FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENFERMERA

Syllabus de: Enfermera en Salud Familiar y Comunitaria

SILABO
2014-IB
1. INFORMACION GENERAL
1.1 ASIGNATURA : Enfermera en Salud Familiar y Comunitaria
1.2 CODIGO DE CURSO : 13-212
1.3 AREAS : BASICO PROFESIONAL
1.4 REQUISITOS. : 13-11/13-114
1.5 CICLO ACADEMICO : III
1.6 CREDITOS :4
1.7 SEMESTRE ACADEMICO : 2014-IB
1.8 NATURALEZA : TEORICO PRCTICO
1.9 TOTAL DE HORAS : 10
HORAS DE TEORIA : 04
HORAS DE PRCTICA : 06
1.10. DOCENTE : Lic. Darwin Quevedo Queneche
darque7@hotmail.com
dquevedoq@gmail.com

II. FUNDAMENTACION/ DESCRIPCIN

La asignatura de Enfermera en Salud Comunitaria de naturaleza terico- prctico, corresponde al

rea de formacin especfica del currculo de la Escuela Acadmico de Enfermera, e introduce al
estudiante en el conocimiento y al anlisis. Es as que estudia con mayor profundidad a las familias, a la
comunidad y analiza la influencia del medio ambiente, la cultura y estilos de vida a travs de actividades
educativas preventivas.

Los contenidos de la asignatura estn orientados a proporcionar informacin, a obtener habilidades

para desarrollar un anlisis crtico de los modelos conceptuales de la salud y su interaccin del estudiante con
la sociedad.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS/ COMPETENCIA

1. Analiza el marco conceptual que gui el estudio y la prctica de enfermera en la Familia y en la

comunitaria.
2. Aplica el modelo de PCE en el cuidado de la familia, comunidad y grupos poblacionales especficos.
3. Elabora el diagnostico situacional de la comunidad e interactuar con las redes de apoyo social.
4. Formula y desarrollar programas educativos para el auto cuidado a personas, familias, y comunidad
aplicando el proceso enseanza aprendizaje.
5. Demuestra sensibilidad social frente a los problemas de la familia y comunidad conducindose por
los principios ticos de la profesin.
 UNIDADES DIDCTICAS:

4.1.- PRIMERA UNIDAD : INTRODUCCIN A LA SALUD PBLICA

4.1.1.- Tiempo : 4 semanas

CONTENIDO ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES RESPONSABLE

Identifica y analiza el
Generacin de Ideas para desarrollo de problema de estudio Seminarios Docente
Investigacin( Investigacin Formativa) responsabl
Anlisis de temas a estudio Trabajos e del curso
Salud Publica colectivos
Bases conceptuales de la S:P Identifica y analiza el
Funciones de la Salud Pblica marco conceptual, Talleres
Anlisis de situacin de salud Local metodolgico e colectivos
AVANCES EN LA REFORMA instrumental de la Jefe de
SANITARIA EN EL PER atencin integral de Prctica del
El Aseguramiento Universal en Salud. salud en el contexto del Visitas Web curso
La Descentralizacin en Salud Aseguramiento guiadas
El Fortalecimiento del Primer Nivel Universal en Salud y la Invitado:
de Atencin descentralizacin en
Atencin Primaria de la Salud Renovada. Salud, Discusin de
La renovacin de la APS en las incorporando los lecturas
Amricas lineamientos de la Estudiantes
Situacin de salud a Nivel Mundial estrategia de Atencin
Primaria de Salud
Renovada
I EXAMEN PRACTICO

Actitudinal:
Muestra actitud responsable y creativa en la presentacin de sus propuestas y trabajos
individuales o colaborativos.

4.2.- SEGUNDA UNIDAD : Enfermera en Salud Familiar

4.2.1.- Tiempo : 4 semanas
CONTENIDO ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES RESPONSABLE

La Familia y su salud
Seminarios Docente
Evolucin histrica de las familias Identifica la tipologa
Peruanas. y la clasificacin de responsable del
Marco conceptual de Familia: las familias y Trabajos colectivos
viviendas saludables. curso,
Tipos, rol, poder, caractersticas
de las familias. Jefe de
Ciclo Familiar: Teora de Duval. Visitas Web guiadas Prctica del curso
Tipos de Comunicacin en la
Familia. Disfunciones familiares y
terapias. Familias en Riesgo Discusin de Estudiantes
lecturas
Modelo de Atencin Integral : Determina
intervenciones de
Basado en Familia
enfermera en
 La Atencin Integral a la funcin de sus Desarrollo de casos
familia el nuevo enfoque de necesidades.
Atencin
Programa de familias y viviendas Taller de Ficha
saludables Sustenta investigacin Familiar
Metodologas y herramientas del realizada
trabajo con las familias Sustentaciones de
(familiograma, apgar, ficha de trabajos colectivos
autodiagnstico familiar, Ficha
familiar)
Sustentacin de investigacin Participa en
asignadas proyeccin social
EXAMEN PARCIAL

Actitudinal:
Muestra actitud responsable y creativa en la presentacin de sus propuestas y trabajos individuales o
colaborativos en las familias de estudio.

4.3.- TERCERA UNIDAD : Enfermera en Salud Comunitaria

4.3.1.- Tiempo : 4 semanas

CONTENIDO ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES RESPONSABLE

La Comunidad y su salud Identifica los diagnsticos

Docente
Marco conceptual de situacionales y la Seminarios
Comunidad, tipos, participacin comunitaria responsable del
caractersticas de las Trabajos curso,
comunidades peruanas. colectivos

Ecosistema y el saneamiento Visitas Web

ambiental y la salud de la guiadas
comunidad

Modelo de Atencin Integral : Identifica y elabora Discusin de

programas de educacin lecturas Jefe de
Basado en la Comunidad
en salud en la comunidad
La Intervencin en la Prctica del curso
Comunidad Desarrollo de
El plan de salud local casos
Estudiantes
Gestin territorial
Proyectos de incentivos Identifica y analiza: Sustentaciones
municipales Promocin de la salud, de trabajos
Presupuesto por resultados Gestin territorial y colectivos
Metodologas y herramientas Presupuestos por
del trabajo comunitario (rbol resultados en la comunidad
de problemas, matriz de Participa en
proyeccin
priorizacin, )
social
Proceso de cuidados a la
comunidad
SEGUNDO EXAMEN
PRACTICO

Actitudinal
 Muestra actitud responsable y creativa en la presentacin de sus propuestas y trabajos individuales o
colaborativos en las familias de estudio y comunidad.

4.4.- TERCERA UNIDAD : SITUACION DE SALUD, LINEAMIENTOS DE POLTICA

4.4.1.- Tiempo : 4 semanas

CONTENIDO ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES RESPONSABLE

Sistema de Salud PERU: Describe los sistemas de

Lineamientos de Poltica de Docente
salud, lineamientos de Seminarios
salud responsable del
Poltica y organizacin de
Categorizaciones de los
los establecimientos de Trabajos curso,
servicios de salud
salud colectivos
Referencia y Contra referencia.
Visitas Web
Estrategias Sanitarias
guiadas
Regionales
Prevencin de Accidentes de Identifica y analiza las
trnsito estrategias sanitarias de
Alimentacin y Nutricin Discusin de
salud MINSA
saludable lecturas Jefe de
Contaminacin con metales
Prctica del curso
pesados
Enfermedades Metaxnicas y Desarrollo de
otras trasmitidas por vectores casos
ITS-VIH y SIDA Estudiantes
Inmunizaciones
Salud Familiar Sustentaciones
Salud Sexual y Reproductiva de trabajos
Salud Mental y Cultura de Paz colectivos
Salud Ocular y prevencin de
la ceguera
Salud Bucal
Prevencin y control de la Participa en
Tuberculosis proyeccin
Zoonosis social
Paquetes de Atencin Integral Identifica y analiza los
Por etapas de vida Paquetes de salud MINSA

EXAMEN FINAL
Actitudinal
Debate sobre la situacin de los sistemas de salud en el Per y los lineamientos de poltica.

V. METODOLOGIA

La presente asignatura se desarrollar en forma participativa, a travs de exposiciones, talleres,

socio dramas y visitas domiciliares, previas al desplazamiento al escenario comunitario
Las prcticas se desarrollaran en clase, con asesoramiento del docente
Exposiciones dilogos (docentes _discentes).
Trabajos individuales y grupales
Exposiciones individuales Y/o grupales sobre temas investigados.

VI.SISTEMA DE EVALUACIN
La Universidad Particular Alas Peruanas siendo esta una evaluacin diagnostica, permanente,
sumativa e integral La evaluacin ser efectuar de acuerdo al siguiente detalle:

Del examen prctico: Se tomarn dos exmenes prcticos, ms las tareas acadmicas al terminar el
segundo mdulo y el cuarto mdulo; equivale al 40% de la nota de la prctica. Cada examen
prctico es cancelatorio.
Del Examen Terico parcial y final: Se tomarn al terminar el segundo y cuarto mdulo, de
acuerdo al cronograma establecido por la universidad, tratar sobre los temas explicados en las
clases tericas y exposiciones de acuerdo al syllabus. Cada examen terico es cancelatorio.

De la nota de teora = Primer examen terico parcial (30%) + segundo examen terico final (30%).
De los Exmenes Sustitutorios. Cada estudiante podr sustituir por nica vez el examen parcial o
examen final, dentro de los 08 das posteriores a la fecha de los exmenes finales, de acuerdo a
programacin.
Las pruebas y la asistencia se aplicaran de acuerdo al reglamento de evaluacin de los estudiantes
normada por la Universidad y al cronograma de la misma.

CRITERIOS INDICADORES
a. Teora de Unidad a. 30%
Evaluacin terica
b. Trabajos b. 10%
Tareas asignadas
c. Laboratorio c. 10%
d. Prctica d. 50%

Para aprobacin: del curso se tiene que aprobar 02 unidades de las tres.

VII.ESCALA DE CALIFICACIN

La calificacin se considerar de acuerdo a la calidad de trabajo teniendo en cuenta el siguiente escala:

1. Teora , laboratios y Prctica: Trabajos

Informes, Mapas Conceptuales, exposiciones, y otros

Presentacin : 2 puntos
Contenido : 9 puntos
Sustentacin : 9 puntos

2. Practica: Aplicacin del Proceso Cuidado de enfermera

Valoracin : 5 puntos
Diagnostico . 5 puntos
Planificacin : 5 puntos
Ejecucin y evaluacin: 5 puntos

3. Proyeccin social/ investigacin formativa

Presentacin : 2 puntos
Potencia de la intervencin: 9 puntos
Sustentacin : 9 puntos
VIII.SEDE DE PRCTICA

Comunidad de San Francisco-Malval ( Estudio de Familias)

Puesto de Salud Malval ( Sistema de salud , estrategias sanitarias)
Instituciones Educativas de la Comunidad de Malval.

IX.ORIENTACION Y CONSEJERIA
Los estudiantes recibirn orientacin y consejera de las actividades programadas de aprendizaje y asuntos
personales. El cronograma se establecer de acuerdo a la distribucin acadmica.

Tambin se harn enlaces va e-mail:

Lic. Darwin Quevedo Queneche darque7@hotmail.com
dquevedoq@gmail.com

X.BIBLIOGRAFIA GENERAL

1. Ministerio de Salud.2011.Guia Tcnica de gestin de Promocin de la Salud en Instituciones

Educativas para el Desarrollo Sostenible. Biblioteca Nacional del Per. Lima. Per.

2. Zurro Martin, Prez Cano.2010.Atencin Primaria.6ta edicc. Editorial Elsevier. Washington.

EE.UU

3. Organizacin Mundial de la salud. Salud mental de la

comunidad.2009.OMS/OPS.Washington D.C.OPS.EE.UU.

4. Organizacin Panamericana de la Salud. 2007. Evaluacin de la Promocin de la Salud.

Washington. EE.UU

5. Ministerio de salud. 2006. Gua de Gestin de la Estrategia de Escuelas Promotoras de Salud.

Direccin General de Promocin de la Salud. Per

6. Organizacin Panamericana de la Salud. 2006. Herramientas de Comunicacin para el

desarrollo de entornos Saludables. Serie PALTEX para Ejecutores de Programas de Salud. No
46.Washington.EE.UU.

7. Organizacin Panamericana de la Salud.2006.Evaluacin en Procesos de Educacin

Permanente y Capacitacin en Salud. Serie PALTEX para Ejecutores de Programas de Salud.
No 45.Washington.EE.UU.

8. Zurro Martin, Prez Cano.2006.Atencin Primaria.4ta edicc. Editorial Elsevier. Washington.

EE.UU

9. Ministerio de salud. 2005. Programa de Promocin de la salud en las Instituciones Educativas.

Promocin de la Salud. Salud Escolar. Educacin en Salud. Acreditacin. Per.

10. Ministerio de Salud.2005.Gua de implementacin del Programa Familias y Viviendas

Saludables. Direccin General de Promocin de la Salud. Per.

11. Ministerio de Salud.2007. Lineamientos para el trabajo con los agentes comunitarios de salud.
Direccin Regional de salud-Tumbes.
12. Organizacin Panamericana de la Salud, 2006: Herramientas de comunicacin para el desarrollo de
entornos saludables. Serie PALTEX.
13. Organizacin Panamericana de la Salud; 2004: La Niez, La Familia y la Comunidad. Washington.
EE. UU.
14. Ministerio de Salud. 2005. Gua de Implementacin del programa de familias y viviendas saludables.
Per.
15. Organizacin Panamericana de la Salud; 2003: La Familia su dinmica y tratamiento. SERIE
PALTEX. Washington. Estados Unidos.
16. MaMarinner, A.: Teoras de Enfermera.3 Edicin. Editorial Interamericana. Espaa.
17. Bustamente E, S; 1994: Proceso de atencin de Enfermera. En la familia.Chile.

18. MINISTERIO DE SALUD; 2000: Reforma en el Per. Lima. Per.

19. Kroeger Alexy Luna Ronaldo; 1992: Atencin Primaria de la Salud. Organizacin Panamericana de
la Salud.Printed.USA.
20. www.minsa.org.pe

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Lic. Darwin Quevedo Queneche
Docente Escuela A.P. Enfermera