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Recursos Educativos VillaEduca®
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 MAYO
CICLO : Segundo Ciclo
NIVEL : NB5 Séptimo Año Básico Unidad temática : “ORTOGRAFÍA LITERAL”
Objetivos de la clase: Comprender el uso de s en gentilicios terminados en es, esa, ense. Aplicar correctamente el uso de s en gentilicios.
Aprendizajes esperados: Enriquecer el vocabulario a través del uso de adecuado de nuevos conceptos y sus significados. Ampliar el uso y aplicación del vocabulario.
Contenidos: Uso de s en terminaciones es, esa, ense.
Actividades metodológicas: Inicio: Recuerdan el concepto de gentilicio.
Desarrollo: Completan oraciones. Responden qué tienen en común las palabras de las oraciones anteriores. Completan la regla ortográfica. Unen cada nombre con su gentilicio. Comentan qué tienen en común los gentilicios anteriores. Completan la regla ortográfica.
Cierre: Buscan nuevos gentilicios terminados en es y ense.
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y Evaluación: Fomente en sus alumnos el uso del diccionario en forma constante, como una forma de enriquecer el vocabulario.
NIVEL : NB5 Séptimo Año Básico Unidad temática : “ORTOGRAFÍA LITERAL”
Objetivos de la clase: Comprenden que se escriben con s las palabras terminadas en sión, relacionadas con palabras terminadas en so, sor, sivo, sible.
Aprendizajes esperados: Enriquecer el vocabulario a través del uso de adecuado de nuevos conceptos y sus significados. Ampliar el uso y aplicación del vocabulario.
Contenidos: Uso de s en terminaciones so, sor, sivo, sible.
Actividades metodológicas: Inicio: Repasan el uso de la s.
Desarrollo: Completan tabla con sustantivos terminados en sor, que se relacionen con la palabra que se indique. Responden qué pueden concluir a partir del ejercicio anterior. Completan la tabla con una palabra terminada en so, que se relacione con la palabra indicada. Responden qué pueden concluir a partir del ejercicio anterior. Completan la tabla con un adjetivo terminado en sivo, que se relacione con la palabra indicada. Responden qué pueden concluir a partir del ejercicio anterior. Escriben un adjetivo terminado en sible para cada palabra. Responden qué pueden concluir a partir del ejercicio anterior.
Cierre: Escriben en sus cuadernos las reglas ortográficas que corresponden a cada uno de las terminaciones estudiadas.
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y Evaluación: Comente la importancia que tiene la ortografía literal en la escritura de distintos textos.
