Tenemos Que Hablar de Kevin

Análisis De La Película Tenemos Que Hablar De Kevin.
Presentado Por:
Rosa Isela Sotomayor Castro.
Corporación Universitaria Del Caribe – Cecar
Facultad De Humanidades Y Educación
Programa De Psicología.
Grupo 7.
Sincelejo, Sucre.
03/10/2018
Análisis De La Película Tenemos Que Hablar De Kevin.
Presentado Por:
Rosa Isela Sotomayor Castro.
Docente:
Álvaro Enrique Lhoeste.
Corporación Universitaria Del Caribe – Cecar
Facultad De Humanidades Y Educación
Programa De Psicología.
Grupo 7.
Sincelejo, Sucre.
03/10/2018
Tenemos que hablar de Kevin.
1. Ficha del paciente.
Nombre: Kevin Khatchadourian.
Edad: 16 años.
Estado civil: Soltero.
Fecha de nacimiento: Desconocido.
Lugar de nacimiento: Estados unidos, Nueva York.
Escolaridad: Secundaria/ Preparatoria.
Ocupación: Estudiante.
Nombre de la Madre: Eva Khatchadourian.
Nombre del Padre: Franklin Plaskett.
2. Motivo de la consulta.
Solucionar los problemas que tuvo en su infancia para descubrir que lo llevo a cometer
los homicidios.
3. Problemas del paciente.

El paciente presenta problemas de conducta, dificultades para socializar, para mostrar
atracción por cosas cotidianas, baja autoestima, complejo de Edipo.
4. Historia del paciente.
Eva nunca deseo tener a Kevin, porque este significaba perder su libertad e
independencia, repudiando a Kevin desde que nació. A los sietes años Kevin seguía
usando pañal, se negaba a aprender a ir al baño y debía ser acompañado. Rompía sus
crayolas y todo lo que pudiera. Cuando su madre le rompió el brazo mintió por ella, fue
la única vez que mostro empatía. Cuando Kevin se enferma, Eva lee el cuento de Robin
Hood, fue la primera vez que mostro interés en algo. Su padre le regala un arco y
flechas. Kevin nunca sintió auténtica empatía hacia su padre, lo utilizaba para generar
conflicto contra su madre. Al nacer su hermana, en muchas ocasiones la utilizaba y la
agredía, matando a su hámster por el fregadero siendo adolescente. Eva no sabía cómo
tratarlo, se apartaba cada vez que debía reprenderlo o llamarle la atención. El día que
cumplió dieciséis años cerro la escuela y asesino a sus compañeros de clases, a su padre
y a su hermana usando las fechas y el arco que le había regado su padre en navidad.
5. Antecedentes patológicos del paciente.
 Antecedentes familiares.
Eva rechazo a Kevin desde el momento en que nació físicamente y emocionalmente,
teniendo un efecto negativo sobre él. Ella casi siempre se encontraba en un estado de
depresión, lo que impidió que Kevin viera una figura materna, al no poder formar un
vínculo afectivo con su madre acarreó como resultado largos periodos de llanto,
irritabilidad e histeria, que con el pasar de los años se convertirían en violencia y
manipulación. Ella jamás le dio el soporte para que lograra una estabilidad emocional y
consiguiera relacionarse con otras personas.
Con el nacimiento de su hermana Celie, Kevin se sintió aún más desplazado, debido a
que su madre se llevaba muy bien con Celie, en consecuencia, el arruinaba sus cosas e
inclusive llego a dañarla física y mentalmente.
 Antecedentes de Kevin.
Como efecto del rechazo, se vio perjudicada su área del lenguaje, su control de esfínter
y no podía mostrar interés en las personas o cosas que lo rodeaban. Manifestando una
naturaleza rebelde y en diversas ocasiones agresiva, con inconvenientes para socializar.
Rechazaba cualquier muestra de cariño por parte de su madre, pero se llevaba bien con
el padre, sin embargo, nunca formo ningún vínculo con ellos.
6. Análisis del caso.
Eva culpaba a Kevin de perder su juventud, provocando que se resintiera, siempre
miraba todo con odio. Ella poseía parte de la culpa de que su hijo cometiera los
asesinatos. Tuvo problemas en la etapa oral ya que su madre se le dificultaba
amamantarlo, también permaneció estancado en la etapa anal ya que fue el único
instante donde pudo atraer el cuidado de su madre y establecer un contacto íntimo,
aunque esta siempre le daba una respuesta negativa y le causaba más daño, enseñándole
que su repudio era una muestra de afecto corriente ellos.
Kevin nunca salió del complejo de Edipo, deseaba el amor y la atención de su madre, y
veía a su padre y a su hermana como estorbos, ya que ellos recibían el cariño que él
nunca recibió, razón por la que los asesina también, y los motivos que lo llevaron a
cometer los homicidios en la escuela fue la venganza por todo el rechazo que sufrió en
el pasado, solo para hacerla sufrir.

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Rosa Isela Sotomayor Castro.

Corporación Universitaria Del Caribe – Cecar

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Rosa Isela Sotomayor Castro.

Álvaro Enrique Lhoeste.

Corporación Universitaria Del Caribe – Cecar

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3. Problemas del paciente.

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