Ri Ciencias

MINISTERIO DE EDUCACION
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA

DIRECCION REGINAL DE EDUCACION PUNO CIENCIAS Y HUMANIDADES - SALLACONI
UGEL - CRUCERO
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INTRODUCCIÓN
El Reglamento Interno 2018 – 2019 de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIENCIAS Y

HUMANIDADES DE SALLACONI del Distrito de USICAYOS de la Provincia de CARABAYA
y Departamento de PUNO, es un cuerpo de normas basadas en Dispositivos Legales Vigentes,
sistematizados, flexibles y orientados a relevar el ejercicio institucional a los más altos niveles
compatibles con las exigencias del desarrollo regional y nacional, optimizando las tareas educativas
con los requerimientos de la Nueva Ley Nº 29944 ley de la Reforma Magisterial y su
Reglamentación.
Sabemos que dentro del proceso educativo al igual que los demás agentes, el
maestro es el artífice que forma conciencia y vida en la tarea educativa, para lograr los propósitos de
cambios en las personas a fin de conseguir como resultado un servicio educativo de alta calidad
científica y técnica.
El Reglamento Interno 2017 – 2018 es el resultante, dentro de otros factores del trabajo participativo
y multidisciplinario, desplegado por los Profesores de la Institución, cuyos sustantivos aportes se han
constituido en el marco orientador que ha posibilitado actualizar el presente Reglamento. Como
instrumento técnico refleja la organización y funcionamiento de los aspectos técnico-pedagógicos y
administrativos que en forma ordenada y disciplinada se desarrolla en nuestra Institución Educativa.
Por eso, este Reglamento es una guía que a todos los miembros de la
Institución Educativa Secundaria CIENCIAS Y HUMANIDADES de SALLACONI nos indica a
seguir, cuyo producto será tener una juventud libre, responsable, amante a la cultura, al trabajo,
estudiosa y formación en valores comprometida con el desarrollo del país.
LA COMISIÓN
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Índice
TITULO I: INFORMACIÓN GENERAL .............................................................................. 3
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES ................................................................... 3
ASPECTOS GENERALES DEL REGLAMENTO ........................................................... 3
DE LA INSTITUCIÓN DE LA CREACIÓN, UBICACIÓN, DEPENDENCIA,
NIVELES Y SERVICIOS ................................................................................................... 3
Ubicación Física .............................................................................................................. 3
Dependencia Orgánica..................................................................................................... 3
CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION............................................................. 4
CAPITULO III: DEL CONTENIDO, BASES O NORMAS LEGALES ............................... 6
CAPITULO IV: DE LOS FINES ............................................................................................ 6
Art. 15.De la Estructura de la Institución Educativa ............................................................... 8
TITULO II: ORGANOS DE DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN PEDAGOGICA .............. 9
CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION ....................................................................... 9
Órgano de Apoyo Pedagógico ............................................................................................. 9
CAPÍTULO VI: DEL PROYECTO CURRICUAL DE LA IE ............................................ 11
DE LA EVALUACIÓN .................................................................................................... 11
DE LA RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA ..................................................................... 11
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL ........................................................ 12
CAPITULO VII: DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS ...................... 12
DE LOS MATERIALES ................................................................................................... 12
DE LOS TEXTOS ESCOLARES. .................................................................................... 12
CAPITULO VIII: DEL CALENDARIO CIVICO Y ACTIVIDADES ................................ 13
CAPITULO IX: GESTIÓN INSTITUCIONAL ................................................................... 13
DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL ..................................................... 13
DE LA MATRÍCULA: ..................................................................................................... 13
CAPITULO X: DEL PEI Y PAT .......................................................................................... 14
CAPITULO XI: DEL HORARIO DE TRABAJO, DE LAS FUNCIONES, DEBERES Y
DERECHOS DEL PERSONAL: DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO. ....... 14
CAPITULO XII: ESTIMULOS Y SANCIONES ................................................................. 29
CAPITULO XIII: DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO .................................... 34
CAPITULO XIV: DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ............................... 35
TITULO III: NORMAS DE CONVIVENCIA, DEBERES Y DERECHOS DEL
ALUMNADO Y DEL PADRE DE FAMILIA ..................................................................... 36
CAPITULO XVII: DE LOS ALUMNOS ............................................................................ 36
ART. 61.- De los Derechos de los ESTUDIANTES ......................................................... 37
ART. 62.- De los estímulos de los alumnos ...................................................................... 37
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ARt. 63.- Faltas de los alumnos ........................................................................................ 37

ART. 64.- De las Sanciones de los Alumnos .................................................................... 38
CAPITULO XVIII: DEBERES Y DERECHOS PADRES DE FAMILIA .......................... 38
TITULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ....................................... 39
CAPITULO XV: IMAGEN INSTITUCIONAL................................................................... 39
CAPITULO XVI: DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS ................................................... 40
Fecha de Elecciones de la APAFA ................................................................................... 40
Comité de Aula.................................................................................................................. 41
Integrantes de Comités de Aula .................................................................................... 41
Los integrantes de Comité de Aula del PRIMER GRADO son:................................... 41
Los integrantes de Comité de Aula 2do.grado son: ..................................................... 41
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TITULO I: INFORMACIÓN GENERAL

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES
ASPECTOS GENERALES DEL REGLAMENTO
Art.1.- El presente Reglamento Interno un documento normativo que formaliza y regula la
organización estructural y funciones de todas las personas que realizan acciones
pedagógicas, administrativas, de servicio, alumnado y padres de familia que integran
la Institución Educativa Secundaria “Ciencias y Humanidades” de Sallaconi del
distrito de Usicayos. Es aplicable para velar el cumplimiento de funciones, derechos,
actividades académicas, uniforme escolar y otras actividades inherentes en el quehacer
educativo.
Art. 2.- La Dirección, los Docentes, Personal Administrativo, Alumnos y Padres de Familia
como integrantes de la Comunidad Educativa están comprometidos para velar por el
estricto cumplimiento del presente Reglamento.
Art. 3.-Todos los Entes de la Comunidad Educativa de la Institución asumen el compromiso

de solucionar internamente cualquier problema para mejorar y mantener la buena
imagen de la Institución.
DE LA INSTITUCIÓN DE LA CREACIÓN, UBICACIÓN, DEPENDENCIA,

NIVELES Y SERVICIOS
DE LA CREACIÓN:
Art. 4.- La Institución Educativa Secundaria “CIENCIAS Y HUMANIDADES” del centro

poblado de Sallaconi, Distrito de Usicayos, provincia de Carabaya, ubicado en el
Centro poblado de Sallaconi, fue creado el 07 de mayo del 2003, mediante R.D. Nº
4104, cuyo código modular es N° 1575034.
UBICACIÓN FÍSICA
Art. 5- La Institución Educativa, está ubicado, en el Centro poblado de Sallaconi, del distrito
de Usicayos, provincia de Carabaya y departamento de puno. Él área del terreno es de
1,300 m cuadrados, con una construcción de 11 aulas, un teatrín, un laboratorio, patio
de honor y una plataforma deportiva.
El predio es propiedad del Ministerio de Educación y cuenta con una titulación por
escritura contando con servicios de agua, desagüe y luz.
DEPENDENCIA ORGÁNICA
Art. 6. La Institución Educativa Secundaria “CIENCIAS Y HUMANIDADES” tiene la
estructura orgánica siguiente:
a) Órgano de Dirección : Integrado por el Director
b) Órgano de Asesoría : Integrado por el Consejo Educativo Institucional.
c) Órgano de Ejecución : Integrado por el Personal Docente, Alumnado y Padres
de Familia.
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d) Órgano de Apoyo : Integrado por los diferentes consejos.

- Consejo Directivo
- APAFA.
- Consejo Estudiantil (Municipio Escolar).
- Comité de Tutoría
- Junta de Presidentes de Comitê de Aula.
- Comité de Defensa Civil
- Comité de Cruz Roja
- Comité de Policía Escolar y Organizaciones Estudiantiles.
NIVELES: Brindamos Educación Secundaria de Menores.
SERVICIO: Diurno y gratuito.
CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
Art 7.- La Educación Peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del
Proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a. La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y
hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad
ciudadana.
b. La equidad que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato
en un sistema educativo de calidad.
c. La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales
exclusivos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción
de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
e. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad
de conciencia, pensamiento, y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el
reconocimiento del a voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las
relaciones entre personas y entre mayorías y minorías, así como al fortalecimiento del
Estado de Derecho.
f. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y
lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así
como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, para la convivencia
armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
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g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno

natural como garantía para desenvolvimiento de la vida.
h. La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos conocimientos
en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
VISIÓN.
Art. 8.- “Ser una Institución Educativa que brinde un servicio educativo de calidad con
Docentes calificados, estudiantes líderes, padres participativos, con infraestructura
adecuada, garantizando una formación integral aplicando tecnologías innovadoras con
la práctica de una cultura ambiental para forjar una nueva comunidad que contribuya
a la transformación de la sociedad.”
MISIÓN.
Art. 9.- “Brindar un servicio de calidad fijado en el aspecto socio-cultural, físico mental y
emocional basado en los valores como fundamento para lograr objetivos y metas
orientados en la autoestima, deseo de superación de los docentes y la comunidad a
través de la práctica de valores y la preservación de nuestro ecosistema”.
OBJETIVOS
ART. 10.- Los objetivos de la Institución Educativa Secundaria “Ciencias y humanidades”
son:
- Lograr una buena administración educativa
- Lograr la total participación de los agentes de la Educación: Docentes, alumnos,
padres de familia y autoridades.
- Aplicar oportuna y eficientemente las acciones educativas en todos los aspectos para
mejorar el sistema educativo.
- Obtener el conocimiento y cumplimiento de los derechos, deberes, obligaciones y
funciones del personal Directivo, docente alumnado y padres de familia.
- Lograr la formación Integral del Educando y una Educación de calidad.
- Fomentar el conocimiento y la práctica de los valores como: responsabilidad,
honradez y disciplina, amor en el estudio y trabajo.
- Afianzar hábitos de higiene, puntualidad y veracidad.
- Otorgar estímulos a los docentes y alumnos cuando sea necesario o destaquen
- Acrecentar las relaciones humanas entre los miembros que integran la Institución
Educativa y comunidad en general.
- Desarrollar las facultades cognitivas, volitivas y física del educando
considerando las bases de su formación integral.
- Lograr que los educandos sean competitivos y líderes democráticos
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CAPITULO III: DEL CONTENIDO, BASES O NORMAS LEGALES
Art. 11.- El presente Reglamento se basa o sustenta en:

a) La Constitución Política del Perú.
b) Ley General de Educación Nº 28044.
c) Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial, Decreto Supremo Nº 004-203-ED.
Reglamento de la Ley 29944
d) RM. Nº 068-2005-ED. Aprueba el diseño curricular nacional de la ED. Básica y la
Generalización del Diseño Curricular Básico en la ED. Secundaria.
e) DS. Nº 016-2002-ED. Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia de
Centros Educativos Públicos.
f) Nuevos códigos de los niños y adolescentes. DS. Nº 025-2001 ED. Crea la oficina de
Tutoría y Prevención Integral del Ministerio de Educación.
g) DS. 005 - 90/PCM. Reglamento del Decreto Legislativo Nº 276.
h) Resolución Ministerial Nº 048 - 2005 ED. Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestión en las IE. de ED. Básica y ED. Técnico Produtiva.
i) Decreto Supremo Nº 013-2004-ED. Que Aprueba el Reglamento de Educación
Básica Regular.
j) Decreto Supremo Nº 04-83-ED. Reglamento de Educación Secundaria de Menores.
k) Resolución Ministerial Nº 0572 – 2015-MINEDU, que establece las normas y
Orientaciones para el desarrollo del año escolar del 2015 en la Educación Básica.
ALCANCES
- UGEL Crucero.
- Dirección de la I.E.
- Personal Docente.
- Personal de Servicio.
- Alumnos.
- Padres de Familia.
- CONEI
CAPITULO IV: DE LOS FINES

Art. 12.- El educando es el actor fundamental del proceso educativo por lo que todas las
acciones a desarrollarse deberán orientarse en su beneficio.
a) Organizar el trabajo educativo en torno a las características propias y condiciones socio

económicas de la calidad
b) Programar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios educativos de acuerdo a la política
educativa del Gobierno Regional y las exigencias de la comunidad
c) Implementar servicios de implementación vocacional y de bienestar del educando a fin
de que desarrollen sus actividades potenciales.
d) Desarrollar actividades productivas y de servicio que garanticen la participación para el
trabajo, que vayan en beneficio del desarrollo socio económico de la Institución y de la
comunidad.
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e) Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreación que permita la

formación integral de los educandos, propiciando la participación de toda la comunidad
educativa
f) Elevar el perfil educacional de docentes y administrativos
g) Generalizar los derechos y deberes del Director, docentes, administrativos como padres
de familia, educandos y además agentes de la educación
h) Normar la organización y funcionamiento de la Institución Educativa CIENCIAS Y
HUMANIDADES de acuerdo a los dispositivos legales vigentes, necesidades y recursos
del mismo y fomentar la participación activa del personal docente y administrativo como
padres de familia, alumnos y comunidad en beneficio de los educandos.
i) Brindar una educación integral al educando de acuerdo a sus intereses, necesidades y sus
aspiraciones
j) Cumplir con los fines de la Educación peruana y los objetivos del nivel de secundaria.
Art. 13. Objetivos estratégicos de la IES “Ciencias y humanidades” de gestión
ÁREA ADMINISTRATIVA:
 Lograr una eficaz captación, uso y distribución de los recursos.
 Mejorar la infraestructura, equipos y mobiliario de la IE.
 Lograr los propósitos institucionales con eficiencia labor administrativa.
 Implementar un sistema administrativa que evidencia los planes y proyectos en
forma coordinada y permita cumplir a cabalidad el trabajo administrativo de
acuerdo a las normas legales vigentes y pueda mejorar el servicio de la IE.
ÁREA PEDAGÓGICA:
1) Formar alumnos reflexivos, críticos, creativos preparados para la vida con elevado
rendimiento pedagógico y predispuesto para lograr aprendizajes significativos.
2) Capacitar a los docentes de la IE., en el nuevo enfoque comunicativo textual para
elevar el nivel de competitividad mediante talleres.
3) Promover una educación en valores mediante talleres para el desarrollo personal y
social de los educandos, docentes, PPFF, y comunidad en general.
4) Operativizar con eficiencia el aula de Tecnología Educativa mediante alianzas
estratégicas con los gobiernos locales, instituciones y apoyo de PPFF. para capacitar
a los alumnos y docentes en el manejo de los TIC y poder asegurar en el futuro su
inserción al mundo. Implementar proyectos de innovación orientadas a mejorar el
nivel académico, socio afectivo y productivo a fin de fortalecer discapacidades
comunicativas con el propósito de formar estudiantes competitivos que tengan opción
a seguir estudios superiores.
ÁREA INSTITUCIONAL:
a) Establecer un clima institucional adecuado, mediante la práctica de relaciones
humanas y el cumplimiento responsable de los 5 compromisos por los actores
educativos.
b) Reconocer y valorar el desempeño de la comunidad. educativa.
c) Establecer convenios o alianzas estratégicas con Instituciones Públicas y Privadas
para el logro de objetivos.
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Art.14. DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LA I.E.

MINISTERIO DE
EDUCACION
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
REGIONAL
UNIDAD GESTION
LOCAL
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Art. 15.De la Estructura de la Institución Educativa
APAFA DIRECCIÓN CONEI
ESTUDIANTES
TUTORIA DOCENTES ADMINISTRATIVO
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TITULO II: ORGANOS DE DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN

PEDAGOGICA
CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION
Art. 16.- DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
- Liderar, Planificar, organizar, administrar los recursos y servicios de la I.E. CIENCIAS
Y HUMANIDADES.
- Evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en coordinación con el Personal
Docente de la I.E.
- Aprobar la programación curricular del Sistema de Evaluación de los alumnos y la
calendarización anual en base a los ocho compromisos dispuestos por el ministerio de
educación.
- Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico
estudiantil y docente, la innovación y ejecución de acciones permanentes mantenimiento
de la planta física, instalación, equipos y mobiliario.
- Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, expedir certificados
de estudio, aprobar las normas de matrícula, actas de evaluación, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos de acuerdo a partida y autorizar la corrección en los documentos
pedagógicos oficiales, autorizar la aplicación de la prueba de ubicación a los alumnos
procedentes de zonas de emergencia, o que hayan dejado de estudiar por muchos años y
tener una edad no para el grado que le toca cursar.
- Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda a
diversas instituciones.
- Evaluar, incentivar el esfuerzo y mérito individual y colectivo en caso de una evaluación
negativa sancionar al Personal Docente. Para este efecto se constituirá un comité de
evaluación presidido por el Director e integrado por un personal docente.
- Elevar un Decreto Directoral de las licencias ante la UGELCRUCERO.
ÓRGANO PEDAGÓGICO
Es importante dentro del proceso de formación integral del educando efectuar una función
docente en base a lo diseñado por cada grado y de acuerdo al currículo correspondiente
(DCN).
ÓRGANO DE APOYO PEDAGÓGICO

- El Comité de Defensa Civil
- Los comités de aula o junta de presidentes
- Consejo Educativo Institucional (CONEI).
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- Municipio Escolar.
- Cruz Roja.
- Comité de tutoría.
- Consejo Académico
- Comité de Presupuestos.
- Comité de policía escolar y comités estudiantiles.
- Comité de asuntos pedagógicos.
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO

- En el mes de marzo, el Personal Directivo y Docente realizan las actividades de
planeamiento, organización y matricula de acuerdo a disposiciones legales vigentes desde
el inicio y término del año escolar.
- El Plan Anual de Trabajo de la Institución es elaborado, ejecutado y evaluado por el
personal docente, administrativo y directivo, con la participación del Director, aprobado
mediante resolución Directoral.
- El trabajo administrativo de la I.E es de entera responsabilidad del Director, contando
como instrumento el Reglamento Interno que se elabora cada dos años, con la
participación del profesorado, personal administrativo, CONEI, APAFA y
organizaciones estudiantiles.
- Considerado como órgano de apoyo –Consejo Educativo Institucional, APAFA, Junta de
Presidentes de Comité de Aula y Alcaldía escolar.
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN:
- Personal Directivo
- Plana Docente
- Personal de Servicio.
- Personal auxiliar
- APAFA
- Alumnos
- Posta Médica
- Municipalidad
- PRONAA
- Consejo Educativo Institucional (CONEI).
- Alcaldía escolar
- Consejo Directivo de APAFA
- Junta de Presidentes de Comités de Aula.
ÓRGANO DE COORDINACIÓN CON LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

- Apoyo en el estudio de sus hijos.
- Apoyo con la mano de obra en el mejoramiento del plantel.
- apoyo económico.
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HORARIO ACADÉMICO
- Hora de ingreso: 7:45 a.m.

- Inicio de clases: 8.00 a.m.
- Hora de salida: 1:45 p.m.
CAPÍTULO VI: DEL PROYECTO CURRICUAL DE LA IE
Art. 17.- DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN
La planificación elaboración y ejecución del PCI se realizara a inicio de año bajo la

responsabilidad de la Dirección de la institución, elaborando los docentes de cada área las
respectivas diversificaciones curriculares para ser integrados al PCIE.
Art. 18.- DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR
- Para la programación Curricular se tomará en cuenta el diagnostico situacional de la Inst.

Educativa, la visión y misión y los lineamientos de política educativa de la propuesta
pedagógica.
Art 19.- DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
DE LA EVALUACIÓN
 La evaluación de los aprendizajes se realizara en forma permanente y continua aplicando
las herramientas, técnicas e instrumentos de acuerdo a Capacidades y contenidos de
Áreas
 La evaluación de las actividades del PAT y PEI se realizara trimestralmente, la
evaluación de la gestión pedagógica, es permanente, flexible, de asesoría y
orientación, tomando en cuenta los ocho compromisos.
DE LA RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
 El Director y docentes son responsables de organización del programa de recuperación a
fin de que los estudiantes que no han logrado aprendizajes previstos tengan la
oportunidad de alcanzarlos.
 Los docentes al finalizar el año escolar indican a los estudiantes que pasan a recuperación
pedagógica las capacidades y logros de aprendizaje fundamentales que deben y se le
sugiere actividades de aprendizajes
 La evaluación de la gestión pedagógica, institucional y Administrativa, así como el
análisis del cumplimiento del PAT, los resultados del aprendizaje y las metas anuales se
registraran en el informe del desempeño docente para su evaluación.
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UGEL - CRUCERO
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 20.- DE LA ORGANIZACIÓN:
Los docentes, tutores y auxiliar de educación son responsables y velaran por la integridad
física y moral de los estudiantes.
 El auxiliar de educación y tutores con apoyo del comité de disciplina, velaran por la
disciplina, orden y conducta de los alumnos en horas de formación y receso. De la misma
forma se velara por el orden, disciplina y bienestar de los estudiantes dentro y fuera de la
institución educativa.
 Asimismo, coordinar y apoyar entre docentes y dirección en actividades realizadas en lo
técnico pedagógico.
DESARROLLO TUTORIAL.- El desarrollo de las actividades de tutoría lo realizan los

docentes y tutores de aula con el apoyo del coordinador del comité de tutoría.
Art. 21.- DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
 Los proyectos de innovación pedagógica se presentaran a la dirección cada docente de

aula para ser aprobadas en forma oportuna.
 Estos proyectos deben ser elaboradas para mejorar la calidad educativa de los estudiantes,
puede ser presentado individualmente y grupalmente.
 El desarrollo de los proyectos de innovación serán evaluados periódicamente hasta su
culminación obteniendo resultados que mejoren la calidad educativa
 El personal que elabore un proyecto de innovación pedagógica será estimulado de
acuerdo al reglamento interno.
CAPITULO VII: DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Art 22.- DE LOS MATERIALES Y TEXTOS ESCOLARES.
DE LOS MATERIALES
 Los materiales de kits deben ser usados adecuadamente en caso de pérdida será repuesta
por igual o similar, por el personal docente que cometa la falta.
 Los materiales y artefactos deben ser conservados por los alumnos bajo la vigilancia del
docente.
DE LOS TEXTOS ESCOLARES.

 Los libros emanados por el ministerio de educación serán distribuidos, conservados y
utilizados adecuadamente por los estudiantes. El director con el CONEI Y APAFA
realizaran gestiones a diferentes instituciones públicas y privadas para adquisición de
libros para consulta de los estudiantes.
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CAPITULO VIII: DEL CALENDARIO CIVICO Y ACTIVIDADES
Art. 23.- DEL CALENDARIO CIVICO
 El control estará a cargo de la Dirección.

 Los docentes que están a cargo de las charlas del Calendario Cívico Escolar lo harán
oportunamente antes del ingreso a las aulas en formación general en presencia de todo
personal directivo, docentes y administrativo
 Los estudiantes deberán realizar un resumen de la charla desarrollada por el docente y
esta será evaluada en el área correspondiente.
 Los docentes obligatoriamente y bajo responsabilidad del Director estarán presentes en
el estrado correspondiente
 Los profesores que incumplan recibirán una llamada de atención verbal o escrita.
Art. 24.- DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS
 El docente de Educación Física presentaran a la dirección su plan de trabajo de recreación

y deporte.
 Los educandos participaran en todas las olimpiadas, programadas por el Ministerio de
Educación.
CAPITULO IX: GESTIÓN INSTITUCIONAL

DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL
DE LA MATRÍCULA:
ART. 25.- PROCESO DE MATRICULA:
a) La matrícula se efectuará por primera y única vez al ingresar al nivel secundario; en el
mes de febrero a marzo del año correspondiente, utilizando para ello la ficha única de
matrícula.
b) Para la matrícula en el primer grado de Educación secundaria se tomara en cuenta los
siguientes requisitos:
- Presentación del certificado de estudios que acredite haber terminado satisfactoriamente
la educación primaria.
- Presentación de la partida de nacimiento o documento oficial que permita verificar los
datos personales.
- La presencia del padre o apoderado.
- DNI. Del menor.
- DNI de los padres (COPIA)
c) El Director del Centro Educativo y bajo responsabilidad comunicará al personal docente
para que participe en la matrícula de los estudiantes.
ART. 26.- RATIFICACIÓN DE LA MATRÍCULA

a) La ratificación de la matrícula se efectuará de 2do. a 5to. grado.
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b) La ratificación de la matrícula se realizará en el mes de marzo excepcionalmente

en el mes de abril.
c) Para la ratificación de la matrícula se requiere la presentación del Informe y del
carnet aprobado.
d) Los responsables de la organización, ejecución y supervisión son el Director,
Docentes y auxiliar de educación.
e) El director y el responsable de SIAGIE, son los encargados y directos responsables
de Las matrículas y ratificaciones de todos los estudiantes.
ART. 27.- TRASLADO DE MATRÍCULA
a) En caso de traslado de un estudiante a otra I.E. la dirección otorgará al padre de

familia o apoderado los documentos personales, la ficha integral o ficha única de
matrícula, certificado de estudios, código de la I.E. y el informe de sus notas, más
el Decreto Directoral.
b) Para realizar su traslado debe de contar con una constancia de no adeudar bienes
a la Institución educativa, emitida por el director.
CAPITULO X: DEL PEI Y PAT

ART. 28.- DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN ANUAL DE
TRABAJO
El PEI es un instrumento de gestión de largo plazo orientado a desarrollar una gestión
autónoma, participativa y transformadora de la I.E., articula y valora la participación de la
comunidad educativa, en función de los fines y objetivos de la I.E.
El PAT es el instrumento de gestión derivado del PEI, concreta los fines estratégicos
en actividades que se realizan en el año y se planea las actividades y tareas organizadas y
crono gramadas por la comunidad educativa para realizar los propósitos propuestos en el PEI.
CAPITULO XI: DEL HORARIO DE TRABAJO, DE LAS FUNCIONES,

DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL: DIRECTIVO, DOCENTE
Y ADMINISTRATIVO.
ART. 29.- DEL HORARIO DEL PERSONAL

a) La jornada de trabajo se establecerá de acuerdo a la Ley General de Educación Nº
28044, Ley 29944 Ley de la reforma Magisterial y reglamento de la Ley de la Reforma
Magisterial, Ley Nº 276 De la carrera pública administrativa, DS. 005 - 90/PCM.
Reglamento del Decreto Legislativo Nº 276. Normas y Decretos Laborales del
Personal Administrativo y otras disposiciones Legales emanadas de la Superioridad.
R.M. Nº 0574-94 ED, DL .Nº 17082 y DL. Nº 18223.
b) La jornada de trabajo diario es:
- Del Director: 40 horas semanales.
- Del Personal Docente: 24 horas pedagógicas semanales, siendo la hora de ingreso
desde las 7:45 a.m. y empezar con las horas pedagógicas desde las 8: 00 a.m. a 1:45
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p.m. y su permanencia en la institución es por las horas que le corresponde de acuerdo

a la distribución horaria.
- Del Personal de Servicio: 40 horas semanales, de acuerdo a su resolución de
contrato. Del Personal de Servicio dependerá de acuerdo a la necesidad de la I.E., por
ser de un sólo turno y estar ubicado en zona de peligro o zona de extrema pobreza, es
decir su permanencia deberá ser de las 24 horas y tomar posesión del cuarto de
guardianía semana cerrada de lunes a sábado por necesidad de servicio acuerdo a
normas entre Dirección y el indicado personal teniendo día libre los domingos.
Así mismo no goza de días feriados por necesidad de servicio y de seguridad
de los bienes que posee la institución educativa trátese de computadoras, artefactos,
textos, bicicletas y otros de mucho uso para la Institución Educativa, esto por acuerdo
entre el Personal de servicio y la Dirección.
- Del Personal de Auxiliar de Educación: 30 horas semanales, de acuerdo a su
resolución de contrato. Del Personal de Servicio dependerá directamente del director
de la institución educativa, su hora de ingreso es 15 minutos antes de la hora de ingreso
de los estudiantes y la hora de salida es 15 minutos después de la hora de salida de los
estudiantes. Pudiendo extenderse su permanencia por necesidad de servicio por
disposición de la dirección
La distribución del tiempo de la jornada de trabajo de docentes, alumnos, personal
de servicio y Dirección es variada de la siguiente manera:
- Actividades permanentes 15 minutos antes de las 8:00 de la mañana. (Auxiliar de
educación).
- Entrada de los alumnos 7:45 de la mañana.
- Los días lunes de cada semana todos los docentes deberán estar presentes para el
izamiento del pabellón nacional y otras actividades, bien presentables (terno).
- El horario de salida, recreo, refrigerio y salida será controlado por el auxiliar de
educación.
ART. 30.-TARDANZAS DEL PERSONAL DOCENTE.

Para la aplicación de las tardanzas se tomará en cuenta la Resolución Jefatural Nº 1344-2008
ED. De la ley Nº 28411, decreto ley Nº 25762, modificatoria ley Nº 26510, Ley general de
educación Nº 28044, Ley Nº 29944 ley de la reforma magisterial y su reglamento.
- Los docentes deben registrar su firma por cada hora pedagógica, como también a la
hora de ingreso y salida, caso contrario se considera INASISTENCIA, cuando se
ausente por algún motivo, el personal deberá dar cuenta a la Dirección o director
encargado.
- Se considera tardanza cuando el Docente llega a la I.E después de las 08:00 a.m. y el
Director colocará raya roja, de 08:05a.m. a más se considera INASISTENCIA.
- Tres tardanzas al mes generan un día de descuento correspondiendo a la
acumulación de minutos y días de ausencia a la I.E., RM. 0574-94 ED. Decreto
Legislativo Nº 276 y su Reglamento Decreto Supremo Nº 005-90 PCM.
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UGEL - CRUCERO
ART. 31.- INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE:

PARA LOS CASOS DE INASISTENCIAS SE APLICARÁ:
Las normas técnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencias, huelgas o
paralizaciones y permisos de personal, Resolución Jefatural Nº 1344-2008 ED, de la Ley
Nº 28411, Decreto Ley Nº 25762, modificatoria Ley Nº 26510, Ley Nº 29062 y su reglamento
DS Nº 003-2007-ED, y Ley Gral. de Educación Nº 28044, así mismo lo que estipula la
Resolución Ministerial Nº 574-94 ED, teniendo en cuenta:
a) Se considera inasistencia cuando el docente no asiste a sus labores escolares hasta
pasado 08:05 a.m. o deja de laborar uno o más horas sin previo conocimiento de la
Dirección. Cabe indicar las horas no laboradas y que no sean justificadas con
certificado de ESSALUD o constancia de atención emitida por ESSALUD pasaran a
ser descontadas en su debida oportunidad.
b) La omisión de la firma en el registro de control.
c) La ausencia a la Institución Educativa sin causa justificada.
d) La salida o abandono de la I.E. sin aviso alguno.
e) Las inasistencias generan el descuento correspondiente por horas de ausencia
a la Institución Educativa.
g) Las constancias de atención médica son recuperables y los certificados de
incapacidad temporal otorgado por ESSALUD.
h) Se recuperan los permisos que la Ley de la reforma magisterial otorga en forma
justificada con la finalidad de cumplir las 1200 horas trabajo pedagógico efectivo con
alumnos.
ART. 32.- JUSTIFICACIONES

a) Toda inasistencia se justificará previa presentación de documentos normado por la ley
administrativa de personal docente, en su debido tiempo o plazo de norma.
b) Los documentos justificatorios deberán ser presentados por medio de un formulario
único de trámite a la Dirección del Plantel, para ser elevado a la autoridad superior
competente.
c) En caso de atención de salud, el docente presentará su constancia.
d) En caso de los alumnos la justificación es:
- Si los alumnos incurrieron o excedieron en tardanza se llamará a sus padres
apoderados para su justificación y advertencia.
- Si incurren en 30 ó más tardanzas serán sanciones de acuerdo al Reglamento.
- La inasistencia de (1 o 2 días) se justificará con documento o pasado esté límite con
la presencia de padres o apoderados con documentos probatorios.
- La permanencia en el Plantel de los alumnos es de 7 horas pedagógicas de 7:45 a.m.
a 1:45 p.m.
- El alumnado no podrá salir de la I.E. por ningún motivo, sólo por salud o previa
solicitud del padre de familia, docente y Dirección.
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UGEL - CRUCERO
ART. 33.- CONTROL DEL ALUMNADO

- El control de la asistencia del alumnado, será a través de la libreta de registro de
asistencia visado por el auxiliar de educación y personal correspondiente.
- El 30% de inasistencias injustificadas conduce a ser retirado como lo señala la
disposición vigente.
ART. 34.- DE LAS FUNCIONES GENERALES:

a) Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas que se realicen en la I.E.
b) Promover actividades culturales, deportivas, recreativas que permitan la formación
integral del educando con proyección a la comunidad.
c) Promover actividades cívico- patrióticas, con el objetivo de analizar y valorar los
hechos, acciones y acontecimientos nacionales y mundiales que sirvan de ejemplo y
emulación para reorientar nuestra historia y proyectarnos hacia el futuro.
d) Promover y llevar a la práctica buenas relaciones humanas entre todos los
actores de la educación.
e) La I.E. debe promover la participación activa de los padres de familia y de otras
Instituciones: Municipalidad, Salud, Comisaría, Parroquia, etc.
ART. 35.- FUNCIONES ESPECÍFICAS

a) La calendarización para el presente año lectivo comienza el 13 de marzo y culmina el
22 de diciembre 2017, a su vez está determinado en tres trimestres planeamiento de
matrícula de todos los alumnos ingresantes y ratificación de matrícula de segundo a
quinto grado, elaboración de documentos administrativos y técnico pedagógicos.
b) El año lectivo tiene una duración de 39 semanas dividido en tres trimestres.
c) El plan de trabajo de la I.E. es elaborado, ejecutado y evaluado, por el Director,
personal docente, personal de servicio, educandos que conforman comisiones de
trabajo, padres de familia, Consejo Educativo Institucional, Municipio Escolar, etc.
d) El Reglamento Interno debe de estar de acuerdo a las Leyes, Normas, Directivas,
Resoluciones Ministeriales de acuerdo a la problemática y necesidades de la IE.
ART. 36.- FUNCIONES DEL DIRECTOR.
Resolución Ministerial Nº 168 - 2002 ED aprobado.

1.- EN LO PEDAGÓGICO
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente, con medidas que
promuevan y estimulen en la innovación pedagógica y la diversificación curricular;
la investigación y propuestas experimentales, orientadas a cualificar los logros de
aprendizajes, la práctica docente en el aula y el desarrollo de diversos talentos en
estudiantes y docentes.
b) Monitorear supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo, acompañando
y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la calidad de su práctica
pedagógica.
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UGEL - CRUCERO
c) Crear espacios y oportunidades constantes de ínter aprendizaje, de reflexión y

sistematización de la práctica dirigida a mejorar las competencias de los docentes y
las condiciones de aprendizaje a los alumnos.
d) Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente, así
como evaluar su ejecución e impacto.
e) Suscribir convenios y/o contratos entre el centro educativo y otras entidades con
fines educativos y culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.
f) Apoyar la práctica docente de los estudiantes de educación, con permanencia delos
docentes responsables, acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica.
g) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de
aprendizaje fuera del centro educativo, supervisando la existencia de medidas y
previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias.
h) Incentivar la participación de los alumnos ofreciéndoles canales y oportunidades
constantes, permitiendo alentando diferentes formas de organización autónoma,
como Municipios Escolares y Consejos Estudiantiles, dirigidos a contribuir al
desarrollo del proyecto educativo del centro educativo y a satisfacer sus propios
intereses.
i) Promover monitorear y evaluar la articulación al desarrollo del proceso educativo de
programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte así como de prevención,
convocados por el Ministerio de Educación u otras instituciones, autorizando la
participación del centro educativo en concursos, campeonatos, juegos deportivos y
otros eventos, evitando que se afecte la dinámica escolar y el tiempo de aprendizajes
del educandos.
j) Diseñar la oferta educativa basándose en información actualizada sobre las
demandas del mundo de trabajo y de la comunidad.
k) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la pérdida
de horas por motivo de Aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes
l) Planificar y aplicar la medición de logros de aprendizaje en los diferentes grados,
al menos una vez al año, para monitorear y evaluar el servicio educativo y mejorar
los estándares de calidad.
m) Aprobar los documentos normativos que orientan la vida del centro educativo y que
estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales, sin saturar el tiempo
de los docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovación
educativa.
EN LO ADMINISTRATIVO
a) Delegar funciones a otros miembros de la comunidad escolar, y designar a los
docentes para actividades internas y de representación en actividades externas.
b) Delegar la encargatura de la Dirección.
c) Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y administrativas en
coordinación con el personal directivo y jerárquico del centro educativo.
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UGEL - CRUCERO
d) Evaluar, incentivar y reconocer esfuerzos y mérito individual y colectivo del

personal. En caso de una evaluación negativa, adoptar medidas correctivas según
lo dispuesto por las normas vigentes.
e) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir
certificados de estudio. Dentro de lo normado, Aprobar las nóminas y actas,
rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar
de asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación y de ubicación
hasta el mes de octubre del año lectivo.
f) Presentar al órgano intermedio el personal contratado y nombrado a nivel docente
y administrativo que reúna los requisitos legales, de acuerdo a las propuestas de
selección y de evaluación efectuadas por la Comisión Especial de Evaluación o
modalidad educativa en atención a las necesidades educativas y a las plazas que
correspondan a l centro educativo público de referencia.
g) En el centro educativo público, presentar al órgano intermedio las licencias, de
acuerdo a las normas vigentes. Seleccionando y designando, previa propuesta de
la respectiva Comisión de Evaluación, al docente reemplazante por el tiempo que
dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al órgano intermedio
licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de
haber.
h) Conformar el Comité de Gestión de recursos financieros, el cual deberá informar
de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos
y bienes del centro educativo.
ART. 37.- FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, PEI, PCC, PCA,
Reglamento Interno, Planes de Trabajo de diferentes comisiones.
b) Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares así como las actividades
de tutoría. Plan lector, plan estratégico.
c) Organizar, ambientar el aula de acuerdo al Calendario Cívico, Calendario Comunal
y Actividad Significativa a desarrollarse dentro de la Unidad Didáctica y preparar
material educativo con la colaboración de los educandos y padres de familia.
d) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje, inteligencias múltiples, cuadro de
rendimiento escolar y la elaboración de los documentos pedagógicos y
administrativos de su carpeta pedagógica correspondiente.
e) Mantener actualizada la carpeta pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
f) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos
métodos y técnicas de trabajo educativo, así como eventos de actualización
profesional organizados por el Consejo Académico y Capacitación.
g) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución
Educativa que permitan el logro básicos estratégicos.
h) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan
incluyendo horas de recreo, higiene y alimentación.
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UGEL - CRUCERO
i) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje tratando

o derivando los que requieran atención especializada.
j) Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos.
k) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la Institución Educativa.
l) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los
alumnos.
m) Coordinar con los integrantes del Consejo Educativo Institucional sobre los
problemas de conducta de los alumnos y problemas de la Institución Educativa en
general.
n) Preparar y entregar las programaciones curriculares, la unidad didáctica y sesiones
de aprendizaje al Director en el plazo determinado y
o) Asistir a las reuniones convocadas por la Dirección.
p) Cumplir con entregar los documentos solicitados por la Dirección en el aspecto
pedagógico y administrativo por duplicado.
q) En horas de talleres de ED. Física, tecnologías Educativas la docente debe estar
presente.
r) Los días lunes los docentes deberán asistir en forma obligatoria para el izamiento del
Pabellón Nacional.
ART. 38.- FUNCIONES DE LOS DOCENTES:

a) El profesor o tutor y auxiliar de educación de turno con el asesoramiento del
Director, y con el apoyo directo de los profesores, personal de servicio, brigadieres
y policías escolares coordinará las actividades permanentes del plantel y otras
acciones del día.
b) Velar por el aseo, puntualidad y correcto uso del uniforme escolar del alumnado.
c) El personal de turno realizará recomendaciones sobre aspectos prioritarios,
comportamientos y otros en bien de los alumnos diariamente durante 5 minutos.
d) Realizará el Izamiento de Pabellón Nacional los días lunes con participación de la
Escolta, Docentes, Alumnos y Personal Administrativo (servicio).
e) Será el encargado de tocar el timbre y controlar el horario de trabajo del día de
acuerdo a la cronogramación establecida.
f) El profesor de turno ingresará 15 minutos antes del horario establecido como hora
de ingreso.
g) El auxiliar de educación se encargara de la formación de los alumnos durante la
semana de lunes a viernes y sábado o domingo cuando se realice una actividad.
h) Hacer entonar el Himno Nacional los días lunes.
i) Cuando el profesor de turno no llega a su hora, lo remplazará el docente que sigue
en grado o sección o el Director..
j) Se hará cargo del desarrollo del programa y de la animación de la actividad
correspondiente.
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UGEL - CRUCERO
k) Informará a la Dirección en ausencia del Director sobre la asistencia e inasistencia

del personal, docente y administrativo previa papeleta de salida.
l) Resaltar el valor establecido para cada mes y el lema de la I.E.
m) Organizar la elaboración del periódico mural de la I.E. por ciclos con la
colaboración y participación del personal docente, educandos y de servicio en
fechas establecidas.
n) Afianzar en las actividades permanentes, conocimientos de cultura general a los
alumnos.
o) Inculcar los valores en forma unánime, en las unidades de aprendizaje, en la
formación de alumnos en el patio de honor encabezará el de turno.
ART. 39.- FUNCIONES DEL ALUMNADO

a) Asistir a la Institución Educativa a la hora establecida.
b) Asistir con el uniforme establecido por la I.E. y bien aseados.
c) Asistir con el uniforme de Educación Física sólo los días que le toque.
d) Cuidar el local escolar, mobiliario y enseres de la escuela.
e) Presentar buena conducta dentro y fuera de la I.E.
f) Cumplir con los deberes escolares.
g) Respetar a sus profesores y personas mayores.
h) Venir a la Institución Educativa con útiles escolares completos.
ART. 40.- FUNCIONES DE TUTORIA:

La tutoría es un servicio de acompañamiento permanente y orientación a los
estudiantes, que se ofrece a través de una serie de funciones y acciones dirigidas a
atender las necesidades de desarrollo personal de desempeño académico, orientación
vocacional, de promoción y defensa de la salud integral de los educandos, así como la
identificación de dificultades, problemas de aprendizaje, emocionales, sociales y de
salud, buscando soluciones adecuadas o derivando el caso para una atención
especializada.
a) La función orientadora es parte esencial del rol docente y constituye un proceso
permanente interpersonal, colectivo y cooperativo.
b) Dentro de la acción tutorial se considera la programación de acciones de prevención
integral de promoción social de diversas formas de participación, organización y
defensoría de derechos del niño.
c) Los tutores desempeñan el rol en coordinación con otros docentes y en permanente
comunicación con los padres de familia, buscando favorecer el desarrollo integral
de los educandos.
d) En Educación Primaria la función tutorial está a cargo de cada profesor de aula o
grado.
21
UGEL - CRUCERO
ART. 41.- FUNCIONES CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).

a) Prestar apoyo a la dirección del centro en la resolución de conflictos que se
susciten al interior de la Institución Educativa.
b) Vigilar el cumplimiento del presente estatuto.
c) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los miembros del Municipio
Escolar.
d) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinación con los Consejos de Aula y
Comisiones de Trabajo.
e) Organizar Comisiones de Trabajo por cada Líneas de Actividades con
participación de los (as) respectivos (as) Regidores (as) de aula.
f) Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, los (as) docentes y la
APAFA, para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
g) Realizar gestiones ante instituciones públicas, privadas y organizaciones de base
para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
h) Representar al Municipio Escolar en las Coordinaciones de Municipios Escolares
(CODEMA).
i) Coordinar actividades conjuntas con otros municipios Escolares de la misma
jurisdicción local, Distrital, Provincial y/o Regional formando redes.
j) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional.
k) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
específica que emita el Ministerio de Educación.
l) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
Institución Educativa.
m) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en las Instituciones Educativas públicas.
n) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de
Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo.
o) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido en el nivel
secudario.es.
p) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en esta priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
q) Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución Educativa y los
indicadores de desempeño laboral.
ART. 42.- FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a) Matricular y ratificar la matrícula de sus menores hijos en la fecha y plazo
determinado por la Dirección.
22
UGEL - CRUCERO
b) Presentar la documentación completa requerida.

c) Enviar puntualmente a sus hijos, aseados y con los útiles escolares completos.
d) Firmar la carta de compromiso en el momento de la matrícula.
e) Contribuir con el mejoramiento de la infraestructura, mobiliario, material de oficina
de la Institución Educativa.
f) Asistir a las reuniones cuando el Director o docente lo solicite. APAFA – Comité de
Aula
ART. 43.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO

a) Controlar el ingreso y salida del alumnado, padres y visitas de acuerdo al horario
establecido.
b) Cumplir las labores de portería, vigilancia del local de la escuela.
c) Controlar los bienes, enseres y otros que salen del colegio contar con la debida
autorización del Director.
d) Realizar la limpieza de las aulas, SSHH., mobiliario escolar y demás ambientes tanto
interno como externo.
e) Velar por la seguridad del mobiliario y enseres de la Institución Educativa siendo de
responsabilidad durante su jornada de trabajo.
f) Realizar labores de conserjería.
g) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director de acuerdo a la necesidad
de requerimiento de servicio y problemática que se presente en la Institución
Educativa.
h) El Personal de Servicio llevará su cuaderno de ocurrencias.
i) El personal de Servicio realizará acciones de mantenimiento de las carpetas,
mesas, SSHH, e instalaciones eléctricas y otros de acuerdo a la necesidad de la I.E.
El presente se ha establecido teniendo en cuenta como base legal los dispositivos
siguientes:
 Constitución Política del Perú
 Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y
remuneraciones del sector público.
 Resolución Ministerial Nº 09574 – 94 ED
 Manual Normativo del Personal Nº 001 – 92 – DNP
j) Verifica diariamente el estado de seguridad de los ambientes y del local y reportando
sobre cualquier accidente al Director.
El personal de servicio asistirá a su centro laboral un día o más los días no laborables
de acuerdo a la necesidad de la I.E.
Los días sábado o domingo que labore el Personal de Servicio será recompensado.
k) Cumplirá otras acciones cuando se requiera por necesidad de servicio la misma se
recompensará.
l) Registrar su asistencia de ingreso y salida, en el parte de control de asistencia de la
I.E.
m) Apoyará en mantener limpia la I.E., parte interna y ambientes.
23
UGEL - CRUCERO
n) Velar, cuidar y ser responsable durante su permanencia de todo los bienes muebles
y enseres de la I.E. en caso de robo (material educativo, artefactos, máquinas de
escribir y otras cosas de valor) Asentar denuncia frente a las autoridades
competentes.
o) Reportarse al ingresar y salir de la Institución Educativa.
p) Realizar custodia a través de rondas permanentes de los ambientes de toda la I.E.
durante su jornada de trabajo.
q) No permitir el ingreso del personal ajeno a la I.E. fuera del horario de atención y días
feriados, salvo autorización firmada por el Director.
r) Controlar el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su jornada laboral
dando cuenta en el día a la Dirección por escrito el informe respectivo.
s) Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su horario
de trabajo.
t) Realizar labores de apoyo en acciones de emergencia, cuando solicite la Dirección
de la I.E.
u) Realizar labores de portería en el turno que le corresponde.
v) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director, de acuerdo a las necesidades
de servicio y problemática que se presentara en la I.E.
DE LOS DEBERES Y DERECHOS
ART.44.- DEBERES DEL DOCENTE

Los profesores tienen los deberes siguientes:
a) Cumplir con sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitución a las
Leyes de la República y a los fines del centro de trabajo.
b) Orientar al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la constitución, las leyes vigentes y los convenios
internacionales por el gobierno peruano.
c) Cooperar con los padres de familia en la formación integral del educando, mediante
acciones de orientación, aconsejamiento, formación de buenos hábitos de prevención
de la drogadicción práctica de la buena costumbre, ejercicios de la fraternidad,
dedicación al estudio, empleo positivo del tiempo y con la dirección del centro de
trabajo.
d) Imprimir a la función educativa un sentido crítico y reflexivo.
e) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la acción y gestión
educativa, tales como: métodos, procedimientos, estrategias y técnicas de enseñanza
aprendizajes compatibles con la ciencia y tecnología de la educación.
f) Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando,
mediante la aplicación de técnicas establecidas o recomendaciones por los órganos
pertinentes del Ministerio de Educación o lo que corresponde a los avances de la
tecnología del trabajo educativo.
g) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cívico, patriótico y democrático.
24
UGEL - CRUCERO
h) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y

equipamiento educativo.
i) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades político partidarias y las
que contravengan los fines y objetivos de la institución.
j) Elaborar o implementar las normas técnicas pedagógicas y administrativas de
acuerdo con los lineamientos de política educativa.
k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o
de inmoralidad que se produzcan en el centro de trabajo.
l) Asistir los días Lunes 15 minutos antes de la hora fijada para el izamiento del
Pabellón Nacional y entonar el Himno Nacional.
ART. 45.- DERECHOS DE LOS DOCENTES

Los profesores tienen los derechos siguientes:
a) Derecho a la estabilidad laboral, a una plaza docente, nivel, cargo, lugar, centro y
turno de trabajo.
b) Derecho a percibir una remuneración justa, acorde con su elevada misión y
conducta profesional.
c) Derecho a participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de
trabajo de la Institución Educativa..
d) Derecho al apoyo del Estado para su capacitación, perfeccionamiento y
especialización, mediante licencias con goce de haber de acuerdo al artículo 54.
e) Derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos de
la aplicación de sanciones bajo responsabilidad de la autoridad u otros órganos
competentes.
f) A la adjudicación de becas o subvenciones para estudios otorgadas o gestionadas
por el Ministerio de Educación.
g) Derecho a 60 días anuales de vacaciones al término del año escolar.
h) Derecho a 90 días de licencia por maternidad con percepción de remuneración.
i) Derecho a licencia con goce de haber en caso de siniestros que le afecten sin
exceder 60 días calendario.
j) Licencia 8 días por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos y hermanos y 15 días
si se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo.
k) Los profesores tiene derecho a permiso sin compensación horaria en los siguientes
casos:
 Por periodo pos-natal, a una hora diaria permiso por lactancia hasta que el hijo
cumpla un año.
 Un día de permiso por onomástico.
 Hasta por 3 días por motivos personales con autorización del Director.
 Un día de permiso por Día del Maestro.
25
UGEL - CRUCERO
De acuerdo al Art. 65 Ley 24029 y su modificatoria Ley 25212, DS. Nº 019 – 90 ED

Reglamento de la Ley del Profesorado.
ART. 46.- DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO
 Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.

 Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la I.E., cuenten con la
autorización oficial del Director.
 Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres del plantel.
 Realizar la limpieza de los ambientes, aulas, patios y fronteras de la I.E.
 Realizar labores de consejería.
 Velar por la seguridad de los muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la I.E.
 Salvaguardar el patrimonio de muebles y enseres así como herramientas y otros de
la I.E.
 Asistir a la I.E., aún en días no laborables, solo cuando su presencia sea necesaria o
imprescindible.
ART.47.- DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO

Se considera lo que indica el Decreto Legislativo Nº 276, Ley Art. 24 Reglamento.
Artículos del 93 al 125.
1.- Se accede a los derechos consagrados por la Ley y este reglamento a partir del
cumplimiento de los requisitos señalados en las referidas disposiciones.
2.- El servidor tiene derecho a desarrollarse en la Carrera Administrativa en base a su
calificación laboral, no debiendo ser objeto de discriminación alguna.
3.- Los servidores de carrera gozan de estabilidad laboral dentro de la Administración
Pública. Sólo pueden ser destituidos por causa prevista en la Ley y previo proceso
administrativo.
4.- Los traslados a otras entidades públicas y/o lugar geográfico diferente de su
residencia habitual deberán contar con el consentimiento expreso del servidor.
5.- El servidor tiene derecho al nivel de carrera alcanzado y a los atributos propios de
ese nivel.
6.- Las vacaciones anuales y remuneradas establecidas en la Ley son obligatorias e
irrenunciables se alcanzan después de cumplir el ciclo laboral y pueden
acumularse hasta dos periodos de común acuerdo con la entidad, preferentemente
por razones del servicio.
7.- El ciclo laboral se obtiene al acumular doce (12) meses de trabajo efectivo
computándose para este efecto las licencias remuneradas y el mes de vacaciones
cuando corresponda.
8.- Las entidades públicas aprobarán en el mes de noviembre de cada año el rol de
vacaciones para el año siguiente, en función del ciclo laboral completo, para lo
cual se tendrá en cuenta las necesidades de servicio y el interés del servidor.
26
UGEL - CRUCERO
Cualquier variación posterior de las vacaciones deberá efectuarse en forma regular

y con la debida fundamentación.
9.- El servidor que cesa en el servicio antes de hacer uso de sus vacaciones tiene
derecho a percibir una remuneración mensual total por ciclo laboral acumulado,
como compensación vacacional, en caso contrario, dicha compensación se hará
proporcionalmente al tiempo trabajado por doceavas pares. En caso de
fallecimiento, la compensación se otorga a sus familiares directos en el siguiente
orden excluyente: cónyuge, hijos, padres o hermanos.
10.- Cuando el servidor por estrictas razones del servicio de traslado a lugar geográfico
diferente al de su residencia habitual tiene derecho al pago previo de los gastos de
traslado e instalación en el lugar de destino.
11.- Los servidores, en casos excepcionales debidamente fundamentados, pueden
solicitar permiso a la autoridad respectiva para ausentarse por horas del centro
laboral durante la jornada de trabajo.
12.- Los permisos acumulados durante un mes debidamente justificado no podrán
exceder del equivalente a un día de trabajo.
13.- Los servidores tendrán derecho a gozar de permisos para ejercer la docencia
universitaria hasta por un máximo de seis (6) horas semanales, el mismo que
deberá ser compensado por el servidor. Similar Derecho se concederá a los
servidores que sigan estudios superiores con éxito.
14.- Los servidores, al término del período postnatal, tendrán derecho a una hora de
permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un año de edad.
15.- Entiéndase por licencia a la autorización para no asistir al centro de trabajo uno o
más días. El uso del derecho de licencia se inicia a petición de parte y está
condicionado a la conformidad institucional. La licencia se formaliza con la
resolución correspondiente.
16.- Las licencias a que tienen derecho los funcionarios y servidores son:
A) LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES.

- Por enfermedad
- Por gravidez
- Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos o hermanos.
- Por capacidad oficializada.
- Por citación expresa; judicial, militar o policial.
B) SIN GOCE DE REMUNERACIONES
- Por motivos particulares.
- Por capacitación no oficializada.
C) CUENTA DEL PERIODO VACACIONAL

- Por matrimonio.
- Por enfermedad grave del cónyuge, padre o hijos.
27
UGEL - CRUCERO
17.- La licencia por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos o hermanos se otorga por
cinco (5) días en cada caso, pudiendo extenderse hasta tres días más cuando el
deceso se produzca en lugar geográfico diferente donde labora el servidor.
18.- La licencia por capacitación oficializada, en el país o el extranjero, se otorga hasta
por dos (2) años al servidor de carrera, si se cumplen las condiciones siguientes:
a) Contar con el auspicio o propuesta de la entidad.
b) Estar referida al campo de acción institucional y especialidad del servidor, y
compromiso de servir a su entidad por el doble del tiempo de licencia, contando a
partir de su reincorporación.
c) Esta licencia no es aplicable a los estudios mencionados en el Art. 50 del presente
Reglamento.
d) La licencia por citación expresa de la autoridad judicial, militar o policial por
competente, se otorga al funcionario o servidor que acredite la notificación con el
documento oficial respectivo. Abarca el tiempo de concurrencia más los términos
de la distancia.
e) La licencia por motivos particulares podrá ser otorgada hasta por (90) días, en un
período no mayor de un año de acuerdo con las razones que exponga el servidor
y las necesidades del servicio.
f) La licencia por capacitación no oficializada se otorga hasta por (12) meses, obedece
al interés personal del servidor de carrera y no cuenta con el auspicio institucional.
19.- Los períodos de licencia sin goce de remuneraciones no son computables como
tiempo de servicios en la Administración Pública, para ningún efecto.
20.- Las licencias por matrimonio y por enfermedad grave del cónyuge, padres o hijos,
serán deducidas del período vacacional inmediato siguiente del funcionario o
servidor, sin exceder de treinta (30) días.
21.- Los servidores tienen derecho a ser incorporados a un régimen de pensiones y, al
término de su carrera, a gozar de pensión en las condiciones establecidas por ley.
22.- Los servidores de carrera tienen derecho a constituir organizaciones sindicales y de
afiliarse a ellas en forma voluntaria, libre y no sujeta a condición de ninguna
naturaleza. No pueden ejercer este derecho mientras desempeñan cargos políticos,
de confianza o de responsabilidad directiva.
23.- Las entidades públicas no discriminan al otorgar derechos y beneficios entre
servidores sindicalizados y no sindicalizados.
24.- Las organizaciones sindicales representan a sus afiliados en los asuntos que
establece la norma respectiva, sus dirigentes gozan de facilidades para ejercer la
representatividad legal.
25.- Los servidores de carrera obligados a cumplir servicio militar, mantienen sus
derechos, el tiempo que dure el servicio es computable como permanencia en el
nivel.
26.- El servidor de carrera designado para desempeñar cargos de responsabilidad
directiva, con más de cinco años en el ejercicio de dichos cargos, percibirá de
modo permanente la bonificación diferencial a que se refiere el inciso a) del Art.
53 de la Ley al finalizar la designación. Adquieren derecho a la percepción
28
UGEL - CRUCERO
permanente de una promoción de la referida bonificación, diferencial quienes al

término de la designación cuentan con más de tres años en el ejercicio de cargos
de responsabilidad directiva. La norma específica señalará los montos y la
proporcionalidad de la percepción remunerativa a que refiere el presente artículo.
Ante resoluciones que afecten sus derechos, los funcionarios y servidores tienen
expeditos los recursos impugnativos establecidos en las normas generales de
procedimientos administrativos. Asimismo tiene derecho a recurrir ante el
respectivo. Consejo Regional del Servicio Civil del Tribunal del Servicio Civil
según corresponda.
CAPITULO XII: ESTIMULOS Y SANCIONES

ART. 48.- ESTÍMULOS DE LOS DOCENTES
- Los estímulos de agradecimiento y felicitación se otorgará al profesorado, por los
cumplimientos altamente eficientes de tareas, comisiones encargados, operaciones,
excepcionales en beneficio de la educación y la cultura nacional promovidos y
ejecutados.
- Los estímulos referidos en el párrafo anterior serán otorgados por Resolución de la
autoridad educativa competente.
- Se expedirá Resolución Suprema Ministerial cuando el carácter de la acción
excepcional tenga un ámbito de aplicación o incidencia nacional.
- Los profesores se harán acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o
especialización, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la
educación.
- Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres de familia,
organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de
ex-alumnos y otros similares, relaciones con las acciones educativas, podrán reconocer
la labor sobresaliente del profesorado, otorgándoles:
a) Felicitación escrita.
b) Diploma al mérito
c) Resolución cuando se trate de gobierno locales y
d) Medalla al mérito educativo, cuando se trate del Ministerio de Educación.
Estos estímulos y reconocimientos se tomarán en cuenta en la evaluación del
profesor.
ART.49.- SANCIONES A LOS DOCENTES

Los profesores que incumplan los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo
son objeto de las siguientes sanciones.
a) Amonestación.
b) Suspensión en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a modificaciones de 10 a 30

días.
29
UGEL - CRUCERO
c) Separación temporal en el servicio hasta por 3 años y

d) Separación definitiva en el servicio
Las sanciones se aplican según la gravedad de la falta constituyendo agravante la
reincidencia.
ART. 50.- OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES:
- Todo funcionario o servidor de la Administración Pública, cualquiera fuera su
condición, está sujeto a las obligaciones determinadas por la Ley y el presente
reglamento.
- Los funcionarios y servidores se conducirán con honestidad respeto al público,
austeridad y eficiencia en el desempeño de los cargos asignados así como, con decoro
y honradez en su vida social.
- Los funcionarios y servidores cumplirán con puntualidad responsabilidad el horario
establecido por la autoridad competente y las normas de permanencia interna en su
entidad. Su incumplimiento origina los descuentos respectivos que constituye rentas del
Fondo de Asistencia y Estímulo, conforme a las disposiciones vigentes. Dichos
descuentos no tienen naturaleza disciplinaria por lo que no eximen de la sanción
correspondiente.
- Los funcionarios y servidores deberán actuar con corrección y justicia al realizar
los actos administrativos que les corresponda, cautelando la seguridad y el patrimonio
del Estado que tengan bajo su directa responsabilidad.
- Los funcionarios presentarán declaración jurada de bienes y rentas; también lo harán
los servidores encargados del control, manejo y administración de fondos públicos. La
declaración jurada será presentada cada dos años en la primera semana del mes de enero
bajo responsabilidad administrativa, además de la obligatoriedad de hacerlo al tomar
posición y al cesar en el cargo.
- Los funcionarios y servidores deben supeditar sus intereses particulares a las
condiciones de trabajo y a las prioridades fijadas por la autoridad competente en
relación a las necesidades de la colectividad.
- Los funcionarios y servidores permanentemente deberán aplicar actualizar y
transmitir las técnicas, las normas y los procedimientos inherentes a la función que
desempeñan.
- Todo aquel que conozca la comisión de una acto delictivo, en su centro de trabajo o en
circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de la función pública, tienen
la obligación de informar oportunamente a la autoridad superior competente.
- Los funcionarios y servidores están impedidos de realizar en sus centros de trabajo
actividades ajenas a las funciones asignadas o que no cuenten con la autorización
correspondiente.
- Los funcionarios y servidores están prohibidos de practicar actividades político-
partidarias en su centro de trabajo y en cualquier entidad del Estado.
- A cambio de la prestación de servicios oficiales, propios de la función asignada, los
funcionarios y servidores no pueden exigir o recibir dádivas, obsequios, agasajos u
otros similares.
30
UGEL - CRUCERO
- La prohibición de suscribir contratos, por sí o por terceros a que se refiere el inciso e)

del Art. 23 de la Ley, se contrae a los actos administrativos en lo que el funcionario o
servidor tiene capacidad decisoria o su jerarquía influya en su celebración.
- Los funcionarios y servidores podrán efectuar declaraciones públicas sólo sobre asuntos
de su competencia y cuando estén autorizados.
- Mientras dure su relación laboral con la Administración Pública, a través de una entidad,
tanto los funcionarios como los servidores están impedidos para desempeñar otro
empleo remunerado y/o suscribir contrato de locación de servicios bajo cualquier
modalidad con otra entidad pública o empresa del Estado salvo para el desempeño de
un cargo docente.
- El personal de servicio que labore en días no laborables pedirá a criterio para tomar su
día libre.
ART. 51.- BIENESTAR EN INCENTIVOS: PERSONAL DE SERVICIO

- La Administración Pública a través de sus entidades, deberá diseñar y establecer
políticas para implementar, de modo progresivo, programas de bienestar social e
incentivos dirigidos a la promoción humana de los servidores y su familia, así como ha
de contribuir al mejor ejercicio de las funciones asignadas. Se programan y ejecutan
con la participación directa de representantes elegidos por los trabajadores.
- Las entidades públicas garantizarán la ejecución progresiva de las acciones del
bienestar e incentivos laborales, destinando los fondos necesarios en aquellos casos que
su otorgamiento sea directo o bajo convenio con otras entidades que cuenten con la
infraestructura y medios correspondientes. Asimismo, promoverán dicha ejecución a
través de la participación de las cooperativas de servicios y crédito existentes o que se
creen con dicha finalidad.
- Los programas de bienestar social dirigidos a contribuir el desarrollo humano del
servidor de carrera, y de su familia en lo que corresponda procuran la atención
prioritaria de sus necesidades básicas, de modo progresivo mediante la ejecución de
acciones destinadas a cubrir los siguientes aspectos:
- Alimentación, referida a la que el servidor requiera durante la jornada legal de trabajo.
- Movilidad, que permita el traslado diario del servidor de su domicilio a la entidad y
viceversa.
- Salud, medicinas y asistencia social, al interior de la entidad y extensiva a su familia.
- Vivienda, mediante la promoción para la adquisición, construcción o alquiler.
- Promoción y conducción de cunas y centros educativos para los hijos de los servidores;
así como el otorgamiento de subsidio por escolaridad.
- Acceso a vestuario apropiado, cuando esté destinado a proporcionar seguridad al
servidor.
- Promoción artístico-cultural deportiva y turística, extensiva a la familia del servidor.
- Promoción recreacional y por vacaciones útiles.
- Concesión de préstamos administrativos de carácter social y en condiciones favorables
al servidor.
31
UGEL - CRUCERO
- Subsidios por fallecimiento del servidor y sus familias directos, así como por gastos
de sepelio o servicio funerario completo.
- Otros que se fijen por normas o acuerdos.
- Las entidades públicas sólo podrán adelantar la compensación por tiempo de servicios
para la adquisición de terreno, la compra y construcción de vivienda única destinada al
uso del servidor y su familia.
- El subsidio por fallecimiento del servidor se otorga a los deudos del mismo por un
monto de tres remuneraciones totales, en el siguiente orden del excluyente: cónyuge,
hijos, padres o hermanos. En el caso de fallecimiento de familiar directo del servidor.
cónyuge, hijos o padres, dicho subsidio será de dos remuneraciones totales.
- El subsidio por gastos de sepelio será de dos (2) remuneraciones totales, en tanto se dé
cumplimiento a lo señalado en la parte final del inciso j) del Artículo 142, y se otorga
a quien haya corrido con los gastos pertinentes.
- Los programas de incentivos laborales sirven de estímulos a los servidores de carrera
para un mejor desempeño de sus funciones. Las entidades públicas considerarán
obligatoriamente estos programas.
- Los programas de incentivos atenderán los siguientes aspectos:
- Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria relacionada
directamente o no con las funciones desempeñadas, a saber:
- Agradecimiento o felicitación escrita.
- Diploma y medalla al mérito, y
- La Orden del Servicio Civil, en sus diferentes grados,
- Otorgamiento de becas y préstamos por estudios o capacitación.
- Programas de turismo interno anual para los servidores de carrera distinguidos de
acuerdo a la disponibilidad presupuestal de la entidad.
- Promoción y publicación de trabajos de interés especial para la entidad y la
Administración Pública.
- Compensación horaria de descanso por trabajo realizado en exceso al de la jornada
laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado.
- Subsidio por la prestación de servicios en zonas geográficas del alto riesgo y menor
desarrollo de acuerdo a las prioridades que se establezcan en cada región.
- Otorgamiento de un día de descanso por el onomástico del servidor.
- Otros que pudieran establecerse por norma expresa.
- El desempeño excepcional que origine especial reconocimiento, deberá
enmarcarse en las condiciones siguientes:
a) Constituir ejemplo para el conjunto de servidores.
b) Que esté orientado a cultivar valores sociales mencionados en la Constitución del
Estado.
c) Que redunde en beneficio de la entidad, y
d) Que mejore la imagen de la entidad en la colectividad.
32
UGEL - CRUCERO
e) Los funcionarios, servidores contratados y personal cesante de la entidad tendrán

acceso a los programas de bienestar y/o incentivos en aquellos aspectos que
correspondan.
ART. 52.- DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO

- Se consideran faltas disciplinarias a toda acción u omisión, voluntaria o no, que
contravenga las obligaciones, prohibiciones d y demás normatividad específica sobre
los deberes de servidores y funcionarios, establecidos en el Art. 28 y otros de la Ley y
el presente reglamento. La comisión si detecta una falta da lugar a la aplicación de la
sanción correspondiente.
- Las faltas se tipifican por la naturaleza de la acción u omisión. Su gravedad será
determinada evaluando las condiciones siguientes;
- Circunstancias en que se comete.
- La forma y condición de la falta..
- La concurrencia a varias faltas.
- La participación de uno o más servidores a la comisión de falta, y
- Los efectos que produce la falta.
1) La calificación de la gravedad de la falta es atribución de la autoridad competente o
de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios, según corresponda.
2) Los elementos que se consideran para calificar la falta serán enunciados por escrito.
3) Los servidores públicos serán sancionados administrativamente por el
incumplimiento de las normas legales y administrativas en el ejercicio de sus
funciones, sin perjuicio de las responsabilidades civil y/o penal en que pudieran
incurrir.
4) La aplicación de la sanción se hace teniendo en consideración la gravedad de la falta.
5) Para aplicar la sanción a que hubiere lugar, la autoridad respectiva tomará en cuenta
además:
a) La reincidencia de autor o autores.
b) El nivel de carrera, y
c) La situación jerárquica del autor o autores.
- La Ley prescribe las sanciones siguientes:
a) Amonestación verbal o escrita.
b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta (30) días.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor a treinta (30) días y hasta por doce
12 meses, y
d) Destitución.
Las sanciones se aplican sin atender necesariamente el orden correlativo señalado.
- La amonestación será verbal o escrita. La amonestación verbal la efectúa el jefe
inmediato en forma personal y reservada. Para el caso de amonestación escrita la
33
UGEL - CRUCERO
sanción se oficializa por resolución del Jefe de Personal. No proceden más de dos
amonestaciones escritas en caso de reincidencia.
- La suspensión sin goce de remuneraciones se aplica hasta por un máximo de treinta
(30) días. El número de días de suspensión será propuesto por el jefe inmediato y
deberá contar con la aprobación del superior jerárquico de éste. La sanción se
oficializa por resolución del Jefe de Personal.
- El cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) días y hasta por
doce (12) meses se aplica previo proceso administrativo disciplinario. El número de
meses de cese, o propone la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios
de la entidad.
- La destitución se aplica previo proceso administrativo disciplinario. El servidor
destituido queda inhabilitado para desempeñarse en la Administración Pública bajo
cualquier forma o modalidad, en un período
- no menor de tres (3) años. Una copia de la resolución de destitución será remitida al
INAP para ser anotada en el Registro Nacional De Funcionarios y Servidores
Públicos.
- En todos los casos, las resoluciones de sanción deberán constar en el legajo personal
del servidor.
- La condena penal consentida y ejecutoriada privativa de la libertad por delito doloso,
acarrea destitución automática. En el caso de condena condicional, La Comisión De
Procesos Administrativos Disciplinarios evalúa si el servidor puede seguir prestando
servicios, siempre y cuando el delito no esté relacionado con las funciones asignadas
ni afecte a la Administración Pública.
- Tratándose de curso de faltas cometidas por el mismo servidor, se impondrá la
sanción que corresponda a la falta más grave.
CAPITULO XIII: DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO

ART. 53.- LA SUPERVISIÓN Y/O MONITOREO.
 La supervisión y/o monitoreo será realizada como un conjunto de acciones y
actitudes encaminada a asesorar, apoyar, ayudar y acompañar al docente en el
trabajo con los alumnos comprometiendo inquietudes en un diálogo fraterno.
 Se realizará de acuerdo al cronograma establecido por la Dirección o en forma

inopinada.
ART. 54.- EL SUPERVISOR

Debe tener dominio de recursos para el asesoramiento, calidad de trato asequible
que hagan receptibles, sus sugerencias, recomendaciones y modelos de trabajo con alta
calidad de éxito en la tarea educativa.
ART. 55.- EL SUPERVISADO

- Debe tener madurez, disciplina, nobleza, respeto y calidad profesional para ser
receptible.
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UGEL - CRUCERO
- El docente monitoreado deberá recibir al Director o Especialista de la UGEL o DREP.

- El docente supervisado o monitoreado deberá presentar documentos que solicite el
encargado de la supervisión.
CAPITULO XIV: DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ART. 56.- DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El Consejo Educativo Institucional está conformado por:

Presidente : Prof. Jorge, MAMANI ZELA
Representantes de Docentes : Prof. Nely, VILCA PUMA
Representante de APAFA : Sr. Baltazar, CONDORI HUARICALLO
Representante de Administrativos : Sr. Roberto, QUISPE HANCCO
Representante de los estudiantes : Srta. Yaquelin, MAMANI MAYTA
ART. 57.- FUNCIONES CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).
a) Prestar apoyo a la dirección del centro en la resolución de conflictos que se susciten

al interior de la Institución Educativa.
b) Vigilar el cumplimiento del presente reglamento.
c) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los miembros del Municipio
Escolar.
d) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinación con los Consejos de Aula y Comisiones
de Trabajo.
e) Organizar Comisiones de Trabajo por cada Líneas de Actividades con participación
de los (as) respectivos (as) Regidores (as) de aula.
f) Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, los (as) docentes y la APAFA,
para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
g) Realizar gestiones ante instituciones públicas, privadas y organizaciones de base para
conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
h) Representar al Municipio Escolar en las Coordinaciones de Municipios Escolares
(CODEMA).
i) Coordinar actividades conjuntas con otros municipios Escolares de la misma
jurisdicción local, Distrital, Provincial y/o Regional formando redes.
j) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional.
k) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
específica que emita el Ministerio de Educación.
l) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución
Educativa.
m) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en las Instituciones Educativas públicas.
n) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos que,
de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres
35
UGEL - CRUCERO
de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de

Trabajo.
o) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
niveles y modalidades.
p) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción.
q) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en esta priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
r) Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución Educativa y los
indicadores de desempeño laboral.
ART. 58.- DEL COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN

El Comité de Evaluación de la I.E. es el encargado de realizar evaluación de expedientes y
otros para nombramiento o contrato de personal docente, Auxiliar de educación y
administrativo, participar en la evaluación del Director, sobre su gestión institucional, está
integrado por: Representantes del personal docente, administrativo, Padres de familia
(CONEI).
TITULO III: NORMAS DE CONVIVENCIA, DEBERES Y

DERECHOS DEL ALUMNADO Y DEL PADRE DE FAMILIA
CAPITULO XVII: DE LOS ALUMNOS
Art. 59.- NORMAS DE CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES
- Respetar y saludar fuera y dentro de la institución educativa a todas las personas de su
entorno, sin excepción alguno, así mismo a las autoridades, director, docentes, auxiliar
de educación, personal administrativo y de servicio con discípulos, etc.
- Utilizar buen lenguaje en todo momento dentro y fuera de la institución educativa
desterrando todo tipo de términos vulgares soeces (jerga).
- Cumplir con sus lecciones, trabajos prácticos, tareas en cada uno de las áreas
contempladas en el plan de estudios.
- Mantener el prestigio y con lealtad a la institución educativa demostrando buena
conducta y esmero en el estudio.
- Participar responsablemente en las actividades educativas de su I.E.
- Cuidar los ambientes, mobiliario y demás instalaciones de la I.E.
- Guardar la debida compostura en horas de clase frente al profesor, sus compañeros y
otras personas visitantes.
- Practicar valores como la solidaridad, sinceridad, veracidad, honestidad y otros.
ART. 60.- DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

- Respetar al Director, profesores, compañeros, personal de la I.E. y a otras personas.
- Participar responsablemente en las actividades educativas de su I.E.
36
UGEL - CRUCERO
- Cuidar los ambientes, mobiliario y demás instalaciones de la I.E.

- Asistir con puntualidad a la I.E.
- Presentar su tarjeta de control de asistencia para su respectiva visación.
- Observar buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
- Practicar valores como la solidaridad, sinceridad, veracidad, honestidad y otros.
- Justificar las tardanzas e inasistencias por intermedio de sus padres o apoderados.
- Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas a la I.E.
- Asistir obligatoriamente cuando la Dirección convoque para participar en Acciones
Cívicas, acciones de representatividad deportiva, cultural y otras de acuerdo a la
necesidad y/o problemática que se presenta.
ART. 61.- DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

- Ser matriculados en el grado que les corresponde.
- Recibir una formación integral, en un ambiente que le brinde seguridad moral, física
y los servicios de orientación.
- Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación alguna.
- Recibir enseñanza en forma gratuita.
- Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
- Ser informado de las disposiciones que lo favorecen y conciernen.
ART. 62.- DE LOS ESTÍMULOS DE LOS ALUMNOS

- Estimular a los alumnos con una mención honrosa por haberse distinguido en su
rendimiento escolar.
- En caso de concurso interno y externo, premiar al alumno con un presente.
- Los alumnos se hacen acreedores a los estímulos por su comportamiento, rendimiento,
por su destacada participación en actividades de carácter (cívico, artístico, cultural y
deportivo).
ART. 63.- FALTAS DE LOS ALUMNOS

- Incumplir con el Reglamento de la I.E.
- Salir del local escolar sin previo aviso y autorización.
- Leer revistas o impresos que atentan contra la integridad moral de los mismos.
- Tener aspectos de valores, dinero de cuyas pérdidas no se responsabilizará el profesor
de aula.
- Estar en el aula durante la hora de formación.
- Realizar públicamente actos deshonestos.
- Sustraer de la Dirección, de los profesores y de sus compañeros, útiles, dinero y otros
- Maltratos o causar daño a sus compañeros.
- Dibujar o pintar las paredes o ver pintar y no avisar.
- Provocar indisciplina en el alumnado.
- Alterar las calificaciones en las tarjetas de información.
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UGEL - CRUCERO
ART. 64.- DE LAS SANCIONES DE LOS ALUMNOS

- Llamadas de atención en privados por la Dirección.
- Llamadas de atención delante de los padres.
- Separación por un periodo no mayor de 03 días, previo informe del tutor o auxiliar
de educación y opinión del Consejo Educativo Institucional.
ART: 65.- DE LAS ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
En la Institución Educativa existen las siguientes organizaciones estudiantiles:

 Municipio Escolar, se realiza tomando en cuenta las normas adecuadas y en un
tiempo determinado.
 Policía Escolar, lo designan el comité de disciplina tomando en cuenta los diferentes
criterios:
a) Estudiantes que resalten en aprovechamiento y conducta. (primero, segundo y
tercer lugar)
b) Estudiantes que asisten de manera óptima y en forma regular durante todo el año
escolar.
c) Estudiantes que son responsables, ordenados, respetuosos pero que no resaltan en
aprovechamiento y logro de aprendizajes, que cultivan todos los valores.
d) Estudiantes que resalten en eventos deportivos, actividades programadas por el
ministerio de educación entre otros.
 Cruz Roja
 Defensa Civil
 Comité Plan Lector
ART. 65.- DE LOS PADRES DE FAMILIA

En la Institución Educativa existen las siguientes organizaciones de APAFA:
 Consejo Directivo de APAFA
 Comité de Presidentes de Aula
 Escuela de Padres.
CAPITULO XVIII: DEBERES Y DERECHOS PADRES DE FAMILIA

ART. 66.- DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Velar que la I.E. cuente con ambientes adecuados que permitan una buena formación
integral de sus hijos
b) Informarse periódicamente del rendimiento escolar de sus hijos, en horarios de
atención señalados por la Dirección (11:00 a 11:30 horas).
c) Apoyar la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la I.E., a fin de contribuir
en la calidad educativa.
d) Participar en la ejecución de las actividades de la I.E.: PEI, PAT, RI y EPECUD.
e) Asistir en forma obligatoria y puntualmente a la asamblea de la APAFA, reuniones de
comité de aula y cuando el tutor lo solicite por indisciplina de sus hijos.
f) Abonar el pago de derecho de APAFA.
g) Colaborar con las actividades educativas programadas por la Dirección y docentes.
38
UGEL - CRUCERO
h) Cuidar y preservar los bienes de la I.E.

i) Abonar puntualmente las cuotas ordinarias y extraordinarias aprobadas en asamblea
general de APAFA, así como el pago por derecho de fotocopia de pruebas.
j) Respetar las disposiciones y horario de atención dispuesto en el Reglamento Interno.
k) Toda queja y reclamo deberá ser formulado por escrito a la Dirección.
ART. 67.- DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Elegir y ser elegido para distintos cargos de la APAFA.

b) Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la
Asamblea General.
c) Participar a través de un representante en el CONEI con voz y voto, en el comité
especial de evaluación como veedor para casos de contrato.
d) Supervisar a través de la junta de presidentes de Comité de aula las actividades y la
gestión económica de la APAFA.
e) Participar y colaborar en las diferentes actividades que realice el Consejo Directivo
de APAFA.
f) Recibir información sobre los avances de aprendizaje y comportamiento de sus hijos.
g) Informar a la Dirección sobre casos de maltrato, abuso, discriminación,
irresponsabilidad, negligencia u otras conductas irregulares en perjuicio de sus hijos,
debidamente sustentado y documentado.
PROHIBICIONES:
- Participar en actividades de carácter político ni de otro género de proselitismo.
- Participar en acciones técnico- pedagógicas de la Institución Educativa.
- Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa autorización de la
Dirección del plantel.
- Contradecir las decisiones de organización interna de docentes y alumnado en
general.
TITULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

CAPITULO XV: IMAGEN INSTITUCIONAL
ART. 68.- EQUIPO DE IMAGEN INSTITUCIONAL
 Consejos Estudiantiles.
 Comités de Trabajo Docentes.
 Equipo de Tutoría.
 Equipo de Plan Lector.
39
UGEL - CRUCERO
CAPITULO XVI: DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS

ART. 69.- DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La Institución Educativa tiene varias fuentes de financiamiento, entre ellas consideran los
siguientes:
a) Tesoro Público.
b) Captación de Ingresos Propios.
c) Aporte de la Asociación de Padres de Familia.
d) Donaciones de personas naturales o jurídicas
e) Cooperación Técnico (equipamiento) y otros.
La fuente de financiamiento de Recursos Propios es utilizada para la adquisición de
bienes y mantenimiento de la infraestructura.
Los Recursos Propios, provienen del pago por diferentes conceptos a la I.E. tales
como: Expedición de Certificados de Estudios, traslados de educandos Formulario de
Trámites, Libreta de Notas, Constancias, Insignias, Carné de Estudiante y otros.
Esta fuente de financiamiento, es administrada por el COMITÉ DE GESTIÓN DE

RECURSOS PROPIOS y está integrado por: el Director que la preside –tesorero (1) -docente
representante (1) -un administrativo (1), los mismos velarán el mejor destino de los recursos
propios de acuerdo a normas.
Los representantes son elegidos por un año y el comité de recursos propios informa
trimestral al CONEI del manejo de los recursos propios de la I.E.
ART. 70.- ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA
Fecha de Elecciones de la APAFA

La elección de los integrantes de la Junta Directiva de APAFA- se realizara en el mes de
diciembre.
ART. 71.- INTEGRANTES DE LA JUNTA DIRECTIVA
Los padres de familia integrantes son los siguientes:
PRESIDENTE: Sr. Jorge Alberto MAYTA MAYTA
Vicepresidente: Sra. Esther, QUISPE CUTIPA
SECRETARIA: Sra. Maria Virgilia, QUISPE GARCIA
TESORERA : Sra. Gregoria, LUNA CALCINA
VOCAL : Sra. Daria, CALCINA APAZA
CONEI : Sr. Baltazar, CONDORI HUARICALLO
ART. 72.-FECHA DE JURAMENTACIÓN

La juramentación de los integrantes del Consejo Directivo de APAFA, se realizará en
el mes de marzo del año en curso.
40
UGEL - CRUCERO
Comité de Aula
ART.73.- FECHA DE INSTALACIÓN DE COMITÉS DE AULA
Los comités de aula se elegirán e instalaran a más tardar hasta la primera semana del
mes de abril de cada año.
INTEGRANTES DE COMITÉS DE AULA
Los integrantes de Comité de Aula del PRIMER GRADO son:

Presidente :
Secretario :
Tesorero :
Vocal :
Los integrantes de Comité de Aula 2do.grado son:
Presidente :
Secretario :
Tesorero :
Vocal :
Los integrantes de Comité de Aula de 3ro. Grado son:
Presidente :
Secretario :
Tesorero :
Vocal :
Los integrantes del Comité de Aula de 4to. Grado, son los siguientes:
Presidente :
Secretario :
Tesorero :
Vocal :
Los integrantes del Comité de Aula de 5to.grado son los siguientes:

Presidente :
Secretario :
Tesorero :
Vocal :
ART. 74.- FUNCIONES DEL CONCEJO DIRECTIVO
a) Verificar y actualizar el padrón de asociados.
b) Hacer cumplir los acuerdos adoptados por la asamblea general, los cuales serán
puestos en conocimientos en la Junta de Presidentes, de los Comités de Aula, así
como también se les hará llegar la copia de los acuerdos de cada sección, a mas
tardar dentro de las 48 horas hábiles de producidos dichos acuerdos.
c) Formular al inicio de cada año de gestión, después de haber juramentado los cargos
para los cuales fueron elegidos: el Plan Operativo Anual (POA) de la APAFA, en
coordinación con la Dirección del Centro Educativo y el proyecto educativo
institucional (PEI) sin descuidar su rol como padres y ciudadanos democráticos
que contribuyen a un adecuado clima institucional, el Plan Operativo Anual será
aprobado por mayoría simple en asamblea general antes de que culmine el año
escolar.
41
UGEL - CRUCERO
d) Participar a través de sus representantes en la elaboración implementación y

evaluación del proyecto educativo institucional (PEI).
e) Proporcionar información a la Junta de Presidentes de los Comités de Aula y a los
padres de familia cuando esto los solicite.
f) Administrar los recursos de la asociación de padres de familia dando cuenta del
movimiento económico en forma trimestral y anual a la asamblea general para su
aprobación, poniendo en conocimiento de la junta de presidentes de Comité de
Aula, copia de los acuerdos de carácter económico dentro del plazo de 48 horas.
También facilitar a la junta mencionada la documentación contable para su
revisión.
g) Promover relaciones con otras instituciones y celebrar convenios, previa
coordinación con el Director de la Institución Educativa, con organismos
nacionales o internacionales, para la formación de los padres de familia en
aspectos referentes a un mejor cumplimiento de sus roles de padres y de su
participación en la mejora de los aprendizajes.
h) Participar en la adjudicación y supervisión de los quioscos que se establezcan en
los Centros Educativos de acuerdo a las normas vigentes, nombrando un
representante al comité encargado he dicho proceso.
i) Participar a través de un representante en el comité de tutoría del Centro Educativo,
de acuerdo a las normas vigentes.
j) Atender y canalizar ante la instancia correspondiente del ministerio de Educación;
las denuncias de los Padres de Familia sobre la gestión y el desempeño del
personal directivo, docente o administrativo del Centro Educativo.
ART. 75.- FUNCIONES DE LOS COMITÉS DE AULA
Las funciones del Comité de Aula son:
a) Apoyar a solicitud de los profesores o del tutor las actividades que requieran mayor
atención en beneficio de los educandos.
b) Cooperar a solicitud del tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y las que
contribuya a la formación integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I.E. y el Consejo Directivo de la
APAFA.
d) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la Junta de
Presidentes de Comités de Aula. Si algún integrante del Comité de Aula integrará la
lista para el Consejo Directivo se requerirá que durante su ejercicio como miembro
del Comité de Aula haya cumplido con la presentación de los informes trimestrales
que constaran en los archivos de la APAFA.
ART. 76.- FUNCIONES DE JUNTA DE PRESIDENTES

Son funciones de la Junta de Presidentes lo siguiente:
a) Asesorar y monitorear las actividades del Consejo Directivo de los Comités de
Aula y de los talleres.
42
UGEL - CRUCERO
b) Comprobar a través de documentos de los estados financieros para velar por las
transparencias de la gestión económica del Consejo Directivo de la APAFA
c) Verificar las denuncias sobre el manejo irregular de los fondos de la APAFA,
interpuestas por el Consejo Directivo o por algunos de sus miembros,
recomendando a la asamblea general las medidas a tomar, solicitando su remoción
o planteando la denuncia penal, si fuera el caso. De velar por el estricto
cumplimiento de lo estipulado en el art. 13 de la Ley Nº 224476, bajo
responsabilidad la que será compartida con el Consejo Directivo.
ART. 77.- FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL MUNICIPIO ESCOLAR

a) Son funciones del (la) alcalde (sa) del Municipio Escolar:
- Representar al Municipio Escolar ante instituciones públicas o privadas y
organizaciones de base, en actividades internas y externas de la Institución
Educativa.
- Coordinar la elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar recibiendo
el aporte de los(as) integrantes del Consejo Escolar. Consejo de Aula y Comisiones
de Trabajo.
- Convocar y dirigir las asambleas ordinarias y extraordinarias del Municipio Escolar.
- Promulgar resoluciones y ordenanzas municipales.
- Organizar un Directorio de instituciones locales que pueden apoyar las actividades
del Municipio Escolar.
- Trabajar coordinadamente con su equipo de Regidor(es) (as) y apoyar el trabajo
de comisiones.
- Informar de los acuerdos tomados en las asambleas.
- Dar cuenta de su labor al término de su mandato.
- Coordinar con el (la) Teniente Alcalde (sa) la difusión de las actividades del
Municipio Escolar.
- Mantener permanente comunicación con los Consejos de Aula.
b) Son funciones del Teniente Alcalde del Consejo Escolar:
- Reemplazar al (la) Alcalde (sa) en caso de ausencia.
- Llevar el libro de Actas del Consejo Escolar.
- Organizar y llevar el archivo de documentos del Consejo Escolar.
- Llevar un registro de los ingresos y egresos del Municipio Escolar.
- Canalizar los pedidos que van al Consejo Escolar.
- Presidir las comisiones de trabajo en ausencia del alcalde las mismas organizadas a
nivel de Institución Educativa.
c) Son funciones del (de la) regidor(a) de Educación, Cultura y Deporte del Consejo
Escolar:
- Presidir la comisión de educación, cultura y deporte del Consejo escolar.
- Coordinar las actividades educativas, culturales y recreativas que estimulen y
- Promuevan la participación e integración del conjunto de estudiantes del Centro
Educativo.
- Coordinar con instituciones afines la realización de las actividades planificadas.
- Promover la formación de corresponsales escolares.
- Editar el Boletín informativo o el periódico Mural del Municipio escolar.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisión al pleno del
Consejo Escolar.
43
UGEL - CRUCERO
d) Son funciones del (la) Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente del Consejo Escolar.
- Coordinar las actividades que promuevan el derecho a la salud integral de los
estudiantes y motivar su participación en la conservación ambiental de su I.E. o
localidad.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo a las actividades planificadas.
Consejo escolar.
e) Son funciones del (la) Regidor(a) de Producción y Servicios del Consejo Escolar:
- Presidir la Comisión de producción y Servicios del Consejo Escolar.
- Organizar y coordinar la ejecución de actividades de servicio y económico
productivas dirigidas a la atención de necesidades de los las estudiantes.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo en las actividades.
- Difundir los derechos de los(as) adolescentes trabajadores en su I.E.
- Organizar ferias de orientación vocacional
- Promover la organización de pequeños proyectos productivos de servicios.
Consejo Escolar.
f) Son funciones del (la) Regidor(a) de derechos del niño, niña y adolescentes del
Consejo Escolar:
- Presidir la comisión de los derechos del niño y adolescentes del Consejo Escolar.
- Coordinar las actividades de promoción y defensa de los derechos de los niños, niñas
y adolescentes de su centro educativo en coordinación con la DEMUNA
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo de las actividades
programadas.
- Organizar la campaña nacional por los derechos de los niños, niñas y adolescentes
durante la semana nacional por los derechos del niño.
- Informar sobre la marcha de actividades realizadas por su comisión al pleno del
consejo escolar.
g) Son funciones de la comisión de trabajo
- Ejecutar las actividades programadas por el consejo escolar.
- Incentivar la participación de sus compañeros (as) de aula en las actividades que
impulse el consejo escolar.
- Canalizar recursos institucionales para el desarrollo de las actividades programadas
por el Consejo Escolar.
h) Son funciones del CODEME
- Representar los municipios escolares de su jurisdicción.
- Elaborar y ejecutar un Plan de trabajo con las actividades comunes
programadas por los Municipios Escolares de su comunidad.
- Ser un nexo entre los Municipios Escolares y las instituciones que los apoyan.
- Actuar conjuntamente ante problemas y situaciones que afectan a los
integrantes de sus Municipios Escolares.
44
UGEL - CRUCERO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
- El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la Dirección, Docentes,
APAFA, CONEI, Personal de Servicio y educandos de la I.E.CIENCIAS Y
HUMANIDADES.
- El presente Reglamento Interno tendrá vigencia a partir de la fecha de su aprobación
por el periodo de dos años para su cumplimiento de ejecución.
- El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir en la I.E.
- El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y padres de familia
además de los artículos contemplados en el presente Reglamento Interno cumplirán
con sus funciones obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la superioridad.
- La administración de la I.E. no acepta ser una institución dependiente o de
fiscalización por los padres de familia y autoridades locales.
- Los docentes deberán cumplir con sus funciones, obligaciones, deberes etc. en
comisión de trabajo, gestión técnica pedagógica y otras con responsabilidad y
puntualidad dando parte de lo actuado a la Dirección de la I.E.
- El presente reglamento está sujeto a modificaciones cambios y agregaciones cuando
la situación requiera debidamente justificado y de acuerdo a las normas morales
vigentes y/o consultado a la Dirección Regional de Puno.
45
UGEL - CRUCERO
DISPOSICIONES FINALES
- El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la Dirección, Docentes,
APAFA, CONEI, Personal de Servicio y educandos de la I.E.S. CIENCIAS Y
HUMANIDADES
- El presente Reglamento Interno tendrá vigencia a partir de la fecha de su aprobación
por el periodo de dos años para su cumplimiento de ejecución.
- El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir en la I.E.
- El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y padres de familia
además de los artículos contemplados en el presente Reglamento Interno cumplirán
con sus funciones obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la superioridad.
- La administración de la I.E. no acepta ser una institución dependiente o de
fiscalización por los padres de familia y autoridades locales.
- Los docentes deberán cumplir con sus funciones, obligaciones, deberes etc. en
comisión de trabajo, gestión técnica pedagógica y otras con responsabilidad y
puntualidad dando parte de lo actuado a la Dirección de la I.E.
- El presente reglamento está sujeto a modificaciones cambios y agregaciones cuando
la situación requiera debidamente justificado y de acuerdo a las normas morales
vigentes y/o consultado a la Dirección Regional de PUNO
Sallaconi, marzo de 2017
La comisión.
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MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA

El Reglamento Interno 2018 – 2019 de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIENCIAS Y

ARt. 63.- Faltas de los alumnos ........................................................................................ 37

TITULO I: INFORMACIÓN GENERAL

Art. 3.-Todos los Entes de la Comunidad Educativa de la Institución asumen el compromiso

DE LA INSTITUCIÓN DE LA CREACIÓN, UBICACIÓN, DEPENDENCIA,

Art. 4.- La Institución Educativa Secundaria “CIENCIAS Y HUMANIDADES” del centro

d) Órgano de Apoyo : Integrado por los diferentes consejos.

NIVELES: Brindamos Educación Secundaria de Menores.

SERVICIO: Diurno y gratuito.

CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno

CAPITULO III: DEL CONTENIDO, BASES O NORMAS LEGALES

Art. 11.- El presente Reglamento se basa o sustenta en:

CAPITULO IV: DE LOS FINES

a) Organizar el trabajo educativo en torno a las características propias y condiciones socio

e) Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreación que permita la

Art. 13. Objetivos estratégicos de la IES “Ciencias y humanidades” de gestión

Art.14. DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LA I.E.

APAFA DIRECCIÓN CONEI

TUTORIA DOCENTES ADMINISTRATIVO

TITULO II: ORGANOS DE DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN

CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION

Art. 16.- DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN

ÓRGANO DE APOYO PEDAGÓGICO

ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO

ÓRGANO DE COORDINACIÓN CON LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

- Hora de ingreso: 7:45 a.m.

CAPÍTULO VI: DEL PROYECTO CURRICUAL DE LA IE

Art. 17.- DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN

La planificación elaboración y ejecución del PCI se realizara a inicio de año bajo la

Art. 18.- DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

- Para la programación Curricular se tomará en cuenta el diagnostico situacional de la Inst.

Art 19.- DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

DESARROLLO TUTORIAL.- El desarrollo de las actividades de tutoría lo realizan los

Art. 21.- DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

 Los proyectos de innovación pedagógica se presentaran a la dirección cada docente de

CAPITULO VII: DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Art 22.- DE LOS MATERIALES Y TEXTOS ESCOLARES.

DE LOS TEXTOS ESCOLARES.

CAPITULO VIII: DEL CALENDARIO CIVICO Y ACTIVIDADES

Art. 23.- DEL CALENDARIO CIVICO

 El control estará a cargo de la Dirección.

Art. 24.- DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS

 El docente de Educación Física presentaran a la dirección su plan de trabajo de recreación

CAPITULO IX: GESTIÓN INSTITUCIONAL

ART. 26.- RATIFICACIÓN DE LA MATRÍCULA

b) La ratificación de la matrícula se realizará en el mes de marzo excepcionalmente

ART. 27.- TRASLADO DE MATRÍCULA

a) En caso de traslado de un estudiante a otra I.E. la dirección otorgará al padre de

CAPITULO X: DEL PEI Y PAT

CAPITULO XI: DEL HORARIO DE TRABAJO, DE LAS FUNCIONES,

ART. 29.- DEL HORARIO DEL PERSONAL

p.m. y su permanencia en la institución es por las horas que le corresponde de acuerdo

ART. 30.-TARDANZAS DEL PERSONAL DOCENTE.

ART. 31.- INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE:

ART. 32.- JUSTIFICACIONES