Aymara de Primero A Sexto

AYMARA I
I. DATOS GENERALES
a) Nombre de la Asignatura: Aymara I
b) Cdigo-Sigla: LIN-101
c) Semestre: Primero
d) Prerrequisito: --------------
e) Carga Horaria: 32 Horas/Mes
II. INTRODUCCIN
Las actividades acadmicas en funcin a la materia aymara del nivel I, se constituye en
una necesidad de lograr las habilidades y destrezas de comunicacin con la cultura para
la interpretacin con la visin del mundo andino.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar habilidades y destrezas comunicativas, tanto receptivas como
productivas de la lengua aymara.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- En lo cognitivo: Relacionar temas referidas al trabajo social
- En lo Lingstico: Intensificar la comunicacin oral en el dilogo en grupo
- En lo procedimental: Motivar constantemente el aprendizaje de la lengua con
actividades de investigacin lxica a nivel inicial.
- En lo actitudinal: Valorar las actitudes culturales y de la lengua.
IV. JUSTIFICACIN
El aprendizaje de la lengua como es la lengua aymara, en sus habilidades de escuchar,
hablar, leer y escribir, en su nivel ms bsico o elemental es inconcebible para iniciar
una formacin profesional eficiente y con reales expectativos de xito. Asimismo, el poco
inters y escasa competencia en aprendizaje en desarrollo de la lengua aymara de parte
de los estudiantes hace imprescindible un trabajo de tipo conciencia sobre la importancia
de la lengua aymara dentro del quehacer acadmico.
V. CONTENIDO TEMTICO Y ANALTICO CONTENIDOS
TEMA 1. AYMAR MARKACHIRINAKAN SARAWIPA

Aruntampi - kacharpayampi
Qillqanak kikipayani
Aymar aru arsuwjanaka
Salla qillqanakamp salla jiytampi
TEMA 2. UTA
Masinakpura
Jikiskasina
Wila masi
TEMA 3. IRNAQAWINAKA
Kun luriritansa?
Uaqasak irnaqirinaka
Yatxatat irnaqirinaka
TEMA 4. PAJALLIWISA
Kawkhatatansa
Jan utatamp jikisia.
Maynit yatxatani
Yaqhar thaqhaa
TEMA 5. JAKHUNAKA
Ina jakhu
Siqichat jakhu
Jaljatanaka
TEMA 6. PACHA
Pachar sarnaqaa
Urunaka
Phaxsinaka
TEMA 7. UTJAWISA
Iki uta ynak utani
Katuqa uta ynak utani
Phaya uta ynak utani
TEMA 8. KUNAYMAN YNAKA
Utapata
Qhawqhchanakasa
Jathita
TEMA 9. QHATHUNAKANA
Isinakan saminakap utani
Juyra qhathuna
Muxsa achunak qhathuna
TEMA 10. MANQANAKA
Manqa qhathuna
Uta manqanaka
Irnaqaw manqanaka
VI. METODOLOGA
Como metodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo
Comunicativo e Interactivo que consiste en el aprendizaje de una lengua de acuerdo a
sus conocimientos, inters y necesidad.
VII. INVESTIGACIN
El inicio de la investigacin debe ser al alcance de la comunicacin de los estudiantes
sobre aspectos sociales y culturales de la lengua aymara.
VIII. INTERACCIN SOCIAL

La interaccin social consiste en la socializacin de temas culturales a travs de
encuentros directos con los aymara hablantes.
IX. EVALUACIN
La evaluacin se divide en tres partes: diagnstica, formativa y sumativa. Se considerar
los siguientes parmetros:
1er parcial 25 pts.
2do parcial 25 pts.
Prcticas, lecturas, exposiciones 25 pts.
Trabajo final 25 pts.
-------------
100 pts.
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (20 SEMANAS).

Tomando en cuenta la propuesta programtica se establece el plan de trabajo de un
semestre que abarca 20 semanas de actividad regular, distribuidas en tres etapas de
acuerdo al siguiente cronograma:
PRIMERA ETAPA: INICIACIN

- Primera semana. Actividades propeduticas y diagnsticas.
- Segunda semana. Actividades de replanteamiento de las unidades de
estudio.
SEGUNDA ETAPA: EJECUCIN
- Tercera a decimosptima semana. Ejecucin de unidades. Actividades
en aula y extra clase. Evaluacin de proceso.
TERCERA ETAPA: FINALIZACIN

- Dcimo octava semana - vigsima semana. Actividades de reajuste.
Complementaciones.
- Evaluacin sumativa. Promocin.
-
XI. BIBLIOGRAFA
GOMEZ B. Donato Morfologa Gramtica Aymara. La Paz, Bolivia
1992
GMEZ, Bacarreza, Donato Manual de Gramtica Aymara
2000 Impreso en ABOLENA, La Paz -Bolivia
BERTONIO, Ludovico Trascripcin del Vocabulario de la Lengua
1993 Aymara. Versin corregida por R. S. G. La Paz
YAPITA Juan de Dios Mtodo Fcil del Aymara. La Paz Bolivia
1994
AYMARA II
I. DATOS GENERALES
a) Materia: Aymara II
c) Semestre: Segundo
d) Prerrequisito: LIN-101
II. INTRODUCCIN
El desarrollo de las actividades acadmicas y cientficas responde a las necesidades
sociales y con el fin de lograr soluciones a problemas lingsticos en las expresiones
orales y escritas en educacin superior.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Proporcionar los conocimientos bsicos de la lengua aymara para que el
estudiante pueda tener el mejor desempeo de sus actividades profesionales en
el rea rural.
- Conocer las funciones comunicativas potenciales de las formas lingsticas de la
lengua aymara.
- Componer dilogos en base a frases y oraciones en el proceso enseanza
aprendizaje en el contexto social.
- Identificar los significados de las diferentes formas oracionales.
- Construir oraciones y frases combinando las races nominales y verbales con los
sufijos correspondientes.
IV. JUSTIFICACIN
El trabajo acadmico de nivel dos de aymara es fundamental que el estudiante diferencie
los tipos de oraciones simples y tipos de oraciones, para tener una competencia
comunicativa y escrita para ya empezar con relaciones de acuerdo a la estructura
sintctica del idioma aymara. Por otro lado, es fundamental que el estudiante empiece a
tener competencia en narraciones o expresiones cortas en la lengua que est
aprendiendo.
V. CONTENIDO TEMTICO Y ANALTICO
TEMA 1. JAQI JANCHI

Patax janchi
Tunujanch manqhankirinaka
Chakhanakan sutinakapa
Jaqi saya
TEMA 2. USUNAKA
Piyantir usunaka
Piykatir usunaka
Ajaytuq usuntaa
Chhijit usuntaa
TEMA 3. QULLANAKA
Chuxa ali qullanaka
Markasan qulla alja wakichatanaka
Utjawisan wakiskir qullanaka
Qullasir uywanaka
TEMA 4. YAPU IRNAQA YNAKA

Sunin yapu irnaqa ynaka
Qhirwan yapu irnaqa ynaka
Juntun yapu irnaqa ynaka
TEMA 5. YAPUCHA JUYRANAKA

Suni uraqin yapucha juyranaka
Qhirwa uraqin yapucha juyranaka
Juntu uraqin yapucha juyranaka
TEMA 6. UYWANAKA
Jaqin uywat uywanaka
Sallqa uywanaka
Laqunaka
TEMA 7. AMPARAMP LURATANAKA

Sawutanaka
Saunaka
Kanatanaka
TEMA 8. TUPUANAKA
Yapuchirinakan tupuanakapa
Amparamp tupuanaka
Uma uma tupuanaka
Yapu achunakan chanichawipa
Qhuyanakan chanichawipa
Uywanakan chanichawipa
TEMA 10. PHUCHAWINAKA

Anata
Chakana, marataqa pachan thuqhuwinaka
Jiwatanakasar amtaa
VI. METODOLOGA
Como metodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo
Comunicativo e Interactivo conforme a las expectativas del estudiante.
VII. INVESTIGACIN
La investigacin consiste en socializar los lxicos nuevos y olvidados a travs de temas
culturales; cuentos, leyendas, y otros para la comunicacin en idioma aymara.

La interaccin social se efectuar mediante visitas a entidades sociales y entrevistas con
personajes o autoridades de las comunidades aymaras.
IX. EVALUACIN
1er parcial 25 pts.
2do parcial 25 pts.
-------------
100 pts.
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (20 SEMANAS). DE TRABAJO

estudio.


Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
GOMEZ B. Donato. Aprenda Aymara. La Paz Bolivia. 1995
HARDMAN, Martha. Aymara compendio de estructura fonolgica y gramatical. Ed. La
Paz Bolivia. 1988
SANTANDER, Edmundo. Aprendizaje Sistemtico del aymara. La Paz Bolivia. 2004
BERTONIO, Ludovico. Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin
corregida por R. S.G. La Paz. 1993
BRIGGS, Lucy. El Idioma Aymara: Variantes regionales y sociales. ILCA. La Paz.1993
SANTANDER, Edmundo. Siwa siwanaka Ed. Ramrez. La Paz Bolivia. 1993
AYMARA BSICO 1.2
I. DATOS GENERALES
a) Materia: Aymara Bsico 1.2

c) Semestre: Segundo
d) Prerrequisito: LIN-101
II. INTRODUCCIN

sociales, con el fin de lograr soluciones a problemas lingsticos en las expresiones
orales y escritas en la educacin superior.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Proporcionar los conocimientos bsicos de la lengua aymara para que el

estudiante pueda tener el mejor desempeo de sus actividades profesionales en
el rea rural.
- Conocer las funciones comunicativas potenciales de las formas lingsticas de la

lengua aymara.
- Componer dilogos en base a frases y oraciones en el proceso enseanza
aprendizaje en el contexto social.
- Identificar los significados de las diferentes formas oracionales.
- Construir oraciones y frases combinando las races nominales y verbales con los
sufijos correspondientes.
IV. JUSTIFICACIN
El trabajo acadmico de la asignatura es fundamental para que el estudiante diferencie
los tipos de oraciones, para tener una competencia comunicativa y escrita, y el uso de
acuerdo a la estructura sintctica del idioma aymara. Por otro lado, es fundamental que
el estudiante empiece a tener competencia en narraciones o expresiones cortas en la
lengua que se est aprendiendo.
TEMA 1. JAQI JANCHI

1.1 Patax janchi
1.2 Tunujanch manqhankirinaka
1.3 Chakhanakan sutinakapa
1.4 Jaqi saya
TEMA 2. USUNAKA
2.1 Piyantir usunaka
2.2 Piykatir usunaka
2.3 Ajaytuq usuntaa
2.4 Chhijit usuntaa
TEMA 3. QULLANAKA
3.1 Chuxa ali qullanaka
3.2 Markasan qulla alja wakichatanaka
3.3 Utjawisan wakiskir qullanaka
3.4 Qullasir uywanaka
TEMA 4. YAPU IRNAQA YNAKA

4.1 Sunin yapu irnaqa ynaka
4.2 Qhirwan yapu irnaqa ynaka
4.3 Juntun yapu irnaqa ynaka
TEMA 5. YAPUCHA JUYRANAKA

5.1 Suni uraqin yapucha juyranaka
5.2 Qhirwa uraqin yapucha juyranaka
5.3 Juntu uraqin yapucha juyranaka
TEMA 6. UYWANAKA
6.1 Jaqin uywat uywanaka
6.2 Sallqa uywanaka
6.3 Laqunaka
TEMA 7. AMPARAMP LURATANAKA

7.1 Sawutanaka
7.2 Saunaka
7.3 Kanatanaka
TEMA 8. TUPUANAKA
8.1 Yapuchirinakan tupuanakapa
8.2 Amparamp tupuanaka
8.3 Uma uma tupuanaka
9.1 Yapu achunakan chanichawipa
9.2 Qhuyanakan chanichawipa
9.3 Uywanakan chanichawipa
TEMA 10. PHUCHAWINAKA

10.1 Anata
10.2 Chakana, marataqa pachan thuqhuwinaka
10.3 Jiwatanakasar amtaa
VI. METODOLOGA
La metodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo Comunicativo e

Interactivo conforme a las expectativas del estudiante.
VII. INVESTIGACIN
La investigacin consiste en socializar los lxicos nuevos y olvidados a travs de temas

culturales; cuentos, leyendas, y otros para la comunicacin en idioma aymara.
La interaccin social se efectuar mediante visitas a entidades sociales y entrevistas con

personajes o autoridades de las comunidades aymaras.
IX. EVALUACIN

1er parcial 25 pts.
2do parcial 25 pts.
-------------
100 Puntos
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


estudio.

- Tercera a decimo - sptima semana. Ejecucin de unidades.
Actividades en aula y extra clase. Evaluacin de proceso.

Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
BERTONIO, L. (1993)Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

corregida por R. S.G. La Paz.
BRIGGS, L. (1993)El Idioma Aymara: Variantes regionales y sociales. ILCA. La Paz.
GOMEZ B. D. (1995)Aprenda Aymara. La Paz Bolivia.
HARDMAN, M. (1988)Aymara compendio de estructura fonolgica y gramatical. La Paz
Bolivia.
SANTANDER, E. (2004)Aprendizaje Sistemtico del aymara. La Paz Bolivia.
SANTANDER, E. (1993)Siwa siwanaka. La Paz Bolivia: Ramrez
AYMARA INTERMEDIO 1.1
I. DATOS GENERALES
a) Materia: Aymara Intermedio 1.1
b) Cdigo-Sigla: LIN 103
c) Semestre: Tercero
d) Prerrequisito: LIN 102
II. INTRODUCCIN

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar las habilidades y destrezas discursivas, utilizando los diferentes tipos

de textos breves de acuerdo para consolidar el aprendizaje significativo
- En lo cognitivo: Componer discursos breves orientados a temas especficos

- En lo lingstico: Aplicar normas bsicas de la lingstica para la produccin de
textos orales y escritos
- En lo procedimental: Optimizar las habilidades y destrezas comunicacionales.
- En lo actitudinal: Incentivar las actividades y aptitudes hacia el conocimiento de
la lengua aymara para elaborar producciones culturales
IV. JUSTIFICACIN
La materia de aymara III es un nivel donde el estudiante se adapta al contexto y al

concepto de la cultura aymara para mayor solidez en la expresin oral y escrita.
Asimismo, es muy importante que diferencie los indicadores o modificadores de
morfemas que sealan las variantes de significados.
TEMA 1. MARKASAN PHUNCHHAWINAKAPAMP PIQINCHIRINAKAPAMPI

1.1 Machaq mara
1.2 Qullan phunchhawinaka
1.3 Piqinchirinaka
1.4 Mark irpxarurinaka
TEMA 2. KACHA ARUNAKAN THAKINCHAPA

2.1 Sawinaka
2.2 Jamusianaka
2.3 Laxra chinjanaka
2.4 Chapar arunaka
TEMA 3. UTACHAWI
3.1 Uraq uartawi
3.2 Chimpsua
3.3 Utacha ynaka
3.4 Utachsua
TEMA 4. URAQINAKASA
4.1 Suyunaka
4.2 Ayllu
4.3 Aynuqa
4.4 Sayaa
TEMA 5. PACHA SARAWINAKA

5.1 Mara taqtawinaka
5.2 Quqanakan chiqtapa
5.3 Uywanakan chiqtapa
5.4 Jacha qhananakan chiqtapa
TEMA 6. AYRUNAKA
6.1 Quqanaka
6.2 Panqar alinaka
6.3 Inal mama (coca)
6.4 Pampa chuxa alinaka
TEMA 7. QURANAKA
7.1 Qulla quranaka
7.2 Manqa quranaka
7.3 Jan wali quranaka
7.4 Uma quranaka
TEMA 8. CHUQI YAPUCHAWI

8.1 Qhulli
8.2 Sata
8.3 Qawaa
8.4 Llamayu
TEMA 9. SAWUA
9.1 Sawu ynaka
9.2 Sawu pacha
9.3 Sawu wakichawi
9.4 Sawutanaka
TEMA 10. YUPAYCHAWINAKA

10.1 Quwacha
10.2 Luqta
10.3 Waxta
10.4 Wilancha
VI. METODOLOGA
Lametodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo Comunicativo e

Interactivo que consiste en el aprendizaje de una lengua interactuando y socializando.
VII. INVESTIGACIN
La elaboracin y ejecucin de un proyecto de investigacin sobre un tema especfico de

acuerdo a los alcances del estudiante.
Consiste en la socializacin del proyecto de investigacin con instituciones educativas y

comunidades originarias.
IX. EVALUACIN
1er parcial 25 pts.

2do parcial 25 pts.
-------------
100 Puntos


estudio.


Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
BERTONIO, L. (1993) Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

corregida por R. S. G. La Paz.
BRIGGS, Lucy (1993) El Idioma Aymara: Variantes regionales y sociales.ILCA. La Paz.
DE LUCCA,Manuel (1987)Diccionario Prctico Aymara Castellano. Ed. La Paz.
AYMARA INTERMEDIO 2.2
I. DATOS GENERALES
a) Materia: Aymara Intermedio 2.2

b) Cdigo-Sigla: LIN104
c) Semestre: Cuarto
d) Prerrequisito: LIN103
II. INTRODUCCIN

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Proporcionar los conocimientos generales de la lengua aymara para fines

comunicacionales, y aplicar las habilidades y capacidades en la produccin de
textos
- En lo cognitivo: Producir e interpretar tipos de textos sobre hechos

socioculturales
- En lo lingstico: Tener competencia lingstica en el idioma aymara
- En lo procedimental: Alcanzar la competencia comunicativa en forma oral y
escrita
- En lo actitudinal: Fortalecer las actitudes y los valores hacia una identidad
individual y social de la lengua y la cultura aymara
IV. JUSTIFICACIN
La materia de aymara IV es un nivel donde el estudiante estructura conceptos conforme

a las ideas y pensamientos en el contexto de la cultura aymara. Asimismo, es muy
importante que el estudiante diferencie los indicadores oracionales, morfolgicos,
independientes, nominales y verbales, necesarios para la redaccin y la investigacin
participativa del estudiante.
TEMA 1. SIWSAWINAKA
1.1 Laqunakamp jaqinakamp sarnaqatapa
1.2 Qullunakan sarnaqatapa
1.3 Uywanakan sarnaqatapa
1.4 Laqunakan sarnaqatapa
TEMA 2. PHUSARTAWINAKA
2.1 Phusartaw ynaka
2.2 Jallupach phusartawinaka
2.3 Awtipach phusartawi
2.4 Amay phusta
TEMA 3. JAYLLIWINAKA
3.1 Yapucha jaylliwinaka
3.2 Munasi jaylliwinaka
3.3 Yupaychaw jaylliwinaka
3.4 Kacharpay jaylliwinaka
TEMA 4. THUQTAWINAKA
4.1 Nayra pach thuqtanaka
4.2 Jichha pach thuqtanaka
4.3 Thuqu isinaka
4.4 Thuqurinaka
TEMA 5. QULLQICHAWI
5.1 Pirwachaa
5.2 Chanichaa
5.3 Alakipa
5.4 Chhalaqa
TEMA 6. YATIYKIPASIA
6.1 Nayra yatiykipasianaka
6.2 Jichha yatiykipasianaka
6.3 Qillqatamp yatiykipasia
6.4 Arsutamp yatiykipasia
TEMA 7. MAYSAT MAYSAR APNAQIRINAKA

7.1 Tuyur ynaka
7.2 Yampunaka
7.3 Uywanaka
7.4 Qaaskunaka
TEMA 8. CHIMPUNAKA
8.1 Chakana
8.2 Wiphala
8.3 Mallku
8.4 Kurmi
TEMA 9. JUPHA JUYRA

9.1 Jupha yapuchawi
9.2 Kunayman kast juphanaka
9.3 Jupha apthapiwi
9.4 Juphat lurat manqanaka
TEMA 10. CHUQI CHUUCHJAWI

10.1 Chuuchawi
10.2 Tuntachawi
10.3 Muraya
VI. METODOLOGA
En la internalizacin de los temas curriculares se emplear el mtodo comunicativo

interactivo en la enseanza - aprendizaje de la lengua.
VII. INVESTIGACIN
La elaboracin y ejecucin de un proyecto de investigacin sobre un tema especfico de

acuerdo a los alcances del estudiante.
Consiste en la socializacin del proyecto de investigacin con instituciones educativas y

comunidades originarias.
IX. EVALUACIN

1er parcial 25 pts.

2do parcial 25 pts.
-------------
100 Pts.

estudio.


Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
BERTONIO, L. (1993)Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

corregida por R. S.G. La Paz.
BERTONIO, L. (1993)Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara por Radio San
Gabriel. La Paz.
BRIGGS, L. (1993) Variantes regionales y sociales. ILCA. La Paz
VAN DEN BERG, H. (1992)La Cosmovisin Aymara. Ed. Hisbol UCB. La Paz.
YAPITA, Juan de Dios(1994)Mtodo Fcil. Ediciones ILCA. La Paz.
AYMARA AVANZADO 3.1
I. DATOS GENERALES
a) Materia: Aymara Avanzado 3.1

c) Semestre: Quinto
II. INTRODUCCIN

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar en los estudiantes la capacidad de reconocer los sufijos en los textos

aymaras, siguiendo las estructuras gramaticales. Asimismo, podr identificar los
elementos gramaticales durante los trabajos de traduccin.
- Reforzar sobre el uso de los elementos gramaticales en la elaboracin de

materiales educativos.
- Proponer la elaboracin de trminos lingsticos, acuacin y rescate a nivel
lxico en las diferentes reas de formacin.
IV. JUSTIFICACIN
El quinto nivel del idioma aymara tiene su importancia por su nfasis en el aprendizaje
avanzado del mismo, tanto en lo oral y escrito. En este curso se priorizar la produccin
de textos escritos aplicando las bases lingsticas.
TEMA 1. WAA JUYRAT MANQA PHAYATANAKA

1.1 Kispia
1.2 Allpi
1.3 Chamqa
1.4 Jawas phusphu
TEMA 2. QARWA UYWANAKA

2.1 Qarwa tarwan saminakapa
2.2 Qarwa janch sutinaka
2.3 Qarwan jakawipa
2.4 Qarwa uywan wakiskiritapa
TEMA 3. CHALLWANAKA
3.1 Qarachi
3.2 Ispi
3.3 Mawri
3.4 Yaqha challwanaka
TEMA 4. CHHIQHAN UYWANAKA

4.1 Arum sarnaqir jamachinaka
4.2 Uman jakir jamachinaka
4.3 Waa uraqin jamachinaka
4.4 Jamach janchin sutinakapa
TEMA 5. ANATAWINAKA
5.1 Qaxchi
5.2 Thunkhu anatawi
5.3 Piqutamp anataa
5.4 Qunchill anatawi
TEMA 6. TANTACHAWINAKA
6.1 Yatiqawin tantachasianaka
6.2 Unxtaw tantachasianaka
6.3 Irnaqaw tantachanaka
6.4 Mayachtasi tantachanaka
TEMA 7. QULLA UTA

7.1 Qullirinaka
7.2 Usutanaka
7.3 Qulla ynaka
7.4 Qullaanaka
TEMA 8. YATIQA UTA

8.1 Yatiqa ynaka
8.2 Yatiqa utan ynakapa
8.3 Yatiqaw irpirinaka
8.4 Yatiqirinaka
TEMA 9. YANAPTASIWINAKA
9.1 Ayni
9.2 Minka
9.3 Chikia
9.4 Waki
TEMA 10. QHATHUNAKA

10.1 Mara qhathu
10.2 Uywa qhathu
10.3 Isi qhathu
10.4 Juyra qhathu
VI. METODOLOGA
La metodologa para el aprendizaje estar basada en la interaccin docente con el

mtodo comunicativo conforme a las expectativas del estudiante.
VII. INVESTIGACIN
Se realizar la recuperacin lxica de los trminos antiguos de las frases en aymara,

usados en las reas socioculturales mediante entrevistas y grabaciones a hablantes
nativos.

Los estudiantes formarn equipos de interaccin social para charlas sobre la importancia
del Idioma Aymara, a las instituciones educativas, sociales o comunales que ellos elijan;
luego concluirn con informe al Curso de Aymara, a fin de socializar las experiencias de
interaccin social realizada.
IX. EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa. Para el efecto, como parmetro de

evaluacin se tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1er parcial 25 pts.

2do parcial 25 pts.
----------
Total 100 pts.


estudio.


Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
BERTONIO, Ludovico(1993) Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin
BRIGGS, Lucy (1993) El Idioma Aymara: Variantes regionales y sociales. La Paz: ILCA.
CHVEZ, Eulogio y Otros (2001) Aymar Yatiqa Thakhi. La Paz:CIMA.
DE LUCCA, Manuel(1987) Diccionario Prctico Aymara Castellano. La Paz:Amigos del
Libro.
GMEZ, Donato (1992) Aymara, morfologa y Gramtica. La Paz.
GMEZ, D. y Condori (1992) Morfologa y Gramtica Aymara, La Paz.
GALLEGO, Saturnino (1994) Kisimira 1 Gramtica Viva de Lengua Aymara. La Paz:
Bruo Hisbol.
HARDMAN, M. Y Otros (1988) Aymara; Compendio y Estructura Fonolgica. La
Paz:Gramma.
MENDOZA, Jos y Otros(1991) Diccionario Especializado. La Paz.
VAN DEN BERG, Hans (1992)La Cosmovisin Aymara. Ed. Hisbol UCB. La Paz.
YAPITA, Juan de Dios (1994) Mtodo Fcil. ILCA: La Paz.
AYMARA AVANZADO 3.2
I. DATOSGENERALES
a) Materia: Aymara Avanzado 3.2

c) Semestre: Sexto
II. INTRODUCCIN

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar en los estudiantes la capacidad de reconocer los sufijos en los textos

aymara, siguiendo las estructuras gramaticales. Asimismo podr identificar los
elementos gramaticales durante los trabajos de traduccin.
- Reforzar sobre el uso de los elementos gramaticales en la elaboracin de

materiales educativos.
- Proponer la elaboracin de trminos lingsticos, acuacin y rescate a nivel
lxico en las diferentes reas de formacin.
IV. JUSTIFICACIN
El nivel sexto del idioma aymara tiene su importancia por su nfasis en el aprendizaje
avanzado del mismo, tanto en lo oral y escrito. En este curso s priorizar la produccin
de textos escritos aplicando las bases lingsticas.
TEMA 1. PHANAKA
1.1 Pallthapit phanaka
1.2 Tajrankhanaka
1.3 Tulanaka
1.4 Lurat phanaka - killima
TEMA 2. ACHIKTASIWINAKA
2.1 Yanaptawitak achiktasia
2.2 ikut muruyaataki
2.3 Sutiyawitaki
2.4 Jaqichaataki
TEMA 3. APTHAPI
3.1 Kunayman apthapinaka
3.2 Phunchhaw apthapi
3.3 Tantachaw apthapi
3.4 Jaqichaw apthapi
TEMA 4. PANICHAA
4.1 Munasia
4.2 Sarta
4.4 Irpaqa
4.5 Jaqichasia
TEMA 5. UYWIRINAKA
5.1 Kunturmamani
5.2 Achachilanaka
5.3 Wakanaka
5.4 Illanaka
TEMA 6. UNXTASIA
6.1 Chaxwanaka
6.2 Manqat mutuanaka
6.3 Thakhi jistantaanaka
6.4 Jarkantawinaka
TEMA 7. ANQHANAKA
7.1 Anchanchu
7.2 Saxra
7.3 Supaya
7.4 anqhan uraqinaka
TEMA 8. UYWA KILLPHA

8.1 Killpha pachanaka
8.2 Chikhilla
8.3 Chimpua
8.4 Killphaa
TEMA 9. TUTI TAQA
9.1 Juyra taqa
9.2 Uywa taqa
9.3 Uta taqa
9.4 Ynak taqa
TEMA 10. AYMAR SARAWINAKA

10.1 Siw saw qillqtanaka
10.2 Qillqatanak ullartawi
10.3 Istas amuyawinaka
10.4 Amuyunakat aruskipawi
VI. METODOLOGA
La metodologa para el aprendizaje estar basada en la interaccin docente con el

mtodo comunicativo conforme a las expectativas del estudiante.
VII. INVESTIGACIN
Se realizar la recuperacin lxica de los trminos antiguos de las frases en aymara,

usados en las reas socioculturales mediante entrevistas y grabaciones a hablantes
nativos.

Los estudiantes formarn equipos de interaccin social para charlas sobre la importancia
del Idioma Aymara a las instituciones educativas, sociales o comunales que ellos elijan;
luego concluirn con informe al Curso de Aymara, a fin de socializar las experiencias de
interaccin social realizada.
IX. EVALUACIN

1er parcial 25 pts.
2do parcial 25 pts.
-------------
100 pts.


estudio.


Complementaciones.
XI. BIBLIOGRAFA
BERTONIO, Ludovico (1993) Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

BRIGGS, Lucy (1993) El Idioma Aymara: Variantes regionales y sociales.La Paz:ILCA.
CHVEZ, Eulogio y Otros(2001)Aymar Yatiqa Thakhi. La Paz: CIMA.
DE LUCCA, Manuel (1987) Diccionario Prctico Aymara Castellano. La Paz: Amigos
del Libro.
GALLEGO, Saturnino(1994) Kisimira 1 Gramtica Viva de Lengua Aymara. La
Paz:Bruo Hisbol.
GMEZ, Donato (1992) Aymara, morfologa y Gramtica. La Paz.
GMEZ, D. y Condori (1992) Morfologa y Gramtica Aymara. La Paz.
HARDMAN, M. Y Otros(1988) Aymara; Compendio y Estructura Fonolgica. La Paz:
Gramma.
MENDOZA, Jos y Otros (1991)Diccionario Especializado. La Paz.
VAN DEN BERG, Hans (1992) La Cosmovisin Aymara. La Paz: Hisbol UCB.
YAPITA, Juan de Dios (1994)Mtodo Fcil. La Paz:ILCA

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AYMARA I

TEMA 1. AYMAR MARKACHIRINAKAN SARAWIPA

VIII. INTERACCIN SOCIAL

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (20 SEMANAS).

PRIMERA ETAPA: INICIACIN

TERCERA ETAPA: FINALIZACIN

TEMA 1. JAQI JANCHI

TEMA 4. YAPU IRNAQA YNAKA

TEMA 5. YAPUCHA JUYRANAKA

TEMA 7. AMPARAMP LURATANAKA

TEMA 10. PHUCHAWINAKA

VIII. INTERACCIN SOCIAL

PRIMERA ETAPA: INICIACIN

SEGUNDA ETAPA: EJECUCIN

TERCERA ETAPA: FINALIZACIN

a) Materia: Aymara Bsico 1.2

El desarrollo de las actividades acadmicas y cientficas responde a las necesidades

- Proporcionar los conocimientos bsicos de la lengua aymara para que el

- Conocer las funciones comunicativas potenciales de las formas lingsticas de la

V. CONTENIDO TEMTICO Y ANALTICO

TEMA 1. JAQI JANCHI

TEMA 4. YAPU IRNAQA YNAKA

TEMA 5. YAPUCHA JUYRANAKA

TEMA 7. AMPARAMP LURATANAKA

TEMA 10. PHUCHAWINAKA

La metodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo Comunicativo e

La investigacin consiste en socializar los lxicos nuevos y olvidados a travs de temas

VIII. INTERACCIN SOCIAL

La interaccin social se efectuar mediante visitas a entidades sociales y entrevistas con

La evaluacin se divide en tres partes: diagnstica, formativa y sumativa. Se considerar

Tomando en cuenta la propuesta programtica se establece el plan de trabajo de un

PRIMERA ETAPA: INICIACIN

SEGUNDA ETAPA: EJECUCIN

TERCERA ETAPA: FINALIZACIN

BERTONIO, L. (1993)Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

AYMARA INTERMEDIO 1.1

El desarrollo de las actividades acadmicas y cientficas responde a las necesidades

- Desarrollar las habilidades y destrezas discursivas, utilizando los diferentes tipos

- En lo cognitivo: Componer discursos breves orientados a temas especficos

La materia de aymara III es un nivel donde el estudiante se adapta al contexto y al

TEMA 1. MARKASAN PHUNCHHAWINAKAPAMP PIQINCHIRINAKAPAMPI

TEMA 2. KACHA ARUNAKAN THAKINCHAPA

TEMA 5. PACHA SARAWINAKA

TEMA 8. CHUQI YAPUCHAWI

TEMA 10. YUPAYCHAWINAKA

Lametodologa en la enseanza de lenguas estar basada en el Mtodo Comunicativo e

La elaboracin y ejecucin de un proyecto de investigacin sobre un tema especfico de

VIII. INTERACCIN SOCIAL

Consiste en la socializacin del proyecto de investigacin con instituciones educativas y

1er parcial 25 pts.

Tomando en cuenta la propuesta programtica se establece el plan de trabajo de un

PRIMERA ETAPA: INICIACIN

SEGUNDA ETAPA: EJECUCIN

TERCERA ETAPA: FINALIZACIN

BERTONIO, L. (1993) Trascripcin del Vocabulario de la Lengua Aymara. Versin

AYMARA INTERMEDIO 2.2

a) Materia: Aymara Intermedio 2.2

El desarrollo de las actividades acadmicas y cientficas responde a las necesidades