Actividad Textos Argumentativos Psu
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NOMBRE:
TEXTO 1 (Preguntas 1 y 2)
1. “La capacidad de llenarnos de sentimiento no es un producto ni un objeto exterior a uno sino una función y un instinto humano, innato y muy
intenso. Gracias a ella, podemos contemplar los dibujos de Arthur Rackham sin necesidad de leer los cuentos de los hermanos Grimm y aun
así, recibir muchísima información sobre lo que sucede en la historia. A través de esta capacidad para conmovernos, podemos hacernos una
idea del conjunto. Estos relatos, ilustrados o no, entendemos que son una auténtica forma de arte, tan enérgicos como los cuadros
modernistas, tan antiguos y misteriosos como las representaciones prehistóricas dibujadas a la luz del fuego sobre los muros de las cavernas
de Lascaux.
2. A pesar de todos nuestros asombros y reacciones; a pesar de todas las pérdidas que nos dejan anonadados, dentro del relato, y a los
hallazgos de un mundo «invisible, pero palpable», deseo que las verdades y percepciones de estos cuentos reflejen auténticamente la psique
del lector ante su propia mirada de algún modo hermoso e iluminado. En efecto, estos cuentos reflejan todos nuestros miedos más
terroríficos, todos nuestros amores anhelados y todas nuestras esperanzas”.
TEXTO 2 (Preguntas 3 a la 7)
3. SUPLEMENTOS 4. INGESTA
A) sustitutos A) uso
B) agregados B) medicación
C) elementos C) tratamiento
D) complementos D) absorción
E) aditivos E) consumo
5. ¿Qué elemento visual posee un carácter persuasivo con 6. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una opinión
relación a los conceptos de salud y bienestar presentados en del emisor?
el aviso? A) “Memoria activa, Movilidad de las articulaciones y
A) El tamaño de los íconos que representan los beneficios del Prevención (…)”
producto. B) “Bilberry. Fruto utilizado en el tratamiento del dolor y
B) El encuadre de un primer plano para el frasco de Multiple pesadez de las piernas (…)”
For Seniors. C) “Vitaminas B. Mejoran la capacidad de concentración”.
C) La representación del corazón y el efecto preventivo del D) “(…) los mayores de 60 años, quienes pueden obtener
producto. importantes beneficios (…)”
D) La sonrisa y expresión de felicidad de la pareja que se abraza. E) “Contribuye a mantener la salud cardiovascular (…)”.
E) La tipografía con la que se destaca el número 60.
7. La función comunicativa del párrafo que comienza con “Memoria activa (…)” y termina con “(…) suplementos alimenticios”, es
A) exponer los principales problemas de salud que afectan a la población adulta, con el fin de utilizarlos como la tesis del aviso publicitario.
B) presentar una explicación sobre algunos aspectos de salud de la tercera edad, que sirven de base persuasiva para convencer acerca de
las ventajas del producto.
C) explicar las deficiencias fisiológicas a las que se exponen los adultos mayores que no llevan una vida saludable, como conclusión de la
finalidad argumentativa del aviso.
D) plantear la urgencia de cuidados especiales para aquellas personas que después de los sesenta años no se preocupan de su alimentación
y sufren alguna dolencia.
E) alertar a los mayores de sesenta años con respecto a los riesgos de no alimentarse adecuadamente y de no consumir suplementos
alimenticios indispensables.
11. ¿Cuál es la finalidad comunicativa del aviso anterior? 12. El aviso anterior se basa en la argumentación persuasiva,
A) Difundir un proyecto educativo. porque
B) Promover un ideal socioeconómico. A) entrega información que puede ser comprobada en la
C) Denunciar un problema. realidad.
D) Fomentar la adhesión a una causa justa. B) apela emocionalmente al receptor para captar su atención.
E) Informar acerca de un tema de importancia. C) manipula racionalmente al receptor para lograr su objetivo.
D) tiende a promover ideas que debieran ser compartidas por
todos.
E) utiliza distintos recursos verbales dirigidos a la imaginación
del receptor.
13. ¿Qué función comunicativa cumple el recuadro de línea 14. ¿A qué tipo de recurso argumentativo corresponde el dibujo
punteada del aviso anterior? de la silueta del niño, en el aviso anterior?
A) Dar a conocer el logo oficial de la organización. A) Verbal
B) Ilustrar el aviso con una imagen motivadora. B) Paraverbal
C) Reforzar la tesis central del anuncio. C) Contraargumental
D) Señalar la ficha de inscripción para hacerse socio. D) Dialógico
E) Indicar al emisor del mensaje. E) Icónico
15. “Repita en voz alta: no me importa el mundo de los niños” ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la intención que tiene el emisor del
aviso anterior con el receptor de éste?
A) “¿Cómo puede ser que no se preocupe por el mundo de los niños?”
B) “¿No cree usted que es importante preocuparse de los niños?”
C) “Seguro que a usted no le importa el mundo de los niños”.
D) “Debería comenzar a preocuparse por los niños”.
E) “Preocúpese por el mundo de los niños”.
16. ¿Cuál es el sentido de la palabra PROCEDE en el contexto del 17. En el párrafo cinco del fragmento leído, el emisor sostiene
quinto párrafo del texto leído? que
A) DESCIENDE, porque el valor añadido de las empresas deriva A) la experiencia de comprar forma parte del marketing de una
de los intereses expresados por los clientes al momento de empresa.
comprar. B) los productos transforman emocionalmente a los
B) DEPENDE, porque el valor añadido de las empresas está consumidores.
condicionado por las estrategias de ventas destinadas a C) la mayoría de las empresas no logra satisfacer los anhelos de
mejorar la experiencia de comprar. sus clientes.
C) EMANA, porque el valor añadido de las empresas surge con D) todos los clientes viven experiencias memorables cuando
el fin de mejorar la calidad de la experiencia de comprar. adquieren un producto.
D) PROVIENE, porque el valor añadido de las empresas tienen E) el marketing actual promueve el consumo apelando a los
su origen en la calidad de la experiencia de comprar. sueños de los clientes.
E) EXCEDE, porque el valor añadido de las empresas sobrepasa
las expectativas de los clientes al momento de comprar.
18. De lo expuesto en el último párrafo, ¿cuál de las siguientes 19. La obra de Carol Gilligan es mencionada con el objeto de
opciones es CORRECTA? A) señalar las diferencias comunicativas entre hombres y
A) Un producto va cambiando según el efecto que produce la mujeres.
marca. B) demostrar que los hombres son menos responsables que las
B) Ya no tiene importancia si el producto es considerado bueno mujeres.
por el cliente. C) evidenciar la discriminación que sufren las mujeres.
C) En la actualidad, un producto atrae, porque nos hace D) explicar por qué los hombres y mujeres no logran
experimentar algo inolvidable. comunicarse.
D) Un producto que no satisface necesidades posee solo valor E) romper el mito de que el hombre es superior a la mujer.
emocional.
E) Lo que el mercado vende con éxito en el presente,
continuará haciéndolo en el futuro.
TEXTO 5 (Preguntas 20 a la 25)
22. La expresión: “tanta sangre derramasteis / de paganos” 23. ¿Por qué la vida de honor tiene mayor valor que la vida
significa que “el claro varón”: temporal? Porque
A) mató a todos sus enemigos. A) tiene recompensas materiales.
B) sometió a indefensos. B) genera esperanzas.
C) fue un hombre muy admirado. C) está llena de aflicciones.
D) combatió a los enemigos de su fe. D) aumenta la fe en Dios.
E) tuvo acciones reprobables. E) lleva a la trascendencia.
24. ¿Qué mérito le atribuye el emisor del fragmento al “claro 25. Con relación a la guerra, el emisor del fragmento sostiene
varón”? que los caballeros
A) Su participación en actividades religiosas. A) ganan el honor al matar paganos en defensa de su patria.
B) El combate contra los infieles. B) tienen mucha fe en el triunfo de la cristiandad.
C) El alcanzar la gloria. C) adquieren el derecho a la vida eterna por combatir a los
D) Su práctica de la oración. infieles.
E) La lealtad hacia otros caballeros. D) gozan una vida deleitable combatiendo a los moros y a los
pecadores.
E) contribuyen a la derrota de los paganos mediante sus
devotas oraciones.