El documento describe los cambios físicos, hormonales y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. La adolescencia se caracteriza por un rápido crecimiento físico, desarrollo de los órganos reproductivos y cambios hormonales que conducen a la madurez sexual. Estos cambios ocurren a través de etapas definidas por Tanner y varían entre niños y niñas. La adolescencia también implica mayor independencia, búsqueda de identidad y preocupación por la apariencia física.
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El documento describe los cambios físicos, hormonales y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. La adolescencia se caracteriza por un rápido crecimiento físico, desarrollo de los órganos reproductivos y cambios hormonales que conducen a la madurez sexual. Estos cambios ocurren a través de etapas definidas por Tanner y varían entre niños y niñas. La adolescencia también implica mayor independencia, búsqueda de identidad y preocupación por la apariencia física.
El documento describe los cambios físicos, hormonales y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. La adolescencia se caracteriza por un rápido crecimiento físico, desarrollo de los órganos reproductivos y cambios hormonales que conducen a la madurez sexual. Estos cambios ocurren a través de etapas definidas por Tanner y varían entre niños y niñas. La adolescencia también implica mayor independencia, búsqueda de identidad y preocupación por la apariencia física.
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El documento describe los cambios físicos, hormonales y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. La adolescencia se caracteriza por un rápido crecimiento físico, desarrollo de los órganos reproductivos y cambios hormonales que conducen a la madurez sexual. Estos cambios ocurren a través de etapas definidas por Tanner y varían entre niños y niñas. La adolescencia también implica mayor independencia, búsqueda de identidad y preocupación por la apariencia física.
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Crecimiento y desarrollo
La adolescencia se caracteriza por el rápido crecimiento, cambios corporales, desarrollo
del sistema respiratorio y circulatorio, el desarrollo de los organso reproductivos y de caracteres sexuales secundarios. Estudios sobre el crecimiento revelñan una notable tendencia a una adolescencia mas temprana con un crecimiento corporal acelerado lleugando asi a la madurez en un periodo mas corto de tiempo. La explicación a este fenómeno es difícil de atribuir particularmente debido que diversos factores inciden en el crecimiento fissico entre ellos se encuentran factores ambientales, mejoramiento de las condiciones nutricionales del individuo, mas que a condiciones genéticas.
El inicio de la pubertad: los niños y las niñas crecían a una velocidad similar, cuando llegan a la pubertad la niña inicia este proceso entre lpos 9 y los 10 años alcanzando sus máximos valores entre los 12 y 13 años; en cambio los varones inicia su “estiron” entre los 11 y 12 años llegando a sobrepasar los valores del otro sexo entre los 14 y 15 años. Durante este periodo los intereses de los dos sexos se separan, ya que la niña observa que va llegando a ser mujer, el varon continua siendo prepúber. A los 14 años el varon alcanza una estatura promedio mayor que la mujer que generalmente ha finalizado su empuje púberal. Al terminar estos años, se reanuda el dialogo entre estos dos sexos.
En cuanto a las proporciones corporales las niñas presentean un crecimiento mas
pronunciado en el ancho de las caderas, mientras que el varon crece mas pronunciadamente en el ancho de los hombros. Ambos sexos presentan un incremento de la masa muscular siendo este mas marcado en los varones que en las niñas; también acusan un notable aumento de la fuerza física. Las formas y dimensiones de la cara se alteran en mayor grado en varones que en mujeres.
El tamaño del corazón de los muchachos aumenta mucho mas que el de la mujer lo mismo que los pulmones teniendo los varones mayor capacidad vital, capacidad respiratora máxima y valores mas altos de presión sistólica.
La pubertad implica un cambio neurohormonal que comienza desde la infancia tardia y
termina en la adultez , tendientes al logro de las características propias de cada sexo hasta alcanzar la capacidad de procreación. El hipotálamo por acción del SNC produce hormona liberadora de gonadotropina, al recibir el impulso hipotalamico, la hipófisis libera hormona folículo estimulante y luteinizante. En el varon la FSH actua sobre las gonadas primitivas que se encuentran en el testículo, promoviendo su desarrollo y estimulando la espermatogenesis; la hormona luteinizante desarrolla y diferencia las células de leydig que ante este estimulo producen la testosterona. En la mujer la FSH estimula la secreción de estradiol y actua a nivel de los folículos primordiales que se encuentran en el ovario. Los folículos se desarrollan con la prescencia de la hormona luteinizante y el mas maduro se transforma en el ovulo femenino. La hormona luteinizante se secreta de manera cíclica e interactua con la fsh para controlar el ciclo menstrual.
Factores que regulan el crecimiento: Son factores biológicos relacionados con el
individuo y con el medio ambiente. La adolescencia se considera como una etapa de riesgo debido a la aceleración del crecimiento y sus marcadas modificaciones morfológicas y fisiológicas, ES una etapa en que los requerimientos nutricionales y psicoafectivos son mayores para una inserción social normal. EVALUACION CLINICA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
El peso y talla son la mediciones mas simples para evaluar el estado nutricional de la personal; el análisis debe incluir tres variables: edad peso y talla. Estas se deben comparar entre si : peso/edad, talla/edad y peso/talla cuando se comparan las tres variables entre si se pueden obtener no solo un diagnostico de la situación actual sino de la historia de la nutrición de la adolescente Estadios de desarrollo de Tanner : El termino pubertad se utiliza para designar el componente biológico de la adolescencia que abarca también las transformaciones intelectuales emocionales, sociales y culturales La pubertad comprende los siguientes elementos: • Aceleración y desaceleración del crecimiento en la mayor parte de las dimensiones óseas y una gran parte de los órganos internos. • Modificaciòn de la composición corporal (crecimiento del esqueleto y los músculos y de la cantidad y distribución de grasa corporal). • Desarrollo del sistema cardiovascular y respiratorio con incremento de la fuerza y resistencia principalmente el sexo masculino • Maduraciòn sexual.
Evaluaciòn de la maduración sexual
Esta determinación es importante para detectar trastornos del desarrollo puberal y
poder aconsejar y orientar en situaciones clínicas que pueden cambiar en la fase el crecimiento y maduración.
SEXO FEMENINO
Determinada por el desarrollo de los senos y apariciòn de vello púbico, axilar y la
menarca.
Secuencia de estadios de desarrollo de los senos según Tanner:
a. Desarrollo mamario • Estadìo M1 senos preadolescente solamente se observa elevación de la papila • Estadìo M2 brote mamario elevación de los senos y la papila aumento del diámetro de la areola • Estadiìo M3 continuaciòn del aumento en el tamaño en el seno • Estadìo M4 Proyecciòn de la areola u de la paila para formar una elevación que sobresale a nivel del seno • Estadìo M5 estado Adulto b. Vello púbico: Estadìo P1 no hay vello Estadìo P2 crecimiento disperso de vello largo fino ligeramente pigmentado a lo largo de los labios mayores Estadìo P3 vello mas pigmentado mas denso mas rizado que se extiende por la sínfisis púbica Estadìo P4 Vello del tipo observado en una persona adulta pero en menor cantidad Estadìo P5 Vello del tipo observado en una persona adulta tanto por su tipo como por su cantidad La menarca ocurre antes de la maduración sexual con frecuencia entre los estadìo m3 y m4
SEXO MASCULINO
Se basa en la observación del desarrollo de los caracteres sexuales secundarios
( genitales externos vello púbico axilar y facial y cambio de voz )
Estadìo del desarrollo masculino de Tanner
a. Genitales externos
• Estadìo G1: Pene escroto testículo de tamaño infantil
• Estadìo G2: aumento del tamaño de los testículos como resultado del desarrollo de los conductos seminiferos; y el escroto. Piel del escroto mas fina y enrrogecida • Estadìo G3: continuaciòn del aumento del tamaño de los testículos. Aumenta la longitud del pene • Estadio G4: continuacion del crecimiento de los testículos y del escroto, crecimiento de la longitud y el diámetro del pene. Pigmentación de la piel del escroto • Estadio G5: organos genitales propios de una persona adulta tanto por su tamaño como por su forma. b. Vello púbico Estadìo P1: no hay vello Estadio P2: crecimiento disperso de vello largo fino ligeramente pigmentado en la base del pene . Estadìo P3: vello mas pigmentado mas denso mas risado que se extiende por la sínfisis pùvica Estadìo P4: Vello del tipo observado en una persona adulta pero en menor cantidad Estadìo P5: Vello del tipo observado en ujan persona adulta tanto por su tipo como por su cantidad
El crecimiento del vello axilar ocurre generalmente dos años después que aparece el vello púbico y va seguido de la parición de la aparición del vello facial y luego la del resto del cuerpo. Los cambios de voz surgen generalmente en la fase avanzada del crecimiento genital Las situaciones del desarrollo en que las características puberales se adelantan o se atrasan pueden ser normales y guarda relación con características familiares y por tanto puede ser motivo de ansiedad para los adolescentes que continuamente se comparan con los pares de la edad. *Los estadìos de Tanner tienen relevancia clínica dado que ciertas patologías ocurren durante estadios determinados.
Desarrollo psicologico
ETAPAS INDEPENDENCIA IDENTIDAD IMAGEN
ADOLESCEN Menor interes en los Aumentan habilidaes Preocupaci CIA padres, intensa cognitivas y el mundo on por los TEMPRANA amistad con de fantasia, estado de cambios adolescentes del turbulencia, falta de puverales mismo sexo , ponen a control de los impulsos, prueba la autoridad metas vocacionales incertidum necesitan de la irreales bre acerca privacidad de su apariencia
ADOLESCEN Periodo de maxima Conformidad con los Preocupaci
CIA MEDIA interrelacion con los valors de los pares, on por la padres y de conflicto sentimiento de apariencia con los padres invulnerabilidad, deseo de aumento de conductas omnipotentes experimentacion generadoras de riesgos poseer un sexual cuerpo mas atractivo y fascinacio n por la moda
ADOLESCEN Emocionalmente Desarrollo de un sistema Aceptacion
CIA TARDIA proximo a los padres, a de valores vocacionales de la sus valores, las reales , identidad imagen realciones intimas son personal y social con corporal prioritarias, el grupo de capacidad de intimar pares se torna menos importante
Sexualidad en la adolescencia Incluye: desarrollo de la identidad de genero Desarrollo de rol sexual, que es como nos comportamos como varones y como mujeres Desarrollo de las actitudes y valores Desarrollo de la orientación sexual Desarrollo del comportamiento sexual Desarrollo de la identidad sexual Desarrollo del conocimiento sexual identificación de quienes son lo que pueden hacer como varones y como mujeres, como se sienten al respecto con quien desean estar Desarrollo de las habilidades sexuales
