Práctica #1

El Patriota
Equipo: Casacas Rojas

 Cerda Ortega Oscar – 12120143

 León Tena Bryan John – 11120151.
 Raprey Salas José Gerson – 14120222

UNMSM

LIMA-2018
I. Introducción
1. Agradecimientos.
En el desarrollo de la práctica, hemos tenido apoyo de distintas personas que
hicieron que esta práctica sea concluida de la mejor manera, por lo que les
dirigimos nuestros agradecimientos, en especial al profesor Cárdenas por su
metodología práctica y analítica que nos favorece en nuestro desempeño
académico.

2. Problemas encontrados al desarrollar el tema.

Al desarrollar el tema tuvimos problemas en la entrevista que debido al poco
tiempo que tuvimos en organizarnos no pudimos hacerlo a tiempo para la fecha
programada y también tuvimos inconvenientes en poder seleccionar los valores
más importantes y poder diferenciarlos de las habilidades y virtudes que
también encontramos en El Patriota.

3. Breve descripción del procedimiento de investigación.

La investigación se realizó mediante un análisis de cada escena de la película El
Patriota y tomar todo lo más resaltante de cada personaje, teniendo como
referente el toda la película a Benjamin Martin y tomar en cuenta todas sus
acciones y lo que transmite. También se hizo un análisis de la estrategia de
ambos ejércitos, ingleses y continentales (norteamericanos), centrándonos en
sus fortalezas de cada bando. Y por último un análisis del Arte de la Guerra de
Sun Tzu y sus enseñanzas que nos deja.

4. Descripción del tema.

La historia se centra en Carolina del Sur, 1776. El conflicto entre los separatistas
y los ingleses parece inevitable. Benjamin Martin sabe muy bien lo que es luchar
en una guerra y no quiere vivir otra. Este antiguo héroe combatió contra los
franceses y los indios, por lo que conoce de primera mano todo sobre la
violencia de los enfrentamientos armado. Ahora, está viudo y es el único
responsable al cargo del cuidado de sus siete hijos. Gabriel, el mayor, ansía
unirse al ejército para pelear contra Gran Bretaña por la independencia.
Conociendo las consecuencias que trae la guerra, Benjamin intenta que su hijo
desista, pero no lo consigue.
Gabriel regresa a su hogar dos años más tarde, herido. Al día siguiente, se
produce una batalla cerca de la granja de los Martin y Benjamin decide curar a
los heridos de ambos bandos. Los soldados británicos la despiadada caballería
del regimiento de dragones llegan y matan a los heridos estadounidenses,
incendian la casa de Martin y arrestan a Gabriel como un espía, tratando de
colgarlo. El segundo hijo de Benjamin, Thomas es asesinado por el líder de los
Dragones Verdes, el Coronel William Tavington. Benjamin y sus dos hijos
menores, Nathan y Samuel matan a la mayoría de los soldados en una
emboscada y liberan a Gabriel. Los niños se horrorizan al ver por primera vez la
ferocidad de la que es capaz su padre. Gabriel se vuelve a unir al ejército contra
la voluntad de su padre, comenzando su trabajo como soldado. Benjamin decide
enlistarse junto con su hijo, dejando al resto de los niños bajo el cuidado de su
tía Charlotte, la cuñada de Benjamin.
El Coronel Harry Burwel, quien había peleado previamente junto a Benjamin, le
pide que organice una milicia creada para mantener a los británicos, liderados
por el General Cornwallis en el sur hasta que el ejército francés lograse llegar
para ayudar. El oficial francés Jean Villeneuve, se presenta para ayudar a
entrenar a los milicianos. Los milicianos de Benjamin atacan los suministros de
los británicos. Para combatirlos, Cornwallis lleva a Tavington hacia la casa en
donde se refugia la familia de Benjamin e incendia las plantaciones. Sin
embargo, la familia escapa, y huye a un lugar seguro con Gabriel. Éste se casa
con su amiga de la infancia, Anne. Poco después Anne, junto con su familia y
toda la gente del pueblo, es quemada viva dentro de una iglesia por Wilkins, un
traidor estadounidense, bajo las órdenes de Tavington. Gabriel, enceguecido
por su sed de venganza, se separa de los milicianos con un pequeño grupo a
buscar a los responsables de la matanza. Durante la feroz pelea, Tavington mata
a Gabriel y huye. Benjamin Martin se siente devastado y decide dejar de
combatir, pero pronto regresa con sus compañeros para vengar a sus dos hijos,
y finalmente logra acabar con Tavington. Poco después, Cornwallis se rinde.
II. Características Principales
1. Ubicación espacial del caso y su enfoque físico
La historia se centra en Carolina del Sur, Estados Unidos, Norteamérica,
ambientada en 1776 en torno a la guerra por la independencia de las 13
colonias norteamericanas que clamaban separarse de Inglaterra.
III. Principales planteamientos y teorías
A. Pregunta general
- Señalen 5 valores del patriota. Indiquen en qué escenas se apoyan
ustedes para sustentar su opinión.

1. La responsabilidad
 La responsabilidad. Supone el cumplimiento de las obligaciones, el tener cuidado a la
hora de tomar decisiones o llevar a cabo una acción. Es una cualidad que poseen las
personas que son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta.

 Este valor se puede apreciar en la escena en donde en una asamblea se somete a

votación sobre si se declara la guerra o no a Inglaterra, Benjamín Martin está en
desacuerdo en declarar la guerra porque quiere proteger a su familia, sus hijos son
huérfanos de madre por lo que pudo más su amor de padre, que su amor por la
independencia. Benjamín Martin por esta razón decide no votar y ha no pelear en caso
se apruebe la guerra.

2. La Solidaridad
 La solidaridad es uno de los valores humanos más importantes y esenciales de
todos, la solidaridad es lo que hace una persona cuando otro necesita de su ayuda,
la solidaridad es la colaboración que alguien puede brindar para se pueda terminar
una tarea en especial, es ese sentimiento que se siente y da ganas de ayudar a los
demás sin intención de recibir algo a cambio.

 Este valor se aprecia en la escena en donde una batalla entre ingleses y americanos
se desarrolla alrededor de la casa de Benjamín Martin, terminada esta batalla
Benjamín Martin ayuda a todos los heridos tanto ingleses como americanos.
 3. La prudencia
 La prudencia. En la vida, actuar con prudencia significa saber evaluar los riesgos y
controlarlos en la medida de lo posible. Es importante ser prudente cuando no se
conoce a otra persona o cuando no se sabe cuáles son las circunstancias de un caso.

 Este valor se ve en la escena en donde el coronel William Tavington reta a matarlo en

frente del general Charles Cornwallis quien había dado la orden de no detenerlos ni
atacar a ninguno de la milicia ya que supuestamente se haría un intercambio de
prisioneros, entonces Benjamín Martin a pesar de tener la oportunidad de cumplir su
promesa de asesinar a quien mató a su hijo Thomas (Tavington), deja pasar la ocasión
y la provocación del coronel para terminar el plan que estaban llevando a cabo, su
venganza podía esperar.

4. El respeto y honor
 El respeto conlleva atención o consideración hacia otra persona. Es uno de los valores
humanos más importantes, ya que fomenta la buena convivencia entre personas muy
diferentes.
 Estos valores se ve en varias escenas de la película por ejemplo cuando el general
Charles Cornwallis reclama por los accionares violentos y desleales del coronel William
Tavington que comete en cada una de sus batallas y le ordena seguir y respetar los
códigos de guerra, ya que considera a los colonos como los hermanos de Inglaterra
 Otra escena es en la que Gabriel Martin defiende el abuso y la matanza por parte de su
padre y su grupo a ingleses que se habían rendido en la batalla, entonces Benjamín
Martin ordena respetar la vida de los heridos y de los que se rindan.
 5. La humildad y servicio
 La humildad y servicio. Nos permite conocernos a nosotros mismos, saber que tenemos
defectos y aceptarlos, entender que siempre se puede sacar una lección de todo lo que
ocurre a nuestro alrededor.

 Este valor se refleja en el esclavo analfabeto que en principio es obligado enlistarse en

la milicia pero que luego lo hace a decisión propia ya que le ofrecen la libertad por un
año de servicio en el ejército continental; ya cumplido el año de servicio y ya decide
seguir luchando ya como un hombre libre en la lucha por la libertad de toda una nación.

*El amor
Es el valor que más resalta en la película, en varios pasajes y escenas Benjamín Martin
revela el amor por su familia al tratar de protegerlos y enseñarlos a protegerse, deja
un mensaje lo que es el amor de un padre hacia sus hijos, por ejemplo cuando advierte
a su hijo Gabriel que entenderá su preocupación y angustia cuando tenga por quien
preocuparse (una familia) lo cual termina siendo así; o cuando Thomas da la vida por
defender a su hermano Gabriel. Pero no solo se muestra amor por su familia sino por
su nación, por los suyos, por todos lo que pelean con él y por su patria por la cual
termina luchando por su independencia así como también lo hizo tan fervorosamente
tu hijo Gabriel.
 B. Realice un cuadro comparativo de las fortalezas de los milicianos y las
fortalezas de los ingleses

FORTALEZAS DE LOS MILICIANOS FORTALEZAS DE LOS INGLESES

•La primera fortaleza que tiene •Superioridad númerica.

Benjamin Martin y sus miliciianos
es que él conoce perfectamente el •Mayores recursos.
campo de batalla (se aprecia por
primera vez cuando va al rescate
de su hijo mayor realizando una •Tropas conformadas por
emboscada). verdaderos soldados con
entrenamiento y generales para
•Los antiguos esclavos y
comandar.
pobladores apoyaban a Martin y
su causa.
•Reciben gran apoyo de Francia,
les brindaron tropas y adiestraron
a los propios milicianos ya que
estos no tenian entrenamiento
militar.
•Cuando adquieren el diario
adquieren conocimiento de los
movimientos que realizaria el
enemigo, por lo que podian
anticiparse.
C. ¿Qué enseñanzas de Sun Tzu, respecto a las fortalezas del general,
practicaron los milicianos? Señalar 10.

1. El buen líder cree en sí mismo, predica con el ejemplo, no con la fuerza.

Un buen liderazgo dentro de una guerra es crucial para la toma de
decisiones acertadas, pero más aún para lograr que todos sigan las ordenes
por convicción propia.
2. Debes estar preparado para las fortalezas y debilidades de tu enemigo. Si
él presenta una fuerza superior, evádelo. Si tu oponente es
temperamental, irrítalo. Finge ser débil para que su arrogancia pueda
crecer. Si ve las cosas sencillas, dale tregua. Si se une a otras fuerzas,
sepáralas.
3. Los guerreros victoriosos ganan primero y luego van a la guerra,
mientras que Aquellos derrotados, primero van y luego tratan de ganar.
4. Ganará quien sabe cuándo luchar y cuándo no hacerlo. Ganará quien sepa
manejar tanto a fuerzas superiores como inferiores. Ganará aquél cuyo
ejército esté animado con la misma fuerza en todas sus filas. Ganará quien
tenga paciencia para agarrar al enemigo desprevenido. Ganará quien tenga
la capacidad militar y no sea interferido por el soberano.
5. Trata a tus hombres como si fueran tus hijos amados y ellos te seguirán
hasta el valle más profundo.
6. Los guerreros victoriosos ganan primero y luego van a la guerra,
mientras que aquellos derrotados, primero van y luego tratan de ganar.
7. Para conocer a tu enemigo, debes convertirte en él.
8. Estrategia sin táctica es el más lento camino a la victoria. La táctica sin
estrategia es el ruido antes de la derrota.
9. Muévete veloz como el viento y tan silencioso como éste. Ataca como el
fuego y se prudente como la montaña.
10. Toda guerra se basa en el engaño. Por lo tanto, cuando seas capaz de
atacar, hay que parecer incapaz de hacerlo. Al utilizar nuestras fuerzas,
hay que parecer inactivos; cuando estamos cerca, debemos hacer creer
que estamos lejos; cuando lejos, debemos hacerle creer que estamos cerca.
IV. Situación actual del tema.
La situación actual de Estados Unidos e Inglaterra (Reino Unido) ha pasado por
diversas situaciones desde la colonización hasta su actual alianza. Desde 1946
cuando el ministro británico Churchill comenzó a tener una relación cercana con
Roosevelt para poder combatir contra Alemania, Italia y Japón, en la segunda guerra
mundial. Posteriormente en la década de los 60, Estados unidos quería enviar tropas
a Vietnam; sin embargo Inglaterra no decidió participar.
Para los años 80’s, el presidente Reagan tenía una relación muy qué estrecha con
Thatcher. Con el paso de los años, para el 2001 Estados Unidos con Inglaterra eran
los mejores amigos donde Blair sigue apoyando a Estados unidos en la guerra de
Afganistán y en la invasión de Irak en el año 2003.
Para el año 2008 cuando entro Barack Obama la relación se perdió. Ya para el 2017
Donald Trump hizo que la unión entre ambas naciones se fortalezca y hace una
semana el día 13 de abril del 2018 Inglaterra y Estados Unidos decidieron
bombardear Siria en repercusión a supuestas acciones negativas del régimen sirio,
demostrando así su actual cooperación tanto política como militar entre ambos
países.

V. Análisis de la Situación
 Desde la colonización de la corona británica sobre territorio
norteamericano y luego de un periodo colonial hasta la independencia en
1776, ambos países tuvieron una relación en el ámbito Político.
 Dicha relación se rompió luego de la independencia pero que luego se
retomaría y tomarían acciones que repercutiera en el plano mundial, tanto
post primera como segunda guerra mundial; reafirmándose así en
potencias mundiales.
 El comercio entre Estados Unidos y Reino Unido ha sido fortalecido durante
los años, fortaleciendo sus lazos de política económica.
 Estados Unidos y Reino Unido han logrado incorporarse en el mercado
mutuamente en gran medida, un mercado de intercambio mutuo y con
mucha influencia política, económica y militar.

VI. Conclusiones y Recomendaciones

1. Conclusiones
 La película hace un fuerte énfasis en como el correcto planeamiento es
clave para lograr la victoria en la batalla, desde como anticipan los
movimientos del enemigo a como los perjudican destruyendo sus
provisiones.

 El libro escrito pos Sun Tzu, indispensablemente aplica en cualquier

conflicto bélico e inclusive en situaciones de la vida diaria, es así que
muchas de las enseñanzas de este libro se ven plasmada en el desarrollo
de la película, y que fueron cruciales para la toma acertada de
decisiones y desenlace de las batallas.
 2. Recomendaciones
 Leer y analizar en primer lugar el “Arte de la Guerra” de Sun Tzu fue
fundamental y se recomienda hacerlo para entender y relacionar mejor las
escenas y todas las enseñanzas que deja la película.

VII. Perspectivas
 El tema de la película gira en torno a la guerra y todas las emociones y
situaciones que este conlleva.
 Deja diversas enseñanzas que serían aplicables en la vida diaria.
 Tiene una estrecha relación con el Arte de la Guerra de Sun Tzu.
 Aumenta la capacidad de análisis e interpretación en cada escena.
VIII. Bibliografía
 “El patriota”- Película (2000)
 “El Arte de la Guerra” – Sun Tzu
 Ecured.cu
 YouTube.com
 Significados.com
 Eacnur.org

IX. Anexos
1. Entrevista
2. Video sobre el tema