UNIDAD 3: PSICOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA Y EN COLOMBIA

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
GRUPO 403001 A_292

SANDRA LILIANA MARTINEZ URIBE

CODIGO: 1108206557
YANETH DITTA
CODIGO: 36.676.952
KATHERINE CASTRILLON
CODIGO:
JORGE NICOLAS SUAREZ PEREZ
CODIGO: 70.516.782.

TUTORA
ANGELICA MARIA SALGADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
NOVIEMBRE 26 DE 2016
 RESÚMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO RAE
TERCERA UNIDAD DEL CURSO HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
TITULO:
Enfoques conceptuales de la psicología en Colombia
AUTOR:
Rubén Ardila
FICHA BIBLIOGRÁFICA:
Ardila, R. (2013). Historia de la Psicología en Colombia. 9. Los pioneros de la psicología colombiana. Colombia:
Editorial El Manual Moderno. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2084/libro.php?libroId=343.

FECHA DE ELABORACIÓN DEL RAE:

26 de Noviembre 2016
PALABRAS CLAVE:
Enfoques de la psicología, conceptualización, historia, Colombia.
PALABRAS DESCONOCIDAS:
Variopinto: Que está formado por elementos de muy diversas características. "la variopinta fauna y flora
tropical; un público variopinto ha desfilado por la feria del libro; sobre sus espaldas lleva 41 maratones distintas,
realizadas en los lugares más variopintos del planeta".

FUENTES:
29 Fuentes Bibliográficas.
CONTENIDO DEL RAE:
En este artículo de Rubén Ardila, el inicia con una introducción acerca de los principales “enfoques” o marcos de
referencia conceptuales de la psicología colombiana, dentro del contexto de los 60 años de la Sociedad
Interamericana de Psicología (SIP). Dichos enfoques han sido el psicoanálisis, el análisis del comportamiento, la
psicología humanista, la psicología cognitiva y la psicología de la liberación. Se presenta su historia, desarrollo y
situación actual. Estos enfoques se enmarcan dentro del contexto de la psicología latinoamericana y mundial.

En este trabajo el analiza los principales marcos de referencia, o “enfoques”, o “escuelas” o “sistemas”
psicológicos que han tenido su impacto en Colombia. Han sido muy variados y en algunos casos han coexistido
unos con otros. La historia es similar a la que se ha encontrado en otros países latinoamericanos (véase Ardila,
1986) aunque posee algunas características específicas y distintivas. Es claro que Latinoamérica, su cultura y su
historia muestra muchos puntos de convergencia, pero también existen algunos elementos que son característicos
de cada nación. Esto se aplica a la política, la ciencia, la literatura, el arte y la filosofía, entre otras.

Somos una cultura cada día con más elementos de convergencia. Pero las diferencias han existido y han influido
en la historia del continente. La mayor parte de los “enfoques” de la psicología han arraigado en Colombia y
muchos de ellos existen en alguna forma, transformados o adaptados.

Podemos afirmar que el psicoanálisis, el análisis del comportamiento, la psicología humanista, la psicología
cognitiva y la psicología de la liberación son las perspectivas que predominan hoy en la psicología colombiana.
Veamos los principales enfoques comenzando con el psicoanálisis.
Psicoanálisis:
En Colombia el psicoanálisis tuvo gran importancia en los decenios de 1950 y 1960 ante todo por obra de
médicos psiquiatras. Muchos de los psicoanalistas colombianos en la etapa primigenia fueron médicos
psiquiatras, como ocurrió también en otras naciones latinoamericanas. El psicoanálisis se presentó como una
alternativa valiosa, de gran profundidad, para entender la mente humana, el inconsciente, los sueños, la
psicopatología, y como un complemento (o alternativa) a la psiquiatría tradicional, de asilos, hospitalizaciones de
por vida, medicamentos que tenían muchos efectos secundarios, electrochoques, etc.

El psicoanálisis que llegó a Colombia en el decenio de 1950 fue básicamente freudiano. Los líderes fueron tres
médicos Lizarazo, Socarrás y Quijada. Ellos fundaron el Grupo de Estudios Psicoanalíticos de Colombia, que a
partir de 1956 se denominó Sociedad Colombiana de Psicoanálisis. Se fundó como Sociedad el 6 de mayo de ese
año 1956 para coincidir con el nacimiento de Freud. Durante el XX Congreso Psicoanalítico Internacional
reunido en París en 1957 se reconoció a este grupo. Los primeros candidatos formados fueron Yesid Melo Rico,
Gustavo Ángel Villegas, Tufik Meluk, Alfonso Martínez, Guillermo Ballesteros y Hernán Saavedra.

Análisis del Comportamiento:

A comienzos de la década de 1970 empieza a estudiarse el análisis experimental de la conducta en Colombia. Se
presentó como una alternativa científica y profesional, como una manera de volver objetivo el campo de trabajo
de la psicología, de proponer nuevas Aplicaciones profesionales, y también como una forma de lograr autonomía
disciplinar para la psicología. Probablemente la primera publicación sobre el tema fue el artículo “Behaviorismo:
hacia una psicología científica” (Ardila, 1965). Durante estos años la obra de los analistas del comportamiento era
desconocida en el país, y solo el conductismo de Watson se estudiaba superficialmente en cursos de historia de la
psicología y casi siempre para descalificarlo.

La década de 1970 cambió completamente la perspectiva, se crearon laboratorios de psicología experimental con
énfasis operante, se hicieron experimentos con animales y con participantes humanos, se publicaron artículos en
revistas nacionales e internacionales, se escribieron libros (Ardila, 1970), se crearon programas de psicología con
un sólido sustrato experimental. Fue la época del “conflicto de paradigmas” en la psicología colombiana.

Psicología Humanista:
Otra perspectiva importante de estudiar los fenómenos psicológicos es la que se asocia con la psicología
humanista, derivada de la psicología existencial y que ha tenido uno de sus principales logros en la psicología
positiva. En Colombia la mayor parte de los psicólogos se consideran “humanistas” pero reconocen que ese
término es heterogéneo, variopinto y necesita definirse dado que tiene múltiples connotaciones.

Las ideas de Ludwing Binswanger y Soren Kierkegard son muy valoradas por los psicólogos de orientación
existencial. Pero poseen más influencia los trabajos de Rollo May, Victor Frankl (logoterapia), Abraham Maslow
(la tercera fuerza) y Carl Rogers (terapia centrada en el cliente). La filosofía y psicología fenomenológica y
existencial insisten en la importancia de conocernos a nosotros mismos, en la aceptación, en la identidad y en el
recorrido vital.

Existen muchas investigaciones sobre la felicidad de los colombianos, por regiones del país, géneros, edades,
nivel educativo, y otros factores. En todos los estudios internacionales que comparan la felicidad en diversas
naciones (por ejemplo los reseñados en el World Database of Happiness), los colombianos están entre los más
felices a nivel mundial. Casi siempre obtienen niveles de felicidad de más de 7 sobre 10 (7.7 en 2011) cerca de
países que también obtienen altos puntajes como Dinamarca y Costa Rica.
La psicología humanista, la psicología positiva, los estudios sobre calidad de vida y sobre felicidad son parte
importante de la psicología colombiana del siglo XXI.

Psicología Cognitiva:
En Colombia se ha trabajado en centros universitarios y en instituciones aplicadas, tanto desde las perspectivas de
Piaget, de Vygotsky, de la inteligencia artificial, de simulación de procesos psicológicos, solución de problemas,
representaciones mentales, procesamiento de información, como en trabajos de laboratorio usando metodologías
experimentales clásicas. La Universidad del Valle en Cali organizó el primer programa de Doctorado en
Psicología que se implementó en Colombia (2004) y originalmente se centró en trabajos experimentales con base
en la teoría de Piaget.

Existen también grupos interdisciplinarios de investigación sobre conciencia, memoria, inteligencia artificial,
desarrollo de los procesos cognitivos a lo largo del ciclo vital, en los cuales participan psicólogos, neurólogos,
ingenieros, matemáticos y otros especialistas. El campo de la cognición y sus aplicaciones en la clínica, la
educación, el desarrollo humano y otras áreas, posee gran vitalidad en Colombia.

Psicología de la Liberación:
La psicología de la liberación en sentido estricto, propuesta por Ignacio Martín-Baró (1942-1989) un psicólogo y
sacerdote jesuita español que vivió gran parte de su vida en Colombia y en El Salvador. Fue un miembro muy
activo de la comunidad psicológica latinoamericana, incluyendo ser vice-presidente de la Sociedad
Interamericana de Psicología (SIP). Cuando fue asesinado era vice-rector académico de la Universidad
Centroamericana José Simeón Cañas de San Salvador. Una síntesis de su obra se encuentra en el libro editado por
Aron y Corne (1994), y su legado ha sido muy reconocido a nivel latinoamericano y mundial.

Muchos de los estudios que utilizan este enfoque se caracterizan por su interés en la investigación-acción (de Kurt
Lewin, y luego desarrollada en Colombia por Orlando Fals Borda). También dan prioridad a la narrativa, los
análisis del discurso, la metodología cualitativa. En muchos casos se fundamentan en la filosofía del post-
modernismo y en trabajos sobre construccionismo.
CONCLUSIONES:
La época de las “escuelas psicológicas” abarca a nivel mundial el período comprendido entre 1879 y 1950. En esa
época se propusieron diferentes enfoques de la psicología, formas de abordar los fenómenos psicológicos, como
el estructuralismo, el funcionalismo, la reflexología, el conductismo, el psicoanálisis, la gestalt, la topología y la
psicología existencial.

Estas escuelas desaparecieron y dieron origen a sistemas psicológicos, más específicos y menos dogmáticos: neo-
conductismo, neo-psicoanálisis, psicología humanista, psicología cognitiva y psicología histórico-cultural. El
siguiente paso es la unificación de la psicología en torno a un paradigma, de convergencia, no ecléctico,
abarcador y que explique todo lo que tradicionalmente se ha denominado psicología (en su sentido científico).

En este trabajo hemos presentado el desarrollo histórico de estas perspectivas psicológicas en Colombia,
centrándonos en el psicoanálisis, el análisis del comportamiento, la psicología humanista, la psicología cognitiva
y la psicología de la liberación, por la importancia que han tenido y siguen teniendo en el país.
AUTOR DEL RAE:
Jorge Nicolás Suarez Pérez
 Conclusiones

En Colombia las escuelas psicológicas aparecieron, tuvieron su auge y su desarrollo y se

extinguieron. Los sistemas psicológicos, posteriores a las escuelas, evolucionaron también.
En este trabajo hemos presentado el desarrollo histórico de estas perspectivas psicológicas
en Colombia, centrándonos en el psicoanálisis, el análisis del comportamiento, la psicología
humanista, la psicología cognitiva y la psicología de la liberación, por la importancia que
han tenido y siguen teniendo en el país.
La psicología latinoamericana tiene capacidad de creación y producción propia en
diferentes líneas de trabajo y en diferentes tendencias teóricas, sin embargo, esa no ha sido
una tarea fácil.
La psicología latinoamericana es ciertamente una psicología que se funda en los hallazgos
obtenidos en Europa y Anglo américa, como ejes de influencia cultural. Esto ha dado lugar
a una psicología típicamente etnocentrista. Sus generalizaciones y principios se basan en el
modo de reaccionar y comportarse de sujetos de culturas distintas a la cultura
latinoamericana. En suma: doctrinas, conocimientos, conceptos, instrumentos y técnicas
son importados del extranjero. Todo ello contribuye a que nuestra psicología sea una
psicología dependiente. De esta dependencia cultural obviamente debemos salir “(pp. 56)
La falta de originalidad que señalaba Alarcón en su libro Orientaciones teóricas de la
Psicología en América Latina (1997) ha comenzado a dar paso a trabajos originales y a
investigaciones pioneras.
Los siguientes 50 años de la Psicología en este contexto cultural probablemente van a
continuar con estos desarrollos, y seguramente llevarán a integrar la Psicología
latinoamericana al contexto internacional.
Para la psicología en América Latina se hace necesario revisar los mecanismos
institucionalizados de promoción y desarrollo de la ciencia en el continente. Es preciso
estimular los intercambios universitarios y entre centro de investigación en América Latina
y luchar por presupuestos para proyectos en la región.
 Referencias Bibliográficas

González, F.L., (2009). Revista Electrónica Internacional de la Unión Latinoamericana de

Entidades de Psicología. Historia de la psicología No. 17. La psicología en América Latina:
algunos momentos críticos de su desarrollo. Recuperado de:
http://www.psicolatina.org/17/america-latina.html

Ardila, R. (2013). Historia de la Psicología en Colombia. 8. Enfoques conceptuales de la

psicología en el país. pp. 75-90. Colombia: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2084/libro.php?libroId=343

Ardila, R. (2013). Historia de la Psicología en Colombia. 9. Los pioneros de la psicología

colombiana. Colombia: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2084/libro.php?libroId=343

Ardila, R. (1986). La Psicología en América Latina. Pasado, presente y futuro. México:

Siglo XXI.