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LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO     

ANEXO II: HABILIDADES SOCIALES
BIBLIOGRAFÍA:

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MONJAS CASARES, Mª Inés (2009): Cómo promover la convivencia: programa de
asertividad y habilidades sociales (P.A.H.S.). Madrid: CEPE.
MONJAS CASARES, Mª Inés -Dir.- (2011): Cómo promover la convivencia:
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LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO     

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PÁGINAS WEB:

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M. Caravaca, J.M. Herrero, F. Lozano, C. Riquelme, V. Sabater y A.J. Soriano   146

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