MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES.

El sistema de coordenadas rectangulares divide al plano en cuatro cua-

drantes por medio de dos rectas perpendiculares que se cortan en un punto
O. La horizontal X’OX se denomina eje x, la vertical Y’OY, eje y, y ambas
constituyen los dos ejes coordenados. El punto O se llama origen del sistema.

La distancia de un punto al eje y se llama abscisa del mismo. La distan-

cia de un punto al eje x es la ordenada, y ambas constituyen las coordenadas
del punto en cuestión y se representan por el sı́mbolo (x, y). Las abscisas son
positivas cuando el punto está situado a la derecha del eje y, y negativas en
caso contrario.

Para representar puntos de coordenadas conocidas hay que adoptar una

escala adecuada sobre cada uno del los ejes coordenados. Ambas escalas pue-
den ser iguales o distintas.

DISTANCIA ENTRE PUNTOS.

La distancia d entre los puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) es

p
d = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 .

Por ejemplo, la distancia entre los puntos (4, −1) y (7, 3) es

p
d = (7 − 4)2 + (3 + 1)2 = 5 unidades.

Si P (x, y) es el punto medio del segmento P1 P2 , entonces sus coordenadas

son  
x1 + x2 y1 + y2
(x, y) = , .
2 2
Ejercicios 1:

1. Hallar la distancia entre

a) (−2, 3) y (5, 1)
b) (6, −1) y (−4, −3)

2. Demostrar que los puntos A(3, 8), B(−11, 3), C(−8, −2) son los vérti-
ces de un triangulo isósceles.

3. a) Demostrar que los puntos A(7, 5), B(2, 3), C(6, −7) son los vérti-
ces de un triangulo rectángulo.
b) Hallar el área del triángulo rectángulo.

1
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

4. Demostrar que los tres puntos siguientes son colineales A(−3, −2),
B(5, 2), C(9, 4).
5. Determinar un punto que equidiste de los puntos A(1, 7), B(8, 6),
C(7, −1).
INCLINACIÓN Y PENDIENTE DE UNA RECTA.

La inclinación de una recta L(que no sea paralela al eje x) es el menor

de los ángulos que dicha recta forma con el semieje x positivo y se mide,
desde el eje x a la recta L, en el sentido contrario a las agujas del reloj.
Mientras no se advierta otra cosa, consideraremos que el sentido positivo de
L es hacia arriba, si L fuera paralela al eje x, su inclinación serı́a cero.

La pendiente de una recta es la tangente de ángulo de inclinación. En

estas condiciones, m = tan θ, siendo θ el ángulo de inclinación y m la pen-
diente.

La pendiente de la recta que pasa por dos puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 )

es
y2 − y1
m = tan θ = ,
x2 − x1
cualquiera que sean los cuadrantes en los que estén situados los puntos P1 y
P2 .

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES.

Dos rectas son paralelas, si sus pendientes son iguales. Si dos rectas L1 y
L2 son perpendiculares el producto de sus pendientes es menos uno, o sea,
m1 m2 = −1, donde mi es la pendiente de la recta Li , para i = 1, 2.

Ejercicios 2:
1. Hallar la pendiente m y el ángulo de inclinación θ de las rectas que
unen los pares de puntos siguientes:
a) (−8, −4) y (5, 9)
b) (10, −3) y (14, −7)
c) (−11, 4) y (−11, 10)
d ) (8, 6) y (14, 6)
2. Demostrar, aplicando el concepto de pendiente, que los puntos A(−3, 4),
B(3, 2), y C(6, 1) son colineales.
3. Demostrar, aplicando el concepto de pendiente, que los puntos A(8, 6),
B(4, 8), y C(2, 4) son los vértices de un triangulo rectángulo.

2
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

ECUACIONES Y LUGARES GEOMÉTRICOS

Los dos problemas fundamentales de la geometrı́a analı́tica son:

1. Dada una ecuación, hallar el lugar geométrico, que representa.

2. Dado un lugar geométrico definido por determinadas condiciones, ha-

llar su ecuación matemática.

LUGAR GEOMÉTRICO , o gráfica, de una ecuación de dos variables es

una lı́nea, recta o curva, que contiene todos los puntos, y solo ellos, cuyas
coordenadas satisfacen la ecuación dada.
Antes de representar gráficamente el lugar geométrico que corresponde a
una ecuación dada, es muy conveniente, para determinar su forma, conocer
algunas propiedades del lugar en cuestión, como las intersecciones con los
ejes, y sus simetrı́as.

INTERSECCIONES CON LOS EJES. Son las distancias(positivas o ne-

gativas) desde el origen hasta los puntos en los que la linea del lugar corta
los ejes coordenados.
Para hallar la intersección con el eje x se hace y = 0 en la ecuación dada y
se despeja la variable x. Análogamente, para hallar la intersección con el eje
y, se hace x = 0 y se despeja y. Por ejemplo, en la ecuación y 2 + 2x = 16
(resolver).

SIMETRÍAS. Dos puntos son simétricos con respecto a una recta si ésta
es la mediatriz del segmento que los une. Dos puntos son simétricos con
respecto a otro punto, si éste es el punto medio del segmento que los une.
En consecuencia:

1. Si una ecuación no se altera al sustituir x por −x, su representación

gráfica, o lugar, es simétrica con respecto al eje y. A todo valor de
y en esta ecuación, le corresponden dos valores iguales de x en valor
absoluto pero de signos contrarios. Ejemplo: x2 − 6y + 12 = 0.

2. Si una ecuación no varı́a al sustituir y por −y, su representación gráfica,

o lugar, es simétrica con respecto al eje x. A todo valor de x en esta
ecuación, le corresponden dos valores numéricamente iguales de y en
valor absoluto pero de signos contrarios. Ejemplo: y 2 − 4x − 7 = 0

3. Si una ecuación no varı́a al sustituir x por −x e y por −y simultánea-

mente, su representación gráfica, o lugar, es simétrica con respecto al
origen. Ejemplo x3 + x + y 3 = 0

3
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

LINEA RECTA

UNA LINEA RECTA, analı́ticamente, es una ecuación lineal o de primer

grado en dos variables. Recı́procamente, la representación gráfica del lugar
geométrico cuya ecuación sea de primer grado en dos variables es una recta.
Una recta queda determinada completamente si se conocen dos condiciones,
por ejemplo, dos de sus puntos o un punto y su dirección.

FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA:

1. PUNTO-PENDIENTE. La ecuación de la recta que pasa por el punto

P1 (x1 , y1 ) y cuya pendiente sea m es

y − y1 = m(x − x1 ).

2. PENDIENTE-ORDENADA EN EL ORIGEN. La ecuación de la recta

de pendiente m y que corta al eje y en el punto (0, b)-siendo b la
ordenada en el origen- es

y = mx + b , Forma Principal.

3. CARTESIANA. La ecuación e la recta que pasa por los puntos P1 (x1 , y1 )

y P2 (x2 , y2 ) es
y − y1 y1 − y2
= .
x − x1 x1 − x2
4. REDUCIDA O ABSCISA Y ORDENADA EN EL ORIGEN. la ecua-
ción de la recta que corta a los ejes coordenados x e y en los puntos
(a, 0) y (0, b) respectivamente, es
x y
+ = 1.
a b

5. GENERAL. Una ecuación lineal o de primer grado en las variables x

e y es de la forma
Ax + By + C = 0,
en donde A, B y C son constantes arbitrarias. La pendiente de la recta
A C
escrita en esta forma es m = − B y su ordenada en el origen b = − B .

4
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

La distancia entre el punto dado P (x0 , y0 ) y la recta L : Ax+By +C = 0,

con A, B y C constantes, está dada por

|Ax0 + By0 + C|
dist(P, L) = √ .
A2 + B 2
Si L está dada por su ecuación principal L : Y = mx + b, se tiene que la
distancia está dada por

|mx0 + b − y0 |
dist(P, L) = √ .
m2 + 1
Calcular la distancia entre el punto P = (0, 6) a la recta L : y = 2x + 1.

Ejercicios 3:

1. Hallar la ecuación de la recta.

1
a) que pasa por (−4, 3) y tenga pendiente 2
b) que pasa por (0, 5) y tenga pendiente −2.
c) que pasa por (2, 0) y tenga pendiente 34 .

2. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (−2, −3) y (4, 2).

3. Hallar la ecuación de la recta cuya abscisa y ordenada en el origen son

5 y −3, respectivamente.

4. Hallar la pendiente m y la ordenada en el origen b de la recta 2y +3x =

7.

5. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2, −3) y es paralela
a la recta que une los puntos (4, 1) y (−2, 2).

6. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (−2, 3) y es per-

pendicular a la recta 2x − 3y + 6 = 0.

7. Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento determinado por los

puntos (7, 4) y (−1, −2).

8. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (2, −3) y tenga una incli-
nación de 60◦ .

5
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

LA CIRCUNFERENCIA

UNA CIRCUNFERENCIA, analı́ticamente, es una ecuación de segundo

grado con dos variables. Ahora bien, no toda ecuación de este tipo represen-
ta siempre una circunferencia; solo en determinadas condiciones es cierto.
Una circunferencia queda completamente determinada si se conocen su cen-
tro y su radio.

LA ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA de centro (h, k) y radio r

es,
(x − h)2 + (y − k)2 = r2 .
Si el centro es el origen de coordenadas, la ecuación toma la forma,

x2 + y 2 = r 2 .

Toda circunferencia se puede expresar por medio de una ecuación del tipo

x2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0.

Si escribimos esta ecuación de la forma

x2 + Dx + y 2 + Ey + F = 0

y sumamos y restamos los términos que se indican para completar cuadrados,

se tiene,
D2 E2 D2 E 2
x2 + Dx + + y 2 + Ey + = + −F
4 4 4 4
o bien 2 
D2 + E 2 − 4F
 
D E
x+ + y+ =
2 2 4
  √
D E D2 + E 2 − 4F
El centro es el punto − , − y el radio r = .
2 2 2
Ejemplo: Veamos para qué valores de c la ecuación

3x2 + 6x + 3y 2 + 42y + c = 0

es una circunferencia y para esos c (apropiados), terminemos el radio y el

centro correspondiente.

6
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Ejercicios 4:

1. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro (−2, 3) y radio 4.

2. Hallar las coordenadas del centro y el radio de la circunferencia x2 +

y 2 − 3x + 5y − 14 = 0.

3. Hallar el valor de k para que la ecuación x2 + y 2 − 8x + 10 + k = 0

represente una circunferencia de radio 7.

4. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro (5, −2) y que pase por

el punto (−1, 5).

5. Hallar la ecuación de la circunferencia de manera que uno de sus diáme-

tros sea el segmento que une los puntos (5, −1) y (−3, 7).

6. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro el punto (−4, 2) y que

sea tangente a la recta 3x + 4y − 16 = 0.

7. Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 5 que sea tangente a

la recta 3x + 4y − 16 = 0 en el punto (4, 1)

8. Hallar la ecuación de la circunferencia que pase por el punto (−2, 1) y

sea tangente a la recta 3x − 2y − 6 = 0 en el punto (4, 3)

7
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

LA PARÁBOLA

PARÁBOLA. Sean L una recta y F un punto no perteneciente a L. Una

parábola P es el conjunto de todos los puntos del plano R2 que equidistan
de un punto fijo F llamado foco y una linea recta fija L llamada directriz.
El punto en que la curva corta el eje de simetrı́a se denomina vértice.

UNA PARÁBOLA VERTICAL, está dada por el conjunto

P = {(x, y) ∈ R2 : (x − h)2 = 4p(y − k)}

donde (h, k) es el vértice de la parábola y |p| es la distancia del vértice al

foco de la parábola. Además el foco es (h, k + p) y la ecuación de la directriz
es y = k − p.

UNA PARÁBOLA HORIZONTAL, está dada por el conjunto

P = {(x, y) ∈ R2 : (y − k)2 = 4p(x − h)}

donde (h, k) es el vértice de la parábola y |p| es la distancia del vértice al

foco de la parábola. Además el foco es (h + p, k) y la ecuación de la directriz
es x = h − p.

Ejercicios 5:

1. Hallar el foco, la ecuación de la directriz de la parábola 3y 2 = 8x

2. Hallar la ecuación de la parábola de vértice el punto (3, 2) y foco (5, 2)

3. Hallar la ecuación de la parábola que tiene como foco al punto (0, −4/3)
4
y por directriz la recta y − = 0.
3
4. Dada la parábola de ecuación y 2 + 8y − 6x + 4 = 0, hallar las coorde-
nadas del vértice y del foco, y la ecuación de su directriz.

5. Grafique la parábola de ecuación x2 − 4x + 3 + 8y = 0, indicando

vértices, foco y directriz.

8
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

LA ELIPSE

Sean F1 , F2 dos puntos en el plano.

UNA ELIPSE, con foco F1 y F2 es la relación definida como .el conjunto de
todos los puntos del plano tales que la suma de las distancias de él a los
puntos focos sea constante”.
Si P = (x, y) es un punto de la elipse se tiene que

d((x, y), F1 ) + d((x, y), F2 ) = 2k

donde k es un número real positivo fijo.

En toda elipse, podemos distinguir 3 longitudes principales: la longitud del
semieje mayor , la longitud del semieje menor y la distancia entre el centro
y los focos(c).

ELIPSES CON EL EJE FOCAL PARALELO AL EJE X, Sea C = (h, k)

el centro de la elipse y F1 , F2 los focos de esta elipse que pertenecen a una
recta paralela al eje x. Luego el punto P = (x, y) pertenece a la elipse si
satisface la siguiente ecuación

(x − h)2 (y − k)2
+ =1
a2 b2
donde a2 = b2 + c2 (a > b).

ELIPSES CON EL EJE FOCAL PARALELO AL EJE Y, Sea C = (h, k)

el centro de la elipse y F1 , F2 los focos de esta elipse que pertenecen a una
recta paralela al eje y. Luego el punto P = (x, y) pertenece a la elipse si
satisface la siguiente ecuación

(x − h)2 (y − k)2
+ =1
a2 b2
donde b2 = a2 + c2 (b > a).

9
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Ejercicios 6:

(x − 1)2 (y + 2)2
1. Graficar la elipse definida por la ecuación + = 1.
9 4
2. Grafique la elipses de ecuación:

a) 16x2 + 9y 2 = 144
b) 9x2 + 16y 2 − 36x − 32y − 92 = 0
c) 9x2 + 4y 2 − 18x + 16y − 11 = 0

3. Hallar la ecuación de la elipse de centro el origen, foco en el punto

(0, 3) y semieje mayor igual a 5.

4. Hallar la ecuación de la elipse de centro el origen, eje mayor sobre el

eje x y que pase por los puntos (4, 3) y (6, 2).

5. Dada la elipse de ecuación 4x2 + 9y 2 − 48x + 72y + 144 = 0, hallar su

centro, semiejes, vértices y focos.

6. Determine la ecuación de la elipse que pasa por los puntos (2, 1), (0, −3)
y (−2, 1).

7. Determine la ecuación de la elipse de focos F1 = (−2, 3),F2 = (4, 3)

donde la longitud del eje mayor es 10 unidades.

8. Considere una elipse vertical que pasa por el punto (0, 3) y cuyos vérti-
ces son los extremos de un diámetro de la circunferencia de ecuación
x2 + y 2 + 2x − 6y + 1 = 0. Determine la ecuación de la elipse.

10
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

LA HIPÉRBOLA

UNA HIPÉRBOLA, es el lugar geométrico de todos los puntos (x, y) ∈

R tales que la diferencias de las distancias a dos puntos fijos (focos) es
constante, es decir, si F1 y F2 representan a los focos y P es un punto de la
hipérbola, entonces
|d(P, F1 ) − d(P, F2 )| = r
Al punto medio entre los focos, lo llamaremos centro de la hipérbola.

En toda elipse, podemos distinguir 3 longitudes principales: La distancia

entre el centro y los vértices, la distancia entre el centro y los focos, que
pertenecen al eje real de la hipérbola, y una tercera distancia que permite
definir las rectas ası́ntotas que pertenece al llamado eje imaginario de la
hipérbola.

HIPÉRBOLA HORIZONTAL, sea (h, k) el centro y F1 , F2 los focos de

esta hipérbola que pertenecen a una recta paralela al eje x. Luego P = (x, y)
pertenece a la hipérbola si satisface la siguiente ecuación

(x − h)2 (y − k)2
− =1
a2 b2
donde c2 = a2 + b2 . Las rectas ası́ntotas están definidas por
b b
L1 : y − k = (x − y) y L2 : y − k = − (x − h).
a a

HIPÉRBOLA VERTICAL, sea (h, k) el centro y F1 , F2 los focos de esta

hipérbola que pertenecen a una recta paralela al eje y. Luego P = (x, y)
pertenece a la hipérbola si satisface la siguiente ecuación

(y − k)2 (x − h)2
− =1
b2 a2
donde c2 = a2 + b2 . Las rectas ası́ntotas están definidas por
a a
L1 : y − k = (x − y) y L2 : y − k = − (x − h).
b b

11
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Ejercicios 7:

1. Grafique indicando vértices, focos y ası́ntotas de la hipérbola definida

por la ecuación
(x − 1)2 (y + 2)2
− = 1.
9 4
2. Graficar la hipérbola de ecuación

a) x2 − 9y 2 + 9 = 0
b) x2 − 4y 2 + 4x + 8y = 0
c) −3x2 + y 2 + 18x − 4y = 20
d ) 9x2 − 7y 2 + 36x − 28y = −71

3. Hallar al ecuación de la hipérbola que tiene su centro en el origen, un

vértice en (0, 6) y por una de sus ası́ntotas la recta x − 3y = 0.

4. Hallar la ecuación de la hipérbola con centro en (−4, 1), un vértice en

(2, 1) y semieje imaginario igual a 4.

5. Dada la hipérbola 9x2 − 16y 2 − 18x − 64y − 199 = 0, hallar el centro,

los vértices, los focos, las ecuaciones de las ası́ntotas y efectuar su
representación grpafica.

6. Hallar la ecuación de√la hipérbola que pase por el punto (4, 6) y cuyas
ası́ntotas sean y = ± 3x

7. Determine una hiperbola que tenga como ası́ntotas a 3x + 2y + 9 = 0

y −3x + 2y − 21 = 0

8. Determine la ecuación de la hipérbola de centro en el origen de manera

que

a) Un vértice es (3, 0) y tiene una ası́ntota con ecuación L : 2x−3y =

0.
b) Pasa por los puntos P = (3, 1) y Q = (9, 5).

12
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

CLASE DE EJERCICIOS

1. ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente a la circunferencia de centro

(−1, 3) en el punto (2, 5)?

2. Considere el conjunto definido por

C = {(x, y) ∈ R2 : x2 + 6x + 9y 2 − 36y + 9 = 0}.

Determine si C es una parábola, elipse o hipérbola y graficar este

conjunto indicando sus elementos principales: centro, vértices, focos,
directriz y ası́ntotas, según corresponda.

3. Calcule la distancia entre la recta de ecuación 2x + y = 3 y el vértice

de la parábola de ecuación x2 − 2x − 3y − 5 = 0.

4. Determine las ecuaciones

√ de las circunferencias que pasan por el punto
(0, 1) de radio 2 que son tangentes a la recta de ecuación y = x + 1.

5. Hallar la ecuación de la recta que pase:

a) por el punto (2, −1) y que sea perpendicular a la recta que une
los puntos (4, 3) y (−2, 5)
b) por el punto (−4, 1) y que sea paralela a la recta que une los
puntos (2, 3) y (−5, 0)

6. Hallar la ecuación de una parábola cuyo vértice esté sobre la recta

2y − 3x = 0, que su eje sea paralelo al eje x, y que pase por los puntos
(3, 5) y (6, −1).

13
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Cálculo Diferencial

14
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

SUCESIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS Y EJEMPLOS

Entre las funciones hay unas de particular importancia, llamadas sucesio-

nes. Ellas aparecen naturalmente, por ejemplo en los algoritmos provenientes
del análisis numérico, indicando ellas (en este caso) un proceso de iteración;
también aparecen en el estudio de la estabilidad de ciertos puntos de la teorı́a
de sistemas dinámicos.

Consideremos la función f (x) = x2 y veamos que ocurre si aplicamos

reiteradas veces f a un punto x0 ∈]0, 1[, es decir queremos ver que ocurre
con x0 , x20 , (x20 )2 , ((x20 )2 )2 , . . . , etc. Este proceso se puede repetir varias veces
y ası́ se puede conocer el valor a que ”tiende”f (f (· · · (f (x0 )) · · · )). Ahora
vemos que si aplicamos f (x) reiterativamente a x0 ∈]0, 1[ tenemos que el
valor resultante de este proceso es 0, a diferencia de lo que ocurre si aplica-
mos este proceso a aun punto x0 > 1, tiende a un valor infinitamente grande.

El proceso anterior se puede describir mediante una función de N en R

x : N −→ R
n 7−→ x(n) = xn

Donde n indica las veces que se ha aplicado la función f (x) y xn indica la

resultante, es decir, dado x0

x1 = f (x0 )
x2 = f (f (x0 )) = f 2 (x0 )
x3 = f (f (f (x0 ))) = f 3 (x0 )
x4 = f (f (f (f (x0 )))) = f 4 (x0 ), . . . , etc.

Volviendo a la notación de funciones, considere la sucesión

x : N −→ R
1
n 7−→
2n

Cuyos elementos o términos son

1 1 1 1
, , , ,...
2 4 6 8

15
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

 ∞
n
Ejemplo: Considere la sucesión {xn } = . En extenso la
n+1 n=1
sucesión es:
1 2 3 4 5
, , , , ...
2 3 4 5 6
4
El quinto término es . Si n es super grande, ¿Cerca de qué valor se en-
5
cuentra xn ?

Ejemplo: En la sucesión
√ √
1, 2, 3, 2, . . .
√
el quinto término es 5. ¿ xn se acerca a un número real cuando n es gran-
de?

Ejemplo: Muchas veces las sucesiones son definidas en forma recursiva,

por ejemplo, Sea x0 ∈]0, 1[ se define

x1 = x0
xn = x2n−1 , si n > 1

Si queremos esta sucesión como un listado debemos calcular x2 , x3 , x4 , . . .

etc.
Por ejemplo el cuarto término es

x4 = (x3 )2 = ((x2 )2 )2 = (((x1 )2 )2 )2 = (((x0 )2 )2 )2 = x80

Ası́ la sucesión es
x0 , x0 , x20 , x40 , x80 , x16
0 ,...

¿Para cualquier elección de x0 la sucesión tiende a un número real?. Si

1
x0 = ¿A qué valor tiende xn cuando n es muy grande?
2
Ejemplo: Sea {xn }∞
n=1 definida recursivamente por

x1 = 1
xn = sin(xn−1 ), si n > 1.

Mediante la técnica gráfica dada al inicio vea a que valor se acerca xn cuando
n es grande. (Recuerde que 1 < π2 .)

16
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

SUCESIONES

Una sucesión de números reales es una función cuyo dominio es el con-

junto de los números naturales o un subconjunto D ⊂ N y su recorrido es
un subconjunto de los números reales.
Se escribe
x : N −→ R
n 7−→ x(n) = xn

Notación: Otras formas resumidas de anotar sucesiones son:

(xn )∞
n=1 , {xn }∞
n=1 (xn )n≥1 , {xn }n≥1 ,
o extremando la simplificación se anota simplemente (xn ), {xn }.

Definiciones:
1. Diremos que una sucesión (xn ) es acotada si su recorrido es un con-
junto acotado. i.e.,
∃K ∈ R : ∀n ∈ N, |xn | < K.
Análogamente se define una sucesión acotada superiormente y acotada
interiormente.
2. Diremos que una sucesión (xn ) es creciente si ella como función es
creciente, es decir,
x1 ≤ x2 ≤ x3 ≤ x4 ≤ . . .
Análogamente se define estrictamente creciente, decreciente, es-
trictamente decreciente. De manera más formal
a) (xn ) es una sucesión creciente si y sólo si
(∀n ∈ D)(xn ≤ xn+1 )
b) (xn ) es una sucesión estrictamente creciente si y sólo si
(∀n ∈ D)(xn < xn+1 )
c) (xn ) es una sucesión decreciente si y sólo si
(∀n ∈ D)(xn ≥ xn+1 )
d ) (xn ) es una sucesión estrictamente decreciente si y sólo si
(∀n ∈ D)(xn > xn+1 )
Diremos que una sucesión (xn ) es monótona si y solo si es creciente
o bien decreciente.

17
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Definición: Sea (kn )∞n=1 una sucesión estrictamente creciente de núme-

∞
ros naturales y sea (xn )n=1 una sucesión arbitraria de números reales, la
compuesta x ◦ k, es decir, (xkn )∞ ∞
n=1 es llamada una subsucesión de (xn )n=1 .

Ejercicios:
1. Determine si la sucesiones siguientes son acotadas, crecientes o decre-
cientes, estrictamente:

a) (xn )∞ 1 ∞
n=1 = ( n )n=1 .

b) (xn )∞ ∞
n=1 = (n)n=1 .

c) (xn )∞ n ∞
n=1 = ( n+1 )n=1 .
2
d ) (xn )∞ n ∞
n=1 = ( n+3 )n=1 .
(−1) ∞ n
e) (xn )∞
n=1 = ( 2n )n=1 .

2. Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Jus-

tifique.

a) Toda sucesión acotada es monótona.

b) Toda sucesión monótona es acotada.
n
c) La sucesión ( (−1)
n
) es monótona.
√
d ) La sucesión (n) es una subsucesión de ( n).

Lı́mite de una sucesión. En esta sección clasificaremos el significado

de ”xn se acerca o tiende a L”, L ∈ R, para esto necesitamos el concepto de
vecindad.

Definición: Sea p ∈ R. Una vecindad o vecindad abierta del punto

p es simplemente un conjunto, que contiene a p del tipo

Vp, = {x ∈ R : |x − p| < }

donde  ∈ R+ . Desarrollando la inecuación que define a Vp, tenemos que la

vecindad es el intervalo abierto que tiene como centro a p, es decir,

Vp, =]p − , p + [.

Definición: Sea L ∈ R y (xn )∞ n=1 una sucesión de números reales, diremos

que xn converge a L cuando n tiende a infinito o que el lı́mite de xn es
L, cuando n tiende a infinito o simplemente xn converge a L si se tiene que
para cualquier vecindad de L, Vp, , que se tome siempre quedará sólo una
cantidad finita de términos de la sucesión fuera de la vecindad Vp, . Y por
tanto todos los otros infinitos términos quedan adentro).

18
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Notación
lı́m xn = L o x −→ L.
n→∞ n→∞

lı́m xn = L ⇐⇒ ∀ > 0 ∃N ∈ N : si n > N ⇒ |xn − L| < .

n→∞

Definición: Una sucesión que tiene lı́mite se dice convergente y en

caso contrario, es decir, si no tiene lı́mite, se dice divergente.

Teorema (Unicidad del Lı́mite) El lı́mite de una sucesión (xn )∞

n=1 es
único, es decir, si

lı́m xn = A ∧ lı́m xn = B =⇒ A = B.
n→∞ n→∞

Teorema Si la sucesión (xn )∞

n=1 converge a L entonces toda subsucesión
de ella también converge a L.

Una consecuencia del teorema es que si una sucesión tiene dos subsuce-
siones convergentes a lı́mites distintos, entonces la secesión inicial no tiene
lı́mite ya que se contradice la unicidad del lı́mite.

Corolario Si lı́mn→∞ xn = a entonces para todo k ∈ N, lı́mn→∞ xn+k = a

Lo que dice el corolario es que para estudiar la convergencia de una su-

cesión no importa lo que ocurra con los primeros términos (los primeros k
términos)

Teorema Toda sucesión convergente es acotada.

Teorema Toda sucesión monótona acotada es convergente.

19
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

CÁLCULO DE LÍMITES

Los teoremas que veremos a continuación son principalmente utilizados

para calcular lı́mites.

Teorema (Cero Aniquila) Sea lı́mn→∞ xn = 0 e (yn )∞

n=1 una sucesión
acotada, entonces lı́mn→∞ xn yn = 0.

Ejemplos Un ejemplo donde se puede utilizar este último teorema es en

la sucesión    
1 nx
{zn } = cos
n n2 + 20
donde x es fijo.
Esta sucesión tiene como factores a las sucesiones (xn ) = ( n1 ) y (yn ) =
cos n2nx


+20
que satisfacen las hipótesis del teorema, ası́ que zn → 0.

Teorema (Álgebra de Lı́mites) Sea a, b ∈ R. Si lı́mn xn = a y

lı́mn yn = b. Entonces:

1. lı́mn (xn + yn ) = lı́mn xn + lı́mn yn = a + b.

2. lı́mn (xn · yn ) = lı́mn xn · lı́mn yn = a · b.

 
xn lı́mn xn a
3. lı́mn = = , si b 6= 0 y para cada n, yn 6= 0.
yn lı́mn yn b
Si bien es cierto el teorema se refiere a igualdades, debe tenerse en mente
que el teorema también habla de convergencia de las sucesiones (xn +yn )∞ n=1 ,
∞
(xn · yn )n=1 , etc, es decir, el teorema se refiere a la existencia de los lı́mites
puestos a la izquierda de las igualdades y además se refiere al valor que con-
vergen.

Ejercicios:
n2 +2
1. Calculemos el lı́mite de la sucesión (xn )∞
n=1 donde xn = 5n2 +n
n 2 o
2. La sucesión nn3 +1
+2
converge a 0.

n3 +2
3. Demuestre que lı́mn→∞ n2 +1
no existe.

(−4)n + 5n
4. Calcular L = lı́mn→∞ .
(−4)n+1 + 2(5n )

20
MAT 1166: Fundamentos de Cálculo

Proposición (Mantención del signo del lı́mite en una sucesión)

Si lı́mn xn = L, con L ∈ R+ se tiene que existe N ∈ N tal que si n > N
entonces xn ∈ R+ .

Corolario Si xn → a, yn → b y se tiene la desigualdad xn ≤ yn a partir

de un cierto ı́ndice N0 , entonces

lı́m xn ≤ lı́m yn (o equivalentemente a ≤ b).

n→∞ n→∞

Corolario (Teorema del Acotamiento) Sean xn ≤ zn ≤ yn a partir

de un ı́ndice N en adelante. Si lı́m xn = lı́m yn = L entonces lı́m zn = L.

Ejercicios:
sin(n)
1. Probar que lı́mn→∞ n
= 0 usando el teorema de acotamiento.
xn
2. Pruebe que si (xn ) es una sucesión acotada entonces lı́mn→∞ n
=0

3. Calcular
n + sin(n)
L = lı́m .
n→∞ n − (−1)n

4. Calcular
n + cos(n)
lı́m .
n→∞ 3n
√ √
5. Calcular lı́mn→∞ xn donde xn = n − n + 1

6. Calcular

a)  n
n−1
lı́m . .
n→∞ n+1
b)  n
2n − 3
lı́m . .
n→∞ 5n + 4
√
7. Calcular lı́mn→∞ n
n.

8. Calcular r
3 2
lı́m 8+ .
n→∞ n3

21