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    Penal

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    maria camila caicedo
    Este documento compara las características de diferentes escuelas del pensamiento penal en relación al delito, la pena y la responsabilidad. La escuela clásica ve el delito como una violación a la ley y la pena como proporcional al daño causado. La escuela positivista considera al delincuente como un ser anormal y busca la rehabilitación a través del aislamiento. La tercera scuola ve el delito como un fenómeno social y la pena como una medida de defensa y prevención social.

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    maria camila caicedo
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    Este documento compara las características de diferentes escuelas del pensamiento penal en relación al delito, la pena y la responsabilidad. La escuela clásica ve el delito como una violación a la ley y la pena como proporcional al daño causado. La escuela positivista considera al delincuente como un ser anormal y busca la rehabilitación a través del aislamiento. La tercera scuola ve el delito como un fenómeno social y la pena como una medida de defensa y prevención social.

    Descripción original:

    Trabajo sobre los temas principales del derecho Penal

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    Este documento compara las características de diferentes escuelas del pensamiento penal en relación al delito, la pena y la responsabilidad. La escuela clásica ve el delito como una violación a la ley y la pena como proporcional al daño causado. La escuela positivista considera al delincuente como un ser anormal y busca la rehabilitación a través del aislamiento. La tercera scuola ve el delito como un fenómeno social y la pena como una medida de defensa y prevención social.

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    CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO PENAL

    ESCUELAS/ Escuela Clásica Escuela Positivista Tercera Scuola Tecnico-Juridica Dogmática Finalista
    CARACTERISTICAS
    Para ellos el delito no Es un ente de hecho. El Es un fenómeno El delito es Para ellos no existe el El delito solo es una
    existe sino se da comportamiento determinado por concebido como delito sino coinciden acción injusta y
    DELITO previamente una norma de humano tiene que ver causas sociales. Se fenómeno jurídico. acción y descripción culpable. No hay
    derecho (Principio de con factores sociales, debe combatir Hay que estudiarlo legal. delito si la acción y
    legalidad) físicos y arreglando la como como descripción legal no
    antropológicos. El problemática social. fenómeno individual coinciden.
    delincuente para ellos y social.
    es un ser anormal.
    Es la consecuencia del La pena lo que busca es Se crea para la Elimina el libre La pena es Es la consecuencia de
    delito, el castigo debe ser rehabilitación del defensa de la albedrío como consecuencia de haber actuado con
    proporcional al daño individuo para evitar sociedad y tiene la fundamento de la haber realizado una culpabilidad y tiene 3
    causado. que vuelva a cometer capacidad inimputabilidad; y conducta constituida fines: Preventivo,
    PENA dicho delito. Por eso se intimidatoria distingue entre por la Tipicidad, La Retributivo y
    propone el aislamiento (Principio de imputables sometido antijuricidad y la Resocializador.
    de este. Prevención). a la pena y los culpabilidad. Se
    Imputables una pena inimputables impone con fines
    y una medida de sometidos a medidas retributivos y
    seguridad para los de seguridad. preventivos.
    inimputables.
    Libre albedrío. El hombre Depende de la Existe la La responsabilidad La responsabilidad no La responsabilidad
    es libre de escoger entre el peligrosidad del sujeto. responsabilidad penal de debe basar es objetiva. Esta se penal no existe si en
    bien y el mal, es decir, se El individuo merece moral. en la capacidad para deduce por el mero la acción faltan los
    RESPONSABILIDAD vincula la justicia penal al mayor o menor pena en entender y querer. hecho de cometer una elementos subjetivos:
    libre albedrío. la medida que acción típica, Dolo, Culpa y
    represente un mayor o antijurídica y Preterintencional.
    menor peligro para la culpable.
    armonía social.

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