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    SEM Carlos Ornelas

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    Este documento analiza las ideas principales del libro "El Sistema Educativo Mexicano en la Transición de Fin de Siglo" de Carlos Ornelas. Habla sobre la situación actual del sistema educativo mexicano y la necesidad de tres reformas profundas: 1) Hacer que la educación sea laica, alejada de cualquier ideología política o religiosa. 2) Que la educación debe ser un derecho social y no un privilegio individual. 3) Que la educación debe ser gratuita.

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    SEM Carlos Ornelas

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    Este documento analiza las ideas principales del libro "El Sistema Educativo Mexicano en la Transición de Fin de Siglo" de Carlos Ornelas. Habla sobre la situación actual del sistema educativo mexicano y la necesidad de tres reformas profundas: 1) Hacer que la educación sea laica, alejada de cualquier ideología política o religiosa. 2) Que la educación debe ser un derecho social y no un privilegio individual. 3) Que la educación debe ser gratuita.

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    Carlos Ornelas

    Título original

    59912995 SEM Carlos Ornelas

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    Este documento analiza las ideas principales del libro "El Sistema Educativo Mexicano en la Transición de Fin de Siglo" de Carlos Ornelas. Habla sobre la situación actual del sistema educativo mexicano y la necesidad de tres reformas profundas: 1) Hacer que la educación sea laica, alejada de cualquier ideología política o religiosa. 2) Que la educación debe ser un derecho social y no un privilegio individual. 3) Que la educación debe ser gratuita.

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    Análisis de las ideas principales del libro
    EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO LA TRANSICIÓN DE FIN DE SIGLO
    DE: CARLOS ÓRNELAS.

    EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICIOÓN

    DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANOc

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    FILOSOFÍA POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

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    LA MISIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO:


    TRES REFORMAS PROFUNDAS

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    DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUM


    OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

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    EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO:


    MÁS ALLÁ DEL CURRICULUM OCULTO

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    LA DESIGUALDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

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