LIC.

ADOLFO LOPEZ MATEOS ESPAÑOL

GRADO: 6 GRUPO: B 25EPR0 PRIMER PERIODO
CALENDARIO: 195 DÍAS INGLÉS: SIN DOCENTE

# Estudio Literatura
PRIMER SEGUNDO
LIST ESTATUS NOMBRES CURP
APELLIDO APELLIDO
A

1
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62
63
64
65
 ESPAÑOL MATEMÁTICAS
MER PERIODO Promedio PRIMER PERIODO Promedio
Sentido
Comentarios y Forma,
Participación Nivel de Calificació numérico y Manejo de la Nivel de
recomendaciones espacio y
social Desempeño n pensamiento información Desempeño
del docente medida
algebraico
ÁTICAS SIN DOCENTE
Promedio PRIMER PERIODO Promedio

Comentarios y Comentarios y
Calificació Familiar y Lúdico y Académico y Nivel de Calificació
recomendaciones recomendaciones
n comunitario literario de formación Desempeño n
del docente del docente
 CIENCIAS NATURALES HISTORIA
PRIMER PERIODO Promedio PRIMER PERIODO
La prehistoria. De
¿Cómo Las civilizaciones
los primeros seres
¿Cómo somos y Comentarios y agrícolas de
Nivel de Calificació humanos a las
mantener la cómo vivimos recomendaciones Oriente y las
Desempeño n primeras
salud? los seres del docente civilizaciones del
sociedades
vivos? Mediterráneo
urbanas
HISTORIA GEOGRAFÍA
Promedio PRIMER PERIODO Promedio

Comentarios y Comentarios y
Nivel de Calificació El estudio de La Tierra y su Nivel de Calificació
recomendaciones recomendaciones
Desempeño n la Tierra naturaleza Desempeño n
del docente del docente
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ARTES VISUALES, DANZA, MÚ
PRIMER PERIODO Promedio PRIMER PERIODO
Tomar decisiones
conforme a Comentarios y Elementos Apreciación
De la niñez a la Nivel de Calificació Práctica
principios éticos recomendaciones básicos de estética y
adolescencia Desempeño n artística
para un futuro del docente las artes creatividad
mejor
ALES, DANZA, MÚSICA O TEATRO EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
ERIODO Promedio PRIMER PERIODO

Comentarios y
Artes y Nivel de Autoconocimi Autorregulaci
recomendaciones Autonomía Empatía Colaboración
entorno Desempeño ento ón
del docente
MOCIONAL EDUCACIÓN FÍSICA
Promedio PRIMER PERIODO Promedio

Comentarios y Integración Creatividad Comentarios y

Nivel de Desarrollo de Nivel de
recomendaciones de la en la acción recomendaciones
Desempeño la motricidad Desempeño
del docente corporeidad motriz del docente
 CLUB 1 CLUB 2 CLUB 3 CLUB 4 CLUB 5
PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO

Ampliar la formación Potenciar el desarrollo

académica personal y social
 CLUB 6 CLUB 7 CLUB 8 AUT.CURRICULAR INASISTENCIAS
PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO

Capture el total de
Comentarios y
faltas injustificadas
recomendaciones del
registradas en el
docente
periodo
 ESPAÑOL MATEM
SEGUNDO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO
Sentido
Comentarios y Forma,
Participación Nivel de Calificació numérico y
Estudio Literatura recomendaciones espacio y
social Desempeño n pensamiento
del docente medida
algebraico
 MATEMÁTICAS SIN DOCENTE
NDO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO Promedio

Comentarios y
Manejo de la Nivel de Calificació Familiar y Lúdico y Académico y Nivel de
recomendaciones
información Desempeño n comunitario literario de formación Desempeño
del docente
CENTE CIENCIAS NATURALES
Promedio SEGUNDO PERIODO Promedio
¿Cómo
¿Cómo son
Comentarios y somos y ¿Por qué se Comentarios y
Calificació los Nivel de Calificació
recomendaciones cómo vivimos transforman recomendaciones
n materiales y Desempeño n
del docente los seres las cosas? del docente
sus cambios?
vivos?
 HISTORIA
SEGUNDO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO
Las civilizaciones La Edad Media en
agrícolas de Las civilizaciones Europa y el Comentarios y
Nivel de Calificació La Tierra y su
Oriente y las mesoamericanas y acontecer de recomendaciones
Desempeño n naturaleza
civilizaciones del andinas Oriente en esta del docente
Mediterráneo época
 GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉT
SEGUNDO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO
Tomar decisiones
Comentarios y conforme a Los desafíos de
La población La economía Nivel de Calificació
recomendaciones principios éticos las sociedades
mundial mundial Desempeño n
del docente para un futuro actuales
mejor
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ARTES VISUALES, DANZA, MÚSICA O TEATR
DO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO

Los pilares del Comentarios y Elementos Apreciación

Nivel de Calificació Práctica Artes y
gobierno recomendaciones básicos de estética y
Desempeño n artística entorno
democrático del docente las artes creatividad
NZA, MÚSICA O TEATRO EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Promedio SEGUNDO PERIODO Promedio

Comentarios y
Nivel de Autoconocimi Autorregulaci Nivel de
recomendaciones Autonomía Empatía Colaboración
Desempeño ento ón Desempeño
del docente
L EDUCACIÓN FÍSICA CLUB 1
SEGUNDO PERIODO Promedio SEGUNDO PERIODO

Comentarios y Integración Creatividad Comentarios y

Desarrollo de Nivel de Ampliar la formación
recomendaciones de la en la acción recomendaciones
la motricidad Desempeño académica
del docente corporeidad motriz del docente
 CLUB 2 CLUB 3 CLUB 4 CLUB 5 CLUB 6
SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO

Potenciar el desarrollo
0 0 0 0
personal y social
 CLUB 7 CLUB 8 AUT.CURRICULAR INASISTENCIAS
SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO
Capture el total de
Comentarios y
faltas injustificadas
0 0 recomendaciones del Estudio
registradas en el
docente
periodo
 ESPAÑOL MATEMÁTICAS
TERCER PERIODO Promedio TERCER PERIODO
Sentido
Comentarios y Forma,
Participación Nivel de Calificació numérico y Manejo de la
Literatura recomendaciones espacio y
social Desempeño n pensamiento información
del docente medida
algebraico
MATEMÁTICAS SIN DOCENTE
Promedio TERCER PERIODO Promedio

Comentarios y
Nivel de Calificació Familiar y Lúdico y Académico y Nivel de Calificació
recomendaciones
Desempeño n comunitario literario de formación Desempeño n
del docente
 CIENCIAS NATURALES HISTOR
TERCER PERIODO Promedio TERCER PERIODO
La Edad Media en
Comentarios y ¿Por qué se Comentarios y Europa y el
¿Cómo Nivel de Calificació
recomendaciones transforman recomendaciones acontecer de
conocemos? Desempeño n
del docente las cosas? del docente Oriente en esta
época
 HISTORIA GEOGRAFÍA
CER PERIODO Promedio TERCER PERIODO Promedio

Comentarios y
Inicios de la Edad Nivel de Calificació La economía Retos del Nivel de Calificació
recomendaciones
Moderna Desempeño n mundial mundo Desempeño n
del docente
FÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ARTES VISUALES
TERCER PERIODO Promedio TERCER PERIO
Acontecimientos
Comentarios y Los pilares del sociales que Comentarios y
Nivel de Calificació Práctica
recomendaciones gobierno demandan la recomendaciones
Desempeño n artística
del docente democrático participación del docente
ciudadana
ARTES VISUALES, DANZA, MÚSICA O TEATRO EDUCACIÓN SOCIOEM
TERCER PERIODO Promedio TERCER PERIODO

Elementos Apreciación Comentarios y

Artes y Nivel de Autoconocimi Autorregulaci
básicos de estética y recomendaciones Autonomía
entorno Desempeño ento ón
las artes creatividad del docente
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EDUCACIÓN FÍSICA
ER PERIODO Promedio TERCER PERIODO Promedio

Comentarios y Integración Creatividad

Nivel de Desarrollo de Nivel de
Empatía Colaboración recomendaciones de la en la acción
Desempeño la motricidad Desempeño
del docente corporeidad motriz
ÍSICA CLUB 1 CLUB 2 CLUB 3 CLUB 4
TERCER PERIODO TERCER PERIODO TERCER PERIODO TERCER PERIODO

Comentarios y
Ampliar la formación Potenciar el desarrollo
recomendaciones 0 0
académica personal y social
del docente
 CLUB 5 CLUB 6 CLUB 7 CLUB 8 AUT.CURRICULAR
TERCER PERIODO TERCER PERIODO TERCER PERIODO TERCER PERIODO TERCER PERIODO

Comentarios y
0 0 0 0 recomendaciones del
docente
 INASISTENCIAS ESPAÑOL MAT
TERCER PERIODO Resolución de Discrepancias entre promedios Resolución de Discrepanc
Registre Registre Registre
Capture el total de Nivel de Calificación Promedio final de Nivel de
Promedio final
faltas injustificadas Desempeño en caso de 1 asignatura
de asignatura
Desempeño
registradas en el en caso de haber ¿Acreditó? Nivel de en caso de
Calificación
periodo haber Discrepanci Desempeño haber
Discrepancia a Discrepancia
 MATEMÁTICAS SIN DOCENTE
esolución de Discrepancias entre promedios Resolución de Discrepancias entre promedios
Registre Registre Registre
Calificación Promedio final de Nivel de Calificación Promedio final de
Promedio final Promedio final
en caso de
haber
2 asignatura
Nivel de
de asignatura
Desempeño en caso de
en caso de haber
asignatura
Nivel de
de asignatura
¿Acreditó? Calificación Calificación
Discrepanci Desempeño haber Discrepanci Desempeño
a Discrepancia a
 CIENCIAS NATURALES HISTORIA
Resolución de Discrepancias entre promedios Resolución de Discrepancias entre promedios
Registre Registre Registre Registre
Nivel de Calificación Promedio final de Nivel de Calificación Promedio final de
Promedio final
Desempeño en caso de asignatura Desempeño en caso de asignatura
de asignatura
en caso de haber Nivel de en caso de haber Nivel de
Calificación
haber Discrepanci Desempeño haber Discrepanci Desempeño
Discrepancia a Discrepancia a
RIA GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ias entre promedios Resolución de Discrepancias entre promedios Resolución de Discrepancias entre promedios
Registre Registre Registre Registre
Nivel de Calificación Promedio final de Nivel de Calificación
Promedio final Promedio final
Desempeño en caso de asignatura Desempeño en caso de
de asignatura de asignatura
en caso de haber Nivel de en caso de haber
Calificación Calificación
haber Discrepanci Desempeño haber Discrepanci
Discrepancia a Discrepancia a
ORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FINAL DE FORMACIÓN ACADÉMICA
¿Resto de FA>6?
n de Discrepancias entre promedios Resolución de Discrepancia
Registre Registre
Promedio del
Promedio final de Nivel de Calificación
Promedio final Nivel Promedio Promedio final Resto de
asignatura Desempeño en caso de
de asignatura final de Formación de asignatura asignaturas de
Nivel de en caso de haber
Calificación Academica Calificación Formación
Desempeño haber Discrepanci
Académica
Discrepancia a
0
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0
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0
0
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 ARTES VISUALES, D EDUCACIÓN SOCIO EDUCACIÓN FÍSICA ¿Al menos dos Áreas
Resto de FA>6?
Promedio Final Promedio Final Promedio Final con Nivel de Desempeño II

EDUCACIÓN
3 Nivel de Desempeño Nivel de Desempeño Nivel de Desempeño ARTES SOCIOEMOCI
¿Acreditó? ONAL

NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
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NO 0 0
NO 0 0
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NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
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NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
NO 0 0
Al menos dos Áreas CLUB 1 CLUB 2 CLUB 3 CLUB 4 CLUB 5 CLUB 6 CLUB 7
Nivel de Desempeño II? Promedio Fi

EDUCACIÓN
FÍSICA
4 Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Nivel de
Desempeño
¿Acreditó?

0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
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0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
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0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
0 NO
CLUB 8 ¿Al menos dos Clubes ¿80% asistencia?
con Nivel de Desempeño II?

Nivel de
Desempeño
CLUB 1 CLUB 2 CLUB 3 CLUB 4 CLUB 5 CLUB 6 CLUB 7 CLUB 8 5 inasisten calendari
cias o
%
¿Acreditó?

0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
0 0 0 0 0 0 0 0 NO 0 195 100%
¿80% asistencia?

EL (LA) DOCENTE
DECIDE
ACREDITAR, SIN 6
80% DE ¿Acreditó?
ASISTENCIA

SI
SI
SI
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SI
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SI
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SI
SI
SI
 ESCUELA: LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS 6 B 25EPR0
ALUMNO(A): 0 0 00 # 1
ESPAÑOL PRIMARIA. 6º GRADO
Periodo de
Ámbitos Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

Comprende e identifica las características de los reportajes. Contrasta y selecciona información. Emplea notas al escribir
textos. Elabora guías para resolver exámenes. Identifica distintos formatos de preguntas y las formas para responderlas. Nivel de
Estudio Establece el orden de sucesos relatados. Reconoce la función de los relatos históricos y emplea el lenguaje formal al desempeño
escribirlos. Redacta un texto en párrafos usando conectores, ortografía y puntuación convencionales.

Identifica las características de biografías y autobiografías. Identifica la estructura y características de los cuentos de misterio o
terror. Interpreta el lenguaje figurado de los poemas. Comprende canciones tradicionales. Conoce la estructura de obras Nivel de
Literatura teatrales y cuentos. Escribe biografías, autobiografías y poemas. Narra acciones sucesivas y simultáneas. Redacta en primera y
tercera persona. Aprecia manifestaciones culturales y lingüísticas. Identifica recursos literarios entre el español y alguna desempeño
lengua indígena. Interpreta textos en voz alta.

Identifica los elementos y la organización de los programas de radio y sus guiones. Conoce la estructura de las cartas de
opinión. Identifica la diferencia entre expresar una opinión y referir hechos. Identifica expresiones que indican tiempo y
Participación espacio. Conoce la estructura de los datos en direcciones postales y electrónicas. Resume la información de diversas fuentes. Nivel de
social Usa palabras que indican orden temporal. Elabora instructivos. Adapta su lenguaje según la audiencia o destinatario. Usa desempeño
notas, diagramas y guías para producir un texto. Comunica opiniones, ideas, sentimientos y sucesos. Completa formularios
para obtener servicios. Jerarquiza información en un texto. Organiza un texto por temas.

Nivel de
Nivel de desempeño desempeño
Promedio
Promedio final del periodo
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del docente

1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

MATEMÁTICAS PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Ejes Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Ubica fracciones y decimales en la recta numérica.
Sentido numérico y Determina múltiplos y divisores de números naturales. Convierte fracciones a decimales y viceversa. Construye sucesiones Nivel de
pensamiento con progresión aritmética, geométrica y sucesiones especiales. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales,
decimales y fraccionarios. Resuelve multiplicaciones con fracciones y decimales. Resuelve multiplicaciones por múltiplos de desempeño
algebraico 10 y divisiones de fracciones o números decimales entre un número natural.

Identifica figuras simétricas y ejes de simetría de una figura. Identifica las características de prismas y pirámides y los
Forma, espacio y desarrollos planos de esos cuerpos geométricos. Ubica puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano. Usa la escala en Nivel de
medida mapas. Relaciona las unidades del Sistema Internacional de Medidas y unidades del Sistema Inglés. Calcula la longitud de una desempeño
circunferencia, el área y el perímetro de una figura y del volumen de un prisma.

Manejo de la Calcula el tanto por ciento de cantidades y resuelve problemas de porcentajes. Compara razones con base en la equivalencia Nivel de
y expresa el valor de la razón. Lee datos contenidos en diversos portadores, tablas y gráficas circulares. Usa la media
información aritmética, la mediana y la moda en un conjunto de datos. desempeño

Nivel de
Nivel de desempeño desempeño
Promedio
Promedio final del periodo
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del docente

1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
 2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1
ASIGNATURA INACTIVA PARA ESTE GRUPO PRIMARIA. 6º GRADO
Ambientes Periodo de
Aspectos evaluados 1° 2° 3°
sociales evaluación

Familiar y Comprende y produce expresiones relacionadas con la compra de artículos de primera necesidad. Reconoce y comprende la Nivel de
comunitario
idea principal de las noticias periodísticas de interés para la comunidad. Comprende y responde invitaciones mediante cartas.
desempeño / / /
Sigue y da indicaciones para trasladarse en transporte público de un lugar a otro.

Interpreta cuentos fantásticos y ejercita la imaginación. Discrimina la acentuación de palabras específicas en juegos del Nivel de
Lúdico y literario lenguaje. Interpreta relatos históricos para comparar aspectos culturales de México y de países donde se habla inglés. desempeño / / /

Académico y de Clasifica e interpreta información sobre un tema de interés para presentar un informe. Revisa y selecciona información con el Nivel de
formación
fin de resolver un problema de interés para los alumnos. Registra información para elaborar un reporte sobre las actividades
desempeño / / /
relacionadas con una labor o profesión.

Nivel de
Nivel de desempeño / desempeño / / /
Promedio
Promedio final del periodo
Calificación / Calificación / / /
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

CIENCIAS NATURALES PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Bloques Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

Describe ventajas de consumir agua simple potable. Argumenta la importancia de llevar un estilo de vida saludable. Explica el
¿Cómo mantener la funcionamiento integral del cuerpo humano. Describe la herencia de características de los progenitores a sus descendientes Nivel de
salud? en el proceso de reproducción. Argumenta la importancia de la detección oportuna de cáncer de mama y de conductas desempeño
sexuales responsables.

¿Cómo somos y Explica los cambios en los seres vivos y el medio natural. Propone acciones para cuidar a los seres vivos. Identifica cómo está Nivel de
cómo vivimos los conformado el ambiente. Describe acciones de consumo sustentable. Identifica causas y efectos de la contaminación del aire.
Identifica qué es el calentamiento global y sus efectos. desempeño
seres vivos?

¿Cómo son los Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades. Toma decisiones respecto al uso de papel y plástico. Nivel de
materiales y sus Describe las transformaciones en materiales y fenómenos naturales. Argumenta la importancia de la energía. Analiza las
implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtención de energía térmica. desempeño
cambios?

¿Por qué se Identifica los efectos de la fuerza. Argumenta la importancia de los instrumentos ópticos y analiza su funcionamiento. Nivel de
transforman las Describe manifestaciones de energía y sus transformaciones. Argumenta las implicaciones del uso de fuentes alternas de
energía. Describe componentes básicos del Universo. desempeño
cosas?

¿Cómo Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y Nivel de
conocemos? la evaluación de un proyecto de su interés. desempeño

Nivel de
Nivel de desempeño desempeño
Promedio
Promedio final del periodo
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del docente

1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
 3er periodo de
evaluación

ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1
HISTORIA PRIMARIA. 6º GRADO
Periodo de
Bloques Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

La prehistoria. De los
primeros seres Ubica espacial y temporalmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y la sedentarización. Explica la Nivel de
humanos a las evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria. Compara las formas de vida nómada y
primeras sociedades sedentaria. Reconoce la importancia de la invención de la escritura. desempeño
urbanas

Las civilizaciones
agrícolas de Oriente y Ubica temporal y espacialmente las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo. Explica la importancia de los ríos en el
desarrollo de las civilizaciones agrícolas. Identifica características de las ciudades-Estado. Describe la organización política y
Nivel de
las civilizaciones del económica de Roma. desempeño
Mediterráneo

Las civilizaciones Nivel de

mesoamericanas y Ubica la duración, simultaneidad y áreas de influencia de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
andinas desempeño

La Edad Media en
Europa y el acontecer Señala la duración y simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV. Explica las causas y consecuencias de
la caída del Imperio romano de Occidente. Analiza la organización de las sociedades feudales. Identifica las características del
Nivel de
de Oriente en esta Imperio bizantino. Distingue las características de las Cruzadas. Señala las características de la civilización islámica. desempeño
época

Inicios de la Edad Ordena cronológicamente los procesos culturales y económicos de los inicios de la Edad Moderna. Ubica los viajes de Nivel de
exploración entre Europa y América. Identifica la formación de las monarquías europeas. Explica las consecuencias de la caída
Moderna de Constantinopla. Analiza la influencia del humanismo en la Reforma religiosa. desempeño

Nivel de
Nivel de desempeño
Promedio desempeño
Promedio final del periodo
Calificación Calificación
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

GEOGRAFÍA PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Bloques Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

El estudio de la Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra. Distingue diferencias en la información Nivel de
representada en diferentes mapas. Interpreta planos urbanos. Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo
Tierra de información geográfica. desempeño

La Tierra y su Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra. Relaciona los movimientos internos de la Nivel de
Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la distribución del relieve. Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de
naturaleza las aguas oceánicas. Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra. desempeño

La población Analiza tendencias y retos del crecimiento, la composición y la distribución de la población. Reconoce las implicaciones del Nivel de
crecimiento urbano. Reconoce las principales rutas migratorias y sus consecuencias. Distingue la distribución y relevancia del
mundial patrimonio cultural de la humanidad. desempeño

La economía Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de diferentes productos en el mundo. Distingue Nivel de
diferencias entre el consumo responsable y el consumismo. Reconoce diferencias socioeconómicas a partir de diversos
mundial indicadores. desempeño

Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la población. Valora los retos para mejorar el ambiente. Aborda con un Nivel de
Retos del mundo proyecto una situación de interés local en el contexto mundial; localiza, analiza y representa la información geográfica y
presenta los resultados y conclusiones. desempeño

Nivel de
Nivel de desempeño
Promedio desempeño
Promedio final del periodo
 Promedio
Promedio final del periodo
Calificación Calificación
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1
FORMACÍON CÍVICA Y ÉTICA PRIMARIA. 6º GRADO
Periodo de
Bloques Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

De la niñez a la Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos. Reconoce la Nivel de
importancia de la prevención en el cuidado de la salud. Consulta distintas fuentes de información para tomar decisiones
adolescencia responsables. desempeño

Tomar decisiones
conforme a principios Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones. Argumenta sobre las razones por las que
considera una situación como justa o injusta. Aplica los principios éticos de los derechos humanos para orientar sus
Nivel de
éticos para un futuro decisiones. desempeño
mejor

Los desafíos de las Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir e interpretar la realidad. Manifiesta una
postura crítica ante situaciones de discriminación y racismo. Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos
Nivel de
sociedades actuales en el ambiente local y mundial. desempeño

Los pilares del Argumenta sobre las consecuencias de incumplir las normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento. Nivel de
Valora las fortalezas de un gobierno democrático. Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
gobierno democrático democrática. desempeño

Acontecimientos
sociales que Participa en la solución de conflictos empleando el diálogo, la negociación y la mediación. Argumenta sobre la importancia de Nivel de
demandan la la participación individual y colectiva en conjunto con autoridades. Compara la información proveniente de diversas fuentes
participación sobre las acciones del gobierno. desempeño
ciudadana
Nivel de
Nivel de desempeño desempeño
Promedio
Promedio final del periodo
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del docente

1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

ARTES PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Ejes Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

Ensaya y presenta ante público una obra de teatro infantil o juvenil de autores latinoamericanos. Opina sobre el proceso y Nivel de
Práctica artística resultados de su experiencia en la presentación. desempeño

Elementos básicos Reconoce la combinación del cuerpo, el espacio y el tiempo para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro. Nivel de
Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas y los reinterpreta utilizando la ficción. Utiliza la forma,
de las artes el color y los sonidos para construir la historia de un personaje. desempeño

Apreciación
Comparte su opinión respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales. Crea una propuesta sencilla de texto Nivel de
estética literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena. desempeño
y creatividad
 Explica las principales características de las obras de teatro infantil o juvenil de México o Latinoamérica. Ubica y asiste a Nivel de
Artes y entorno diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas. desempeño

Promedio Nivel de
Promedio final Nivel de desempeño del periodo desempeño
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Dimensiones Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación

Autoconocimient Demuestra una atención sostenida y es consciente en la toma decisiones. Analiza las interacciones que establece con los
demás e identifica retos, dificultades o limitaciones personales. Expresa la motivación de retribuir a su comunidad. Valora
Nivel de
o vínculos e interacciones de empatía y colaboración. desempeño

Resuelve problemas y autoevalúa el proceso que llevó a cabo. Utiliza estrategias preventivas de regulación ante situaciones de Nivel de
Autorregulación estrés, caos o conflicto. desempeño

Evalúa, soluciona y contribuye con iniciativas en acciones para mejorar su entorno. Sabe tomar decisiones concretas que Nivel de
Autonomía benefician a otros. desempeño

Argumenta, prioriza, considera diferencias y toma una postura en situaciones de desacuerdo o conflicto. Brinda apoyo a Nivel de
Empatía personas o grupos que han sufrido exclusión o discriminación. Evalúa los resultados de acciones de prevención y cuidado del
entorno. desempeño

Genera ideas para la realización de proyectos y evalúa el proceso de trabajo colaborativo. Responde a la provocación de Nivel de
Colaboración manera pacífica y toma medidas preventivas para evitar un conflicto. desempeño

Nivel de
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del period desempeño

Comentarios y recomendaciones del docente

1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA. 6º GRADO

Componentes Periodo de
pedagógico- Aspectos evaluados 1° 2° 3°
evaluación
didácticos

Desarrollo de la Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para consolidar su disponibilidad corporal. Evalúa su desempeño a Nivel de
motricidad partir de retos y situaciones de juego con el propósito de sentirse y saberse competente. desempeño

Integración de la Incorpora sus posibilidades expresivas y motrices al diseñar y participar en propuestas colectivas. Fortalece su imagen Nivel de
corporeidad corporal al afrontar desafíos que le permiten manifestar un mayor control de su motricidad. desempeño
 Creatividad en la Diseña estrategias al modificar los elementos básicos del juego con la intención de adaptarse a los cambios en la lógica. Nivel de
Propone distintas formas de interacción motriz al organizar situaciones de juego para promover el cuidado de la salud a partir
acción motriz de la actividad física. desempeño

Promedio Nivel de
Promedio final Nivel de desempeño del periodo desempeño
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación

ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1

ÁMBITOS DE AUTONOMÍA CURRICULAR PRIMARIA. 6º GRADO

Periodo de
Ámbitos Nombre del club 1° 2° 3°
evaluación
Ampliar la Nivel de
formación CLUB 1
desempeño
académica

Potenciar el Nivel de
desarrollo personal CLUB 2
desempeño
y social

Nivel de
desempeño

Nivel de
desempeño

Nivel de
desempeño

Nivel de
desempeño

Nivel de
desempeño

Nivel de
desempeño

Promedio Nivel de
Promedio final Nivel de desempeño del periodo desempeño
Comentarios y recomendaciones del docente
1er periodo de
evaluación
2º periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
 ALUMNO(A): 0 0 0 0 # 1
Periodo de evaluación
Promedio Criterios de acreditación
Asignaturas de Formación Académica
1° 2° 3° final

Nivel de desempeño Acreditó

ESPAÑOL
Calificación Sí No
Nivel de desempeño Acreditó
MATEMÁTICAS
Calificación Sí No

ASIGNATURA Nivel de desempeño / / / /

INACTIVA PARA ESTE
GRUPO Calificación / / / /
Nivel de desempeño
Promedio de estas
CIENCIAS NATURALES asignaturas
Calificación

Nivel de desempeño 0
HISTORIA
Calificación
Promedio
Nivel de desempeño mayor que 6
GEOGRAFÍA
Calificación Sí No

FORMACÍON CÍVICA Y Nivel de desempeño

ÉTICA Calificación
Nivel de desempeño
PROMEDIO FINAL DE FORMACIÓN ACADÉMICA
Calificación

Periodo de evaluación
Promedio Criterios de acreditación
Áreas de Desarrollo Personal y Social final
1° 2° 3°
ARTES Nivel de desempeño

EDUCACIÓN Nivel de desempeño

SOCIOEMOCIONAL Nivel II en por lo menos
dos áreas
EDUCACIÓN FÍSICA Nivel de desempeño Sí No
PROMEDIO FINAL DE LAS ÁREAS DE DESARROLLO Nivel de desempeño
PERSONAL Y SOCIAL

Periodo de evaluación
Promedio Criterios de acreditación
Clubes de Autonomía Curricular final
1° 2° 3°
CLUB 1 Nivel de desempeño

CLUB 2 Nivel de desempeño

Nivel de desempeño
Nivel II en por lo menos
Nivel de desempeño dos clubes
Nivel de desempeño Sí No
Nivel de desempeño

Nivel de desempeño

Nivel de desempeño

PROMEDIO FINAL DE AUTONOMÍA CURRICULAR Nivel de desempeño

 PROMEDIO FINAL DE GRADO

Calendario 195 DÍAS

Asistencias 195
Faltas 0
% asistencia* 100.0% ACREDITADO _______________________________________________
*Asistencia mínima para ser promovido(a): 80% Nombre y firma del(a) director(a)

PROMOVIDO(A)
al siguiente grado escolar

NO PROMOVIDO(A)
al siguiente grado escolar

Sello de la escuela
LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS
CCT: 25EPR0