Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 104 vistas

    Clase

    Cargado por

    Gustavo Rafael Diaz Ortega
    El plan de clase propone desarrollar competencias relacionadas con la audición reflexiva de elementos del lenguaje musical, la expresión y conexión con la cultura a través de la música, y despertar el sentido del ritmo. Los estudiantes aprenderán sobre las notas musicales a través de canciones, videos y actividades prácticas de dibujo y escritura, desarrollando un aprendizaje significativo de manera lúdica y participativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Clase

    Cargado por

    Gustavo Rafael Diaz Ortega
    104 vistas3 páginas
    El plan de clase propone desarrollar competencias relacionadas con la audición reflexiva de elementos del lenguaje musical, la expresión y conexión con la cultura a través de la música, y despertar el sentido del ritmo. Los estudiantes aprenderán sobre las notas musicales a través de canciones, videos y actividades prácticas de dibujo y escritura, desarrollando un aprendizaje significativo de manera lúdica y participativa.

    Descripción original:

    musica

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El plan de clase propone desarrollar competencias relacionadas con la audición reflexiva de elementos del lenguaje musical, la expresión y conexión con la cultura a través de la música, y despertar el sentido del ritmo. Los estudiantes aprenderán sobre las notas musicales a través de canciones, videos y actividades prácticas de dibujo y escritura, desarrollando un aprendizaje significativo de manera lúdica y participativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    104 vistas3 páginas

    Clase

    Cargado por

    Gustavo Rafael Diaz Ortega
    El plan de clase propone desarrollar competencias relacionadas con la audición reflexiva de elementos del lenguaje musical, la expresión y conexión con la cultura a través de la música, y despertar el sentido del ritmo. Los estudiantes aprenderán sobre las notas musicales a través de canciones, videos y actividades prácticas de dibujo y escritura, desarrollando un aprendizaje significativo de manera lúdica y participativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    PLAN DE CLASE

    GRADO: 5 EDUCACIN BSICA PRIMARIA

    NOMBRE DE LA UNIDAD: RITMO Y LENGUAJE

    COMPETENCIAS
    - Desarrollar la audicin reflexiva de los elementos que componen el lenguaje
    musical utilizando imaginacin y la creatividad.

    - Utilizar la msica como una forma de expresin, socializacin y conexin con el


    mundo de la cultura.

    -Despertar el sentido del ritmo musical partiendo del ritmo viviente practicndolo
    y graficndolo de manera no tradicional.

    DESEMPEOS
    - Emite algunos juicios de valor a cerca de lo que escucha.
    - Improvisa ritmos con el cuerpo e instrumentos de percusin.
    - Utiliza el espritu artstico para las diferentes producciones y vivencias musicales.
    - Aprecia el lenguaje musical como va de expresin de los impulsos vitales, la
    sensibilidad y la emocin.
    - Resuelve hechos (acordes a su edad) de la vida cotidiana utilizando la creatividad
    y la imaginacin.

    TEMA: NOTAS MUSICALES

    INICIACIN:

    -Ambientacin

    -Motivacin: CANCIN EL TREN DE LOS VALORES.

    Se invita a los nios a hacer ejercicios fsicos al ritmo de la msica que estarn
    escuchando, pero al mismo tiempo ejecutarn los movimientos que la profesora
    le indica con palabras y gestos, sin perder el ritmo.

    PROFUNDIZACIN

    La profesora empieza explicando a los estudiantes la importancia del ritmo en la


    msica para mantener la relacin de sonidos de cierta intensidad y duracin.

    Seguidamente les pregunta Ustedes saban que la msica estimula


    nuestro cerebro y crea nuevas redes neuronales?
    Adems, nos ayuda a tener conciencia del sonido que producimos,
    pone nuestra mente en gran actividad y coordinacin.

    Ahora observen y escuchen el siguiente video (Las notas musicales) y


    traten de relacionarlo con la clase anterior, donde hablamos del
    Pentagrama(conjunto de cinco lneas paralelas y cuatro espacios que
    utilizamos para escribir los signos musicales. Las lneas y los espacios se
    cuentan de abajo arriba).

    Nuestro sistema musical tiene siete notas. El orden de las notas es do, re, mi, fa,
    sol, la y si.

    FINALIZACIN

    FINALIZACIN

    Actividades de afianzamiento:

    -Dibujar las notas musicales

    -Escribir las notas musicales en el pentagrama

    -Leer las notas musicales con diferentes voces


    METODOLOGA

    Esta clase se desarrollar de manera ldica y participativa, con canciones


    pedaggicas que fomentarn en el educando estmulos que mantendr activo el
    sistema sensorial; manteniendo una motivacin donde se pueda focalizar el
    sistema sensorial en sentido amplio y/o restringido.

    No obstante, cada actividad ejecutada permitir obtener un aprendizaje terico


    (memoria a corto plazo) y luego llevarlo a la prctica para desarrollar
    conocimientos que conduzcan a un aprendizaje significativo.

    RECURSOS

    Grabadora, cd, video, computador, video beang, colores. Hojas de block,


    libreta de apuntes.

    También podría gustarte