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    Plan de Innovacion y Recursos Tecnológicos

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    Este documento presenta el Plan Anual de Innovación de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "La Inmaculada de la Colina" para normar el uso de las tecnologías de la información. El plan busca establecer criterios para el aprovechamiento pedagógico de las tecnologías en aulas de innovación y centros de recursos tecnológicos. También determina las funciones de los docentes responsables e incluye estrategias, recursos y una evaluación en tres fases para medir el logro de objetivos.

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    Este documento presenta el Plan Anual de Innovación de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "La Inmaculada de la Colina" para normar el uso de las tecnologías de la información. El plan busca establecer criterios para el aprovechamiento pedagógico de las tecnologías en aulas de innovación y centros de recursos tecnológicos. También determina las funciones de los docentes responsables e incluye estrategias, recursos y una evaluación en tres fases para medir el logro de objetivos.

    Descripción original:

    plan anual

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    “PLAN ANUAL DE INNOVACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS”

    I. DATOS GENERALES:
    a. GREA : Arequipa.
    b. UGEL : La Joya.
    c. I.E.P. : “La Inmaculada de la Colina”
    d. DIRECTORA : Esther Gallegos Rodríguez.
    e. SUB-DIRECTOR : Jesús Deyvis Condori Roque.
    f. RESPONSABLES : Luz
    Dennis Alejandro Chambi Tone.
    g. NIVEL EDUCATIVO : Inicial, Primario, Secundario.
    h. TURNO : Mañana.

    II. FUNDAMENTACIÓN:

    La presente directiva tiene el propósito de normar y orientar el uso y aplicación de las


    Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Aulas de Innovación Pedagógica
    (AIP), Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) y demás programas de implementación
    tecnológica en la I.E.P. “La Inmaculada de La Colina”

    III. OBJETIVOS:
    a. Objetivos Generales.

    Establecer criterios técnicos para brindar orientaciones en el aprovechamiento


    pedagógico y de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación
    (TIC) en la Institución.

    b. Objetivos Específicos.
    Normar la gestión educativa en las aulas de innovación Pedagógica (AIP) Centros de
    Recursos Tecnológicos (CRT)

    Establecer los criterios técnicos para la apertura de las AIP/CRT, la designación de


    docentes de AIP y el cuidado de bienes con que cuenta el AIP/CRT de la institución
    educativa.

    Garantizar la orientación y asesoramiento pedagógico a los docentes de aula en la


    integración de las TIC, en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

    Determinar las funciones de los docentes responsables del proceso de Integración de


    las TIC, en el Aula de Innovación Pedagógica, Centro de Recursos Tecnológicos,
    Programa Televisión Educativa y de los Asistentes Tecnológicos.

    Cautelar el uso adecuado de los equipos informáticos en las AIP y CRT de las
    instituciones educativas del ámbito de la UGEL Parinacochas.

    Fijar los criterios básicos de soporte técnico y pedagógico de las AIP/CRT.

    IV. BASES LEGALES:


    V. ALCANCES:
     Dirección de la I.E.P “La Inmaculada de La Colina”
     Docentes de las AIP y CRT.
     Docentes de aula y docentes del área que hacen uso del AIP y CRT como medio
    educativo para desarrollar las competencias computacionales y digitales.
     Asistentes Tecnológicos (AT)

    VI. METAS:

    VII. ESTRATEGIAS:
     Dar ejemplo de puntualidad, respeto, comunicación, solidaridad, etc.
     Buscar integración a través de reuniones curriculares y extracurriculares.
     La escuela activa.
     Ambiente motivador.
     Análisis de reflexión para favorecer el conocimiento personal y grupal.

    VIII. RECURSOS:
    a. Humanos:
    Directora de la I.E.
    Subdirector de la I.E.
    Coordinadores de TIC, CRT.
    Alumnos
    Padres de familia.

    b. Materiales:
    Aula de Innovación Pedagógica (AIP)
    Material fotocopiado.
    Material Audiovisual: Videos.
    Papelería, plumones
    Material educativo

    c. Financieros:
    Autofinanciados por la I.E.

    IX. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:


    FUNDAMENTACIÓN AREAS TEMAS/ACTIVIDADES ALIADOS CRONOGRAMA
    ESTRATEGICOS I II III IV
    X. EVALUACIÓN:

    La evaluación está programada para efectuarse en tres fases:

    a. INICIO: Elaboración del plan de trabajo en base al diagnóstico, situaciones, con


    la técnica del FODA de la programación de la I.E.

    b. PROCESO: La evaluación se realiza mediante visitas de monitoreo, seguimiento


    a los grados y aulas de la I.E.

    c. RESULTADOS: Se realizará con la consolidación de logro, dificultades


    sugerencias obtenidas durante la fase de aplicación del programa con la
    evaluación de validez, procesos y resultados.

    Se presentará el informe de los logros alcanzados y actividades realizadas al final del


    año por dirección para ser elevados a la UGEL.

    XI. ANEXOS
    a. Instrumentos de evaluación.
    b. Ficha de registro de incidencias.
    c. Anecdotario.

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