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    Reporte de Casos de Aplicación Wisc-R

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    Franklin Sosa
    Este documento presenta el reporte de aplicación de la prueba WISC-R a un estudiante masculino de 13 años. Los resultados muestran que el estudiante tiene un coeficiente intelectual normal tanto en habilidades verbales como de ejecución. Se recomienda continuar estimulando al estudiante en áreas como resolución de problemas, cálculo, geometría y comprensión de causas y efectos para fortalecer sus habilidades.

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    Reporte de Casos de Aplicación Wisc-R

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    Franklin Sosa
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    Este documento presenta el reporte de aplicación de la prueba WISC-R a un estudiante masculino de 13 años. Los resultados muestran que el estudiante tiene un coeficiente intelectual normal tanto en habilidades verbales como de ejecución. Se recomienda continuar estimulando al estudiante en áreas como resolución de problemas, cálculo, geometría y comprensión de causas y efectos para fortalecer sus habilidades.

    Descripción original:

    practica de aplicacion del Test Wisc- R

    Título original

    Reporte de Casos de aplicación Wisc-R

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    Este documento presenta el reporte de aplicación de la prueba WISC-R a un estudiante masculino de 13 años. Los resultados muestran que el estudiante tiene un coeficiente intelectual normal tanto en habilidades verbales como de ejecución. Se recomienda continuar estimulando al estudiante en áreas como resolución de problemas, cálculo, geometría y comprensión de causas y efectos para fortalecer sus habilidades.

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    UNIVERSIDAD CATLICA TECNOLGICA DEL CIBAO.

    (UCATECI)

    NOMBRE:
    FRANK FLIX AGRAMONTE DE LA CRUZ

    MATRICULA:
    2007-0825

    TRABAJO:
    EVALUACIN DE LA INTELIGENCIA

    TEMA:
    REPORTE DE APLICACIN DE WISC-R

    FACILITADOR:
    GREISY BORGES

    FECHA:
    07 DE ABRIL DEL 2017

    1
    UNIVERSIDAD CATOLICA TECNOLOGICA DEL CIBAO (UCATECI).
    ESCUELA DE PSICOLOGIA

    ASIGNATURA EVALUACIN DE LA INTELIGENCIA


    PROF. GREISY BORGUES

    Practica de REPORTE DE LOS RESULTADOS DE WISC-R

    Matrcula: 2007-0825 Nombre: Frank Felix Agramonte De La Cruz

    Fecha: 17 de Abril del 2017.

    I. DATOS GENERALES DEL PACIENTE:


    Nombre y apellidos : Luis Manuel meja.
    Sexo : Masculino.
    Edad : 13 Aos 9 Meses y 26 Das.
    No de hermanos : 2.
    Grado escolar : 7 Sptimo grado.
    Escuela : Juan Pablo Duarte (San Cristbal).
    Fecha de nacimiento : 14 de Mayo del Ao 2003.
    Fecha de Aplicacin : 10 de Marzo del Ao 2017.
    Examinado : Frank Felix Agramonte De La Cruz.

    II. MOTIVO DE CONSULTA:


    A solicitud del examinador para Evaluar, el coeficiente
    intelectual (CI).

    III. MOTIVO DE REFERENCIA:


    Fue un nio tomado al azar para realizar la prctica de evaluacin
    de la inteligencia, aunque en las observaciones anteriores de
    aplicar la prueba no presentaba ningn sntoma de ningn dficit
    intelectual, por lo contrario se ve un nio muy seguro de s mismo,
    muy activo, por lo que me dio la curiosidad de ver que tal estaba su
    Coeficiente Intelectual (CI).

    2
    IV. OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
    El nio se mostro tranquilo y relajado, en la prctica se
    manejo muy seguro de s mismo, relajado y tubo una muy buena
    colaboracin en lo que fue la aplicacin de la pruebas, no
    mostro ningn rasgo de ansiedad, siempre estuvo atento a las
    instrucciones de cada sub-test, y luego se desenvolva de una
    forma muy rpida, y serena.

    V. RESULTADOS DE LA PRUEBAS:
    RX =

    CI Verbal = 105 Normal.


    CI Ejecucin = 92 Normal.
    CI Total = 99 Normal.

    VI. ANLISIS Y RECOMENDACIONES: Segn el resultado


    arrojado de la prueba aplicada el paciente presenta un
    coeficiente intelectual normal (CI), el nio tiene
    facilidad al momento de resolver problemas de manera
    adaptable, flexible lo que puede conducir a una ejecucin
    exitosa en situaciones de aprendizaje.

    Recomendaciones:
    se le recomienda a seguir estimulando al nio
    contndole cuento o historieta haciendo pausas
    frecuentes y que el nios la contine (invente la
    continuacin) con los detalles que hagan falta.

    Estimular a que siga continuacin de preguntas de


    causas efecto. Estimular a que siga aprendiendo el por
    qu la reglas, porque estn los diferente organismo
    del orden pblico y seguridad ciudadana, para seguir
    mejorando su conocimiento de las normas y de conducta
    usuales.

    3
    Estimular a jugar con los nmeros decimales en suma
    y resta multiplicaciones y de divisiones a travs de
    ejercicio prctico. Utilizar graficas sencilla de
    barra puede usar como grafica estatua o peso de grupo
    de nio, para seguir fortaleciendo las habilidades de
    clculo, enfrentndose a tareas que lo fuercen a usar
    clculos.
    Se recomienda a jugar con geometra se puede utilizar
    diferentes elementos que se asemejen a las figuras
    geomtricas, para que as las aprendan a reconocer y
    seguir fortaleciendo e identificacin (memoria visual
    a largo plazo).

    _______________________________
    Firma del evaluador

    4
    DATOS GENERALES

    Consulta No: 001____ Fecha: 03 de Marzo del 2017 _________


    Nombre y Apellido: Luis Manuel Meja__. Tel:_____________
    Fecha de Nacimiento: 14 de Mayo del 2003____ ______________
    Edad Cronolgica: Aos _13__ _ Meses____ 9 Das_26_______
    Direccin: Madre Vieja Sur___ #_____Ciudad: San Cristbal.
    Persona que Trae el Cliente: ___________________________
    Parentesco:_____________________

    DATOS EDUCATIVOS

    Curso: 7 sptimo Curso Nivel: Bsico___ Tanda: Matutino____


    Centro Educativo: Juan Pablo Duarte Ciudad: San Cristbal.
    Tel. del Centro Educativo: ______________________________
    Ha Repetido alguna Vez: No Cuales curso: ________________
    Ha recibido ayuda Anterior Mente: No la ha necesitado_____
    Qu Tipo de Ayuda: Ninguna_______________________________
    Durante que tiempo: No_____________________________________
    Referido por: __________________________________________
    Motivo: ________________________________________________

    ESQUEMA FAMILIAR

    Madre: Josefina Figuereo Edad: 35 Aos Cel.:____________


    Ocupacin: Maestra____ Direccin: Madre Vieja sur #______
    Padre: Antonio Meja Edad: 42 Aos______ Cel.:____________
    Ocupacin: Comerciante Direccin: Madre Vieja sur # _____
    Tus padres estn Juntos: si Con quien vive: con Ambos padres
    Cuantos hermanos tiene: 2 Hembra: 2 Varones: No_________
    De Madre y Padre: Los dos De Padre: ______De Madre______
    Lugar que ocupa entre ellos: El ms pequeo
    Nombre de tus hermanos:
    Nombres: Anyelis Meja F.Edad:15 Sexo: Femenino_____________

    5
    Curso: 1ro.bachiller. Ocupacin: _______Nombre: Mara Meja
    F. Edad: 17_____Curso: 3ro. Bachiller. Ocupacin: _____________
    Historial Clnico

    Madre estaba evitando los antes del embarazo: No_____


    Mtodo de embarazo: Fue deseado Por Ambos: Si__________
    Como fue el embarazo en cuanto la alimentacin: Buena__
    Alguna cada: No Consecuencia: NO_______________________
    Enfermedades: no______ Cual: __________Tratamiento:_____
    Amenaza de aborto: No En qu tiempo: _____ Tratamiento:
    Estado emocional de la Madre: Normal_ Del Padre: Normal
    Tiempo de embarazo: 39 semanas Tipo de embarazo: cesrea.
    El nio lloro al Nacer: SI Que color tenia: ___________
    Peso: 7 libras Enfermedades que ha padecido: Ninguna____
    Gateo: A los 6 mese Camino: 1 aos y 2 mese. Hablo a los:__
    Dejo de orinarse en la ropa: a los 2 y 7 mese
    En la Cama: No recuerda Cuando pequeos tuvo algunas
    cadas: Si_

    Relacin: Buena Regular Mala rebelde Agresivo


    Con sus hermanos: si
    Con su madre: SI
    Con su padre: Si
    Otros detalles: El nio es muy expresivo y comunicativo, le
    gusta compartir y socializar, tiene muy buena relacin con sus
    hermana, su hermanas le ayudan con la tareas, y casi todos los
    fines de semana salen de paseo, para donde los abuelos de ambos
    padres etc.

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