Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de expresión oral de estudiantes de 4° a 6° grado en una actividad de improvisación. La rúbrica evalúa el tiempo, el tema, la estructura gramatical y el contenido, la entonación y el volumen, y el movimiento corporal según tres niveles de desempeño. Los estudiantes son calificados en cada criterio y se provee un espacio para observaciones.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de expresión oral de estudiantes de 4° a 6° grado en una actividad de improvisación. La rúbrica evalúa el tiempo, el tema, la estructura gramatical y el contenido, la entonación y el volumen, y el movimiento corporal según tres niveles de desempeño. Los estudiantes son calificados en cada criterio y se provee un espacio para observaciones.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de expresión oral de estudiantes de 4° a 6° grado en una actividad de improvisación. La rúbrica evalúa el tiempo, el tema, la estructura gramatical y el contenido, la entonación y el volumen, y el movimiento corporal según tres niveles de desempeño. Los estudiantes son calificados en cada criterio y se provee un espacio para observaciones.
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7° encuentro de la fraternidad
Rúbrica de expresión oral fase de improvisación
4° a 6° Idioma: _________________________Grado:______________________Fecha:________________ Nombre del evaluador: _____________________________________________________________
Evaluación tomando en consideración los niveles de desempeño: Estratégico, autónomo y
resolutivo. Criterio Valor: 2 puntos Valor: 1.5 puntos Valor: 1 puntos Puntaje Observación Tiempo Logra el tiempo Logra medio Logra menos de máximo de minuto de medio minuto o no improvisación improvisación logra iniciar el tema. Tema Menciona en Menciona más de Solo menciona el más de tres una vez el tema tema al inicio del ocasiones el asignado discurso tema Que se asignó
Estructura Se nota una Se nota una No hay secuencia
gramatical secuencia lógica secuencia se nota dificultad y contenido en la narración intermedia del para enlazar las del tema tema ideas. improvisado. improvisado. Tienes de dos a Tiene más de Tiene de una tres pausas y cuatro titubeos o pausa o titubeo titubeos en el pausas. tema. Se muestra dudativo ante el texto a improvisar.
Entonación Se escucha El volumen de la El volumen de voz
y volumen fuerte y claro. voz es intermedio. es bajo. Se expresa con Se expresa con No hay énfasis ni entonación y da entonación y da entonación en las énfasis a las énfasis en las palabras. palabras palabras pero El discurso suena importantes. habla muy rápido todo en el mismo y se pierde la tono. claridad en las palabras. Movimiento La corporalidad Hay corporalidad No hay y ademanes son y ademanes pero corporalidad y los acorde a la no acorde al movimientos intención del texto. distan mucho del discurso. tema expresado. Total:
