11. Wachesaw Manufacturing, Inc.

, produjo la siguiente cantidad de unidades

los pasados 16 días. La información se organizará en una distribución de
frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

25 = 32 entonces se recomienda 5 clases, ya que n=16

b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

𝑉𝑚𝑎𝑥 − 𝑉𝑚𝑖𝑛 31 − 25
𝑖≥ = = 1.2
𝑘 5
Entonces sugiero un intervalo de 1.5
c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?
El límite inferior que recomiendo para la primera clase sería de 24
d) Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la
distribución de frecuencias relativas.

e) Comente la forma de la distribución.

La concentración más grande, o la frecuencia más significativa, se encuentra en la
clase 27 a 28.5 y la menor de la 28.5 a 30
12. Quick Change Oil Company cuenta con varios talleres en el área
metropolitana de Seattle. Las cantidades diarias de cambios de aceite que se
realizaron en el taller de Oak Street los pasados veinte días son las
siguientes: Los datos se organizarán en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?

25 = 32 Entones la clase sería de 5, ya que n=20
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?
𝑉𝑚𝑎𝑥 − 𝑉𝑚𝑖𝑛 98 − 51
𝑖≥ = = 9.4
𝑘 5
Sugiero un intervalo de 10
c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?
Sugeriría un como límite inferior de la primera clase el 50
d) Organice el número de cambios de aceite como distribución de frecuencias.
Intervalo
50-60 4
60-70 5
70-80 6
80-90 2
90-100 3
Total=20

e) Comente la forma de la distribución de frecuencias. Determine, asimismo, la

distribución de frecuencias relativas.
El mayor número de frecuencia se encuentra en el intervalo del 70 al 80 y el
menor en el intervalo de 80 al 90
Intervalo Frecuencia Frecuencia relativa
50-60 4 0.2
60-70 5 0.25
70-80 6 0.3
80-90 2 0.1
90-100 3 o.15
Total=20 1
13. El gerente de Bilo Supermarket, en Mt. Pleasant, Rhode Island, reunió la
siguiente información sobre la cantidad de veces que un cliente visita la
tienda durante un mes. Las respuestas de 51 clientes fueron las siguientes:

a) Comience a partir de 0 como límite inferior de la primera clase, utilice un

intervalo de clase de 3 y organice los datos en una distribución de
frecuencias.
Intervalo Frecuencia Frecuencia Relativa
0-2 9 0.1764
3-5 21 0.4117
6-8 13 0.2549
9-11 4 0.0784
12-14 3 0.0588
15-17 1 0.0196
Total 51 1

b) Describa la distribución. ¿Dónde tienden a acumularse los datos?

Los datos tienden a acumularse en el intervalo del 3 al 5, es decir en la segunda
clase y la menor frecuencia se ubica en la última clase dentro del intervalo del 15
al 17.
c) Convierta la distribución en una distribución de frecuencias relativas.
Intervalo Frecuencia Relativa
0-2 0.1764
3-5 0.4117
6-8 0.2549
9-11 0.0784
12-14 0.0588
15-17 0.0196
Total 1
14. La división de servicios alimentarios de Cedar River Amusement Park,
Inc., estudia la cantidad que gastan al día en alimento y bebida las familias
que visitan el parque de diversiones. Una muestra de 40 familias que visitó el
parque ayer revela que éstas gastan las siguientes cantidades:

a) Organice los datos como distribución de frecuencias utilizando siete clases

y el 15 como límite inferior de la primera clase. ¿Qué intervalo de clase
eligió?
Intervalo de clase Frecuencia
15-25 1
25-35 2
35-45 5
45-55 10
55-65 15
65-75 4
75-85 3
Total 40

Elegí el 10 como intervalo de clase

b) ¿Dónde tienden a acumularse los datos?
Los datos tienden a acumularse en el intervalo del 55-65
c) Describa la distribución.
Basado en la distribución la cantidad de dinero que gastan las familias que asisten
al parque de diversiones está entro los 55 a 65 dólares
d) Determine la distribución de frecuencias relativas.
Intervalo de clase Frecuencia Frecuencia relativa
15-25 1 0.025
25-35 2 0.05
35-45 5 0.125
45-55 10 0.250
55-65 15 0.375
65-75 4 0.1
75-85 3 0.075
Total 40 1
15. Molly’s Candle Shop tiene diversas tiendas de venta de menudeo en las
áreas costeras de Carolina del Norte y Carolina del Sur. Muchos de los
clientes de Molly´s han solicitado que les envíe sus compras. La siguiente
gráfica muestra el número de paquetes enviados por día durante los
pasados 100 días.

a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?

Histograma
b) ¿Cuál es el número total de frecuencias?
El número total de las frecuencias es de 100
c) ¿Cuál es el intervalo de clase?
El intervalo de clase es de 5
d) ¿Cuál es la frecuencia de clase en las clases 10 a 15?
La frecuencia de la clase 10-15 es 28
e) ¿Cuál es la frecuencia relativa en las clases 10 a 15?
Su frecuencia relativa es de 0.28
f) ¿Cuál es el punto medio de las clases 10 a 15?
Su punto medio es de 12.5
g) ¿En cuántos días se enviaron 25 o más paquetes?
En 13 días
16. La siguiente gráfica muestra el número de pacientes que admite
diariamente el Memorial Hospital por la sala de urgencias.

a) ¿Cuál es el punto medio de la clase que va de 2 a 4?

El punto medio es de 3
b) ¿Cuántos días se admitió de 2 a 4 pacientes?
Aproximadamente entre 26 o 27 días
c) ¿Aproximadamente cuántos días fueron estudiados?
Se estudiaron aproximadamente 78
d) ¿Cuál es el intervalo de clase?
El intervalo de clase es de 2
e) ¿Qué nombre recibe esta gráfica?
Recibe el nombre de polígono de frecuencia
17. La siguiente distribución de frecuencias muestra el número de millas de
viajero frecuente, expresado en miles de millas, de empleados de Brumley
Statistical Consulting, Inc., durante el trimestre más reciente.

a) ¿Cuántos empleados se estudiaron?

Se estudiaron a 50 empleados
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
El punto medio de la primera clase es de 1.5
c) Construya un histograma.

Histograma
25

20
Empleados

15

10

0
[0, 3) [3, 6) [6, 9) [9, 12) [12, 15]
Miles de viajeros frecuentes (millas)
 d) Dibuje un polígono de frecuencias.

Polígono de frecuencia
25
23
20
Empleasos

15
12
10
8
5 5
2
0 0 0
-1.5 1.5 4.5 7.5 10.5 13.5 16.5
Viajeros

e) ¿Cuáles son las coordenadas de la marca correspondientes a la primera

clase?
Las coordenadas de la primera clase son [1.5, 5]
f) Interprete las millas de viajero frecuente acumuladas utilizando las dos
gráficas.

Poligono de frecuencia acumulada

60

50

40
Empleados

30

20

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Viajeros
18. Ecommerce.com, un minorista grande de internet, estudia el tiempo de
entrega (el tiempo que transcurre desde que se hace un pedido hasta que se
entrega) en una muestra de pedidos recientes. Los tiempos de espera se
expresan en días.

a) ¿Cuántos pedidos se estudiaron?

Se estudiaron 40 pedidos
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
El punto medio de la primera clase es de 2.5
c) ¿Cuáles son las coordenadas de la primera clase en un polígono de
frecuencias?
Las coordenadas son (2.5, 6)

d) Trace un histograma.

Histograma
14

12

10
Frecuencia

0
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5
Dias
e) Dibuje un polígono de frecuencias.

POLIGONO DE FRECIENCIA
14

12

10
FRECUENCIA

0
-2.5 2.5 7.5 12.5 17.5 22.5 27.5
PUNTO MEDIO (DÍAS)

f) Interprete los tiempos de espera mediante las dos gráficas.

Distribucion de frevuencias acumulasdas

45
40
35
30
Frecuencia

25
20
15
10
5
0
0 5 10 15 20 25
Días
19. La siguiente gráfica muestra los salarios por hora que percibe una
muestra de soldadores en la zona de Atlanta, Georgia.

a) ¿A cuántos soldadores se estudió?

Se estudió a 40 soldadores
b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
La el intervalo de clase es de 5
c) ¿Aproximadamente cuántos soldadores ganan menos de $10 la hora?
Aproximadamente 12 soldadores ganan menos de $10 la hora
d) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganan menos de cierta cantidad.
¿Qué cantidad es ésta?
La cantidad es 18
e) Diez de los soldadores estudiados ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué
cantidad es ésta?
La cantidad es 9
f) ¿Qué porcentaje de soldadores gana menos de $20 la hora?
El 75% de los soldadores gana menos de $20 la hora
20. La siguiente gráfica muestra los precios de venta (miles de dólares) de
casas que se vendieron en la zona de Billings, Montana.

a) ¿Cuántas casas se estudiaron?

Se estudiaron 200 casas
b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
El intervalo de clase es de 50
c) ¿En menos de qué cantidad se vendieron 100 casas?
En 200 (miles de dólares)
d) ¿En menos de qué cantidad se vendió alrededor de 75% de las casas?
En 240 (miles de dólares)
e) Aproxime el número de casas que se vendieron en la clase que va de $150
000 a $200 000.
Aproximadamente 50 casas
f) ¿Qué cantidad de casas se vendieron en menos de $225 000?
Aproximadamente 125 casas