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    Prueba de Diagnóstico Matemática 7

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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico matemática para 7° básico. La prueba contiene 15 preguntas de números, 10 preguntas de álgebra, 14 preguntas de geometría y 3 preguntas sobre datos y azar. El documento también incluye una sección para el proceso de evaluación del instrumento, con espacios para anotar el puntaje obtenido en cada sección, los niveles de logro y la corrección de las respuestas.

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    Prueba de Diagnóstico Matemática 7

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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico matemática para 7° básico. La prueba contiene 15 preguntas de números, 10 preguntas de álgebra, 14 preguntas de geometría y 3 preguntas sobre datos y azar. El documento también incluye una sección para el proceso de evaluación del instrumento, con espacios para anotar el puntaje obtenido en cada sección, los niveles de logro y la corrección de las respuestas.

    Descripción original:

    Diagnóstico Matemática 7°

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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico matemática para 7° básico. La prueba contiene 15 preguntas de números, 10 preguntas de álgebra, 14 preguntas de geometría y 3 preguntas sobre datos y azar. El documento también incluye una sección para el proceso de evaluación del instrumento, con espacios para anotar el puntaje obtenido en cada sección, los niveles de logro y la corrección de las respuestas.

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    PRUEBA DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICA 7° BÁSICO

    Nombre: __________________________________ Curso: __________Fecha: _____________ .

    I. NÚMEROS

    1. Para el paseo de curso de fin de año, un apoderado logra juntar 134 bebidas en lata. Al llegar al lugar de
    destino, se reparten 3 latas a cada uno de los alumnos(as) del curso, y sobran 20 latas. ¿Cuál es el número
    de alumnos del curso?

    a) 44 alumnos
    b) 8 alumnos
    c) 104 alumnos
    d) 60 alumnos

    2. Francisca cuida el bebé de su vecino durante la semana. En la última semana ganó $30.000, que
    corresponde a $2.500 más de lo que ganó las dos semanas anteriores. ¿Cuánto es la cantidad que ganó en
    cada una de las semanas anteriores?

    a) $13.750
    b) $32.500
    c) $27.500
    d) $15.000

    4. Al tener los números decimales: 0,3; 0,25; 0,5; 0,15 ¿en cuál de las siguientes opciones los números
    están ordenados de menor a mayor?

    a) 0,3; 0,15 ; 0,25 ; 0,5


    b) 0,15; 0,25 ; 0,3 ; 0,5
    c) 0,3; 0,5 ; 0,25 ; 0,15
    d) 0,25; 0,15; 0,3 ; 0,5

    5. Observa atentamente las figuras y responde.

    La fracción 6/8 es equivalente a:

    1
    a)
    3
    3
    b)
    4
    4
    c)
    3
    3
    d)
    1

    II. ALGEBRA

    6.- Los factores primos que componen al número 56 son:

    a) 2 x 2 x 7
    b) 2 x 2 x 5 x 3
    c) 7 x 2 x 2 x 2
    d) 5 x 3 x 2

    7.- Qué tienen en común los siguientes números 51 – 36 – 12 – 81:

    a) Son divisibles por 2 b) Son divisibles por 3 c) No tienen factores primos d)No son divisibles
    8.- ¿Qué tienen en común los siguientes números? 38 – 56 – 12 - 24

    a) Son divisibles por 2 b) Son divisibles por 2 y por 3

    c) Son números impares d) Son divisibles por 3

    9. - El valor de x en la ecuación 2 10 = 12 + 2x es:


    A) 1
    B) 4
    C) 8
    D) 16
    E) 18

    10.- Al resolver la ecuación la ecuación 2 + 4(x – 13) =2x + 8 se obtiene el valor de X:

    A)

    B)
    C) 29
    D) 31
    E) 40

    III. GEOMETRÍA

    11.- Si la medida de tres de los ángulos interiores de un cuadrilátero son 56°, 94° y 107° respectivamente,
    ¿cuánto mide el ángulo interior restante?

    a) 77°
    b) 103°
    c) 257°
    d) 100°
    e) 120°

    12.- En dos cuadrados la longitud de sus lados están en razón de 1 : 3. Esto quiere decir que:

    a) La longitud del lado aumentó al doble.


    b) La longitud del lado aumentó en un tercio.
    c) La longitud del lado se triplicó.
    d) La longitud del lado disminuyo en un tercio.

    13.- Al multiplicar los lados de un rectángulo por 4. Quiere decir que cada lado del rectángulo:

    a) Aumentó al doble.
    b) Se cuadruplicó.
    c) Aumentó en cuatro.
    d) Aumentó al triple.

    14.- En la figura el ángulo x mide:

    a) 117°
    x
    b) 66°
    c) 25°
    d) 294°
    e) 120° 158º 136º

    15.- La medida de los ángulos basales de un triángulo isósceles es 85° ¿cuánto mide el tercer ángulo?

    a)10°
    b) 20°
    c) 50°
    d) 100°
    e) 120°
    V. DATOS Y AZAR

    16.- ¿Qué estadio tiene mayor capacidad?

    a) b) c) d)

    17.- ¿Cuál es la capacidad del estadio Rubén Marcos Peralta?

    a) b) c) d)

    18.- ¿Cuál es la diferencia en la capacidad entre los estadios Germán Becker y el Teniente?

    a) b) c) d)
    PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

    A) PUNTAJE

    NÚMEROS ALGEBRA GEOMETRÍA DATOS Y AZAR


    5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos 3 Puntos

    B) NIVELES DE LOGRO

    HABILIDADES Logrado
    Números 4/5
    Agebra 4/5
    Geometría 4/5
    Datos y azar 2/3

    C) CORRECCIÓN

    NÚMEROS ALGEBRA GEOMETRÍA DATOS Y AZAR

    D) PUNTAJE A NOTA

    TOTAL

    PUNTAJE MÁXIMO: 18 ptos.

    Fórmula = Pje. Obt. X 7


    Pje. Max.

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