CAPITULO VI:

CRITERIOS PARA LA CONVIVENCIA FUNCIONAL

Con el ánimo de fortalecer y apoyar el desarrollo de los procesos

administrativos, pedagógicos y de proyección a la comunidad de la Institución
Educativa Antonio Nariño, se presentan criterios de convivencia funcional que
permiten el cambio estructural y de acción, de tal manera que al mismo tiempo
se va construyendo el desarrollo humano en forma responsable y consciente.

La implementación de estos criterios para la convivencia funcional tiende a

propiciar un nuevo significado del ser humano en lo personal, social y en el cambio
de relaciones con el mundo natural e implica la reconceptualización de la cultura
escolar en todas sus dimensiones, mediante el ejercicio de autonomía
administrativa, pedagógica y sociocultural.

La Institución Educativa Antonio Nariño, para su buen funcionamiento como

familia educativa, establece criterios de convivencia funcional apoyados en la
Ley General de Educación, Ley 1620 marzo de 2015 que indican el desempeño
de roles de los distintos miembros que la componen.

ARTICULO 1. GOBIERNO ESCOLAR

El Gobierno Escolar, conformado por el Rector, el Consejo Directivo, el Consejo

Académico y el personero, considerará las iniciativas de los Estudiantes, de los
Educadores, de los Administradores y de los Padres de Familia en aspectos como
la adopción y verificación del Manual de Convivencia, la Organización de las
Actividades Sociales, Deportivas, Culturales, Artísticas y Comunitarias en general,
la conformación de Organizaciones Juveniles y demás acciones que redunden en
la práctica de la participación democrática en la vida escolar. Igualmente, recibirá
sugerencias de los voceros de los elementos constitutivos de la Comunidad
Educativa para la toma de decisiones de carácter financieros, administrativos,
técnicos y pedagógicos.

RECTOR:
El rector tendrá las siguientes funciones:
1. Dirigir la preparación del Proyecto Educativo Institucional con la parti-
cipación de los distintos actores de la comunidad educativa.
2. Presidir el Consejo Directivo, el Consejo Académico de la institución, comité
de convivencia escolar y coordinar los distintos órganos del Gobierno
Escolar.
3. Representar la institución educativa ante las autoridades educativas y la
comunidad escolar.
4. Formular planes anuales de acción y de mejoramiento de calidad, y dirigir su
ejecución.
5. Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos
interinstitucionales para el logro de las metas educativas.
6. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes
al personal docente y administrativo y reportar las novedades irregularidades
del personal a la Secretaría de Educación municipal o quien haga sus veces.
7. Administrar el personal asignado a la institución en lo relacionado con las
novedades y los permisos.
8. Participar en la definición de perfiles para la selección del personal docente,
y en su selección definitiva.
9. Distribuir las asignaciones académicas, y demás funciones de docentes,
directivos docentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las
normas sobre la materia.
10. Realizar la evaluación anual del desempeño de los docentes, directivos
docentes y administrativos a su cargo.
11. Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno
disciplinario, de conformidad con las normas vigentes
12. Proponer a los docentes que serán apoyados para recibir capacitación.
13. Suministrar información oportuna al departamento, distrito o municipio, de
acuerdo con sus requerimientos.
14. Responder por la calidad de la prestación del servicio en su institución.
15. Rendir un informe al Consejo Directivo de la Institución Educativa al menos
cada seis meses.
16. Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por
incentivos se le asignen, en los términos de la presente ley.
17. Publicar una vez al Semestre en lugares públicos y comunicar por escrito a
los padres de familia, los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y
la carga docente de cada uno de ellos.

CONSEJO DIRECTIVO:
El Consejo Directivo integrado por el Rector, dos Representantes de los
Docentes de la Institución, dos Representantes de los Estudiantes que deben estar
cursando el grado 110, un Representante de los Exalumnos, dos representantes
de los padres de familia (uno de la Junta Directiva y otro del Consejo de Padres
de Familia) y un Representante del Sector Productivo del área de influencia,

El Consejo Directivo tendrá las siguientes funciones:

1. Participar en la planeación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo
y del plan de estudios y someterlos a la consideración de la Secretaria de
Educación respectiva o del organismo que haga sus veces para que verifique
el cumplimiento de los requisitos.
2. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la
forma de recolectarlos.
3. Aprobar el plan anual de actualización del personal de la Institución
presentado por el rector.
4. Establecer el procedimiento para el uso de instalaciones en actividades
educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales.
5. Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
6. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras
instituciones educativas.
7. Participar en la evaluación anual de docentes, directivos docentes y personal
administrativo de la Institución.
8. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social
del estudiante.
9. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la Comunidad Educativa
cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.
10. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles.
11. Adoptar el Manual de Convivencia de conformidad con las normas vigentes.
12. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre
docentes y administrativos con los estudiantes.
13. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución y que
no sean competencia de otra autoridad.
14. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución educativa.
15. Darse su propio reglamento.

CONSEJO ACADEMICO:
Instancia superior para participar en la orientación pedagógica integrado por:
Directivos Docentes, un Docente por cada área, tendrá las siguientes funciones:

1. Organizar el plan de estudio.

2. Reunirse periódicamente para el estudio, modificación y ajuste al currículo.
3. Participar en la evaluación institucional, y todas las funciones que atañen a la
buena marcha de la Institución educativa.
PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES:
El Personero de los Estudiantes tendrá las siguientes funciones:
1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes como
miembro de la Comunidad Educativa.
2. Presentar ante el rector de la Institución Educativa Antonio Nariño las
solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los
estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
3. Promover con el perfil del estudiante Ianista y cumplir con el plan de trabajo
propuesto

ARTÍCULO 2. OTROS CARGOS

COORDINADOR ACADÉMICO:
Son sus funciones:
1. Pertenecer al Consejo Académico
2. Participar conjuntamente con el rector en la planeación y evaluación
institucional.
3. Elaborar y ejecutar un proyecto de mejoramiento de los procesos
pedagógicos.
4. Dirigir la planeación y programación académica de acuerdo a los nuevos
lineamientos generales para la construcción de proyectos educativos
institucionales.
5. Establecer canales de comunicación entre rector — docentes, padres de
familia, estudiantes, exalumnos.
6. Dirigir, supervisar, orientar, sugerir la ejecución y evaluación de las
actividades académicas.
7. Buscar y sugerir estrategias para mejorar el rendimiento académico en los
estudiantes.
8. Mantener buenas relaciones con los diferentes miembros de la Comunidad
Educativa.
9. Presentar al Consejo Directivo las necesidades pedagógicas de los docentes,
materiales didácticos, planta física para la asignación de recursos financieros
correspondientes.
10. Elaborar y presentar al Consejo Académico la distribución de la carga
académica, previa concertación con el personal docente y su respectiva
especialización.
11. Cumplir con la jornada laboral establecida.
12. Representar la Institución cuando la necesidad lo requiera y le sea asignado.
13. Demostrar una actitud ética—moral en todas sus manifestaciones del pensar,
hacer y el proyectarse.
14. Responder por el adecuado mantenimiento y seguridad de los equipos y
materiales confiados a su manejo.
15. Buscar mecanismos que fomenten buenas relaciones entre los docentes.
16. Apoyar el desarrollo de los diferentes proyectos pedagógicos y velar por su
cumplimiento.
17. Promover el desarrollo humano desde las asignaturas.
18. Atender a los estudiantes en los aspectos académicos, de evaluación y
promoción; para tal efecto los educandos se podrán agrupar por conjunto de
grados.
19. Orientar el desempeño de los docentes de acuerdo con el plan de estudio.

COORDINADOR DE CONVIVENCIA:
El Coordinador de procesos formativos tendrá las siguientes funciones:
1. Pertenecer al Consejo Académico, comité escolar de convivencia escolar.
2. Participar en la planeación y evaluación institucional.
3. Permanecer en relación constante con el cuerpo de docentes para una
adecuada intervención disciplinaria en la población estudiantil.
4. Elaborar un proyecto disciplinario.
5. Establecer canales y mecanismos de comunicación fundamentado en el
diálogo y la concertación con profesores, directivos, administrativos y
servicios generales, padres de familia y estudiantes en pro de una disciplina
adecuada.
6. Coordinar acciones formativas con Orientación Escolar en cuanto a los
procesos pedagógicos.
7. Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia.
8. Cumplir y hacer cumplir el horario de clases.
9. Informar el lenguaje del timbre y cumplirlo oportunamente.
10. Coordinar oportunamente acciones previstas e imprevistas con portería.
11. Llevar el registro comportamental de los estudiantes revisando el diario de
campo
12. Informar a los docentes sobre las excusas enviadas por estudiantes y al rector
y Coordinadora de Procesos Pedagógicos, las enviadas por los docentes.
13. Participar en las jornadas pedagógicas.
14. Colaborar en el desarrollo de los procesos administrativos pedagógicos,
proyección de la comunidad.
15. Demostrar una actitud personal ética — moral.
16. Participar en las actividades de formación en valores.
17. Coordinar acciones del servicio social
ORIENTACIÓN ESCOLAR:
El orientador escolar tendrá las siguientes funciones:
1. Orientar y asesorar a estudiantes, padres de familia y docentes.
2. Atender casos especiales de comportamiento que se presenten en el plantel.
3. Programar y ejecutar actividades tendientes a la formación de valores y
desarrollo humano de: estudiantes, padres de familia y docentes.
4. Participar conjuntamente en las actividades programadas por la Institución.
5. Elaborar y presentar a Coordinación Académica el Proyecto de Orientación y
Consejería.
6. Participar en la planeación y evaluación institucional acorde con los
lineamientos generales del PEI.
7. Participar en el Consejo Académico, comité de convivencia escolar.
8. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y
materiales confiados a su manejo.
9. Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas.

ASESOR DE GRUPO:
El profesor director de grupo tendrá las siguientes funciones:
1. Elaborar el plan de aula para el desarrollo de la orientación grupal.
2. Elaborar conjuntamente con los estudiantes alternativas que favorezcan la
Convivencia, dentro y fuera del aula de clase.
3. Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia de la Institución por
parte de los estudiantes del grupo asignado.
4. Realizar acciones formativas en el grupo.
5. Participar de las actividades donde esté involucrado su grupo.
6. Establecer una comunicación con orientación escolar, profesores de las
diferentes asignaturas, estudiantes y padres de familia.
7. Recoger información que deban entregar los profesores sobre el desempeño
de los estudiantes de su grupo.
8. Motivar y estimular a los estudiantes a participar activamente en los eventos
programados por el grupo o por la Institución.
9. Diligenciar los seguimientos del estudiante en el respectivo observador, en
forma objetiva y oportuna.
10. Liderar acciones encaminadas al bienestar personal de los estudiantes del
grupo a su cargo.
11. Informar a Coordinación de Procesos Pedagógicos y Formativos, en forma
periódica sobre el rendimiento académico y comportamental de los estudiantes
de su grupo.
12. Mantener aseado, organizado y decorado el aula de clases.
13. Distribuir los horarios de aseo y velar por su fiel cumplimiento.
14. Velar por el buen uso y manejo de los uniformes de Educación Física y de
diario, lo mismo que del mobiliario y demás elementos del área.
15. Organizar un horario de atención a los padres de familia.
16. No conceder permisos a los estudiantes para ausentarse de la Institución sin
el previo visto bueno del Coordinador de Procesos Formativos o
Pedagógicos o el rector.
17. Acompañar a su grupo en ausencia de un profesor, siempre y cuando esté
disponible sin responsabilidades profesionales

DOCENTES:
Los docentes tendrán las siguientes funciones:
1. Participar a través de sus representantes en el consejo Directivo, en el comité
de convivencia escolar y el consejo académico a través de sus representantes.
2. Elegir a un coordinador por área.
3. Elaborar oportunamente los proyectos y planes de área, igualmente, los
proyectos pedagógicos y lúdicos y los informes a los padres de familia.
4. Participar responsablemente en la planeación y evaluación institucional, de
acuerdo a los nuevos lineamientos generales para la construcción de
proyectos educativos institucionales.
5. Acompañar a los estudiantes en los procesos de aprendizaje.
6. Participar en las jornadas pedagógicas.
7. Rendir los informes solicitados por la Coordinación de Procesos Pedagógicos
y Formativos.
8. Establecer canales de comunicación con la administración, orientación
escolar, padres de familia, docentes y estudiantes.
9. Remitir a orientación escolar los casos especiales de estudiantes.
10. Participar en el estudio de casos de estudiantes.
11. Promover estrategias que mejoren el rendimiento académico y evite la
deserción escolar.
12. Coordinar acciones grupales cuando le sean asignadas.
13. Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia.
14. Cumplir con el horario de clases establecido por la Institución acorde con su
carga académica.
15. Informar y justificar oportunamente su inasistencia a la coordinación de
procesos pedagógicos y formativos.
16. Demostrar una actitud personal ético — moral dentro y fuera de la
Institución.
17. Tener presente las necesidades biosicosociales del estudiante.
18. Respetar y valorar al estudiante como ser humano.
19. Brindar espacios al estudiante para el desarrollo de sus potencialidades desde
lo cognitivo, afectivo y sicomotor.
20. No conceder permiso a los estudiantes para ausentarse de la Institución sin el
previo visto bueno del coordinador de procesos pedagógicos y formativos -
Rector.
21. Solicitar y producir materiales de apoyo al aprendizaje oportunamente.
22. Participar de las reuniones de los padres de familia.
23. Mantener una relación constante con el padre de familia.
24. Propender por la actualización del conocimiento y mejoramiento profesional
para el buen desempeño de sus funciones.
25. Presentar alternativas para el mejoramiento del desempeño académico y del
comportamiento disciplinario de los estudiantes.
26. Otras funciones que le sean asignadas alusivas a su profesión.
27. Elaborar talleres de trabajo para los estudiantes en caso de ausencia
justificada

SECRETARIA GENERAL Y ASISTENTE DE SISTEMAS:

La Secretaría General y la asistente de sistemas deben cumplir las siguientes
funciones:
1. Mantener una actitud amable y con principios ético-morales.
2. Cumplir con el horario establecido por la Institución, el cual comprende
atención al público y trabajo interno.
3. Llevar registros y contratos de los aspectos legales de la Institución.
4. Diligenciar libros de matrícula y actas de reuniones generales.
5. Realizar las acciones indicadas en el proceso de matrícula.
6. Elaborar las listas de los estudiantes para efectos docentes y administrativos.
7. Mantener ordenada y actualizada la documentación de los estudiantes,
personal administrativo y docente.
8. Elaborar, conjuntamente, con el rector informes estadísticos.
9. Organizar el archivo de la Institución.
10. Responder por el uso adecuado, seguridad y mantenimiento de equipos y
materiales confiado a su manejo.
11. Responder positivamente ante cualquier solicitud alusivo a su cargo cuando
se necesite.