FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

TESINA

PROPIEDADES PSICOMTRICAS DE LA ESCALA DE VIOLENCIA EN LAS

RELACIONES DE PAREJAS ADOLESCENTES (CADRI) - VERSIN ESPAOLA
EN ALUMNOS DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE
TRUJILLO

AUTORES

CASTILLO NARRO, JHON

CASTILLO, GIOVANA
MEDINA CHAPILLIQUN, INGRID
SNCHEZ VILA, FLOR

ASESOR

MG. FERNANDO ANTONIO PAREDES JARA

LINEA DE INVESTIGACIN

PSICOMETRA

TRUJILLO PER

2016
 DEDICATORIA

Dedicamos esta investigacin a Dios quien gua nuestros pasos e ilumina nuestro
espritu.
A nuestros padres quienes da a da nos apoyan para seguir con la carrera.
A nuestro profesor quien nos orienta a la investigacin y nos invita a mejorar da a da.

ii
AGRADECIMIENTO

iii
 INDICE
DEDICATORIA ........................................................................................................................... ii

AGRADECIMIENTO.................................................................................................................. iii

RESUMEN .................................................................................................................................... 5

INTRODUCCIN ........................................................................................................................ 6

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................................................ 17

iv
 RESUMEN
UN SOLO PARRAFO 250 PALABRAS EN PASADO OBJETIVO
GENERAL,POBLACION, MUESTRA, COMO SE RECOGIERON LOS DATOS,
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

ABSTRACT

PALABRAS CLAVES

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 INTRODUCCIN

En la actualidad, uno de los contextos ms frecuente en donde se desarrolla la violencia, son

las relaciones de pareja. Segn el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI, 2015)
la violencia de pareja se encuentra en un 32.7 % a nivel nacional, y en un 22, 4% en la regin
La Libertad. Esta violencia se define como cualquier forma de controlar o dominar a un ser
humano fsico, sexual o psicolgicamente, afectando a la persona de una u otra manera. (Wolfe,
Wekerle & Scott, 1997). La violencia de pareja existe cuando uno de los miembros realiza
ciertos actos que daan al otro individuo, dentro de una relacin de atraccin y en donde ambos
miembros se frecuentan a menudo. (Corral & Calvete, 2006).

El estudio de la violencia en las relaciones de parejas adolescentes es valioso, ya que con

frecuencia es en las primeras relaciones de enamorados, donde las personas van formando el
significado del amor, diferencian el trato que se le da a un amigo y a un enamorado y van
teniendo conciencia de que esperar de su pareja, estas son las bases para la etapa de la
convivencia en la adultez. De esta manera, medir la variable ayuda a conocer la problemtica
en nuestra realidad, establecer indicadores para identificar las formas en las que se presenta la
violencia y sus dimensiones y sobretodo tener pruebas adaptadas con validez y confiabilidad
para aplicarlas en nuestro contexto.

De entre las diferentes pruebas existentes para medir la variable, posiblemente las ms usadas
han sido el Psychological Maltreatment Women Inventory (PMWI), la Sexual Experiences
Survey (SES) y, sobre todo, la Conflict Tactics Scale (CTS) (Straus, 1979). Sin embargo, estos
instrumentos han sido diseados para una poblacin adulta, esto genera problemas al momento
de usarlas en poblaciones jvenes, ya que las relaciones en estos niveles son bastante diferentes
tanto en el compromiso, duracin, forma de resolver los conflictos y grado de intimidad sexual.
Por eso, es posible que este tipo de instrumentos no estimen correctamente lo que pasa en la
adolescencia. Adems, solo analizan la violencia en algunas dimensiones y no en su totalidad,
algunas centrndose en el aspecto solo psicolgico y otras en agresiones sexuales.
En las nuevas investigaciones, se considera que la evaluacin de las agresiones fsicas o
sexuales no son suficientes, tambin es preciso realizar un anlisis de las dinmicas violentas,
por ejemplo aquellas agresiones verbales y amenazas, que son nuevas formas de violencia, las
cuales frecuentemente suceden durante o antes de las primeras formas de violencia. (Capaldi y
Crosby, 1997).

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La adaptacin del Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory (CADRI)- versin
espaola, de Fernandez-Fuertes, Fuertes y Pulido (2005), analiza las 5 formas de violencia de
pareja: sexual, relacional, verbal-emocional, fsica y amenazas (Wolfe et al., 2001), adems
reduce los 70 items originales de la prueba de Wolfe a 35, lo que hace ms viable la aplicacin
del inventario.
Es necesario revisar las propiedades psicomtricas de la versin espaola del CADRI, a nuestro
contexto, ya que si bien es cierto esta prueba ha sido revisada, nuestra realidad cultural es
distinta al pas europeo.
En investigaciones internacionales con estudiantes chilenos de grado universitario, se buscaba
estimar el nivel de violencia de pareja en 427 estudiantes universitarios balanceados por sexo,
adems de describir las formas de violencia; los factores, las consecuencias y las estrategias
que pueden emplearse para combatirla o afrontarla. Los investigadores emplearon un diseo
cuantitativo descriptivo, con la aplicacin de un cuestionario que buscaba analizar conductas
violentas en las relaciones de pareja. El 57 % report que alguna vez vivi violencia psicolgica
y 26 % refiri haber sido violentado fsicamente. Sus resultados dieron a notar que la violencia
es un problema que necesita abordaje sin embargo sus caractersticas permiten que pasen
desapercibidas ante la sociedad. (Vizcarra & Po, 2011).
Por otro lado Rojas (2011) en su investigacin exploratoria violencia de pareja en estudiantes
universitarios espaoles, busc especificar la continuidad de diferentes patrones de agresiones
a travs del Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory (CADRI) en 174 estudiantes
de una universidad espaola, cuyas edades oscilaban entre 18 y 21 aos. Las comparaciones
estadsticas establecieron una estabilidad interna tolerable en la suma de las subescalas del
CADRI y una alta reciprocidad en medio de las mismas. No obstante a las agresiones, no se
descubrieron diferencias significativas dentro de ambos sexos, a distincin de los ataques
verbales-emocionales cometidos y agresiones fsicas sufridas, donde dio lugar a que mujeres y
hombres calificaron ms alto respectivamente.
Algo semejante ocurri en un organismo Costarricense del Seguro Social de Costa Rica,
tambin se han realizado anlisis de tamizaje, que se basan en requerir informacin a todas las
mujeres que por ciertas razones asisten a algn servicio, distinto al maltrato, de modo que
registraran quienes viven circunstancias de violencia (CCSS-OPS 2001). A su vez este
arquetipo de estudio no condesciende las generalidades nacionales, pero consiguen proyectar
investigacin demostrativa y lucrativa para orientar determinadas acciones.

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Dentro de las investigaciones realizadas en Per, encontramos el estudio de Espejo (2012), el
cual se encarg de analizar la validez de criterio por diferenciacin de grupos y del constructo
convergente. De la misma manera, se analiz la confiabilidad del Psychological Maltreatment
of Women Inventory-Female (PMWI-F). El mencionado estudio fue realizado con una muestra
112 mujeres de Lima Metropolitana, de las cuales 56 sufran de violencia psicolgica y las 56
restantes no eran violentadas. El mayor puntaje en la escala total y en las subescalas del
Inventario, fue obtenido por el grupo violentado, esta diferencia significativa entre los grupos
en cuestin confirm la validez de criterio. En cuanto a la confiabilidad, se obtuvo un Alpha
de Cronbach de 0.9, lo cual refleja que la prueba es altamente confiable. Asimismo, fue
explorada la capacidad de discriminacin de los tems de este inventario, dando como resultado
un alto y significativo poder discriminativo en 56 de los 58 tems que contena la prueba.
Respecto al constructo convergente, se obtuvo una alta correlacin positiva con el Beck
Depression Inventory BDI II (Brenlla & Rodriguez, 2006). Finalmente, no se encontraron
diferencias significativas segn nivel de instruccin, edad o estado civil, por lo que se concluye
que el instrumento PMWI-F, posee caractersticas psicomtricas adecuadas la muestra
estudiada.

Otro autor resaltante por sus trabajos es Arenas (2012), quien en un estudio realizado con 35
participantes en Lima Metropolitana, busc determinar la relacin existente entre el
mantenimiento en una relacin psicolgicamente violenta y ciertas variables psicosociales.
Para ello, con el fin de poder medir los niveles asociados a la violencia psicolgica sufrida,
adapt una escala ad-hoc. De la misma, se analizaron no paramtricamente las asociaciones
entre las variables. Los resultados de este estudio, se enfocaron en la relacin que guardaban
la permanencia en una relacin conflictiva con la satisfaccin, las expectativas de cambio, los
niveles de violencia psicolgica y las acciones compensatorias. Finalmente, pudo comprobarse
que la escala ad-hoc, contaba con validez discriminante y convergente.

El presente trabajo de investigacin se caracteriza por su relevancia terica, ya que el estudio

de las propiedades psicomtricas favorece a la ampliacin de los conocimientos sobre las
variable de investigacin, asimismo, sera de gran utilidad para estudiantes, profesionales,
investigadores, e interesados en temas sobre violencia de parejas, con baremos propios de
nuestro contexto.

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As mismo tiene relevancia prctica dado que con el desarrollo de esta investigacin se lograr
conocer la realidad de los pobladores a los que aplicaremos la prueba, e incluso se pueden
inferir cual es la forma de violencia que se presenta a menudo, e intervenir.
Por otro lado en el aspecto metodolgico, mediante el proceso de esta investigacin se emplear
procesos y mtodos que definitivamente servir como antecedente a futuras investigaciones
La violencia contra las mujeres se manifiesta en distintas formas y contextos. Este fenmeno
estructural causado por mltiples estereotipos sociales, se ha convertido en un problema que
afecta a la persona que lo padece. La violencia de gnero se ha estructurado ampliamente,
enfatizando los rasgos que colocan, mantienen y eternizan la vulneracin a las mujeres, tanto
en el mbito domstico como en el social. Segn investigaciones realizadas por la Organizacin
Panamericana de la Salud, en el Caribe y Amrica Latina, al menos una de cada tres mujeres,
han sufrido violencia sexual, psicolgica o fsica, por parte de un varn que en algunos casos
no fue su pareja.

Binstock (1998) seala que la solucin no es separar la violencia contra la mujer de la igualdad
de gnero, por cuanto es la falta de igualdad lo que hace a la mujer se vulnerable a la violencia.
Esto con lleva que la discriminacin que persiste en el sistema jurdico constituye y propicia la
violencia contra la mujer y, en consecuencia, las estrategias legales para combatirla son las
dirigidas a promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Fernandez-Fuertes, Fuertes & Pulido (2006), diferencian violencia cometida como aquellos
actos en los que la persona es quien daa a la otra en las diferentes formas de violencia. Y la
violencia sufrida es cuando la persona es la victima de estos sucesos.

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS, 2012) define la violencia sexual como aquellos
comentarios, acto sexual o insinuaciones de mbito sexual no deseadas, la tentativa de realizar
el acto o las acciones para usar de alguna manera la sexualidad de una persona coaccionndola,
independientemente de la relacin con la vctima en cualquier mbito.

La violencia relacional incluye comportamientos que buscan daar las relaciones de amistad,
inclusin y aceptacin grupal de la pareja (Crick & Grotpeter, 1996)

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La violencia verbal-emocional se refieren a comentarios hostiles que pueden ser directos o
sutiles que tienen el objetivo de que la otra persona sea objeto de burla, humillacin, y pierda
el autoestima. (Galarza, 2006)

La ley orgnica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia define las amenazas
como aquellos anuncios verbales que tienen el fin de intimidar al otro, tanto en el contexto
domstico como fuera de l.

Segn Prez (2015). La violencia fsica es toda accin u omisin que de manera directa o
indirecta tiene el fin de ocasionar un dao o sufrimiento fsico entre estos son empujones,
lesiones, heridas u otro que la afecte de manera fsica.

1.1. Objetivo general

Determinar las propiedades psicomtricas del Inventario de Conflicto de Relaciones de Pareja

Adolescentes (CADRI) - versin espaola, en alumnos de secundaria de una institucin
educativa de Trujillo.

1.2. Objetivos especficos

- Establecer la validez de contenido de la Escala de Violencia en las Relaciones de
Parejas Adolescentes (CADRI) - versin espaola.
- Establecer la validez de constructo mediante correlacin tem test de la Escala de
Violencia en las Relaciones de Parejas Adolescentes (CADRI) - versin espaola.
- Establecer la confiabilidad por consistencia interna de la Escala de Violencia en las
Relaciones de Parejas Adolescentes (CADRI) - versin espaola.
- Establecer los baremos de la Escala de Violencia en las Relaciones de Parejas
Adolescentes (CADRI) - versin espaola.

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II. MARCO METODOLGICO
2.1. Variable
Violencia de pareja
Fernandez-Fuentes, Fuertes y Pulido (2006) refieren que son los daos provocados en
una relacin de pareja, en la que los miembros no conviven. Estos daos suelen
vincularse con la presencia de violencia sexual, relacional, verbal emocional,
amenazas y abuso fsico.

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2.3. Operacionalizacin de variables

Variable Definicin conceptual Definicin operacional Indicadores

Variable de tipo cuantitativa
Violencia
representada por las
Violencia de pareja Sexual
calificaciones obtenidas en el
Daos que se La Organizacin Mundial de la Salud (OMS, 2012) define la
en el Inventario de conflictos en
provocan en una relacin
relaciones de pareja violencia sexual como aquellos comentarios, acto sexual o
de pareja en la que no
adolescente (Wolfe, et.al., insinuaciones de mbito sexual no deseadas, la tentativa de realizar
cohabitan, que suelen
2001), la cual considera dos sub el acto o las acciones para usar de alguna manera la sexualidad de
vincularse con la presencia
escalas denominadas violencia una persona coaccionndola, independientemente de la relacin con
de violencia sexual,
cometida y violencia sufrida la vctima en cualquier mbito.
VIOLENCIA DE relacional, verbal-
(25 tems).
PAREJA emocional, amenazas y
Se distribuyen en 5 factores: Violencia relacional
abuso fsico. Fernndez-
violencia sexual, violencia La violencia relacional incluye comportamientos que buscan daar
Fuentes, Fuertes y Pulido
relacional, violencia verbal- las relaciones de amistad, inclusin y aceptacin grupal de la
(2006)
emocional, amenazas y abuso
pareja (Crick & Grotpeter, 1996)
fsico

Violencia verbal - emocional

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La violencia verbal-emocional se refieren a comentarios hostiles
que pueden ser directos o sutiles que tienen el objetivo de que la otra
persona sea objeto de burla, humillacin, y pierda el autoestima.
(Galarza, 2006)

Amenazas

La ley orgnica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de

violencia define las amenazas como aquellos anuncios verbales que
tienen el fin de intimidar al otro, tanto en el contexto domstico
como fuera de l.

Violencia
Fsica
Prez (2015). La violencia fsica es toda accin u omisin que de manera
directa o indirecta tiene el fin de ocasionar un dao o sufrimiento fsico
entre estos son empujones, lesiones, heridas u otro que la afecte de manera
fsica.

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2.4. Metodologa
La investigacin estar guiada por el mtodo cuantitativo, el cual se basa en la medicin
numrica de fenmenos sociales, para derivar as una serie de postulados que permitan
expresar relaciones entre las variables estudiadas. Este mtodo busca la exactitud de la
medicin, pues tiende a normalizar y generalizar resultados. (Bernal, 2006)
2.5. Tipo de estudio
Len y Montero, (2008) argumentan que la investigacin es instrumental cuando su
propsito es construir o adaptar instrumentos psicomtricos que sean vlidos y
confiables.
2.6. Diseo de investigacin
Se utiliza el diseo Psicomtrico propuesto por Alarcn (2010), cuyo propsito es
desarrollar instrumentos de medicin que sean vlidos y confiables.
2.7. Poblacin, muestra y muestreo
Poblacin Commented [A1]: DISTRIBUCION DE LA POBLACION REVISAR
DIAPOSITIVAS
La poblacin objetivo de esta investigacin estar conformada por 200 alumnos de 3,
4 y 5 de secundaria del colegio Vctor Andrs Belande
Muestra
Se trabajar con toda la poblacin en estudio.
Unidad de anlisis
Alumnos de 3, 4 y 5 de secundaria del colegio Vctor Andrs Belande
Criterios de inclusin
Alumnos de 3, 4 o 5 de secundaria.
Alumnos que pertenezcan a la Institucin educativa en estudio.
Alumnos que asistan diariamente a las sesiones de clase.
Criterios de exclusin
Alumnos de 1 y 2 grado de secundaria.
Alumnos de educacin primaria.
Alumnos que no pertenezcan a la Institucin educativa en estudio.
Alumnos que no asistan diariamente a las sesiones de clase.

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2.8. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnica:
Evaluacin psicolgica
Segn Garaigordobil (1998), es la disciplina que analiza y explora el comportamiento de
una persona o grupo de personas, con diferentes objetivos, a travs de herramientas como
test, que permitan evaluar ciertos aspectos de la poblacin en estudio.
Instrumento:
El instrumento que se emplear en el proceso de investigacin ser la escala de violencia en
las relaciones de pareja adolescentes (CADRI), el cual fue elaborado con la finalidad de
detectar los actos violentos que se suscitan en una relacin de pareja joven. Este instrumento
est dividido en dos subescalas denominadas Violencia cometida y Violencia sufrida, cada
una de ellas consta de 25 tems. De la misma manera, estas subescalas se dividen en 5
factores: violencia sexual, violencia relacional, violencia verbal-emocional, amenazas y
abuso fsico.
2.9. Aspectos ticos
Art. 79.- Al disear una investigacin, el profesional asume la responsabilidad de realizar
una evaluacin cuidadosa de su aceptabilidad tica. En la medida en que esta evaluacin
sugiera un compromiso con algunos de los principios ticos, el investigador tiene obligacin
de buscar consejo tico y de salvaguardar los derechos humanos de los participantes.
Art. 80.- La responsabilidad por el establecimiento y mantenimiento de prcticas ticas en
la investigacin descansa siempre en el investigador mismo. Esta responsabilidad abarca el
tratamiento dado por los colaboradores, asistentes, estudiantes y, empleados todos los cuales
asumen iguales responsabilidades paralelas.
Art. 83.- El investigador debe respetar la libertad del individuo para declinar su participacin
o para que se retire de la investigacin. La obligacin de proteger esta libertad presupone
constante vigilancia, sealamente cuando el Investigador est en una posicin de prestigio
sobre el participante, como sucede, por ejemplo, cuando este ltimo es un estudiante, cliente,
empleado o quienquiera que est en una relacin interpersonal con el investigador.
Art. 84.- Una investigacin ticamente aceptable comienza con el establecimiento de un
acuerdo claro y justo entre el investigador y el participante. Se especificarn con claridad
las responsabilidades de cada uno. El investigador tiene la obligacin de honrar todas las
promesas y compromisos en el acuerdo.

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Art. 87.- La informacin obtenida sobre los participantes de una investigacin durante el
curso de la misma es confidencial, a menos que haya habido un acuerdo contrario previo.
Cuando exista la posibilidad de que terceros tengan acceso a dicha informacin, esta
posibilidad, as como las medidas para proteger la confidencialidad, deben ser explicadas a
los participantes como parte del proceso para obtener el consentimiento de estos ltimos.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Arenas, L. (2012). Violencia psicolgica y mantenimiento en relaciones de pareja (Tesis de

pregrado). Pontificia Universidad Catlica del Per, Lima, Per.

Bernal, C. (2006). Metodologa de la investigacin. 2 edicin. Mxico: Pearson Educacin.

Capaldi, D. & Crosby, L. (1997). Observed and reported psychological and physical aggression
in Young, at-risk coupes. Social Development, 6, 184-206
Corral, S. & Calvete, E. (2006). Evaluacin de la violencia en las relaciones de pareja mediante
las Escalas de Tcticas para Conflictos: estructura factorial y diferencias de gnero en
jvenes. Psicologa Conductual, 14(2), 215-233.
Crick & Grotpeter. (1996). Childrens treatment by peers: Victimins or relational and overt
aggression. Development and Psyhopathology, 8(2), 367-380.
Recuperado de:
http://journals.cambridge.org/article
Espejo, A. (2012). Propiedades psicomtricas del PMWI-F en una muestra de mujeres
violentadas psicolgicamente (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Catlica del
Per, Lima, Per.
Fernandez-Fuertes, A., Fuertes, A. & Pulido, R. (2006). Evaluacin de la violencia en las
relaciones de pareja de los adolescentes. Validacin del Conflict in Adolescent Dating
Relationships Inventory (CADRI) versin espaola. International Journal of Clinical
an Health Psychology, 6(2), 339-358.
Galarza, K. (2016). Violencia verbal, heridas invisibles. Grupo Multicor S.A.
Recuperado de: http://www.saludymedicinas.com.mx/centros-de-salud/vitiligo-y-
otras-psicodermatosis/articulos-relacionados/violencia-verbal-heridas-invisibles.html
Prez, J. (2015). Definicin y formas de violencia contra las mujeres.
Recuperado de:
https://equilibrioyeleccion.wordpress.com/no-violencia/definicion-y-formas-de-
violencia-contra-las-mujeres/
Rojas, L. (2011) Violencia de pareja en universitarios espaoles: resultados preliminares de
un estudio exploratorio. Universidad de Salamanca: Espaa
Strus, M. (1979). Measuring family conflict and violence: The Conflict Tactics Scale. Journal
of Interpersonal Violence, 12, 275-290.

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Wolfe, D., Wekerle, C. & Scott, K. (1997). Alternatives to violence: Empowering youth to
develop health relationships. Thousand Oaks: Sage.
Wolfe, D., Reitzel-Jaffe, D., Wekerle, C., Grasley, C &. Pittman, A. (2001). Development and
validation of the conflict in adolescent dating relationships inventoy. Psychological
Assessment (13), 277-293

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