Tarea de la semana 3

Vanessa Gómez
Desarrollo de Habilidades de Aprendizaje
Instituto Profesional IACC
Viernes 14 de abril de 2017
INTRODUCCIÓN

La organización del tiempo a partir de una planificación estratégica ya sea en calendario, organigramas u otros. Se ha vuelto
indispensable para obtener buen rendimiento en actividades de cualquier orden. Pero en el caso particular de la educación a
distancia se podría decir que es aún más relevante y necesario para organizar y distribuir los tiempos destinados a las actividades
académicas. Considerando que a diferencia de la enseñanza de tipo presencial, el estudiante a distancia no tiene a alguien que
imparta disciplina, y debe ser él quien a partir de sus hábitos y características personales se imponga metas y ordene los caminos del
esforzado mundo del aprendizaje.

En la actualidad existe un sinfín de herramientas principalmente de tipo tecnológica/informática que nos pueden ayudar en la
tarea de la planificación del tiempo en nuestra vida cotidiana. En este informe se realizara un cronograma de actividades
considerando el ciclo semanal del estudiante y que contempla todas las actividades como el tiempo de trabajo, estudio, descanso y el
destinado incluso a necesidades básicas como la alimentación y tiempo para la familia.

Porque sin duda que el ser humano puede desarrollar muchas actividades, incluso simultaneas. Pero nunca debe dejar de
lado otras actividades para dedicarse de manera exclusiva a una.
DESARROLLO

1. Elaborar en la plantilla dispuesta para ello, un calendario de planificación estratégica de sus tiempos, correspondiente a la
siguiente semana, con énfasis en la realización de las actividades de clases en IACC. Esta calendarización debe incluir ambas
asignaturas del ciclo, cuándo (días) y cuánto (en qué horario y con qué longitud) se conectará a la plataforma y que días y
horarios dedicará al estudio personal, incluyendo, además, sus otras actividades personales, familiares, laborales; es decir,
organizar toda una semana, distribuyendo sus actividades en los diferentes días y horarios.

El desarrollo del calendario estratégico, debe incluir como actividades mínimas requeridas: el tiempo de dedicación al estudio, la
conexión al aula virtual y la realización de las actividades de ambas asignaturas del ciclo cursado.
HOR LUN MAR MIÉ JUE VIE SÁB DOM

08:00 Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir

09:00 Tomar Tomar desayuno Tomar desayuno Tomar Tomar desayuno Tomar desayuno Tomar desayuno
desayuno desayuno

10:00 planificar planificar Estudiar los Estudiar los Estudiar los Pasar tiempo en Pasar tiempo
documentos documentos documentos familia familiar

11:00 Planificar Entrar a la plataforma Leer los Leer Pasar tiempo Pasar tiempo en
y descargar los contenidos cuso 1 contenidos familiar familia
contenidos de la
semana

12:00 Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Pasar tiempo Pasar tiempo en
familiar familia

13:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Pasar tiempo Almuerzo

familiar familiar

14:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Pasar tiempo Pasar tiempo en
familiar familia

15:00 Trabaja Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Pasar tiempo Pasar tiempo en
 familiar familia

16:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Pasar tiempo Pasar tiempo
familiar familiar

17:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Realizar Pasar tiempo

evaluación de la familiar
primera
asignatura

18:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Realizar Pasar tiempo

evaluación de la familiar
segunda
asignatura

19:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Pasar tiempo

familiar

20:00 Tomar Te Tomar Te Tomar Te Tomar Te Tomar Te Noche en familia Lavar

21:00 Acostar a mi Acostar a mi hija Acostar a mi hija Acostar a mi Acostar a mi hija Noche en familia Acostar a mi hija
hija hija
22:00 Entrar a la plataforma Ingresar a la Realizar Realizar informe Noche en familia Dormir
y ver la programación plataforma y informe
de la semana responder al foro
de las asignaturas

23:00 Dormir Dormir Leer contenidos Dormir Dormir Noche en familia Dormir
cuso 2

Tareas de la semana

12:00 a 13:00 Almorzar

Martes Lunes 13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio

19:00 a 20:30 dedicación familia

21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

10:00 a 11:00 Descargar los documentos de la semana de las dos asignaturas

12:00 a 13:00 Almorzar

13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio

19:00 a 20:30 dedicación familia

21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

22:00 a 23:30 Ingresar a la plataforma y responder al foro de la asignatura 1

10:00 a 11:00 Leer los documentos de la semana de las dos asignaturas

Miércoles

12:00 a 13:00 Almorzar

13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio

19:00 a 20:30 dedicación familia

21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

Jueves 22:00 a 23:30 Ingresar a la plataforma y responder al foro de las asignaturas

10:00 a 11:00 Estudiar los documentos

12:00 a 13:00 Almorzar

13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio

19:00 a 20:30 dedicación familia

21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

22:00 a 23:30 Realizar informe

Viernes

10:00 a 11:00 Estudiar los documentos

12:00 a 13:00 Almorzar

13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio

19:00 a 20:30 dedicación familia

21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

22:00 a 23:30 Realizar informe

Sábado

10:00 a 16:00 Pasar tiempo en familia

17:00 Realizar evaluación de la primera asignatura

18:00 Realizar evaluación de la segunda asignatura

Domingo 20:00 a 23:00 Noche en familia

10:00 a 19:00 Pasar tiempo familiar

20:00 a 21:00 Lavar

21:00 a 22:00 Prepara y acostar a mi hija

2. Desarrolle una reflexión en relación a sus características personales, que considere:

- Ahora que conoce cómo funciona un curso en IACC, qué características personales le ayudarán a cumplir con las
responsabilidades académicas.

Como “características personales” luego de un análisis introspectivo, he de destacar mi capacidad de realizar varias
actividades en la vida cotidiana, pudiendo llevar a cabo actividades como trabajar, estudiar y los quehaceres del hogar. Sin
duda que el ser organizado y destinar tiempo y voluntad para todo me ayudara a cumplir con mis responsabilidades
académicas. Además de siempre esforzarme por estructuras y organizar en periodos todas las actividades para sacar el
máximo provecho al tiempo disponible, tratando en lo posible de no fallar en la realización de actividad alguna, lo que se
puede denominar como responsabilidad con todos mis actividades y todos los “yo” que complementan el ser.

Y por ultimo y quizás como la más importante de las características personales, por considerarse base para cualquier
tipo de actividad, esta la voluntad. Que es la que me permite seguir adelante y brinda la energía necesaria para cumplir con
 las actividades académicas sin descuidar mis demás preocupaciones. Impulsándome en casos adversos y manteniendo viva la
llama de la superación.

- Qué habilidades de organización personal y hábitos que ya posee deberá mejorar para cumplir satisfactoriamente con las
nuevas demandas como estudiante.

Para lograr un optimo rendimiento académico es necesario organizar y planificar bien el tiempo de las actividades
académicas en este caso en particular. Según mi parecer debo mejorar en la planificación estratégica del tiempo, tratando en
lo posible de estructurar bien las actividades a través de organigramas y calendarios. Donde queden bien estipuladas las
acciones y la frecuencia temporal que debo dedicar, para que que no se entorpezcan al toparse entre ellas. Dejar de lado o
tratar en lo posible de aislar o controlar los siempre impredecibles imprevistos y factores externos. En general uniformando
los periodos destinados a la realización de actividades académicas. Manejando el “volumen de trabajo” e “intensidad” si es
que fuera necesario. Entendiendo que hay veces en las que hay que pisar un poco el acelerador por ejemplo en el caso de
acercarse un examen importante.

Según las categorías de hábitos de gente efectiva del Dr. Stephen Covey (1997), que son:
  Proactividad.

 Empezar con un fin en mente.

 Establecer primero lo primero.

 Pensar en ganar/ganar.

 Procurar primero comprender y después ser comprendido.

 Sinergizar.

 Afilar la sierra.

Haciendo un análisis introspectivo debo reconocer que son los hábitos de (establecer primero lo primero y afilar la sierra)
son los que debo mejorar con mayor énfasis, para cumplir con las demandas que conlleva la actividad del estudiante.
Destacando de manera objetiva que en realidad todos los hábitos pueden ser siempre mejorables, es decir que a pesar de que
un individuo posea por ejemplo un hábito de proactividad bien desarrollado, este puede ser mejorado si las demandas o
necesidades aumentan en una actividad.

Para empezar es necesario aclarar el concepto de “hábito”. El cual es entendido como la intersección de otros tres
conceptos complementarios, que son: conocimiento (paradigma teórico [¿qué hacer? o ¿Por qué?]), deseo (motivación
[querer hacer]) y capacidad (¿Cómo hacer?).
 Los hábitos a mejorar antes señalados (establecer primero lo primero y afilar la sierra) tienen relación, el primero con
establecer prioridades y sopesar entre lo “importante” y lo “urgente”, y que podría considerarse una de las bases en lo que a
hábitos y disciplina se refiere. Mientras que el segundo (afilar la sierra) está relacionado con la necesidad de equilibrar los
componentes der ser “físico, mental y espiritual”, así como los roles que cumplamos en nuestra vida. Con el fin de alcanzar la
efectividad de manera integral.

La manera de mejorar el hábito de “establecer primero lo primero” es planificando de manera estratégica al principio
de la semana, las actividades a desarrollar durante esta, estableciendo criterios y parámetros claros que permitan definir qué
actividades son más importantes, usando siempre una visión mediata e inmediata y planificando desde el corto hasta el “largo
plazo” considerando el periodo de una semana como tiempo total.

En cuanto al habito “de afilar la sierra”, se puede mejorar considerando todas las actividades que debo desempeñar en
el día a día, durante toda una semana. Procurando organizar y destinar tiempo para todo, incluyendo necesidades básicas,
descanso y ratos libres, trabajo, relaciones interpersonales y actividades personales/familiares. Para lograr la esperada mejora
se debe usar criterio y visión estructurada. Otorgando y asumiendo la importancia de cada actividad o necesidad, pero
teniendo siempre presente que aunque algunas sean más o menos, todas son importantes para mantener el equilibrio físico,
mental y espiritual.
CONCLUSIÓN

El rendimiento académico es el resultado de todo un proceso integral donde el estudiante debe no solo realizar las actividades
académicas, sino que también debe planificarlas, crear estrategias, establecer metas realistas y utilizar una gran cantidad de
herramientas disponibles con el fin de garantizar el buen funcionamiento de las partes de este proceso.

Organizar el tiempo, manejar factores internos y externos son algunos de los obstáculos que debe sortear el estudiante a
distancia, pero quizás el más difícil es el de complementar todas las actividades que pueda realizar una persona, en especial si
además de estudiar; hay que trabajar y preocuparse de la familia. Por este motivo se vuelve importante el avocarse a los procesos, a
las planificaciones. Con el fin de anticiparse a los inconvenientes y poder solucionarlos de mejor manera, a partir de una base
organizativa ya establecida. Porque en el fondo del asunto, el rendimiento académico es el fruto de una planificación en todo sentido.
Y no puede ser malo si las partes de la “maquina” que es la planificación están bien “aceitadas” y trabajan para conseguir un mismo
objetivo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC (2017). Organización del tiempo. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 3.

IACC (2017) Los 7 Hábitos de la gente altamente exitosa