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INSTITUTO: INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE Y

TCNICA N122. PTE. ARTURO ILLIA.

CARRERA: Profesorado en Ciencias Sociales.

CURSO: 1er ao.

MATERIA: Espacio de la prctica docente.

TEMAS: Aspectos de la ley nacional y provincial.

Derechos, obligaciones y responsabilidades de los miembros de la

comunidad educativa.

PROFESORA: Delpupo Elisa.

ALUMNOS: Del Labo Marianela, Quiroga Juliana.

FECHA DE ENTREGA: 12/07/17.

CICLO LECTIVO: 2017.

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Trabajo Prctico N1:

1) Pautas que toma la Ley Provincial de la Ley Nacional con respecto a

la escuela secundaria:

La educacin secundaria es obligatoria y constituye una

unidad pedaggica y organizativa que est destinada a los adolescentes
y jvenes que hayan cumplido con el Nivel de Educacin Primaria;
Reconocer a los adolescentes y jvenes como sujetos de
derecho;
Desarrollar y consolidar en cada estudiante las
capacidades de estudio, de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo,
iniciativa y responsabilidad como condiciones necesarias para el acceso
al mundo laboral, los estudios superiores y la educacin a lo largo de
toda la vida;
Promover el acceso al conocimiento, a travs de las
distintas reas y disciplinas que lo integran, y a sus principales
problemas, contenidos y mtodos;
Promover el conocimiento y la articulacin del patrimonio
cultural, cientfico y tecnolgico;
Desarrollar procesos de orientacin vocacional a fin de
permitir una adecuada eleccin profesional y ocupacional de los/as
estudiantes;
Crear espacios extracurriculares fuera de los das y
horarios de actividad escolar, para el conjunto de los/as estudiantes y
jvenes de la comunidad, orientados al desarrollo de actividades
artsticas, de educacin fsica y deportiva, de recreacin, accin solidaria
y la apropiacin crtica de las distintas manifestaciones de la ciencia y la
cultura;
Desarrollar las competencias lingsticas, orales y escritas
de la lengua espaola.

2) Instituciones educativas:
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Derechos, obligaciones y responsabilidades de los miembros de la

comunidad educativa:

Los integrantes de la comunidad educativa, como sujetos de derechos,

son titulares de derechos y obligaciones. Deben llevar adelante un proyecto
compartido y de cooperacin y debern contribuir a la construccin de una
cultura Institucional democrtica que asuma en sus prcticas, el respeto de los
derechos humanos, tanto los civiles y polticos, como los derechos econmicos,
sociales y culturales.

1) Alumnos:

Los alumnos de cada institucin escolar son los destinarios principales y

los sujetos esenciales del acto educativo. Se deben a stos todas las garantas
en funcin de las leyes siendo una responsabilidad del Estado su
cumplimiento.

Todos los alumnos tienen los mismos derechos, obligaciones y

responsabilidades, con las distinciones derivadas de su edad, del nivel
educativo o modalidad que estn cursando.

Derechos de los alumnos:

Una educacin integral e igualitaria, que contribuya al

desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisicin de conocimientos,
habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que
garantice la igualdad de oportunidades y posibilidades.
Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas
educativas pblicas.
Ser evaluados en su desempeo y logros, conforme a
criterios rigurosa y cientficamente fundados e informados al respecto.
Recibir el apoyo social, cultural y pedaggico necesario
para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le
permitan completar la educacin obligatoria.
Tener acceso a la informacin pblica de modo libre y
gratuito.
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Recibir orientacin vocacional, acadmica y profesional-

ocupacional que posibilite su insercin en el mundo laboral y la
prosecucin de otros estudios.
Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y
centros de estudiantes u otras organizaciones comunitarias.
Participar en la formulacin de proyectos y en eleccin de
espacios curriculares complementarios.
Desarrollar sus aprendizajes en edificios, instalaciones y
con equipamiento que corresponda a normas legales de seguridad y
salubridad.
Ser incluidos en el mismo turno y horario que sus padres
y/o hijos, sea cual sea el nivel que cado uno se encuentre transitando.

Obligaciones y responsabilidades:

Concurrir a la escuela hasta completar la educacin

obligatoria.
Estudiar y esforzarse por conseguir el mximo desarrollo
segn sus capacidades y posibilidades.
Asistir a clase regularmente y con puntualidad.
Participar en todas las actividades formativas y
complementarias.
Respetar la libertad de conciencia, las convicciones y la
dignidad, la autoridad legtima, la integridad e intimidad de todos los
miembros de la comunidad educativa.
Participar y colaborar en la mejora de la convivencia
escolar y en la consecucin de un adecuado clima de estudio en la
institucin.
Respetar el Proyecto Institucional de la escuela y cumplir
las normas de organizacin, convivencia y disciplina del establecimiento
escolar.
Conservar y hacer un buen uso de las instalaciones,
equipamiento y materiales didcticos.
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Cuando se trate de nios y adolescentes, se debern

garantizar los derechos que establece la Conveccin sobre los Derechos
del Nio.

2) Padres y responsables:

Ser aplicable a este ttulo la normativa que regula el ejercicio de la

patria potestad, la tutela, la curatela y la guarda.

El vnculo que se establece entre los responsables del alumno y la

institucin educativa comprende:

La obligacin de cuidado, por parte de la institucin y su

personal, durante la realizacin de actos educativos en la que participen
los alumnos.
El cumplimiento estricto de las decisiones judiciales
relacionadas con el alumno y los responsables del mismo.

Los padres, tutores y/o responsables de los alumnos tienen

derecho a:

Ser reconocidos como agentes naturales y primarios de

educacin.
Elegir, para sus hijos, o representados, la institucin que
responda a sus convicciones educativas, pedaggicas, filosficas, ticas
o religiosas.
Participar en las actividades de los establecimientos
educativos en forma individual o a travs de las cooperadoras escolares,
los consejos de escuelas, etc.
Ser informados acerca de la evolucin y evaluacin del
proceso educativo de sus hijos o representados.
Acceder a la informacin pblica de modo libre y gratuito.
Tener conocimiento y participar de la formulacin de las
pautas y normas que rigen la organizacin de la convivencia escolar.

Obligaciones:
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Hacer cumplir a sus hijos o representados la educacin

obligatoria.
Asegurar la concurrencia de sus hijos o representados a los
establecimientos escolares para el cumplimiento de la escolaridad
obligatoria, salvo excepciones de salud o de orden legal que les
impidan su asistencia peridica a la escuela.
Seguir y apoyar la evolucin del proceso educativo de sus
hijos o representados.
Respetar y hacer respetar a sus hijos o representados la
autoridad pedaggica del docente y las normas de convivencia de la
escuela.
Respetar y hacer respetar a sus hijos o representados la
libertad de conciencia, las convicciones, la autoridad legtima, la
integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad
educativa.
Respetar el proyecto institucional de la escuela y cumplir
las normas de organizacin, convivencia y disciplina del
establecimiento escolar.
Contribuir al buen uso de las instalaciones, equipamiento y
materiales didcticos del establecimiento educativo.

3) Personal:

Todo el personal de la institucin educativa ajustar su accionar al

principio de legalidad que surge de la normativa vigente. Las directivas y
rdenes que se impartan deben ajustarse a tal principio. Si el personal rechaza
toda orden que se aparte de esta norma, tiene que dejar constancia por escrito.

4) Personal docente:

Los derechos y obligaciones de los docentes que se desempeen en

establecimiento de gestin estatal son los prescriptos por el estatuto del
docente, Ley N10.579, sus modificatorias, complementarias y su
reglamentacin, la parte pertinente de la Ley N13.552, el reglamento, toda otra
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norma de orden pblico aplicable, las sancionadas en proteccin del inters

general y la normativa especfica que comprenda al sistema educativo.

Los docentes de establecimiento educativos de gestin privada tendrn

las mismas obligaciones.

5) Personal administrativo:

Los derechos y obligaciones del personal administrativo o auxiliar de la

educacin que se desempeen en establecimientos de gestin estatal son los
prescriptos por la Ley N13.453, modificatorias y complementarias, su
reglamentacin, la parte pertinente de la Ley N13.688, la Ley N13.453, el
reglamento, toda otra norma de orden pblico y las sancionadas en proteccin
del inters general y la normativa aplicable.

El personal no docente de establecimientos educativos de gestin

privada, tendr los derechos y las obligaciones provenientes de la Ley de
Contrato de Trabajo, los estatutos profesionales que le resulten aplicables, las
negociaciones colectivas del sector y el reglamento.
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Opinin personal:

Marianela Del Labo:

Mi opinin respecto al trabajo elaborado es que adems de que fue muy

prctico y que me gust, me pareci interesante ya que te acerca al campo de
la normativa, de las leyes, de conocer sus artculos, y lo que explicitan, lo cual
es fundamental saber, ms para nosotros que vamos a ser futuros educadores.

En el punto nmero dos conocemos los distintos derechos, obligaciones

y responsabilidades que tienen cada miembro de la comunidad educativa, es
importante saberlo y poder transmitirlo. Los derechos son inherentes al ser
humano y le permiten vivir como tal. Se fundamentan en la dignidad humana,
que implica conocer y respetar las mximas posibilidades de desarrollo dentro
de un sistema social orientado al bien comn. Los derechos permiten
desarrollar y emplear todas las potencialidades y capacidades humanas. El
cumplimiento de determinadas obligaciones y responsabilidades es primordial
en una comunidad educativa.

Juliana Quiroga:

En primer lugar, el trabajo me pareci muy interesante, ya que lo

establecido en ambas leyes, tanto en la Ley Provincial como en la Ley
Nacional, es muy importante y son herramientas de gran valor para nuestro
futuro como docentes, y con respecto a lo instaurado debemos lograr cumplir
cada objetivo.

En cuanto al rol que ocupa cada miembro de la escuela, es fundamental,

ya que sin ellos no existira la misma. En este punto nos podemos informar de
que tarea cumple cada uno y lo principal de cada rol. Toda esa informacin nos
permitir ir entrando de a poco en el sistema educativo como futuros
profesores.