SESION EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 FACULTAD : Enfermería

1.2 ASIGNATURA : Tendencias
1.3 CICLO : XI
1.4 DOCENTE : Lic. Teodora
1.5 ALUMNA : Torres Perez, Claudia Mercedes
1.6 I.E : Inicial 040
1.7 FECHA : Las enfermedades
1.8 HORA : 15:00 pm
1.9 TIEMPO : 45 minutos
1.10 TEMA : “CRIANZA DE ANIMALES”

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 II. MOTIVO DE VISITA:
Realizar la sesión educativa” CRIANZA DE ANIMALES”, para las madres de familia de la institución educativa “INICIAL 040”, que será
realizada por la alumna de la Escuela de Enfermería del XI ciclo de la Universidad Alas Peruanas .

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la sesión educativa las madres de familia identificaran la importancia de las condiciones y situaciones que deben tener en el
cuidado y mantenimiento en la crianza de animales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Las madres de familia serán capaces de reconocer cuales son las medidas necesarias que deben tener para prevenir la propagación
de enfermedades si no se mantiene una higiene adecuada en la crianza de los animales.

Las madres de familia serán capaces de identificar y reconocer un hacinamiento incorrecto que con lleva a que surja la proliferación de
gérmenes que afecten su salud.

OBJETIVO COGNITIVO

Lograr que las madres de familia conozcan la importancia de proporcionar lugares especiales para la crianza de los animales.

Conseguir que las madres de familia concienticen la importancia de mantener las instalaciones limpias y ventiladas para los animales.

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 OBJETIVO AFECTIVO

Sensibilizar a las madres de familia sobre el cuidado necesario que deben tener los criadores en la crianza de los animales.

Involucrar a los docentes y población en el proceso de sensibilización para el cuidado y calidad en la crianza de animales.

IV. RECURSOS

MEDIOS Y MATERIALES

 Test de evaluación
 Papelotes
 Afiches
 Trípticos
 Pelotas

V. ACTIVIDADES A REALIZAR

MOTIVACION
Presentamos a las madres de familia imágenes sobre la manera de cómo mantener un ambiente adecuado para la crianza de
animales , que ellos identifiquen cual es el tema que se les presentara imágenes de animales, proliferación de mosquitos y otros
gérmenes, alimentos, y cuidados en su salud de estos.

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DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

PROCESOS ACCIONES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

 ACTIVIDADES PERMANENTES
 Saludo

 MOTIVACIÓN
Se inicia las actividades de aprendizaje presentando diferentes láminas sobre los
 Laminas
animales, gallinas, perros, chanchos, patos y gatos y se les indica que la observen
 Papelotes
y luego describirla. ¿Cuál es el tema?
 Pelota ping pong 5 minutos

INICIO

 Saberes Previos:

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 SE DIALOGA SOBRE CÓMO DEBE CRIAR A LOS ANIMALES Y PREGUNTA

 ¿Qué observan en las láminas?

 ¿Conocen el nombre del tema sobre las imágenes que observan?
 ¿Han visto o crían animales en esas condiciones en su comunidad?
 ¿Saben cuáles son las consecuencias que se presentan por una mala crianza de
 Papelotes
los animales en casa?
 Pelota ping pong 20 minutos
 ¿Conocen la importancia de mantener limpio y ventilado el área donde criamos los
 Imágenes
animales en casa?
 Carteles
PROCESO  ¿Conocen cuáles son los riesgos que contrae una mala crianza de animales en
malas condiciones? ¿qué enfermedades pueden ocasionar?
 ¿conocen cómo podemos prevenir las enfermedades y como mantener un
ambiente saludable en el lugar que viven nuestros animales en casa?

CONFLICTO COGNITIVO

Se formulan las siguientes interrogantes:

¿Pueden leer y colocar los carteles de acuerdo a las láminas.

PROVOCAN ESPACIO LIMPIEZA COMIDA VACUNAS

ENFERMEDADES

AMBIENTE CASA SUCIA ANIMALES SARNA

SANO ENFERMOS

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 ¿De acuerdo a las laminas y carteles sabes como se debe mantener la crianza de los
animales en casa?

¿Cuál es la manera correcta de criar los animales en casa?

¿Conocen los riesgos que lleva criar animales en malas condiciones en casa?

¿sabes que enfermdades conducen mantener en un ambiente sucio a los animales?

¿Conocen las medidas preventivas para no enfermarnos con las heces de los animales
como las gallinas y pollos?

¿Que podemos hacer para evitar estas enfermedades?

ADQUISICIÒN DE LOS CONOCIMIENTOS

En base a las respuestas obtenidas y las làminas explicar que es la crianza de animales:
definiciòn, riegos, prevenciòn e higiene.
 Encuestas
Luego realizar las activiades que permitan identificar las medidas preventivas en la crianza
 Dibujos 15 minutos
SALIDA de animales.
 carteles
As madres de familia observaran las imagenes y colocaran los nombres de las medidas
preventivas que mejoren una buena crianza de animales en casa.

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 TRANSFERENCIA O APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Se entrega hojas de aplicación a las madres de familia para que lo resuelvan.

 EVALUACIÓN

Se aplica una prueba escrita

5 minutos

 REFLEXIÓN META COGNITIVA

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿Tuve alguna dificultad para aprender?

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 Anexo 1
HOJA DE APLICACIÓN
Observa los dibujos, lee y une con una línea según corresponda

Mantener limpio el lugar

donde viven los animales

Llevar al veterinario y que

tengan todas sus vacunas.

Alimentarlos con alimentos

saludables y no con
desperdicios.

Almacenar sus heces en

bolsa y desecharlo.

No Criarlos en un espacio
pequeño.

Limpiar sus comederos de

agua y comida.

Respetarlos, cuidarlos y No
maltratarlos.

Mantener los corrales de las

aves en condiciones
saludables.

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 HOJA DE EVALUACIÓN

Menciona cuales son las medidas preventivas para mantener una adecua
crianza de animales:

Menciona que enfermedades provocan una mala crianza de animales en casa:

Menciona que animales están autorizados criar en casa

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FICHA METACOGNITIVA

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 CRIANZA DE ANIMALES

I. DEFINICION
La crianza de animales es una actividad productiva que las familias y las
comunidades crían juntos a ellos, alguno animales son criados porque sirven
de alimento a los humanos los cuales determinan productos derivados de los
animales como huevos y carnes, otros porque son necesarios en el cuidado de
la casa, y unos porque se ven “bonitos” como adornos o para la compañía de
los niños en casa.

II. CRIANZA DE ANIMALES

¿Qué animales se deben criar en casa?

Los animales que pueden ser criados están identificados según el ambiente y
habitan al cual pertenecen, tales como patos, gallinas, pollos, cerdos, perros y
gatos y aves (pericos, loros, etc.).

¿Qué lugar debe tener la crianza de animales?

Para la crianza de estos animales debe de existir una huerta, los corrales y
patios los cuales resultan espacios propicios para que estos tengan un
desarrollo apropiable. El espacio ayudara a que se desempeñe actividades
propias de los animales y que permita un cuidado y calidad de vida.

III. CUIDADOS EN LA CRIANZA DE ANIMALES

¿Qué cuidados deben tener los animales?

Los animales de crianza están expuestos frecuentemente a enfermedades
como los moquillos, a picaduras de insectos que abundan en el entorno, a
parásitos que afectan su salud. El cuidado de los animales implica el
desempeño de actividades según un horario, tanto para su alimentación como
para la atención del veterinario para que se cumpla con las vacunas
establecidas, las vitaminas que necesitan y el ambiente necesario para ellos.

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IV. HIGIENE EN LA CRIANZA DE ANIMALES

 Mantener la buena higiene es vital en la crianza de animales, sobre todo si

están situadas en áreas reducidas donde las enfermedades se propagan
rápidamente.

 Es importante mantener un ambiente limpio y seco. Una buena ventilación

aminora la presencia del polvo, el aumento de los mosquitos, la
proliferación de las pulgas y garrapatas según sea el animal.

 Existe varios tipos de mohos que causan problemas respiratorios y

digestivos los cuales pueden estar presentes en los alimentos, para ello se
debe revisar antes de dárselo.

 Debe tomarse medidas preventivas para limitar la propagación de

enfermedades entre animales y humanos tales como el leptospirosis, rabia,
salmonelosis entre otros.

V. ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR LOS ANIMALES

Las enfermedades que pueden causar una inadecuada crianza en los animales
son:

 LEPTOSPIROSIS
La leptospirosis canina es una de las enfermedades que trasmiten los
perros a los niños. El contagio en perros se produce cuando la bacteria
entra en el organismo del perro a través de las mucosas bucales,
nasales o conjuntivas o por una herida.
Es una enfermedad bacteriana que se transmite por la orina de
animales infectados. Los humanos pueden contraer leptospirosis por el
contacto directo con la orina de los animales infectados o mediante el
agua, el suelo o los alimentos contaminados con esa orina.

Algunos de los síntomas son fiebre alta, dolor de cabeza, sangrado,

dolor muscular, escalofríos, enrojecimiento de los ojos y vómitos. Sin
tratamiento, la leptospirosis puede causar daños en el riñón y el hígado,
o incluso la muerte.

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 SALMONELOSIS
El principal reservorio de Salmonella son las aves de corral, el ganado
vacuno y el porcino; por lo tanto, son fuentes de infección importantes
las carnes de estos animales y los huevos. La enfermedad más común
de un pollo a una persona es la salmonela, los pollos la adquieren al
comer alimentos contaminados. La principal puerta de entrada de la
Salmonella es la vía oral, por contacto con heces de animales
infectados. Se elimina por las heces, y se multiplica en el ambiente,
donde es muy resistente. La gente puede obtenerla al consumir los
huevos de los pollos enfermos o al entrar en contacto con sus heces.
Los siguientes son algunos de los posibles signos y síntomas:
 Náuseas
 Vómitos
 Calambres abdominales
 Diarrea
 Fiebre
 Escalofríos
 Dolor de cabeza
 Sangre en las heces

 TOXOPLASMOSIS
Es la enfermedad más común transmitida por gatos, ya que son estos
los portadores de esta enfermedad. Es ocasionada por el protozoo
toxoplasma gondii, ataca a niños, ancianos y personas con déficit en su
sistema inmunológico, las más propensas a contraerla son las mujeres
embarazadas y se contagia de forma más común al tener contacto con
las heces del gato. Se transmite por medio de la ingestión de oocitos
infecciosos en lugares sucios, donde los gatos han defecado o por la
ingestión de oocitos infestantes encontrados en el alimento o agua
contaminada con excrementos felinos.

Según estudios clínicos, se ha relacionado a la esquizofrenia y a los

cambios radicales de comportamiento, aunque comúnmente no produce
síntomas, ya que este parásito se esconde en el cerebro y en las
células musculares.

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 Sus síntomas son la inflamación de ganglios, dolores de cabeza y/o
fiebre.

VI. MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA CRIANZA DE ANIMALES

Para imitar la propagación de enfermedades entre la crianza de animales y los

humanos debe incluirse:

 Crear instalaciones limpias y bien ventiladas para los animales

 Realizar exámenes e inmunizaciones para los animales
 Mantener prácticas sanitarias en el manejo de los animales y
productos secundarios de los animales.
 Mantener la seguridad de las instalaciones de los animales
 Mantener a los niños lejos de los animales y/o lavarse las manos
después de tocarlos, acariciarlos etc.
 Mantener limpio la casa, ventilado.
 Los corrales de los pollos, gallinas deben estar limpios, secos.
 Sus comederos deben mantenerse limpios sin residuos de los
alimentos servidos anteriormente.
 Para evitar el contagio de enfermedades deben juntarse las heces de
los animales y desecharlo.
 Cambie a diario la cama de sus gatos, para evitar que los oocitos de
Toxoplasma se propaguen.

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BIBLIOGRAFIA
1. https://adiestramientocanino.org/enfermedades-que-transmiten-los-perros/
2. https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/salmonella/symptoms-
causes/syc-20355329
3. Revista de Investigación Agraria y Ambiental
4. http://www.2ndchance.info/LaToxoplasmosis.htm

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