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    Planificación Teatro - Nivel Inicial - Módulo: Las 3 Dimensiones

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    Sandra Vega
    Este documento resume el plan de estudios de un taller de teatro para nivel inicial impartido por Marcelo Medina. La primera clase incluyó una actividad donde los estudiantes exploraron las dimensiones de su cuerpo a través de un cuento de burbujas. La segunda clase continuará trabajando en las dimensiones del cuerpo y el espacio a través de un viaje imaginario de las burbujas del cuento.

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    Planificación Teatro - Nivel Inicial - Módulo: Las 3 Dimensiones

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    Sandra Vega
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    Este documento resume el plan de estudios de un taller de teatro para nivel inicial impartido por Marcelo Medina. La primera clase incluyó una actividad donde los estudiantes exploraron las dimensiones de su cuerpo a través de un cuento de burbujas. La segunda clase continuará trabajando en las dimensiones del cuerpo y el espacio a través de un viaje imaginario de las burbujas del cuento.

    Descripción original:

    Secuencia didáctica - Materia Teatro. Contenido: el cuerpo y el espacio. Rol

    Título original

    Planificación Teatro - nivel inicial - Módulo: las 3 dimensiones

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    Este documento resume el plan de estudios de un taller de teatro para nivel inicial impartido por Marcelo Medina. La primera clase incluyó una actividad donde los estudiantes exploraron las dimensiones de su cuerpo a través de un cuento de burbujas. La segunda clase continuará trabajando en las dimensiones del cuerpo y el espacio a través de un viaje imaginario de las burbujas del cuento.

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    Planificación Teatro - Nivel Inicial - Módulo: Las 3 Dimensiones

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    Sandra Vega
    Este documento resume el plan de estudios de un taller de teatro para nivel inicial impartido por Marcelo Medina. La primera clase incluyó una actividad donde los estudiantes exploraron las dimensiones de su cuerpo a través de un cuento de burbujas. La segunda clase continuará trabajando en las dimensiones del cuerpo y el espacio a través de un viaje imaginario de las burbujas del cuento.

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    Taller III - Profesorado EMAD - 2019

    Docente: Marcelo Medina


    Alumnas: Denise Labbate - Sandra Vega
    Escuela Normal 5 - Sala de 5 (Sala Verde)

    Prácticas Nivel Inicial


    Objetivos
    Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
    espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

    Contenidos
    Cuerpo, espacio.

    Práctica Clase 1
    Duración: 20 minutos.

    Objetivos
    Que les alumnes registren la tridimensionalidad de su propio cuerpo.

    Contenidos
    Altura, ancho y profundidad (real e imaginaria) del cuerpo a partir del rol.

    Actividades
    Presentación de las prácticas de las clases de teatro: Esta es la primer clase de 3. Les
    agradecemos mucho que nos ayuden a aprender a ser maestras de teatro. Vamos a
    invitarlos a entrar al mundo del juego teatral.

    Hay tres reglas del juego teatral que son importantísimas:


    1- Jugar (que significa divertirse)
    2- No lastimarse (cuidarse uno y a los demás)
    3- No vale romper nada (y otra vez, no vale lastimarse)

    (Entrar en un espacio delimitado por cinta de papel en el piso del aula)

    Una vez entran en el espacio teatral… Hacer burbujas y empezar a contar el


    Cuento de la burbuja chica y la burbuja grande
    (basado en “Adivina cuánto te quiero” de Sam Mc Bratney)

    Era la hora de irse a dormir, pero la burbuja chica quiso explicarle a la burbuja
    grande cuánto la quería. Preguntó “adiviná cuánto te quiero” y la burbuja grande
    contestó: “no puedo adivinarlo”.
    Entonces la burbuja chica dijo “te quiero así de alto” y se volvió lo más alta posible.
    La grande la miró, se estiró, y le dijo “yo te quiero así de alto a vos” (y era mucho
    más alta)
    Entonces la burbuja chica le dijo: bueno, está bien, pero yo te quiero así de
    profundo! Y se volvió lo más profunda que podía. La burbuja grande le dijo “qué
    profundo” y también le dijo “yo te quiero así de profundo a vos”. Y se volvió muy
    muy profunda, y era más profunda que la burbuja chica.
    La burbuja chica dijo entonces “yo te quiero así de ancho” pero la burbuja grande
    se volvió más ancha también, y era más ancha, y le dijo “yo te quiero así de ancho
    a vos”
    Era ya muy de noche, y la burbuja chica tenía realmente mucho muchísimo sueño,
    así que se empezó a hacer chiquitita y más chiquitita de alto, de ancho y de
    profundidad, y se acercó a la burbuja grande para acurrucarse cerca. Y justo antes
    de dormir, se le ocurrió una gran idea. Miró el cielo que estaba arriba, y vio la luna
    que estaba muy, alto. Y le dijo “te quiero tan alto como la luna”.
    La burbuja grande le contestó “eso es verdaderamente altísimo”.
    Y la burbuja chica se durmió, tranquila, acurrucada cerca de la burbuja grande.
    La burbuja grande la miró dormida, se sonrió, y le dijo en un susurro para no
    despertarla: “yo te quiero alto altísimo hasta la luna también, de ida (se estiró, se
    estiró muchísimo)… ¡y de vuelta!“
    Y cuando volvió, envolvió a la burbuja chiquita, para que durmiera sin tener frío.
    (Volver a hacer burbujas)

    Mientras contamos el cuento, jugar a ser la burbuja grande y la chiquita, tanto la docente
    que cuenta el cuento como les niñes.

    Cierre: Y este es el fin de la primera clase de teatro. ¿Alguien quiere contarnos algo? Si les
    gustó, pueden hacer un dibujo del cuento de las burbujas para cuando nos volvamos a ver.
    Muchas gracias por compartir con nosotras este juego teatral.
    Vamos a volver la semana que viene a invitarlos a que nos acompañen al mundo del teatro.

    Recursos
    Burbujero, Detergente, Agua
    Cintas de plástico transparente para experimentar las dimensiones cuando se estiran en
    uno u otro sentido
    Cinta de papel.
    Música suave (para dar comienzo al momento mágico del cuento).
    Taller III - Profesorado EMAD - 2019
    Docente: Marcelo Medina
    Alumnas: Denise Labbate - Sandra Vega
    Escuela Normal 5 - Sala de 5 (Sala Verde)

    Prácticas Nivel Inicial


    Objetivos
    Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
    espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

    Contenidos
    Cuerpo, espacio.

    Práctica Clase 2
    Duración: 20 minutos.

    Objetivos
    Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
    espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

    Contenidos
    Cuerpo, espacio.

    Actividades

    -Comenzamos la clase haciendo una ronda, preguntando a les ñiñes si recuerdan el cuento
    de las burbujas, cómo eran? Cómo se movían?

    -Invitarlos a un viaje: el viaje de las burbujas.


    La burbuja chica y la burbuja grande se van de viaje, ¿las acompañamos?

    Empiezan a viajar por el aire y hay un clima muy lindo, muy agradable, las burbujas bailan
    con un airesito tibio que les hace cosquillas (acompañamos la clase con una música tipo
    heidi), giran, revolotean, vuelan...
    De repente, comienza a soplar un viento fuerte (musica viento), que las lleva para todos lados,
    las empujan, y ellas tienen frío, hacen mucha fuerza para seguir, se cansan de ir en contra
    de este viento fuerte, esquivando árboles... Y ahora, el viento se calma. Las burbujas respiran
    aliviadas, pero.... Truenos (música truenos), empiezan a caer unas gotitas (música lluvi o
    gotitas). Está lloviendo! ¿Cómo esquivan las gotitas estas burbujas? ¿Que pasa si una gota
    la pincha? La burbuja explota...y vuelve a nacer. Saltando entre charquitos de agua...
    Hasta que por fin, atravesando la tormenta ... Llegan al lavadero mágico. Un lugar hermoso,
    lleno de burbujas, pompones y colores. Las burbujas están muy contentas y cansaditas.
    Cada una va a buscar el lugar que más le gusta para irse a dormir después de tan intenso
    viaje (musica relax).

    Recursos
    Música: Heidi, viento, truenos, agua, mágico, dormir.

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