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    Guia Lenguaje No Verbal

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    Escarlett Yáñez Encina
    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre la unidad "Relatos de misterio" de Lengua y Literatura de 8o básico. Incluye 12 ejercicios sobre comunicación no verbal con preguntas de selección múltiple sobre conceptos como kinésica, proxémica, paralingüística y comunicación simbólico-icónica. También incluye un esquema para completar con los conceptos tratados en clases sobre comunicación no verbal.

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    Guia Lenguaje No Verbal

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    Escarlett Yáñez Encina
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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre la unidad "Relatos de misterio" de Lengua y Literatura de 8o básico. Incluye 12 ejercicios sobre comunicación no verbal con preguntas de selección múltiple sobre conceptos como kinésica, proxémica, paralingüística y comunicación simbólico-icónica. También incluye un esquema para completar con los conceptos tratados en clases sobre comunicación no verbal.

    Descripción original:

    Guía práctica de Comunicación No verbal.

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre la unidad "Relatos de misterio" de Lengua y Literatura de 8o básico. Incluye 12 ejercicios sobre comunicación no verbal con preguntas de selección múltiple sobre conceptos como kinésica, proxémica, paralingüística y comunicación simbólico-icónica. También incluye un esquema para completar con los conceptos tratados en clases sobre comunicación no verbal.

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    GUIA DE TRABAJO

    “Unidad RELATOS DE MISTERIO”


    Lengua y Literatura 8º BÁSICO

    Nombre: _________________________________Fecha___________

    EJERCICIOS

    Lenguaje no verbal
    I. ¿ Qué tipo de comunicación no verbal se presenta en las siguientes
    situaciones? Marca con una X la letra de la alternativa correcta:

    1. Una persona llega tarde a su trabajo. Al llegar el jefe le dice con


    tono burlesco: “me alegra que esté llegando usted temprano”. Esta
    entonación corresponde a:
    a) Kinésica
    b) Proxémica
    c) Paralingüística
    d) Simbólico- icónica

    2. En la situación anterior, la comunicación no verbal cumple la


    siguiente función:

    a) Repetir
    b) Contradecir
    c) Acentuar
    d) Sustituir

    3. Mostrar la lengua, es un signo propio de comunicación:

    a) Kinésica
    b) Proxémica
    c) Paralingüística
    d) Simbólico- icónica
    4. El humo que sale del fuego es visto a larga distancia por una tribu,
    que la interpreta como presagio de buena suerte. Esto corresponde a:
    a) Kinésica
    b) Proxémica
    c) Paralingüística
    d) Simbólico- icónica

    5. El rostro de esta imagen hace referencia a lo:


    a) Kinésico
    b) Proxémico
    c) Paralingüístico
    d) Simbólico- icónico

    6. La ubicación de las sillas en la sala de clases, y la distancia entre


    las personas en una fila, son parte de la comunicación no verbal que
    denominamos:
    a) Kinésica
    b) Proxémica
    c) Paralingüística
    d) Simbólico-icónica

    7. En “Te llaman por teléfono, parece que es un ancianito” Esta


    expresión hace referencia a la comunicación no verbal:
    a) Kinésica
    b) Gestual
    c) Paralingüística
    d) Simbólico-icónica

    8. El siguiente cartel de una carretera utiliza


    comunicación no verbal:
    a) Proxémica
    b) Gestual
    c) Paralingüística
    d) Simbólico-icónica
    9. En la siguiente situación comunicativa no verbal, aparece la
    función:
    ¡A veces, me
    a) Repetir siento tan
    b) Contradecir insignificante!
    c) Acentuar
    d) Sustituir

    10. En la siguiente situación comunicativa, aparece la función:


    a) Repetir
    b) Complementar ¡No puede
    c) Acentuar seeeeer!
    d) Controlar

    11. ¿Qué tipo de gesto se advierte en la


    siguiente imagen?
    a) Emblemático
    b) Emotivo
    c) Regulador
    d) Adaptativo

    12. ¿Qué tipo de distancia proxémica se advierte


    en la siguiente imagen:

    a) Íntima
    b) Personal
    c) Social
    d) Pública
    13. “Te VAAAAAS porque YO quiero que te vayas”, se advierte una señal:
    a) Kinésica
    b) Proxémica
    c) Simbólica
    d) Paralingüistica

    II. Completa el siguiente esquema con los conceptos tratados en


    clases.

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