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    Planificación XI de 11 de Marzo Al 15 de Marzo

    Cargado por

    Jose De Leon
    Este documento presenta el plan de lecciones semanal para la asignatura de Matemáticas en el grado 11 de Contabilidad y Turismo. La semana se centrará en la solución de sistemas de ecuaciones lineales a través de los métodos de reducción y sustitución. Los estudiantes participarán en discusiones, resolverán problemas individuales y en grupo, y realizarán una evaluación escrita para demostrar su comprensión de estos métodos.

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    Jose De Leon
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    Este documento presenta el plan de lecciones semanal para la asignatura de Matemáticas en el grado 11 de Contabilidad y Turismo. La semana se centrará en la solución de sistemas de ecuaciones lineales a través de los métodos de reducción y sustitución. Los estudiantes participarán en discusiones, resolverán problemas individuales y en grupo, y realizarán una evaluación escrita para demostrar su comprensión de estos métodos.

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    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    PLANIFICACIÓN DIDÁCTICO SEMANAL


    ASIGNATURA: Matemática. DOCENTES: José De León, Yexenia Abrego.
    TRIMESTRE: 25 de febrero al 14 de mayo de 2013. SEMANA DE: 11 de marzo Al 15 de marzo de 2013. GRADO: XI Contabilidad K-L,-Turismo. I.
    Competencias: Comunicativa, lógica matemática, aprender a aprender.
     Objetivos de Aprendizaje: Aplica los métodos de solución a los sistemas de ecuaciones para resolver situaciones del entorno.

    LOGROS DE CONTENIDOS METODOLOGÍA DE Indicadores de Logro Estrategias de Evaluación


    APRENDIZAJE ENSEÑANZA (Actividades,
    Estrategias y Recursos)
    1. Define la solución de Conceptuales: De inicio: Conceptual: Diagnóstica:
    sistemas de ecuaciones  Solución de Sistema de Participa en lluvia de ideas Domina el concepto sobre Lluvia de ideas
    por el método de Ecuaciones Lineales por solución de sistemas de
    reducción y sustitución Reducción ecuaciones lineales por reducción Autoevaluación
     Solución de Sistema de De desarrollo: y sustitución
    2. Resuelve sistemas de Ecuaciones Lineales por Participa en el tablero para
    ecuaciones por el Sustitución resolución de un sistema de
    método de reducción y Procedimentales: ecuaciones lineales por el Procedimental: Formativa:
    sustitución  Formulación de problemas método de reducción y Resuelve de manera correcta Trabajo en equipo sobre el
    haciendo uso del lenguaje sustitución sistema de ecuaciones lineales por tema
    simbólico y algebraico. Resuelve tareas de manera el método de reducción y
     Resolución de problemas individual o grupal sustitución Hetero evaluación
    reales aplicando el método Realiza un taller presencial en
    de reducción y sustitución. subgrupo sobre resolución de
    Actitudinales: sistemas de ecuaciones lineales
     Valoración del lenguaje utilizando la laptop
    matemático como
    instrumento útil para De cierre:
    representar, comunicar y Realiza un examen escrito Actitudinal:
    resolver problemas de la practico sobre la resolución de Muestra interés por el tema Sumativa:
    vida diaria. un sistema de ecuaciones por tomando en cuenta las diferentes Examen Escrito
     Responsabilidad y el método de reducción y opiniones de sus compañeros (Rúbrica)
    honestidad en la entrega de sustitución de manera
    asignaciones. individual con la ayuda de la Hetero evaluación
     Seguridad y confianza en la laptop si desea
    aplicación del método de
    reducción y sustitución
    Bibliografía: Pedro Saéz Palma, Matemática Activa para el Comercio 11
    Prof. Responsable: ________________________________________. Revisado por: _________________________________.
    Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________.

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