JUEGO

COLECTIVO
CURSO FEDERATIVO DE INSTRUCTOR DE FÚTBOL BASE
NIVEL 1
ÍNDICE
CONTEXTUALIZACIÓN DEL JUEGO COLECTIVO ........................................................... 3
Definición de juego colectivo ................................................................................................... 3
El Modelo de Juego como guía del proceso .......................................................................... 3
Las fases, los momentos y los comportamientos colectivos ........................................... 5
Los principios del juego colectivo ........................................................................................... 7
Los principios del juego colectivo en cada uno de los momentos del juego .............. 7
Las consignas del juego colectivo ............................................................................................ 8
Del Modelo de Juego a la tarea de entrenamiento ............................................................. 8
La situación de juego................................................................................................................... 9
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE ORGANIZACIÓN OFENSIVA .................... 11
Principios en el comportamiento salida de balón, progresar y juego directo ....... 11
El principio equilibrio entre líneas .......................................................................................................12
Principios en el comportamiento finalizaciones ............................................................. 24
El principio juego en la zona de finalización ....................................................................................25
El principio Empleo de la zonas de remate cuando la pelota entra por bandas .............27
................................................................................................................................................................................29
El principio Ocupación de zonas de remate cuando un balón entra por el centro ........30
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE TRANSICIÓN OFENSIVA .......................... 31
Principios en el comportamiento contraatacar .............................................................. 31
El principio transición ofensiva..............................................................................................................32
........................................................................................................................................................ 34
Principios en el comportamiento iniciar ataque organizado ...................................... 36
El principio equilibrio entre líneas .......................................................................................................36
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE ORGANIZACIÓN DEFENSIVA.................. 37
Principios en los comportamientos DFN salida balón, DFN progresión, DFN juego
directo y DFN finalizaciones .................................................................................................. 37
El principio equilibrio entre líneas en defensa ...............................................................................38
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE TRANSICIÓN DEFENSIVA........................ 48
Principios en los comportamientos presionar, replegarse, presionar y replegarse
........................................................................................................................................................ 48
El principio transición defensiva ...........................................................................................................49
................................................................................................................................................. 50
EJEMPLIFICACIÓN DEL PROCESO; DEL MODELO DE JUEGO EN LA TAREA DE
ENTRENAMIENTO .............................................................................................................. 53
Principio equilibrio entre líneas .......................................................................................... 54
Salir de la zona de juego.............................................................................................................................55
Los cambios de orientación ......................................................................................................................55
El equilibrio en la línea ...............................................................................................................................56
La vigilancia ofensiva ..................................................................................................................................56

2
CONTEXTUALIZACIÓN DEL JUEGO COLECTIVO

Definición de juego colectivo

Conjunto de acciones, posiciones y desplazamientos, tanto del jugador que está en
posesión del balón como de lo que no, realizados en relación a los
comportamientos colectivos que se dan dentro de las diferentes situaciones de
juego (modificado de Sans, A; Frattarola, C. (2009).
Cabrera, I .; Paloma, V .; Vives, M. (2014)

El Modelo de Juego como guía del proceso

Cuando hablamos de modelo de juego hacemos referencia a la interacción que se
produce entre los diferentes elementos presentes en torno a un equipo de fútbol, y
que le aportan una identidad propia. La organización y los comportamientos
colectivos, que se manifiestan de forma regular por el equipo en los diferentes
momentos del juego, serán los principales signos de identidad a alcanzar por parte
del colectivo. Así pues, la preocupación y atención del entrenador estará centrada
en este aspecto desde el primer día.

Sin embargo, la elaboración del modelo de juego estará muy condicionada por las
capacidades y características que presentan los jugadores. Todos ellos manifiestan
peculiaridades y diferencias que los posibilitan o limitan unas determinadas
condiciones de actuación. Otros factores como la filosofía del club, las
características que presenta la competición, y la idea o cultura futbolística del
entrenador, serán factores condicionantes.

En la elaboración del Modelo de Juego será determinante definir y jerarquizar unos

patrones o pautas de conductas que guíen al equipo en los momentos del juego.
Serán los principios del juego. La interconexión y coherencia entre ellos también
será un hecho relevante para conseguir una organización estructural específica del
equipo.

3
 Figura 2. Elementos que configuran y condicionan el modelo de juego.

"Lo más importante en un equipo es tener un modelo de juego, un conjunto de

principios que den organización en el equipo, por eso mi atención está dirigida a este
modelo desde el primer día. Las preocupaciones técnicas, físicas y psicológicas
aparecen por arrastre y como consecuencia de la especificidad de nuestro modelo de
juego y la forma de estructurarlo en las sesiones de entrenamiento "
Mourinho, J.

"Consideramos que la misión de los técnicos debe centrarse en desarrollar un modelo

de entrenamiento que cubra las necesidades que se derivan de la competición, y que
las sesiones de entrenamiento permitan acceder a niveles óptimos de prestación
durante el transcurso de la competición , no sólo en un plano condicional sino sobre
todo en el plano cognitivo "
Hernández, D.

4
Las fases, los momentos y los comportamientos colectivos

Figura 1. Relación de los comportamiento del juego colectivo en cada uno de los momentos
del juego. (Vives, M., Cabrera, E., Paloma, V. 2014)

El fútbol tiene dos fases ampliamente reconocidas. Un equipo se encuentra en fase

ofensiva cuando tiene la posesión del balón, y en fase defensiva, en el instante que
no la tiene. No obstante, esta es una división demasiado simplificada para analizar
lo que sucede durante el juego. Por este motivo, diferentes autores han propuesto
dividir el fútbol a través de los momentos del juego.

En la fase ofensiva encontramos los momentos de organización ofensiva y de

transición ofensiva. Por otra parte, en la fase defensiva encontramos los momentos
de organización defensiva y de transición defensiva. Sin embargo, en cada uno de
estos momentos del juego, el equipo buscará organizarse de una forma
determinada a través de diferentes patrones de actuación colectiva que le
otorgarán una identidad propia. Son los comportamientos del juego colectivo.

5
El momento de organización ofensiva tiene por objetivo garantizar la posesión del
balón en las diferentes sub - fases del juego con el fin de lograr el remate a portería
rival. En este momento del juego reconocemos los comportamientos salida de
balón, progresar, juego directo y finalizaciones.

El momento de transición ofensiva se inicia cuando el equipo recupera la posesión

del balón. Tiene por objetivo aprovechar la desorganización defensiva del
oponente para sacar el máximo partido en las diferentes situaciones ofensivas. En
ese instante, el equipo se puede organizar para asegurar la posesión e iniciar la
organización ofensiva, o para contraatacar.

El momento de organización defensiva tiene por objetivo acondicionar, dirigir y

presionar al adversario, para provocar el error y hacerse con la posesión del balón,
antes de que estos rematen a portería. En función de la ubicación del balón, el
equipo se puede organizar a través de los comportamientos defensa de la salida
pelota, defensa progresión, defensa del juego directo y defensa de las
finalizaciones.

El momento transición defensiva se inicia en el instante en el que el equipo pierde

la posesión del balón. Tiene por objetivo aprovechar la desorganización ofensiva
del oponente para sacar el máximo partido en la situación defensiva. El equipo, se
puede organizar para presionar, replegarse o presionar y replegarse.

Finalmente, en los momentos de organización ofensiva y defensiva, y en un

apartado aparte debido a que el balón no está en juego, encontramos la estrategia
y la defensa de la estrategia.

6
Los principios del juego colectivo
Un principio es un elemento de juego basado en la relación directa entre una
determinada situación de juego y la consigna / as que permiten ayudar a
resolverla. Se trata de elaborar un conjunto de reglas, normas o conductas
(consignas) que orientarán al jugador y al equipo a resolver las diferentes
situaciones de juego.

La propuesta presentada a continuación priorizará unos principios, y diferentes

factores a tener presente en el mismo, según el momento del juego y el
comportamiento colectivo de la situación de juego. La idea es orientar y guiar al
equipo a través de una organización jerarquizada, que parte de la globalidad del
juego hasta la especificidad.

Otro factor determinante será la articulación o conexión entre principios, y los

factores a tener en cuenta dentro del mismo, con el fin de conseguir las sinergias
pretendidas por el entrenador, que otorgarán al equipo una forma específica de
jugar.

Los principios del juego colectivo en cada uno de los momentos del juego
El documento presentará a lo largo del redactado los diferentes principios según el
momento del juego al que pertenecen. Sin embargo, relacionará y jerarquizará
cada uno de ellos con el comportamiento colectivo del equipo.

Figura 5. Los principios del juego colectivo en cada uno de los momentos del juego

7
Las consignas del juego colectivo
Las consignas son toda aquella información que aportamos a los jugadores para
que optimicen su relación con el principio del juego, en un comportamiento y
situación concreta. El jugador, utilizando la consigna / as, debe solucionar la
situación de juego.

Del Modelo de Juego a la tarea de entrenamiento

Para elaborar una tarea contextualizada simuladora del acto competitivo, el
entrenador debe tener presente el siguiente proceso;

MODEL DE JOC
FASE I MOMENT DEL JOC
COMPORTAMENT COL·LECTIU
PRINCIPI A PRIORITZAR
FACTORS A TENIR PRESENT EN EL PRINCIPI
SITUACIÓ DE JOC
CONSIGES
FORMA DIDÀCTICA
NORMATIVA
TASCA

Figura. Ejemplificación de una tarea de entrenamiento siguiendo las citadas anteriormente

8
La situación de juego
La situación de juego es la manifestación de un determinado comportamiento
colectivo en un espacio y un momento determinado del juego. La situación vendrá
marcada por los siguientes factores;

La zona donde se encuentra la pelota; iniciación - progresión - finalización

El carril donde se encuentra la pelota; izquierda - central - derecho
El número de jugadores, tanto ofensivos como defensivos, presentes en la
situación.
La zona y el carril de procedencia del balón.
El número y la tipología de acciones a través del cual llega el balón en la
zona
La orientación del poseedor

Figura 3. Comportamiento salida de balón ante un rival 1.3 en zona de iniciación.

El entrenador, debe tener presente todos los factores de la situación de juego, así
como el propio Modelo de Juego, para poder crear una tarea contextualiza que
simule el acto competitivo.

9
A la hora de transmitir a los jugadores lo que queremos en cada uno de los
momentos, podemos utilizar situaciones de juego de estructura completa o de
estructura parcial.

Las situaciones de juego en estructura completa son aquellas en las que se

encuentra presente todo el equipo sobre el terreno de juego. Este tipo de
situaciones, se utilizarán para fomentar la interacción o enlace entre los diferentes
comportamientos del equipo alrededor de los momentos del juego. Lo que
pretenden es optimizar la relación coordinación equipo.

Las situaciones de juego en estructura parcial son aquellas en las que se encuentra
presente sobre el terreno de juego una parte del equipo. En ellas, se intenta
enfatizar ciertos comportamientos para potenciar las interacciones preferentes
entre determinados jugadores. El objetivo es reforzar y / o modificar algunos de
estos comportamientos en diferentes contextos. Las situaciones de juego en
estructura parcial se dividen en intersectoriales o sectoriales.

Las situaciones sectoriales son aquellas en las que las que hay presente sobre el
terreno de juego una línea, un carril o un grupo reducido de jugadores (menos de
5) y que están en relación directa con el juego (orientados). Se emplean
principalmente para optimizar acciones o aspectos técnico - tácticos y la
coordinación jugador.

Las situaciones intersectoriales son aquellas que permiten enlazar diferentes

comportamientos sectoriales. Utilizan un mayor número de jugadores (más de 5).
Se emplean principalmente para optimizar aspectos del juego colectivo, por tanto,
busca la optimización en la coordinación jugadores.

10
 Figura 4. La coordinación equipo, jugadores y jugador

LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE ORGANIZACIÓN

OFENSIVA

Principios en el comportamiento salida de balón, progresar y juego directo

En los comportamientos salida pelota, progresar y juego directo es determinante
mantener un buen equilibrio entre las diferentes líneas que forman el sistema de
juego, con la intención de dificultar la labor defensiva del rival, y favorecer las
mejores condiciones de espacio, tiempo y oportunidad en las diferentes
situaciones de juego. El principio equilibrio entre líneas, a través de sus consignas,
favorecerá la progresión en el juego para conseguir las mejores condiciones a la
hora de afrontar el comportamiento colectivo finalizaciones.

Una vez el equipo manifiesta una buena estructura y organización en ataque, hay
una serie de factores o aspectos a tener en cuenta para optimizar el rendimiento
del colectivo en los comportamientos donde se prioriza el equilibrio entre líneas.
Estos son los cambios de orientación, el equilibrio en la línea, la vigilancia ofensiva
y el salir de la zona de juego.

11
El principio equilibrio entre líneas

Figura 6. El Equilibrio entre líneas como principio prioritario y los factores a tener en cuenta, en
el momento de organización ofensiva y en los comportamientos salida de balón, progresión y
juego directo

Definimos el principio equilibrio entre líneas como la manifestación de acciones,

posiciones y desplazamientos de los jugadores de una línea, en relación a la línea
anterior y / o posterior. Las consignas a tener presente son las siguientes:

Mantener una separación entre líneas donante o favoreciendo la línea de

pase.
Mantener las distancias de amplitud y profundidad durante el avance y el
retroceso de la pelota.
Los jugadores de la línea anterior y posterior a la línea donde se encuentra
la pelota, se mantendrán en diagonal. Los jugadores de dos líneas por
delante / detrás se mantendrán en vertical.Los jugadores orientados al
juego manifestarán tendencia a recibir en progresión / profundidad

12
 Figura 6. Consignas del principio equilibrio entre líneas.

Figura. Tarea de ejemplificación para el principio equilibrio entre líneas.

13
Factor salir de la zona de juego
El factor salir de la propia zona de juego se encuentra en la fase ofensiva, el
momento de organización y los comportamientos salida de balón, progresión y
juego directo. Tal y como hemos citado anteriormente, el factor está sometido o
jerarquizado por el principio equilibrio entre líneas. No tiene mucho sentido
incorporar movimientos de salida de la zona, si el equipo no manifiesta de forma
estable un buen posicionamiento de los jugadores sobre el terreno de juego
(equilibrio entre líneas).

Definimos el factor salir de la zona de juego como los desplazamientos que hace un
jugador para salir de la zona establecida por el equilibrio entre líneas en los
diferentes comportamientos del juego. Las consignas a tener presente son las
siguientes:
El jugador saldrá de la zona con un desplazamiento por:

Provocar superioridad numérica (2C1)

Crear o ocupar un espacio cuando se está en la orientación del juego
Equilibrar las líneas de juego
Progresar con pelota
Hacerse con un balón dividido o segunda jugada

14
Figura 8. Consignas del factor salir de la zona de juego; Salir de la zona para crear / ocupar un
espacio cuando se está en la orientación del juego.
Figura 9. Consignas del factor salir de la zona de juego; Salir de la zona para equilibrar la línea
de juego.

Figura 10. Consignas del factor salir de la zona de juego; Salir de la zona para provocar
superioridad numérica

15
 Figura. Tarea de ejemplificación para el factor salir de la zona de juego.

Figura 11. Consignas del factor salir de la zona de juego; Salir de la zona para hacerse con un
balón dividido o segunda jugada

16
Factor cambios de orientación
El factor cambios de orientación se encuentra dentro de la fase ofensiva, en el
momento de organización y en los comportamientos salida de balón, progresión y
juego directo. Tal y como hemos citado anteriormente, se factor está sometido o
jerarquizado por el principio equilibrio entre líneas. Si el equipo no manifiesta de
forma estable un buen posicionamiento de los jugadores sobre el terreno de juego,
los cambios de orientación no serán eficaces debido a que las condiciones de
espacio, tiempo y oportunidad no serán favorables.

Definimos el factor cambios de orientación como la acción que realiza un equipo

para modificar la orientación del juego / pelota buscando un mejor
aprovechamiento del espacio y del tiempo. Las consignas a tener presente son las
siguientes:

Realizar un cambio de orientación - cambio de juego directo o indirecto

buscando la zona / carril, o el asignado por el entrenador, en dirección al
carril contrario de lo que procedía la pelota.
Si se realizan más de 4/5 pases en el mismo carril y no se ha podido
progresar, cambiar la orientación.

Figura 12. Consignas del factor cambios de orientación

17
Figura 13. Consignas del factor cambios de orientación

Figura 14. Consignas del factor cambios de orientación

18
 Figura. Tarea de ejemplificación para el factor cambios de orientación.

Factor equilibrio en la línea

El factor equilibrio en la línea se encuentra dentro de la fase ofensiva, en el
momento de organización y en los comportamientos salida de balón, progresión y
juego directo. Tal y como hemos citado anteriormente, se factor está sometido o
jerarquizado por el principio equilibrio entre líneas.

Definimos el factor equilibrio en la línea como la manifestación de posiciones y

desplazamientos de los jugadores de la línea en la que se encuentra la pelota. Las
consignas a tener presente son las siguientes:
Los jugadores de banda manifestarán amplitud
Los jugadores del carril central ubicarán equidistantes respecto las líneas
de banda y de los jugadores restantes de la línea
Los jugadores estarán preferiblemente a la altura de la pelota
Los jugadores orientados al juego, manifestarán preferiblemente tendencia
a la progresión / profundidad
Los jugadores que no están en la orientación del juego, cerrarán y
retrasarán para ayudar en caso de posibles pérdidas

19
Figura 15. Consignas del factor equilibrio en la línea.

Figura 16. Consignas del factor equilibrio en la línea.

20
Figura 17. Consignas del factor equilibrio en la línea.

Figura 18. Consignas del factor equilibrio en la línea.

21
 Figura. Tarea de ejemplificación para el factor equilibrio en la línea.

Factor vigilancia ofensiva

El factor vigilancia ofensiva se encuentra dentro de la fase ofensiva, en el momento
de organización y en los comportamientos salida de balón, progresión y juego
directo. Tal y como hemos citado anteriormente, se factor está sometido o
jerarquizado por el principio equilibrio entre líneas.

Definimos el factor vigilancia ofensiva como la acción de controlar la posición del

adversario cuando tu equipo tiene la posesión del balón. Las consignas a tener
presente son las siguientes:

Realizar la vigilancia / marcaje al jugador / es que no participan en tareas

defensivas. Principalmente a los jugadores que se encuentran en
disposición ofensiva o que se quedan descolgados por la propia situación de
juego.
Procurar mantener superioridad numérica en la línea donde se realiza la
vigilancia ofensiva.

22
 Figura 19. Consignas del factor vigilancia ofensiva.

Figura. Tarea de ejemplificación para el factor vigilancia ofensiva.

23
Principios en el comportamiento finalizaciones
Las situaciones de juego en la zona de finalización se caracterizan por manifestar
unos espacios útiles de juego muy reducidos, debido principalmente a la alta
densidad defensivo que presenta el rival. Sin embargo, el hecho de que el objetivo
del equipo ofensivo sea un espacio muy reducido (la portería), y que ésta, está
defendida por un especialista, dificulta la actuación del comportamiento colectivo
finalizaciones.

El principio juego en la zona de finalización favorecerá, a través de sus consignas,

que las condiciones de las situaciones de juego en el comportamiento
finalizaciones sean las más idóneas para alcanzar la máxima eficiencia posible.

El juego en la zona de finalización es diferente en cuanto al acceso al mismo se

produce por los carriles laterales o por el carril central. Así pues, se presentarán
estas peculiaridades a través de los principios ocupación de las zonas de remate
cuando un balón por el centro y empleo de las zonas de remate cuando un balón
por banda.

Figura 20. El juego en la zona de finalización y la ocupación de zonas de remate cuando un

balón por el centro / lado como principios prioritarios en el momento de organización ofensiva
y en el comportamientos
24 finalizaciones
El principio juego en la zona de finalización
El principio juego en la zona de finalización se encuentra dentro de la fase ofensiva,
en el momento de organización ofensiva y en el comportamiento finalizaciones.

Definimos el juego en la zona de finalización como la manifestación de las

posiciones y los desplazamientos de los jugadores que participan en el
comportamiento finalizaciones. Las consignas a tener presente son las siguientes:

Movimientos y desplazamientos preferiblemente en diagonal y en

profundidad
Movimientos para el aprovechamiento individual y colectivo
Preferiblemente, no atajar el balón ni detenerse el jugador
Gran velocidad en los movimientos a realizar
Generar situaciones grupales en determinadas zonas para crear ventaja

Figura 21. Consignas del principio juego en la zona de finalización.

25
Figura 23. Consignas del principio juego en la zona de finalización.

Figura 22. Consignas del principio juego en la zona de finalización.

26
 Figura. Tarea de ejemplificación del principio juego en la zona de finalización.

El principio Empleo de la zonas de remate cuando la pelota entra por bandas

Definimos el principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón entra
por banda como la manifestación de posiciones y los desplazamientos de los
jugadores que participan en el comportamiento finalizaciones cuando un balón por
banda. Las consignas a tener presente son las siguientes:

Cuando el balón esté a punto de ser centrado, los jugadores que participan
en el ataque deberán ocupar los espacios descritos previamente.
La ocupación de los espacios debería hacerse, preferiblemente, de forma
consecutiva.
Ocupar las máximas zonas de remate.
No estar en la zona, sino aparecer en el momento oportuno.

27
Figura 24. Consignas del principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón por
banda.

Figura 25. Consignas del principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón por
banda.

28
Figura 26. Consignas del principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón por
banda.

Figura 26. Consignas del principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón por
banda.

29
El principio Ocupación de zonas de remate cuando un balón entra por el centro
Definimos el principio ocupación de las zonas de remate cuando un balón entra
por el centro como la manifestación de posiciones y desplazamientos de los
jugadores que participan en el comportamiento finalizaciones cuando un balón
entra por el centro. Las consignas a tener presente son las siguientes:

Si el poseedor puede rematar, los compañeros deberán crear el máximo

espacio posible y ocupar los espacios de rechace.
Si el poseedor no puede rematar, los compañeros buscarán líneas de pase
priorizando las pasadas en progresión / profundidad.

Figura. Tarea de ejemplificación del principio ocupación de las zonas de remate cuando un
balón por el centro.

Figura. Tarea de ejemplificación del principio ocupación de las zonas de remate cuando un
balón por banda.

30
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE TRANSICIÓN OFENSIVA
El momento de transición ofensiva se inicia cuando el equipo recupera la posesión
del balón. Tiene por objetivo aprovechar la desorganización defensiva del
oponente para sacar el máximo partido en la situación ofensiva. En ese instante, el
equipo se puede organizar para asegurar la posesión e iniciar la organización
ofensiva, o para contraatacar.

Principios en el comportamiento contraatacar

El principio transición ofensiva facilitará la actuación grupal en el comportamiento
contraatacar con el fin de aprovechar los grandes espacios que nos ofrece la
desorganización defensiva del rival. Sin embargo, nuestro equilibrio entre líneas
no es el óptimo, por tanto, se debe tener en cuenta que también se presenta una
desorganización ofensiva.

Figura 27. El principio transición ofensiva como principio prioritario en el comportamiento

colectivo contraatacar

31
El principio transición ofensiva
Definimos el principio transición ofensiva como el conjunto de acciones
individuales y / o colectivas, que se manifiestan de forma rápida e imprevista,
cuando el equipo que defiende recupera la posesión del balón y ésta sigue en juego.
Las consignas a tener presente son las siguientes:

Garantizar la posesión sacando el balón rápidamente de la zona de

recuperación.
Priorizar preferiblemente la progresión / profundidad utilizando los
mínimos de toques y tiempo posible.
Priorizar el uso de pasees sobre las conducciones. En situaciones sin
posibilidad de pase, realizar una conducción para fijar.
Preferiblemente utilizar los 3 carriles a la hora de hacer el contraataque.
No acumular jugadores cerca del balón.
Incorporación de jugadores de otras líneas.
Buscar situaciones de superioridad o igualdad numérica dentro de un carril
/ zona.

Figura 28. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

32
Figura 29. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

Figura 30. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

33
Figura 31. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

Figura 32. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

34
Figura 33. Consignas del principio transición ofensiva en el comportamiento contraataque.

Figura. Tarea de ejemplificación del principio transición ofensiva.

35
Cuando se produce una recuperación de la pelota se debe tener en cuenta que hay
una serie de factores que comprometen o condicionan las posibilidades de
contraatacar. Son los siguientes:

La zona donde se produce la recuperación. A menudo el equipo, en

organización defensiva, se organizará para recuperar prioritariamente en
una zona y carril determinado.
Si hay presión o no (tiempo disponible) sobre el recuperador del balón.
El espacio disponible del recuperador, ya sea ante el mismo o en la espalda
de la línea defensiva rival.
Los jugadores disponibles, establecidos por el entrenador, que se
encuentran en disposición ofensiva.
El número de jugadores defensivos, y su estructuración, del equipo rival.
Los jugadores que se pueden incorporar a la nueva situación de juego.

Finalmente, el equipo técnico deberá determinar si se quiere / puede organizar el

equipo para contraatacar o por el contrario asegurar la posesión y estructurarse
para iniciar la organización ofensiva.

Principios en el comportamiento iniciar ataque organizado

El principio equilibrio entre líneas

Visto anteriormente en el comportamiento salida de balón, progresión,
finalizaciones y juego directo.

36
 LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE ORGANIZACIÓN
DEFENSIVA
En páginas anteriores hemos comentado que el objetivo en el momento de
organización defensiva es condicionar, dirigir y presionar al adversario, para
provocar el error y hacerse con la posesión del balón antes de que nos rematen a
portería. El cuerpo técnico debe determinar en qué zona y carril se quiere
recuperar la pelota de forma prioritariamente. Es evidente que tiene que haber
una interconexión y una coherencia de actuaciones con el resto de momentos, y
específicamente con la transición defensiva (presionar o replegar) con el fin de
conseguir el objetivo.

Principios en los comportamientos DFN salida balón, DFN progresión, DFN

juego directo y DFN finalizaciones
En los comportamientos defensa de la salida de balón, de la progresión, del juego
directo y de las finalizaciones, es determinante mantener un buen equilibrio
defensivo entre las diferentes líneas que forman el sistema de juego, con la
intención de dificultar la labor ofensiva del rival, y favorecer las mejores
condiciones en las diferentes situaciones defensivas del juego. El principio
equilibrio entre líneas en defensa, a través de sus consignas, pretende aportar
soluciones para resolver el objetivo del momento de organización defensiva.

37
El principio equilibrio entre líneas en defensa

Figura 34. El Equilibrio entre líneas en defensa como principio prioritario y los factores a tener
en cuenta, en el momento de organización ofensiva y en los comportamientos defensa salida de
balón, progresión, juego directo y finalizaciones

38
Definimos el principio equilibrio entre líneas en defensa como la manifestación de
posiciones y desplazamientos de los jugadores de una línea en relación a la línea
anterior y / o posterior cuando se está en fase defensiva. Las consignas a tener
presente son las siguientes:

Colocar el bloque defensivo con poca distancia entre líneas (unos 30 a 40

metros) y reducir esta distancia a medida que nos acercamos a nuestra
portería.
Procurar no ser desbordados, y sobre todo, en el carril central.
Crear superioridades numéricas que faciliten la recuperación del balón.
Presionar al hombre con balón.
Dominar el concepto lado activo / pasivo en las basculaciones del equipo,
cerrando los pasillos interiores.
Realizar los fundamentos defensivos individuales en relación al colectivo
(marcaje, cobertura y permuta).
Orientar el ataque rival en función de los intereses.
Decidir si se dejan jugador / es en disposición ofensiva y cuáles serán sus
posiciones y acciones en caso de recuperación.

El equilibrio entre líneas estará determinado y condicionado por la ubicación de la

pelota, la posición de los compañeros y adversarios, el espacio de juego (zona y
carril), la portería y por las diferentes manifestaciones propias de la situación de
juego (procedencia la pelota, orientación del poseedor, etc.) en los diferentes
comportamientos.

El posicionamiento del bloque defensivo estará determinado por el sistema, por el

modelo de juego, por las exigencias del rival y por la propia situación. Se debe
tener presente que todas las líneas están interconectadas y que cualquier
movimiento de una línea afecta y condiciona al otro.

39
Figura 35. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

Figura 36. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

40
Figura 38. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

Figura 37. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

41
 Figura 39. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

Figura 40. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

42
Figura 41. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

Figura 42. Consignas del principio equilibrio entre líneas en defensa en los comportamientos
defensa salida pelota, progresión, juego directo y finalizaciones.

43
Factor equilibrio en la línea en defensa
Definimos el factor equilibrio en la línea en defensa como la manifestación de
posiciones y desplazamientos de los jugadores de una línea donde se está
defendiendo la pelota. Las consignas a tener presente son las siguientes:

Definir los marcajes.

Especificar las coberturas, permutas y triángulos defensivos dentro de la
propia línea.
Utilización del fuera de juego por parte de la línea defensiva.
Ver de forma simultánea pelota / adversario y estar ubicados entre
adversario / pelota.
Equilibrar la línea cuando ésta no está completa.
Dominar el concepto lado activo / pasivo en las basculaciones del equipo,
cerrando los pasillos interiores.

Figura. Tarea de ejemplificación del principio equilibrio entre líneas en defensa

44
Figura 42. Consignas del factor equilibrio en la línea en defensa.

Figura 43. Consignas del factor equilibrio en la línea en defensa.

45
Figura 44. Consignas del factor equilibrio en la línea en defensa.

Figura 45. Consignas del factor equilibrio en la línea en defensa.

46
 Figura 46. Consignas del factor equilibrio en la línea en defensa.

Figura. Tarea de ejemplificación del principio equilibrio en la línea en defensa

47
LOS PRINCIPIOS EN EL MOMENTO DE TRANSICIÓN DEFENSIVA
El momento transición defensiva se inicia el instante en el que el equipo pierde la
posesión del balón. Tiene por objetivo aprovechar la desorganización ofensiva del
oponente para sacar el máximo partido en la situación defensiva. El equipo, se
puede organizar para presionar, replegarse o presionar y replegarse.

En páginas anteriores hemos comentado que el objetivo en el momento de

transición defensiva es aprovechar la desorganización ofensiva del oponente para
sacar el máximo partido en la situación defensiva. El cuerpo técnico debe
determinar qué comportamiento colectivo quiere que realice el equipo de forma
prioritaria al perder la posesión del balón.

Principios en los comportamientos presionar, replegarse, presionar y

replegarse
El principio transición defensiva facilitará la actuación grupal en los
comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse. La finalidad
perseguida pueden ser varias; recuperar la pelota rápidamente (presionar);
retrasar el contragolpe rival, obligando a jugar atrás para que inicien el ataque
organizado, y dar tiempo al propio equipo a replegarse en la zona asignada; ocupar
las ubicaciones establecidas para defender organizadamente (replegarse).

Figura 45. El principio transición defensiva como principio prioritario en el momento de

transición defensiva y en los comportamientos presionar, replegarse y presionar / replegar

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El principio transición defensiva
Definimos el principio transición defensiva como el conjunto de acciones
individuales y / o colectivas, que se manifiestan de forma rápida e imprevista,
cuando el equipo que ataca pierde la posesión del balón cuando ésta continúa en
juego. Las consignas a tener presente son las siguientes:

El jugador más cercano al recuperador, preferiblemente presionar al

jugador que la recupera.
Jugadores cercanos a la zona de pérdida, presionar eliminando líneas de
pase o replegarse.
Jugadores alejados de la zona de pérdida, recuperar las posiciones
establecidas para la transición defensiva y para la organización defensiva.
Crear densidad en el carril y en las zonas cercanas a la pérdida del balón.
Intentar recuperar, dificultar o retrasar el contragolpe.
Jugadores en disposición ofensiva, ocupar los espacios establecidos.
Priorizar la defensa del carril central.

Figura 46. Consignas del principio transición defensiva en el momento de transición defensiva y
en los comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse.

49
Figura 47. Consignas del principio transición defensiva en el momento de transición defensiva y
en los comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse.

Figura 48. Consignas del principio transición defensiva en el momento de transición defensiva y
en los comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse.

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Figura 49. Consignas del principio transición defensiva en el momento de transición defensiva y
en los comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse.

Figura 50. Consignas del principio transición defensiva en el momento de transición defensiva y
en los comportamientos presionar, replegarse o presionar y replegarse.

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 Figura. Tarea de ejemplificación del principio transición defensiva

Cuando se produce una pérdida de balón se debe tener en cuenta que hay una serie
de factores que comprometen o condicionan las posibilidades de actuación. Son los
siguientes:

La zona donde se produce la pérdida.

Si hay presión o no (tiempo disponible) sobre el recuperador del balón.
El espacio disponible del recuperador, ya sea ante el mismo o en la espalda
de la propia línea defensiva.
Los jugadores disponibles que presentan en disposición ofensiva.
El número de jugadores defensivos disponibles y su estructuración.
Los jugadores rivales que se pueden incorporar a la nueva situación de
juego.

Finalmente, el cuerpo técnico deberá determinar si se quiere / puede organizar el

equipo para presionar, replegarse o presionar y replegarse.

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EJEMPLIFICACIÓN DEL PROCESO; DEL MODELO DE JUEGO EN LA
TAREA DE ENTRENAMIENTO
A continuación se desarrollará el proceso, expuesto de forma teórica
anteriormente, hasta llegar a la tarea de entrenamiento. A modo de ejemplo, se
utilizará el comportamiento colectivo salida de balón. Tal y como hemos citado en
páginas anteriores, el principio equilibrio entre líneas es prioritario en el momento
de organización ofensiva y en los comportamientos de salida de balón, progresión
y juego directo.

Para llegar a la tarea de entrenamiento, ya sabemos que debemos tener presente

una serie de aspectos para elaborarla; El Modelo de Juego, la fase, el momento, el
comportamiento colectivo, el principio y los factores a tener presente, la situación
de juego, las consignas a corregir, la forma didáctica y la normativa.

Fase: Ofensiva
Momento: Organización ofensiva
Comportamiento: Salida de balón
Principio y factores: Equilibrio entre líneas
- Salir de la zona de juego
- Los cambios de orientación
- El equilibrio en la línea
- La vigilancia ofensiva
Situación de juego: Situación de juego intersectorial de P.4.3 contra un rival
2.3.1 en zona de iniciación.
Consignas: Según factor a priorizar.
Forma didáctica: Oleada.
Normativa: Según factor a priorizar.

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 Figura 51. Situación de juego intersectorial de P.4.3 contra 2.3.1 en
zona de iniciación

Principio equilibrio entre líneas

Tomando como punto de partida esta tarea principal, y sobre la misma situación y
comportamiento del juego, los siguientes ejercicios buscarán enfatizar, a través de
variaciones en la normativa, los diferentes factores a tener presente en el principio
equilibrio entre líneas.

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Salir de la zona de juego

Los cambios de orientación

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El equilibrio en la línea

La vigilancia ofensiva

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