Guía 1° Bás Ciencias

Clase 1: “¿Qué son y para qué sirven los objetos tecnológicos?
”
Objetivo de aprendizaje (U3 OA10): Diseñar objetos tecnológicos simples
considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver problemas
cotidianos.
Conceptos Clave: Objeto tecnológico – Problema – Solución
Habilidades: Describir - Comunicar

Inicio
Este niño quiere salir a jugar
con sus amigos, pero su mamá
no está. Para dejarle un
mensaje, ¿qué objeto
tecnológico podría utilizar?
Dibuja en la nube, cuál es la
mejor solución para su problema.
Habilidades: Relacionar – Aplicar

Desarrollo
 ¿Qué objetos tecnológicos se requieren para la construcción de los
elementos que se muestran? Dibújalos.
Los objetos tecnológicos son aquellos que los hombres, con su creatividad y
habilidad, han creado. Pueden ser simples, como una silla o complejos como un
auto. Estos objetos nacen como respuesta a alguna necesidad de las personas.
 Observa la imagen y responde.
 ¿Cuál sería la solución que le podríamos dar al dueño de esta pieza

para mantener el orden?
 ¿Con qué objeto tecnológico le podríamos ayudar?
Habilidades: Relacionar – Sintetizar

Cierre
Plantea una solución a un problema donde el objeto tecnológico que te
ayudará sea alguno de los que aparecen en la imagen.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Clase 2: “¿Qué puedo solucionar con un objeto tecnológico?”
cotidianos.

Inicio
Cristóbal está pensando cómo puede repartir esta torta entre sus 6 amigos.
Escribe una solución a este problema y dibuja el objeto tecnológico que
requiere Cristóbal para solucionar su dificultad.
Instrumento
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Desarrollo
 Observa las imágenes y une el objeto tecnológico que ayudará a
obtener una solución.
 ¿Qué características del objeto te ayudó a seleccionarlo junto a cada

imagen? Coméntalo con tus compañeros.

Cierre
 Crea dos situaciones que puedan ser resueltas con estos objetos
tecnológicos. Escríbelo en tu cuaderno.
Clase 3: “Objetos tecnológicos en la vida diaria”
Objetivos de aprendizaje (U3 OA10): Diseñar objetos tecnológicos simples
cotidianos.
Conceptos Clave: Objeto tecnológico – Materiales – Utilidad
Habilidades: Comunicar – Identificar

Inicio
Comunicar
 Nombra y comenta las características de los siguientes objetos.
 ¿Qué utilidad tiene cada uno?
Habilidades: Distinguir – Aplicar

Desarrollo
 Dibuja 2 objetos tecnológicos. Escribe los materiales que se utilizan para
diseñarlo y la utilidad que poseen.
OBJETO 1 MATERIALES UTILIDAD
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
OBJETO 2
MATERIALES UTILIDAD
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________

Cierre
 Observa y describe los siguientes objetos.
 ¿Son objetos tecnológicos? ¿Por qué?
 ¿De qué crees que están hechos estos objetos?
 ¿Cuál es la función de cada material en ellos?
 ¿Qué objeto tecnológico te ha sido útil para solucionar un problema?
________________________________________________________________
Clase 4: “¿Qué objetos tecnológicos hay en el hogar?”
cotidianos.
Conceptos Clave: Objeto tecnológico – Utilidad

Habilidad: Identificar
Inicio
 Encierra todos los objetos tecnológicos que puedas observar.
El ser humano crea objetos tecnológicos para poder hacer todo de

una manera más fácil y así mejorar la calidad de vida de todas las
personas.
Habilidades: Identificar – Razonar
Desarrollo
 Dibuja el lugar de tu casa que más te guste.
 ¿Qué objetos tecnológicos puedes encontrar ahí?
 ¿Cuál es su utilidad? Escríbelo en tu cuaderno.
 ¿Qué dificultades tendríamos si no tuviéramos estos objetos?

Cierre
 Dibuja los objetos tecnológicos que le faltan a la cocinera para seguir
con la preparación de la comida.
Clase 5: “Los objetos tecnológicos nos facilitan la vida”
Objetivos de aprendizaje (U3 OA10): Diseñar objetos tecnológicos simples
cotidianos.
Inicio Habilidades: Clasificar – Identificar

–
 En este canasto hay mucha ropa sucia. ¿Cuál sería la mejor solución
para limpiarla y ordenarla? ¿Qué instrumento utilizarías?
LIMPIAR ORDENAR OBJETO

Desarrollo Habilidades: Analizar – Determinar
 Lee la siguiente situación y presenta dos soluciones al problema.
En mi casa vive mucha gente y todos los días se lava

mucha ropa. El problema es que, después, queda toda
arrugada.
 ¿Cómo se puede solucionar este problema?

 ¿Qué objetos nos podrían ayudar?
Solución 1
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Solución 2
________________________________________________________
________________________________________________________
Habilidades: Aplicar – Sintetizar

Cierre
 Observa la siguiente
situación y plantea un
problema. Presenta la
solución al curso y diseña
los objetos tecnológicos que
podrías utilizar para
solucionarlo.

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Clase 1: “¿Qué son y para qué sirven los objetos tecnológicos?

Habilidades: Describir - Comunicar

Habilidades: Relacionar – Aplicar

 ¿Cuál sería la solución que le podríamos dar al dueño de esta pieza

Habilidades: Relacionar – Sintetizar

Habilidades: Relacionar – Aplicar

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

 ¿Qué características del objeto te ayudó a seleccionarlo junto a cada

Habilidades: Relacionar – Sintetizar

Habilidades: Comunicar – Identificar

Habilidades: Distinguir – Aplicar

OBJETO 1 MATERIALES UTILIDAD

Habilidades: Relacionar – Aplicar

 ¿Son objetos tecnológicos? ¿Por qué?

 ¿De qué crees que están hechos estos objetos?

 ¿Cuál es la función de cada material en ellos?

 ¿Qué objeto tecnológico te ha sido útil para solucionar un problema?

Conceptos Clave: Objeto tecnológico – Utilidad

El ser humano crea objetos tecnológicos para poder hacer todo de

 ¿Qué dificultades tendríamos si no tuviéramos estos objetos?

Habilidades: Relacionar – Sintetizar

Inicio Habilidades: Clasificar – Identificar

LIMPIAR ORDENAR OBJETO

 Lee la siguiente situación y presenta dos soluciones al problema.

En mi casa vive mucha gente y todos los días se lava

 ¿Cómo se puede solucionar este problema?

Habilidades: Aplicar – Sintetizar

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