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Universidad ETAC
MAESTRÍAS EN LÍNEA
Materia
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Alumna
MARISOL RUIZ REGALADO
Tema
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU VINCULACIÓN
Asesor
MTRA. MIRIAM SARRELANGUE SANABRIA
1
26 DE OCTUBRE DEL 2017
2
INTRODUCCIÓN
La vinculación es un término muy utilizado actualmente, su definición se refiere a unir o relacionar una persona con otra
o un objeto con otro, o bien, de perpetuar o continuar una cosa, es decir, vincular. Al utilizar el término vinculación, habitualmente
se enfatiza a la relación entre las universidades e industrias, comercios y otras empresas de servicios, preferentemente privadas.
Este término se ha puesto de moda en la última década principalmente en las Instituciones de Educación al aludir con un nuevo
matiz a la misma dimensión que denotan los términos difusión y extensión. El uso frecuente y restringido del término lo limita a
las relaciones de las Instituciones con industrias u otras empresas del llamado sector productivo de la sociedad.
La asignatura de Vinculación Interinstitucional, básicamente revisa a la luz de diversos marcos teóricos referenciales y
análisis de casos, los recursos que se derivan de la relación estratégica entre las instituciones educativas y aquellas que van
desde los sectores académicos, pasando por los sociales y obviamente los productivos, ello para la consecución de diversos
beneficios, tales como la realimentación de intervenciones pedagógicas, la pertinencia de sus planes de estudio, la inserción de
sus egresados y el incremento de su competitividad.(ETAC:2016)
Este trabajo tiene como objetivo elaborar un mapa conceptual referente a la vinculación que forman el Gobierno, las
empresas y las Instituciones, que a continuación se presenta.
3
Concepto
Concepto Vinculación Universidad–empresa–gobierno
La vinculación de las instituciones educativas con el Estado y la
Concepto
sociedad es una oportunidad para la producción de conocimientos La empresa tiene que conocer la potencialidad de los egresados de
y servicios que, de manera autónoma serían muy difíciles de lograr, la universidado de los estudiantes que estan por egresar , y a u ica
así como para proporcionar respuestas más efectivas a las forma en que se de independientemente de una buena camalña de
necesidades sociales relacionadas con el desarrollo económico y acercamiento, de difusion, en los diferentes organismos
con el mejoramiento de la calidad de vida. empresariales, es por medio del estabecimeinto de programas de
trabajo social
Principios La vinculacion entre as instituciones de educacion superior y el gobierno

debe favorecer a traves de sus programas econocmicos , sociales,
Concepto tecnologicos, productivos y de salud. El estado no puede seguir
Emulación: generación de mecanismos de interfase que tienden a 'imitar' las dependiendo del capital humano egresado de las universidades a as que
Concepto
idealizaciones de las experiencias exitosas de los países desarrollados; subsidia, debe utilizar en beneficio de todos , garantizar fuentes de trabajo
que permiten aprovecharlo, evitando la fuga de talentos.
Nihilismo: ruptura con un pasado negativo, erróneo, inconveniente;
Historicismo: ruptura con un pasado local que ignora por considerarlo no
significativo. La importancia de l caracter de vinculacion universidad y
sociedad radica precisamente en que, sin desconocer a necesidad
de una solida formacion etica y cientifica de los estudiantes , el
Función proposito de formacion es integral y debe amputar a que las
Concepto instituciones pueden intervenir en el entorno de las suficienciass
Realimentar las funciones de docencia e investigación con el fin de mejorar sus necessrias para generar dinamicas de cambio hacia una sociedad
Concepto
procesos y resultados. mas justa y solida.
Analizar la pertinencia de sus programas de estudio.
Favorecer la inserción de sus alumnos en el ámbito laboral.
Influir en el incremento de la competitividad del sector productivo.
VINCUACION
Vinculación México
Concepto
La educación en México es un derecho marcado en los artículos 3° y 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y se reglamenta en la Ley General de Educación. La educación que imparte el
Estado debe ser laica, gratuita, democrática y contribuir al desarrollo integral del individuo, favorecer el desarrollo de sus facultades y fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía.
Concepto
Los servicios de educación pública son impartidos y regulados por la SEP, para el caso de la federación; y por los organismos responsables de la educación, en las entidades federativas.
Los servicios educativos son otorgados por la federación (la SEP y otras Secretarías del Ejecutivo), por los gobiernos estatales y municipales, por instituciones autónomas y por particulares.
Conforme lo establece la Ley de Planeación, cada administración federal debe formular su planeación sexenal con base en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND). En la presente administración (2006-
2012), se tiene considerada la política educativa en un marco de igualdad de oportunidades y se establecen seis objetivos generales que regirán las prioridades y acciones del sector:
Elevar la calidad educativa.

Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas.
Impulsar el desarrollo y utilización de nuevas tecnologías en el Sistema educativo para apoyar la inserción de los estudiantes en la sociedad delconocimiento y ampliar sus capacidades para la vida.
Promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo.
Fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanza media superior, brindando una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias.
Ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior.
4
CONCLUSIÓN
La vinculación entre instituciones educativas y otras como el caso las empresariales en nuestro país han sido básicamente y de
manera inicial bajo el tutorado estatal y sus beneficios han sido retomados por el sector privado, sin la vinculación una
organización difícilmente respondería a las necesidades y demandas sociales, pero además quedaría condenada a limitantes
de carácter técnico-pedagógico.
Es necesario que la universidad se vincule con empresas públicas y privadas mediante estrategias que le permitan
avanzar hacia una mejor calidad educativa y que dé solución a los problemas de la sociedad, esto ya sea desde lo local hasta
lo internacional, de esta manera podrá fortalecer sus estructuras a través de consejos institucionales y estatales de vinculación.
Ante esta situación, es necesario fortalecer los lazos interinstitucionales para mejorar la vinculación con la empresa,
generar investigación tecnología de punta que sea de calidad y que responda a las problemáticas nacionales, apoyar la
transferencia tecnológica a las empresas, e incentivar una mayor participación de los investigadores con los proyectos de
vinculación. Debemos ser conscientes que la vinculación no es un decreto del gobierno o el rector en turno, sino por la voluntad
de la academia y la industria.
5
BIBLIOGRAFÍA
 THOMAS, Hernán, DAVYT, Amílcar, DAGNINO, Renato. (1997). “Racionalidades de la interacción Universidad-Empresa en América
Latina (1955-1995)”. Revista electrónica Espacios, volumen 18, 1997. Proporcionada por Universidad ETAC.
 ZORRILLA, Margarita, BARBA, Bonifacio. “Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores”. Sinectica.
Proporcionada por Universidad ETAC.
 TAMAYO, Manuel “El análisis de las políticas públicas”, México: UPN. Maestría en Educación Básica en línea. Disponible en
http://uupn.upn.mx/meb-mx/file.php/9/Tamayo-Analisis_de_las_PP.pdf
 SUBIRATS, Joan et al. “Análisis y gestión de las políticas públicas” México: UPN. Maestría en Educación Básica en línea. Disponible
en http://uupn.upn.mx/mebmx/file.php/9/Subirats_las_perspectivas_teoricas.pdf

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Elevar la calidad educativa.

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