AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

“LA INFLUENCIA DE LA BAJA AUTOESTIMA EN EL

COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. JOSE
CARLOS MARIATEGUI DE CUNCA”

AREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

PROFESORA : GUERRERO MEJÍA LIBIA

INTEGRANTES
 CASIO CONDO Carlos Alberto
 ESPINOZA SANTAMARÍA Carlos Jhonatan
 HUERTA LAUYA Víctor Moisés
 ROMERO BALTAZAR Saraí Maryurie

2017
 DEDICATORIA

Dedico a mis padres y familiares

Víctor

Dedico a todos mis amigos y

compañeros.
Carlos A.

Lo dedico a todos los jóvenes y amigos a

demás agradezco a mis padres.
Carlos J.

Dedico a mis abuelos y profesores por

brindarme su cariño y aprendizaje.
Saraí
 PRESENTACIÓN

El presente trabajo de investigación titulado “LA INFLUENCIA DE

LA BAJA AUTOESTIMA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

Es producto de la investigación realizado a los estudiantes del 6º

grado de primaria y 1º año de secundaria, donde se le hizo una
encuesta referente que desean los estudiantes para subir la baja
autoestima. De la Institución educativa José Carlos Mariátegui.

Se le obtuvo datos confiables.

Con el trabajo se quiere elevar el autoestima de los estudiantes

para que así no cometan conflictos entre ellos como son, las peleas,
discusiones y burlas entre compañeros(as).
 INDICE
CARÁTULA
DEDICATORIA
PRESENTACIÓN
I. LA PROBLEMÁTICA Y OBJETIVO
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Objetivos
II. MARCO TEÓRICO
2.1. La autoestima
2.2. Importancia de la autoestima.
2.3. Concepto de la autoestima
2.4. Fundamentos de la autoestima
2.5. La autoestima y auto concepto en la vida de las personas
2.6. Construcción de la autoestima y auto concepto
2.7. Cómo elevar el autoestima
2.8. Otra manera de elevar la autoestima.
2.9. Definición de términos
2.10. Hipótesis
III. MARCO METODOLÓGICO
3.1. Diseño de investigación
3.2. Población y muestra
3.3. Materiales
3.4. Método
3.5. Procedimiento
IV. Resultados
4.1. Análisis de datos
V. Conclusión y sugerencias
5.1. Conclusión
5.2. Sugerencias
Bibliografía
Anexo
 I. LA PROBLEMÁTICA Y OBJETIVO

1.1 Planteamiento del problema

Se observa que en el Perú existe mucha violencia por bajas
autoestima, la baja autoestima mal entendida trae
consecuencia como peleas, discusiones, amenazas y
también puede afectar la salud del hombre.

En nuestra Institución educativa José Carlos Mariátegui de

Cunca existen muchos conflictos por falta de orientación de
sus padres con esa causa los chicos(as) generan problemas
sin haber hablado bien.

Frente a este problema nos planteamos la siguiente

interrogante:
¿Qué desean los estudiantes para subir la baja
autoestima de la Institución educativa José Carlos
Mariátegui?

1.2 Objetivo
 Difundir estrategias para mejorar la baja autoestima de los
estudiantes..
 Cambiar la actitud de los estudiantes.
 II. MARCO TEÓRICO
2.1 La autoestima(según el libro de PFRH 2015)
Se relaciona con las ideas valorativas de nuestro ser y de
nuestra manera, es decir es el cariño o aprecio que nos
tenemos por ser como somos.

Compuesta por dos conceptos

AUTO ESTIMA
Se refiere a la persona en sí Se relaciona con la
y por si misma valoración.

Cuando la valoración que hacemos de nosotros mismos es

beneficiosa para nuestras vidas, se puede decir y tenemos
una autoestima positiva, mientras que si perjudicial, nos
hagamos ante una autoestima baja negativa.

Hace caer la autoestima.

¿Cuál de las siguientes cosas serían más probable que
hagas para elevar tu autoestima?.
Es el primer paso para mejorar y superar ese hábito mental.

¿Qué podemos realizar para mejorar nuestra autoestima?

Que deberíamos hacer cada mañana para querernos más a
nosotros mismos.

Internet:
La auto estima es un conjunto de percepciones de
pensamientos, valoraciones, sentimientos y tendencias de
comportamientos dirigida hacia nosotros mismos hacia
 nuestra manera de ser y hacia los rasgos de nuestro cuerpo
y nuestro carácter.
2.2 La importancia de la autoestima:

La autoestima es importante porque la valoración de sí mismo

es la fuente de la salud mental. La autoestima es la idea que
tú tienes de ti mismo. Es cuanto tú te valoras y cuán
importante piensas que eres.

2.3 Concepto de autoestima:

Varía en función del paradigma psicológica que lo aborda
desde el punto de vista de la autoestima está íntimamente
relacionado con el desarrollo, por otro lado el conductismo se
encuentra conceptos tales como “Estímulo, respuesta,
esfuerzo, aprendizaje” por lo cual el concepto de la autoestima
no tiene sentido:

2.4 Fundamentos de la autoestima:

 Grado de autoestima
 Importancia de la auto estima positiva
 Escala de autoestima – Resenberg
 Sexismo y autoestima
 Falsos estereotipos
 Indicadores de auto estima
 Breve reseña histórica
 La auto estima en el mundo real
 Véase también
 Notas referencias
 Enlaces externos
2.5 La autoestima y el auto concepto en la vida de las
personas.
Juegan un papel en la vida de las personas, los éxitos y
fracasos, la satisfacción con uno mismo, el bienestar
psicológico y el conjunto de relaciones sociales guardan
correspondencia con lo que pensamos de nosotros mismos y
con la manera en que nos sentimos por ser quienes somos.
Son proceso psicológico complementario.

2.6 Construcción de la autoestima y el auto concepto:

La autoestima se construye con la experiencia donde vives en
el hogar, en la escuela y en tu comunidad.

Formas que construyen las personas su autoestima

1. Contexto social general
2. Contexto escolar
3. Contexto amical
4. Contexto familiar

2.7 Como elevar la autoestima:

 Aprender sobre la autoestima
 Evaluar tu autoestima
 Escuchar en tu voz interior
 Investigar cual es la fuente de tu baja autoestima
 Fijarte a una meta para mejorar tu autoestima.

2.8 Otra manera de elevar la autoestima

 Enumerar en una lista tus atributos positivos.
 Escribir un diario de pensamientos positivos.
 Usar un diario para fijarte de tus metas
  Perdonarte por no ser perfecto
 Buscar orientaciones
 Participar en obras caritativas.

2.9 Definición de términos

1. Autoestima:
Es la valoración generalmente positiva de uno mismo.
2. Adolescente:
El término proviene de la palabra latina adulescentía
3. Violencia:
Es la cualidad de violento o acción y efecto de violentar o
violentarse.
4. Bullying:
Acoso físico y psicológico al que somete en forma continua
a un alumno.
5. Maltrato
Tratar mal a uno de palabra u obra
6. Conflicto:
Lucha, combate. Situación difícil y angustiosa.
7. Psicología:
Ciencia que estudia el comportamiento de las personas.
8. Estrategia:
Plan para llevar a cabo con éxito un proyecto o negocio.
2.10 HIPÓTESIS
Los estudiantes para subir su baja autoestima necesitan
conversar con sus padres, familiares y especialistas.
 III. MARCO METODOLÓGICO

3.1 Diseño de Investigación

Es descriptivo simple
M = Muestra
M-O
O = Observación

3.2 Población y muestra

Nuestra población y muestra estará conformado por los
alumnos del 6to. Grado de primaria y el 1er. año de
secundaria.

3.3 Materiales
 Hojas
 Borrador
 Lápiz
 Tajador
 Libro de P.F.R.H
 Diccionario
 Lapicero de colores y corrector

3.4 Método
Deductivo

3.5 Procedimiento
 Reuniones en equipo
 Planteamiento del problema.
 Revisión de páginas web y bibliografías
 Elaboración de encuestas
 Aplicación de encuestas
 Analizar los cuadros estadísticos.
 IV. RESULTADOS
4.1 Análisis de datos
1. ¿te quieres a ti mismo?

Alternativas Conteo fi hi%

IlllI IIIII IIIII
Si 26 100%
IlllI IIIII I
No 0 0%
Total 26 30 100%
Fuente: Test de encuesta Nº 01

GRAFÍCO Nº01
120%
100%
100%

80%

60%

40%

20%
0%
0%
Si No

Análisis: El 100% de alumnos encuestados si se quieren

a ellos mismo.
2. ¿Qué es lo que te gusta de tu personalidad?

Alternativas Conteo fi hi%

Abucido I 1 4%
Nada II 2 8%
IlllI IIIII IIIII
No sabe 23 88%
IIIII III
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 02
100%
88%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
8%
10% 4%
0%
Abucido Nada No sabe

Análisis: El 88% de estudiantes no saben de su

personalidad.
3. ¿Alguna vez te has hecho daño a ti mismo?

Alternativas Conteo fi hi%

Si II 2 8%
IIIII IlllI IIIII
No 24 92%
IIIII IIII
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 03
100% 92%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
8%
10%
0%
Si No

Análisis: El 92%de los alumnos encuestados no se han

hecho daño por sí mismo porque son comprensivos.
4. ¿Tú tienes confianza en tus padres?

Alternativas Conteo fi hi%

IlllI IIIII IIIII
Si 23 88%
IlllI III
No 0 0%
A veces III 3 12%
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 04
100%
88%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 12%
10%
0%
0%
Si No A veces

Análisis: El 88% de los alumnos conversan, confían sus

problemas que les suceden con sus padres.
5. ¿Tus padres te tratan bien?

Alternativas Conteo fi hi%

IlllI IIIII IIIII
Si 24 92%
IIIII IIII
No 0 0%
A veces 0 0%
Tal vez II 2 8%
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 05
100% 92%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
8%
10%
0% 0%
0%
Si No A veces Tal vez

Análisis: A la mayoría de alumnos encuestados sus

padres les tratan con amor y cariño por que son los únicos
para sus padres.
6. ¿Con quienes conversas tus problemas?

Alternativas Conteo fi hi%

Papá IlllI 5 19%
Mamá IlllI IIIII IIII 14 54%
Familiares IIIII I 6 23%
Profesores I 1 4%
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 06
60%
54%

50%

40%

30%
23%
19%
20%

10%
4%

0%
Papá Mamá Familiares Profesores

Análisis: Mayormente los alumnos encuestados

conversan con sus madres de todos sus problemas.
7. ¿Te gustaría contar tus problemas a una especialista
como a un psicólogo para solucionarlo?

Alternativas Conteo fi hi%

Si IlllI IIIII Il 12 46%
No IlllI IIIII Il 12 46%
A veces II 2 8%
Total 26 26 100%
Fuente: Test de encuesta

GRÁFICO Nº 07
50% 46% 46%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10% 8%

5%
0%
Si No A veces

Análisis: Los alumnos encuestados tienen ideas

compartidas la mitad si quieren y otra mitad no quiere
solucionar sus problemas con un psicólogo.
 V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

5.1 Conclusión:
 Los estudiantes deberían conversar con sus padres
fluidamente.
 Deben tener una comunicación adecuada entre padres
e hijos.
 Algunos estudiantes se sienten abandonados por sus
padres.

5.2 Sugerencias.
 Que deben dialogar diariamente con sus padres y
tener confianza con ellos.
 Los padres deben tener cariño y amor con sus hijos.
 BIBLIOGRAFÍA

 Ministerio de educación(2015): “ Persona Familia Relaciones

Humanas” Lima – Perú

 Naomi Campbell: “Autoestima en Diario Femenino” Obtenido de

www.m.diariofemenino.com/temas/autoestima. El 24 de abril del
2017
ANEXO
 ENCUESTA

A los alumnos de la I.E. “José Carlos Mariátegui” del 6to grado del nivel
primario y el 1er año del nivel secundario.

1. ¿Te quieres a ti mismo?:

Si No

2. ¿Qué es lo que te gusta de tu personalidad?

……………………………………………………………………….……….
………………………………………………………………………..………

3. ¿Alguna vez te has hecho daño a ti mismo?

Si No

4. ¿Tú tienes confianza con tus padres?

Si No a veces

5. ¿Tus Padres te tratan bien?

Si No A veces Tal vez Nunca

6. ¿Con quienes conversas tus problemas?

 Papá
 Mamá
 Familiares( )
 Profesores

7. ¿Cuándo tus padres te tratan mal como te sientes?

Si No A veces