? Haz t lo mismo:
escribe expresio nes breves que sirvan para explicar en qu
consisten la lluvia, el fuego y la brisa.

Se refiere a la nieve. El monstruo est narrando un episodio del comienzo de

su existencia, cuando an no conoce el lenguaje humano, as que le otorga
verosimilitud a su relato evitando utilizar el nombre.
Respuesta libre.
4 Por qu decide el demonio permanecer en un cobertizo oculto a
los ojos de los seres humanos?

Porque ha comprobado que provoca el miedo en ellos, primero en el pastor y,

despus, en los habitantes del pueblo, algunos de los cuales, adems, lo
agreden.
CAPTULO 11

1 Qu t ienen en comn, gramaticalmente hab lando , las primeras

palabras que aprende el monstruo? Y aquellas que logra
distinguir, pero no es capaz de entender ni aplicar? Qu
diferencia hay entre ellas?

Las primeras palabras son sustantivos, mientras que las segundas son adjetivos.
Los adjetivos implican una abstraccin pues son cualidades que aplicamos a los
objetos, no objetos perceptibles por los sentidos directamente.

2 El monstruo no diferencia entre nombre propios y comunes, y as

piensa, por ejem plo, que la chica se llamaba hermana o Agatha .
Qu diferencia hay entre estas do s clases de nombres?

Los nombres comunes tienen un significado con el que se nombran seres que
pertenecen a una misma clase, de manera que hermana puede referirse a
cualquier persona de sexo femenino que con respecto a otra tenga el mismo
padre y la misma madre, o solamente el mismo padre o la misma madre. Por el
contrario, los nombres propios no tienen significado y sirven para nombrar
seres individuales: no existe una clase de seres a los que llamamos Agatha, sino
que se trata de una simple etiqueta para denominar a seres nicos.

3 Hasta aqu, cm o se comporta el demonio?. Qu tipo de

personalidad parece tener?

El demonio se nos presenta como un ser sensible, compasivo y generoso, que

siente afecto por sus vecinos y no duda en ayudarlos.

4 En este captulo el demo nio comprende por qu es rechazado

por los seres humanos. Cmo lo hace?

Al verse reflejado en un estanque toma conciencia de la deformidad de su

aspecto en comparacin con las figuras de sus vecinos.
CAPTULO 12

1 Avanza ahora considerablemente el aprendizaje del demonio.

Partiendo del captulo 10 enume ra las principales fases de este
aprendizaje. Te parece lgico el proceso que sigue?

CAPTULO 10:
Al principio todo su aprendizaje consiste en el descubrimiento por experiencia
propia de sus capacidades y del mundo que lo rodea. Lo primero que
descubre tras infundirle la vida su creador es que puede moverse de un lado a
otro y que siente sensaciones elementales como la luz, el calor, el fro, el
hambre y la sed. Percibe confusas sensaciones auditivas y olfativas, que va
distinguiendo al cabo de unos das. Poco despus comprueba los efectos (luz y
calor) del fuego y aprende a mantenerlo encendido y a avivarlo, pero no a
encenderlo. Posteriormente descubre la comodidad de una cabaa como
lugar de alojamiento, en vez de vivir a la intemperie y prueba algunos
alimentos que no son frutos naturales directamente conseguidos de la
naturaleza. Tambin encuentra la utilidad de algunos instrumentos humanos
como una taza para beber. Por ltimo, en este captulo descubre la msica y la
posibilidad de crear luz artificialmente mediante velas.

CAPTULO 11:
En este captulo fundamentalmente observa la conducta y los sentimientos de sus
vecinos, lo que produce en l un aprendizaje sentimental y moral, pues deja de
robarles la comida y en su lugar pasa a ayudarlos. Tambin siente la belleza de la
naturaleza. Comienza el aprendizaje del lenguaje asociando algunos nombres
utilizados por sus vecinos con las cosas que designaban. Y aprende a valorar su
fealdad en comparacin con el aspecto humano.

CAPTULO 12:
Aqu culmina su aprendizaje, con la incorporacin de muchos elementos
culturales. En primer lugar avanza en el conocimiento del lenguaje oral y
tambin emprende el del escrito, aprovechando las lecciones que Felix da a
Safie. Gracias a los libros utilizados por aquel, asimila gran cantidad de
informacin histrica y social sobre la humanidad. Y gracias a todos estos
conocimientos es capaz de plantearse los interrogantes fundamentales que
distinguen a los seres humanos del resto de los seres vivos, los que se refieren a
la propia identidad y al sentido de la vida (quin soy?, de dnde vengo?) y a
tomar conciencia de su naturaleza mortal.

El proceso seguido es bastante lgico y podra compararse al seguido por la

humanidad o al que sigue cada ser humano desde la infancia hasta la
adolescencia, por lo que podra considerarse al monstruo en ese aspecto como
un smbolo de la condicin humana.
2 El conocimiento es causa de felicidad o de sufrimiento para el
demonio ? Y para ti?

Para el mostruo, el conocimiento era causa de sufrimiento: El dolor creca

con el conocimiento. Ojal hubiese permanecido para siempre en el bosque
natal donde ni conoca ni senta ms sensaciones que el hambre, la sed y el
calor.
Respuesta libre.
CAPTULO 13

1 Qu caracterstica com parte Safie con otros perso najes de la

novela?

Es hurfana de madre, al igual que Elizabeth, que los hermanos Frankenstein y

que Felix y Agatha. Tambin se podra afirmar que el monstruo comparte esta
caracterstica, pues, en todo caso, tendra padre, pero no madre.

2 Safie le enva varias cartas a Felix, cuyo co ntenido nos cuenta este
captulo. Es cribe una carta a Felix como si fueras Safie con ese
contenido.

Respuesta libre.
CAPTULO 14

1 En qu aspecto del aprendizaje del demonio inf luye el co no cer

la historia de sus vecinos?

Influye en su aprendizaje moral, pues contribuye a aumentar el afecto que el

monstruo siente por ellos por su bondad y generosidad, y a incrementar el
rechazo a los vicios humanos.

2 El monstruo , a pesar de su apre cio por e l b ien, llega a compararse

con Satans. Po r qu?

Porque al compararse con sus vecinos y con los seres humanos en general, se
siente inmensamente desgraciado y los envidia, ya que se siente absolutamente
solo en el mundo, pues no existe ningn otro ser de su especie para poder
compartir con l la vida y los seres humanos lo rechazan por su fealdad.

3 Por q u decide presentarse al viejo De Lacey cuando este se

encuentre so lo?

Porque es consciente de que la monstruosidad de su aspecto es lo que provoca

el rechazo de los seres humanos, as que la ceguera de De Lacey eliminara ese
obstculo y le permitira conocer el buen corazn que se esconde detrs de
una figura horrible.
CAPTULO 15

1 Cmo reacciona el monstruo tras el fracaso de su intento por ser

aceptado por los hombres? Te par ece apropiada esa reacci n?

Reacciona con una enorme furia y deseo de venganza. Le declara la guerra a la

humanidad, en general, y a su creador, en particular. Pero antes de caer en la
desesperacin absoluta busca una solucin que solo puede aportarle Victor
Frankenstein. El corazn del monstruo sigue siendo bondadoso, como
demuestra el rescate de la nia. Y ser esta experiencia la decisiva, ahora s,
para jurar odio eterno a la humanidad.
Respuesta libre.

2 Qu opinin tienes de la peticin que le hace el monstruo a su

creador al f inal de este captulo? Te parece razonable?

Respuesta libre. Puede valorarse la incorporacin de la responsabilidad

paterna de Victor Frankenstein como creador.

3 La intriga o suspe nse es uno de los elementos que utiliza la autora

de esta novela. Explica en qu consiste y cmo juega con ella Mary
Shelley aqu.

La intriga consiste en la expectacin que se crea en el lector ante el desarrollo

de la trama narrativa, de manera que este se mantenga ansioso por saber el
desenlace de la misma o de algunos de sus episodios. En este captulo
podemos apreciar cmo juega Mary Shelley con la intriga, pues hasta ahora ha
mantenido ocultas las circunstancias del asesinato de William y el inexplicable
hecho de que el retrato aparezca en el bolsillo del vestido de Justine Moritz.
Por otra parte, el captulo propone un nuevo elemento de intriga, hasta que el
lector compruebe si el deseo del monstruo de contar con una compaera se va
a ser satisfecho o no.
CAPTULO 16

1 C mo se presenta el monstruo a s mismo?

Se presenta como un ser naturalmente bueno, corrompido moralmente por la
maldad del hombre que lo rechaza.

2 En este captulo Victor Frank enstein se enfrenta a un dilema.

Busca el significado de esta palabra, si lo desconoces, y explica e n
detalle cul es el dilema planteado.

Un dilema es una situacin difcil o comprometida en que hay varias

posibilidades de actuacin y no se sabe cul de ellas escoger.
Victor duda si acceder a la peticin del monstruo para que le proporcione una
compaera de sus mismas caractersticas. Si accede teme que su poder
destructivo se duplique, pues sern dos. Pero, por otro lado, como creador, se
considera responsable de otorgarle la mayor felicidad posible y confa en que
pueda ser la nica forma de evitar que el monstruo siga haciendo el mal a la
humanidad.

3 Busca en un mapa de Europa la ciudad de Perth (Es co cia) y traza

el itinerario q ue ha seguido Vict or Frankenstein desde Ginebra
hasta las islas Orkney.

El itinerario pasa por la ciudad francesa de Estrasburgo y a partir de ah sigue

el curso del Rin hasta llegar a Holanda. En diligencia, contina hasta
Rotterdam, de ah en barco hasta las costas de Gran Bretaa, para pasar por
Londres y Perth y terminar en las islas Orkney.
CAPTULO 17

1 C lerval y Victor pasan unos m eses en Londres. Qu objetivos

tenan cada uno?

Clerval deseaba entablar amistad con los hombres de talento, pero Victor solo
tena un objetivo: obtener el conocimiento necesario para cumplir su promesa:
crear una criatura femenina para el monstruo.

2 Por qu se retira Victor a un islote apartado y solitario para la

fabricacin de su nueva criatura?

Victor es consciente de que su trabajo es incompatible con las relaciones

humanas, especialmente con los seres queridos. Ya en Ingolstadt rompi la
comunicacin con su familia durante la creacin del monstruo. Se establece
una oposicin irreconciliable entre la ambicin cientfica por llegar ms all,
incluso saltando las reglas bsicas de la creacin, y los afectos y sentimientos
humanos.
CAPTULO 18

1 Victor Franke nstein vuelve a pla ntearse el dilema de s i crear o no

una com paera para el monstruo. Enumera los cuatro nuevo s
argumentos que le hacen cambiar de opini n en el ltimo
momento.

Aunque el monstruo cumpliera su juramento de abandonar la proximidad del

hombre, ella podra considerarse no vinculada por un acuerdo efectuado antes
de su creacin.
El monstruo podra llegar a despreciar a su compaera por su fealdad, de la
misma manera que odiaba su propia deformidad.
Ella podra abandonarlo para buscar la belleza superior del hombre,
enfureciendo al monstruo con este desprecio.
Aunque cumplieran el pacto de irse a regiones apartadas, tendran hijos y
crearan as toda una raza de diablos que se propagara sobre la tierra.

2 Qu e lemento romntico apare ce en este captulo?

El gusto por lo macabro, presente en la descripcin del laboratorio con los
restos de la criatura a medio hacer.
CAPTULO 19

1 El lenguaje gestual cobra cierta importancia en este captulo .

Expn algunos gestos significativos de los personajes y su sentido.

La mirada severa del magistrado hacia Frankenstein: representa la autoridad

del juez encargado de hacer valer la justicia y castigar a los culpables.
El ligero desfallecimiento de Frankenstein manifestado a travs del temblor de
labios y la necesidad de apoyarse en una silla: supone que el personaje se
siente afectado por los hechos narrados, lo que puede dar a entender que es
culpable de los mismos.
El magistrado desea observar los efectos que provocara en Victor Frankenstein
la contemplacin del cadver, para deducir de ellos su culpabilidad.
El color plido de Frankenstein mientras se recupera en la crcel es un
sntoma de su estado precario de salud.
El semblante del seor Kirwin cuando visita al protagonista durante su
recuperacin en la crcel expresa simpata y compasin, como el propio texto
dice.
La mirada del padre de Frankenstein expresa tristeza por la situacin en la que
se encuentra su hijo.

2 Victor Frankenstein se muestra como un personaje romntico

manejado por el fatalismo. Busca este trmino en el diccionario y
explica en qu consiste su fatalismo.

El fatalismo, segn el Diccionario de la Real Academia, es la creencia segn la

cual todo sucede por ineludible predeterminacin o destino. La palabra
procede del latn fatum, que significa destino. Desde que asocia la muerte de
su hermano William con la creacin del monstruo, Victor Frankenstein se
considera destinado inevitablemente a una vida de sufrimiento y angustia sin
medidas, como consecuencia de la responsabilidad contrada. De ah, que
anhele la muerte como alivio a un dolor que sabe que no tendr fin hasta que
acabe la vida. Esta concepcin de un destino trgico del que no se puede
escapar es muy caracterstica del hroe romntico.
CAPTULO 20

1 Qu cree Frankenstein que va a ocurrir en su noche de bo das?

Qu se sug iere en el captulo al re specto?

Frankenstein interpreta en todo momento que la amenaza del demonio

supone el intento de asesinarlo a l mismo, cosa que tampoco le preocupa
demasiado, como ya sabemos. Pero en el captulo se sugiere, creando de esta
manera intriga para el siguiente, que no va a ser as, que las intenciones del
monstruo son otras, que van a convertir al protagonista en un ser
infinitamente ms desgraciado an. El suspense se intensifica al narrarse que
Elizabeth presiente lo que va a ocurrir.

2 Com o hemos ido vie ndo, el pais aje se va acompasando a l estado de

nimo y las vivencias de los personajes. Partiendo de las notas que
nos ofrece el captulo, haz una descripcin del pa isaje que los
recin casados contemplar an desde el lago.

Respuesta libre.
CAPTULO 21

1 Qu nueva desgracia le o cur re a Victor Frankenstein?

La nueva desgracia que sufre Victor es la prdida de su esposa, Elizabeth,
quien es asesinada por el monstruo.

2 Qu co nsecuencias tiene este s uceso?

Pierde la nocin de todo y por eso es declarado loco y encerrado en una celda.

3 Queda a lguien vivo de l entorno de Victor?

El nico que quedar ser su hermano Ernest, que es probablemente el
personaje ms desdibujado de todos.

4 Victor Frankenstein le cuenta a un magistrado con brevedad,

firmeza y precis in, pero sin lam entaciones, lo que ha o currido
con los asesinatos de s us seres que ridos. Hazlo t.

Respuesta libre.
CAPTULO 22

1 Victor Frankenstein vis ita el ce menterio en e l que descansan s us

seres queridos y all co njura a los espritus de los muertos y a
los administradores de la ve nganza. Elige el sig nificado de l
verbo conjurar que la autora ha empleado. Despus, escr ibe dos
oracio nes co n otros dos sig nificado s diferentes del m ismo verb o.

1. Ligarse con alguien, mediante juramento, para algn fin.

2. Conspirar, unindose muchas personas o cosas contra alguien, para hacerle
dao o perderle.
3. Dicho de quien tiene potestad para ello: Decir exorcismos.
4. Increpar, invocar la presencia de los espritus.
5. Rogar encarecidamente, pedir con instancia y con alguna frmula de
autoridad algo.
6. Impedir, evitar, alejar un dao o peligro.
7. Tomar juramento a alguien.

La acepcin utilizada es la nmero 4. El uso transitivo del verbo, as como el

hecho de no referirse a personas, excluye las dos primeras acepciones, en las
que podran fijarse algunos alumnos.
Respuesta libre.

2 Te parece pr opia del Romanticismo la escena de l ceme nterio?

La presencia de lo fantstico, lo misterioso, lo sobrenatural es muy
caracterstica del Romanticismo. El cementerio de noche, con la presencia de
espritus y elementos no materiales, es uno de los escenarios preferidos por los
romnticos, como manifestacin de otras dimensiones de la existencia que no
se rigen por la razn. Si a ello se aade la exacerbacin de los sentimientos (en
este caso, de venganza), la concepcin romntica est completa.

3 Qu consejos le da Victor F rank enstein al capitn Walto n?

Que no siga sus pasos, que renuncie a salvar el mundo y a su ambicin porque
solo le traern desgracias.
CONTINUACIN DE WALTON

1 Desde el punto de vista narrativo, qu parte de la historia queda

reservada a este captulo de la novela?

El desenlace, pues el ltimo captulo ha terminado con el encargo que le hace

Frankenstein a Walton para que culmine lo que l ya no podr acabar.

2 Y, desde el punto de vista de las conclusiones que Frankenstein

pretenda que Walton extrajera de su historia, crees que ha
servido para algo?

S, Walton renuncia a sus sueos de grandeza y de gloria y acepta volver a

Inglaterra para no poner en peligro la vida de su tripulacin.

3 Segn el propio demo nio , qu sentimiento es el que le provoc

su insaciable sed de venganza final?

La envidia por la felicidad de Victor Frankenstein al planear la boda con

Elizabeth.

4 Se siente orgulloso el demo nio de sus crmenes? Lo po demos

considerar tambin un personaje r omntico?

En absoluto se siente orgulloso de ellos: el crimen me ha envilecido y soy

indigno de compararme con el animal ms despreciable. Su conciencia moral
sigue reconociendo el bien y el mal, y reconoce la maldad de sus actos, aunque
en el fondo se siente una vctima de las circunstancias de su creacin, que le
han conducido a dejarse llevar de las pasiones, por no haber podido encontrar
la comprensin y el afecto del ser humano y a responder al odio y la injusticia
de los hombres con ms odio e injusticia. Sin duda, es una encarnacin del
arquetipo romntico de ser incomprendido e insatisfecho y, en consecuencia,
solitario y atormentado.

5 Despus de cono cer la historia de Victor Frankenstein, el capitn

Walton de cide volver a I nglaterra. Por qu crees que cambia de
opinin?

Porque es consciente de que la ambicin a veces puede llevarle a uno por

caminos peligrosos.
DESPUS DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

1 Una ve z le da la novela, cu l crees que es su tema fundamental?

Por qu? Puedes elegir uno de los que se explican en el Apndice
o aportar alguna otra idea que a ti te parezca la fundamental de la
obra.

Respuesta libre.

2 A qui n o a qui nes co nsidera s responsable de los crmenes que

se cometen en la obra? Por q u?

Respuesta libre. Seguramente, habr opiniones diversas en la clase, por lo que

se puede plantear la pregunta como debate.

3 En la novela no se cuenta el procedimiento cientfico co ncreto

mediante el cual se le insufla vida a la materia inerte para crear un
ser humano, aunque, probablem ente la autora estaba pensando
en la energa elctrica. Si la ob ra se escribiera ho y, qu tcnica
cientfica crees que po dra utilizarse?

Respuesta libre, aunque es probable que las respuestas se refieran a tcnicas de

ingeniera gentica tales como la clonacin.

4 Si en algn mome nto la ciencia permitiera que los seres humanos

creramos otros seres como nosotros, crees que eso ser a posit ivo
o negativo?, debera hacerse o de bera prohibirse? Argumenta tus
respuestas.

Respuesta libre.

5 Escribe tu opinin general sob re la obra, valorando los aspectos

que te han parecido mejores y los peores.

Respuesta libre.