S E M A N A 1

APRENDIENDO
DE LOS ERRORES
TIEMPO ESTIMADO
1 HORA Y 30 MINUTOS

RECURSOS
›› Videobeam o iPad/computador para proyectar.
›› Archivos para proyectar (ver slide, material extra de la lección).
GUÍA DEL MAESTRO

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 CONECTAR 15 MINUTOS

METAS ACTIVIDAD 2
›› Entender que hay caminos que llevan a la 10 MINUTOS
plenitud de la vida y caminos que llevan a la
›› Dividir a los estudiantes en 2 grupos, de
muerte espiritual, emocional y física. manera que queden de un lado el grupo A y
del otro, el grupo B.
OBJETIVOS ›› Llamar a dos voluntarios, uno por equipo,
›› Identificar algunas de las características para que pasen al frente y representen a sus
que nos llevan por el camino de la muerte y equipos.
algunas de las oportunidades que Dios nos ›› Proyectar los 10 afiches de la clase (ver
quiere dar si elegimos transitar el camino de material extra). Cada uno no durará más de
la vida. 10 segundos en la pantalla.
›› El primero de los representantes que levante
la mano tendrá la oportunidad de definir el
BIENVENIDA concepto del afiche en una frase. El profesor
10 MINUTOS juzgará la calidad de la respuesta y le otorgará
un punto.
›› Permitir que los estudiantes se ubiquen en el
salón. ›› Si durante los diez segundos ninguno de los
dos ha sabido responder, un miembro del
›› Darles la bienvenida a la Universidad de la Vida equipo podrá ayudarlo.
y socializar con ellos haciéndolos presentarse
unos con otros de tal modo que todos ›› En caso de que no haya una respuesta
conozcan los nombres de sus compañeros y satisfactoria, se pasará a la siguiente
diapositiva.
algún rasgo de su personalidad.
›› El equipo con más puntos ganará el juego.
ACTIVIDAD 1
5 MINUTOS ››AFICHES
›› Proyectar la diapositiva con el siguiente verso • Obstinación
en la pantalla: “Hay camino que al hombre le • Oportunidad
UNIVERSIDAD DE LA VIDA
parece derecho; pero su fin es camino de muerte” • Vida
(Proverbios 14:12). • Éxito
• Cambio
›› Dejar que 2 estudiantes compartan lo que • Joven
entienden con ese verso. • Encuentro
›› Compartir que esta clase es la oportunidad • Reconciliación
9
para volver al camino que lleva a la vida. • Regeneración
• Aprendizaje
 CONCEBIR 1 HORA

METAS ACTIVIDAD 2
›› Entender que a pesar de nuestros errores, 15 MINUTOS
Dios quiere restaurarnos y darnos la salvación
›› Dividir la clase en 6 grupos.
y la oportunidad de tener una vida mejor.
››Cada grupo escogerá un número del 1 al 6.
››Reflexionar sobre la vida que se ha estado
viviendo para poder llegar a elegir por ››El profesor distribuirá 6 afiches, uno por
grupo (ver material extra). Cada uno de estos
cuenta propia la Vida que Dios otorga.
afiches contendrá una parte de la historia del
hijo pródigo.
OBJETIVOS ›› Cada grupo tendrá 4 minutos para preparar
›› Reconocer las diferentes facetas que vivió el su escena, ésta no puede durar más de 1
Hijo Pródigo. minuto.
›› Identificar las cuatro preciosas oportunidades ›› Al final de los 4 minutos, dejar que los grupos
que tuvo el Hijo Pródigo. se presenten en orden.
›› Conocer lo que Dios quiere hacer con cada
persona a través de las mismas oportunidades
que tuvo el Hijo Pródigo. ACTIVIDAD 3
20 MINUTOS

Nota: El maestro debe orar para que esta

ACTIVIDAD 1 palabra se transmita de manera fresca, con el
7 MINUTOS toque personal y con unción. A continuación
se expone la sugerencia de los puntos a tratar
Proyectar el video testimonial de la semana. durante la sesión. Cada maestro puede añadir
Aprendiendo de los errores (Pra. Olga Morales). sus propios testimonios personales. Recuerde
no tomarse más de 20 minutos en la charla.
›› Hacer una oración corta antes de empezar
a impartir la lección.
›› Desarrollar la lección.
GUÍA DEL MAESTRO

INTRODUCCIÓN
¿Por qué la Universidad de la Vida?

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 DESARROLLO DEL TEMA MUNDO
La Universidad de la Vida es una oportunidad
para: • Satisfacer los deseos del alma (yo
quiero, yo pienso, yo siento).
ENCONTRARSE CON DIOS
Como tu verdadero Padre. • Invertir el tiempo en la búsqueda
de los placeres pasajeros.
SER RESTAURADO • Actuar conforme a nuestra volun-
›› Espiritual, personal y familiarmente. tad, olvidándonos de Dios.
›› Mostrar la imagen de la Cruz. Explicar que • No tener en cuenta la realidad de
la Cruz está conformada por 2 maderos, uno la eternidad después de la muerte.
horizontal y el otro vertical. Dios proveyó
reconciliación en la Cruz, primeramente con
Él, pero también con tu prójimo. El propósito
de Dios es que llevemos una vida en paz y
armonía, si es posible, con todo el mundo
(Colosenses 1:20).
DIOS
• Tener una comunión constante con
Dios alimentando continuamente
nuestro espíritu.
• Tener plenitud en todas las cosas
(familia, emociones, intelecto,
metas personales, etc.).
• Hacer la voluntad de Dios para
nuestra vida, la cual es buena,
agradable y perfecta.
CAMBIAR
• Obtener la salvación eterna de
›› Dios quiere regenerarnos, es decir, renovar y nuestra alma.
mejorar lo que se había dañado en nosotros
por causa de las decisiones incorrectas que
hemos tomado.
“No améis al mundo, ni las cosas que están
ENCONTRAR LA PROVISIÓN en el mundo. Si alguno ama al mundo, el
›› Dios anhela darnos todo que necesitamos, amor del Padre no está en él. Porque todo lo
esto es, la provisión espiritual, emocional y que hay en el mundo, los deseos de la carne,
material. los deseos de los ojos, y la vanagloria de la
vida, no proviene del Padre, sino del mundo.
ACTIVIDAD 4 Y el mundo pasa, y sus deseos; pero el que
hace la voluntad de Dios permanece para
5 MINUTOS
siempre” (1 Juan 2:15-17).
›› Llevar a los estudiantes a reflexionar sobre UNIVERSIDAD DE LA VIDA

el significado de vivir preguntándoles qué

significa para ellos “vivir”. ›› Hacer una invitación a los estudiantes
›› Pedir a unos cuantos estudiantes que den sus diciendo:
opiniones al respecto. “Hoy es el día en que Dios te invita a que 11
›› Exponer el contraste de la vida que ofrece el tomes el camino que lleva a vida eterna”.
mundo y la vida que ofrece Dios.
 CREAR 15 MINUTOS

METAS ›› Pedir a los estudiantes que durante la semana

consigan un retrato de sí mismos para pegarlo
›› Tomar la decisión de recibir el perdón y la
en el portarretratos.
restauración de Dios a través de las cuatro
preciosas oportunidades que Él nos ofrece. ›› Los estudiantes deberán escribir en la parte
de atrás por qué anhelan experimentar esa
oportunidad.
OBJETIVOS
›› Reconocer las cuatro preciosas oportunidades ›› Comparta algunas de las opiniones de los
que Dios nos ofrece. estudiantes en la siguiente sesión.

›› Identificar cuál de ellas se quisiera

experimentar y por qué. DESAFÍO SEMANAL
5 MINUTOS

ACTIVIDAD 1 ›› Recordar a los estudiantes repasar esta

10 MINUTOS primera lección.
›› Entregar un portarretratos tipo “polaroid” a ›› Enseñar a los estudiantes cómo leer el libro
cada estudiante (ver material extra). del estudiante (mostrarles que cada día tiene
su lectura y su actividad). Desafiarlos a leer el
libro cada día y a hacer las actividades.
›› Motivarlos a que tengan presente cuál fue
su actividad y día favorito del libro para
compartir su experiencia en la clase siguiente.

ORACIÓN
5 MINUTOS

Guiar a los estudiantes a orar para que puedan:

›› Tener un encuentro real con Jesús
›› Ser restaurados y regenerados
GUÍA DEL MAESTRO

›› Acceder a la provisión que viene de parte de

›› Llevar a los estudiantes a que escriban en la Dios.
parte de abajo del portarretratos una de las
oportunidades que quisieran vivir (Encuentro, Nota: Si es necesario, tómese un tiempo extra
12 Reconciliación, Regeneración y Provisión). para orar por sus estudiantes y ministrarlos.
Tenga en cuenta el tiempo límite de cada clase.