Este documento presenta los propósitos generales y por nivel educativo para la asignatura de Lengua Materna. Español. Los propósitos generales incluyen usar el lenguaje de manera analítica para intercambiar ideas, organizar el pensamiento, mejorar la comprensión y participar en la comunidad. Los propósitos para primaria son que los estudiantes avancen en el conocimiento y uso del lenguaje oral y escrito, interpreten y produzcan textos para la vida social, y analicen textos literarios.
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Este documento presenta los propósitos generales y por nivel educativo para la asignatura de Lengua Materna. Español. Los propósitos generales incluyen usar el lenguaje de manera analítica para intercambiar ideas, organizar el pensamiento, mejorar la comprensión y participar en la comunidad. Los propósitos para primaria son que los estudiantes avancen en el conocimiento y uso del lenguaje oral y escrito, interpreten y produzcan textos para la vida social, y analicen textos literarios.
Descripción original:
LOS PROPÓSITOS DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA PARA EL CICLO ESCOLAR 2018 - 2019
EN GENERAL.
Este documento presenta los propósitos generales y por nivel educativo para la asignatura de Lengua Materna. Español. Los propósitos generales incluyen usar el lenguaje de manera analítica para intercambiar ideas, organizar el pensamiento, mejorar la comprensión y participar en la comunidad. Los propósitos para primaria son que los estudiantes avancen en el conocimiento y uso del lenguaje oral y escrito, interpreten y produzcan textos para la vida social, y analicen textos literarios.
Este documento presenta los propósitos generales y por nivel educativo para la asignatura de Lengua Materna. Español. Los propósitos generales incluyen usar el lenguaje de manera analítica para intercambiar ideas, organizar el pensamiento, mejorar la comprensión y participar en la comunidad. Los propósitos para primaria son que los estudiantes avancen en el conocimiento y uso del lenguaje oral y escrito, interpreten y produzcan textos para la vida social, y analicen textos literarios.
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LECCION 3.
PROPÓSITOS GENERALES
1. Usar el lenguaje de manera analítica y reflexiva para intercambiar ideas y textos en diversas situaciones comunicativas.
2. Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; expresar lo que saben y
construir conocimientos.
3. Reflexionar sobre la forma, la función y el significado del lenguaje para planear, escribir y revisar sus producciones, así como para mejorar su comprensión de los mensajes.
4. Conocer una diversidad de textos literarios para ampliar su apreciación estética del lenguaje y su comprensión sobre otras perspectivas y valores culturales.
5. Utilizar y recrear el lenguaje para participar en actividades lúdicas y literarias.
6. Participar como individuos responsables e integrantes de una comunidad cultural y
lingüística diversa, capaces de asumir posturas razonadas y respetar la pluralidad de opiniones desde una perspectiva crítica y reflexiva.
7. Reconocer, valorar y comprometerse con el cumplimiento de derechos y obligaciones de
hablantes, autores, comunidades y otros actores que se vinculan con los usos orales y escritos del lenguaje.
PROPÓSITOS POR NIVEL EDUCATIVO
1.- Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua; mejorar su
capacidad de escucha y enriquecer su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
2. Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para qué sirven; iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. Propósitos para la educación primaria
El propósito de la asignatura Lengua Materna. Español para la primaria es que los estudiantes avancen en la apropiación y el conocimiento de prácticas sociales del lenguaje vinculadas con su participación en diferentes ámbitos, para satisfacer sus intereses, necesidades y expectativas, así como que continúen desarrollando su capacidad para expresarse oralmente y por escrito, considerando las propiedades de distintos tipos de texto y sus propósitos comunicativos.
Se espera que en este nivel logren:
1. Avanzar en su conocimiento de las convenciones del lenguaje oral y escrito y comenzar a
reflexionar sobre el sistema lingüístico para resolver problemas de interpretación y producción textual.
2. Desarrollar una creciente autonomía para interpretar y producir textos que respondan a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos.
3. Elegir materiales de estudio considerando la organización de los acervos y la información de
los portadores.
4. Comprender, resumir y producir textos orales y escritos que presentan procesos naturales y sociales para apoyar el estudio de otras asignaturas.
5. Analizar la organización, los elementos de contenido y los recursos de lenguaje de textos
literarios de diferentes géneros para profundizar en su comprensión y enriquecer la experiencia de leerlos, producirlos y compartirlos.
6. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la convivencia
cotidiana.
7. Utilizar diferentes medios (orales, escritos, electrónicos) para compartir su experiencia y
manifestar sus puntos de vista.
8. Reconocer la existencia de perspectivas e intereses implícitos en los mensajes de los medios
de comunicación para desarrollar una recepción crítica de los mismos.
