Plan Anual Del AIP-2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"ADELA LENGUA DE
CALDERÓN"
OFICINA DE TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
PLAN ANUAL DE Plan
TRABAJO
Anual de Trabajo AIP - 2019
-
2019
DOCENTE DE AIP: NARCISA MARTINA
ZEVALLOS QUISPE
SAN JUAN BAUTISTA – 2019
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
2019
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE : Ica

1.1. UGEL : Ica
1.2. I.E : ”Genaro Huamán Acuache”
1.3. Lugar : San Juan Bautista
1.4. Nivel : Secundaria
1.5. Modalidad : Menores
1.6. Director :
1.8. DAIP : Narcisa M. Zevallos Quispe
II. FUNDAMENTACION:
El Aula de Innovación Pedagógica (AIP), es un ambiente donde se imparten

aprendizajes significativos y constructivos, a través de la inserción de la tecnología
de información y comunicación (TIC) en actividades de aprendizaje. Es el espacio
donde los estudiantes y docentes acceden, crean, producen y comparten
conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa.
III. OBJETIVOS GENERALES:
 Mejorar la calidad educativa mediante la apropiación de las tecnologías de

información y comunicación (TIC); tanto en docentes como en estudiantes.
 Promover el uso de las herramientas TIC en docentes y estudiantes para mejorar
la enseñanza y el aprendizaje.
 Promover la capacitación de docentes de la Institución Educativa en la integración
y uso adecuado de herramientas TIC en el aula.
 Promover la implementación de recursos tecnológicos para el Aula de Innovación,
con el apoyo de la comunidad educativa.
Plan Anual de Trabajo AIP - 2019
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Acondicionar un ambiente con recursos y herramientas TIC para el uso exclusivo

de docentes y estudiantes.
 Apoyar con las TIC en los procesos de aprendizaje para potenciar habilidades y
destrezas a través de la utilización de las TIC en las y los estudiantes.
 Promover en los alumnos y docentes la producción de material educativo
utilizando las Tic en diferentes áreas.
 Promover la capacitación de docentes de la Institución Educativa en la integración
y uso adecuado de herramientas TIC en el aula a través de talleres.
 Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TIC.
 Lograr aprendizajes significativos, por ende, mejorar el aprendizaje de los
estudiantes mediante el uso de las TIC.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.
 Continuar con la implementación del AIP-CRT de la Institución Educativa,
involucrando a estudiantes, docentes y Directivos.
V. ALCANCES:
5.1 UGEL Ica

5.2 Dirección de la I.E.
5.3 Docentes y Auxiliares
5.4 Estudiantes
5.5 Comunidad educativa
VI. BASE LEGAL:
1. Constitución Política del Perú

2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación
3. Decreto Ley Nº 25762, Modificado por la Ley N° 26512, Ley Orgánica del
Ministerio de Educación.
4. Decreto Supremo N° 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación.
5. Decreto Supremo N° 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
6. Decreto Supremo N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
7. Resolución Ministerial N° 364-2003-ED, Asignación de personal docente a las
Instituciones Educativas seleccionados por el Proyecto Huascarán.
8. Decreto Supremo N° 007-2007-ED, crean el Programa Nacional de Formación y
Capacitación Permanente.
9. Resolución Ministerial N° 0386-2006-ED Normas para la organización y aplicación
del Plan Lector en las IIEE de Educación Básica Regular.
10. Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenidos
pornográficos.
11. Directiva N° 90-2007/DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades
en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
VII. VISIÓN:
La Institución Educativa al 2020 brinda una Educación Humanista, Intercultural y
Ambiental a estudiantes con un nivel académico competitivo, los docentes son
innovadores, proactivos con ética profesional y abiertos al cambio, comprometidos
con la Institución Educativa y la comunidad, preparan a los estudiantes para la vida y
que al culminar el nivel secundario se inserten dentro del mundo laboral. Contamos
con una infraestructura moderna, acorde con los avances científicos y tecnológicos,
la administración y la gestión eficiente y eficaz con un buen clima Institucional; los
padres de familia están comprometidos con la tarea educativa, todos practicamos
valores como la responsabilidad, puntualidad, solidaridad, democracia, honestidad,
respeto, honradez y amor a la naturaleza.
VIII. MISIÓN:
La Institución Educativa ofrece un servicio educativo encaminado a brindar a los y las
estudiantes una educación integral, que lo lleven a mejorar su calidad de vida y la de
su comunidad mediante el fortalecimiento y la práctica de valores como la
tolerancia, la autonomía, la libertad, el respeto por la vida, sentido de pertenencia y
conservación del ambiente que permitan una sana convivencia para que sea
autogestionador de su desarrollo.
IX. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.
FORTALEZAS:
 La I.E. cuenta con Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y Centro de
Recursos Tecnológicos (CRT) con su respectivo equipamiento de
herramientas tecnológicas: PC´s Genéricas, laptop, proyectores multimedia,
laptop XO 1.5, TV, Reproductores DVD, internet y equipo de sonido.
 Participación de docentes a las capacitaciones.
 Más del 45% de los docentes hacen uso de las TIC´s en el aula ya que son
recursos importantes para el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes adelinos.
 Alumnos predispuestos en el uso de las TIC´s
 Estudiantes, Docentes y Directivos están registrados en el sistema digital para el
aprendizaje perueduca.edu.pe, cuenta con página Web del AIP.
 Participación de las y los estudiantes en las redes de información: Facebook, e-
mail y blog´s.
OPORTUNIDADES:
 Capacitaciones organizadas por la UGEL Ica, Minedu y AIP.

 Recursos Educativos en online como Educared, portal de PERUEDUCA.
 Equipos de laptop XO, laptop convencional operativos.
 Posibilidad de crear y usar software educativo.
DEBILIDADES:
 Algunos docentes no se capacitan en el uso de las TIC´s

 No disponen de mucho tiempo para las capacitaciones extracurriculares.
 Hábito de las y los estudiantes de utilizar la página de Facebook solo como
entretenimiento, no comparten información relevante con contenidos de
aprendizaje.
AMENAZAS:
 Poca predisposición de algunos docentes para realizar cambios e innovaciones.

 Algunos alumnos con conducta destructiva que no favorecen a la conservación
de los equipos y mobiliario.
X. METAS:
Metas de Atención
 Alumnos del nivel Secundario
 Personal docente de nivel secundaria
De Ocupación
 Docente encargado del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP)
 Docentes de aula de la Institución Educativa.
De Inversión.
 Implementación del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT)
 Mantenimiento de las PC´s portátiles y convencionales
 Administración de página web de la Institución Educativa
 Tinta para impresoras
 Capacitación de docentes de aula.
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES RESPONSABLES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP/CRT. DAIP-CRT X X
Elaboración del Inventario de los bienes del AIP/CRT. ( Inicio DAIP-CRT X

de año académico)
Mantenimiento de equipos tecnológicos en el AIP/CRT. DAIP-CRT X X X X X X X X X X
Revisión y/o actualización de la Agenda Adelina. DIRECCION - X

APAFA DAIP-CRT
Implementación del AIP/CRT. DIRECCION - X X
APAFA
Informe mensual del acceso al AIP-CRT. DAIP-CRT X X X X X X X X X X
Registro diario de docentes sobre la utilización de DAIP-CRT X X X X X X X X X X

recursos tecnológicos del AIP/CRT.
Elaboración del catálogo de recursos educativos de la DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Institución.
Taller de capacitación para docentes de aula, en integración, DIRECCION - X X

aprovechamiento y uso adecuado de herramientas TIC. APAFA DAIP-CRT
Asesoramiento a docentes en integración de las TIC en sus DAIP-CRT X X X X X X X X X X

actividades pedagógicas.
Implementación y actualización de la pagina/blog/facebook de DAIP-CRT X X X X X X X X X X

la Institución Educativa.
Elaboración del Inventario de los bienes del AIP/CRT. (Fin de X

año académico)
Plan Anual de Trabajo AIP/CRT - 2018

XII. RECURSOS MATERIALES:
Recursos Humanos
 Personal Directivo, Docente, Administrativos.

 Alumnos.
 Padres de Familia.
 Docente de Aula de Innovación Pedagógica.
Recursos Materiales:
 Computadoras.
 Laptop XO.
 Laptop.
 Proyectores multimedia.
 Impresora.
 Internet.
XIII. EVALUACIÓN:
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan,
ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la
búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en
otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica /CRT
en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados
obtenidos. Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los
resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solución.
Se elevarán informes a las instancias superiores sobre el avance del plan durante su
proceso y finalización del mismo durante el año escolar.
La Venta, marzo 2019
Plan Anual de Trabajo AIP/CRT – 2019

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1.1 DRE : Ica

El Aula de Innovación Pedagógica (AIP), es un ambiente donde se imparten

III. OBJETIVOS GENERALES:

 Mejorar la calidad educativa mediante la apropiación de las tecnologías de

 Acondicionar un ambiente con recursos y herramientas TIC para el uso exclusivo

5.1 UGEL Ica

VI. BASE LEGAL:

1. Constitución Política del Perú

 Capacitaciones organizadas por la UGEL Ica, Minedu y AIP.

 Algunos docentes no se capacitan en el uso de las TIC´s

 Poca predisposición de algunos docentes para realizar cambios e innovaciones.

Elaboración del Inventario de los bienes del AIP/CRT. ( Inicio DAIP-CRT X

Mantenimiento de equipos tecnológicos en el AIP/CRT. DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Revisión y/o actualización de la Agenda Adelina. DIRECCION - X

Registro diario de docentes sobre la utilización de DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Elaboración del catálogo de recursos educativos de la DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Taller de capacitación para docentes de aula, en integración, DIRECCION - X X

Asesoramiento a docentes en integración de las TIC en sus DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Implementación y actualización de la pagina/blog/facebook de DAIP-CRT X X X X X X X X X X

Elaboración del Inventario de los bienes del AIP/CRT. (Fin de X

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 Personal Directivo, Docente, Administrativos.

La Venta, marzo 2019

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