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CATEGORY 9-10 8 7 6

Caligrafía El documento está El documento está La escritura en Muchas palabras


(Convención) nítidamente escrito nítidamente escrito general es legible, son difíciles de leer
o mecanografiado o mecanógrafiado pero el lector tiene o hay varias
sin ninguna con 1 ó 2 que esforzarse un correcciones que
corrección que correcciones que poco para llaman la atención.
llame la atención. llaman la atención comprender
(por ejemplo, algunas palabras.
tachaduras,
manchones de
corrección blancos,
palabras escritas
sobre otras).
Gramática y El escritor no El escritor comete El escritor comete El escritor comete
Ortografía comete errores de de 1-2 errores de de 3-4 errores de más de 4 errores
gramática u gramática u gramática u de gramática u
(Convenciones) ortografía que ortografía lo que ortografía que ortografía que
distraigan al lector distrae al lector del distraen al lector distraen al lector
del contenido. contenido. del contenido. del contenido.

Extensión de la Cada párrafo tiene Casi todos los Algunas oraciones Las oraciones
Oración oraciones que párrafos tienen varían en su raramente varían
varían en su oraciones que extensión. en su extensión.
(Fluidez de la extensión. varían en su
Oración) extensión.

Fluir y Ritmo Todas las oraciones Casi todas las La mayoría de las Las oraciones son
(Fluidez de la suenan naturales y oraciones suenan oraciones suenan difíciles de leer en
son fáciles de naturales y son naturales y son voz alta porque
Oración) entender cuando se fáciles de entender fáciles de suenan
leen en voz alta. cuando se leen en entender cuando complicadas, son
Cada oración es voz alta, pero 1 ó 2 se leen en voz repetitivamente
clara y tiene un son complicadas y alta, pero varias molestas o difíciles
énfasis obvio. difíciles de son complicadas y de entender.
entender. difíciles de
entender.
Estructura de la Todas las oraciones La mayoría de las La mayoría de las A las oraciones les
Oración están bien oraciones están oraciones están falta estructura y
construidas y tienen bien construidas y bien construidas, parecen estar
(Fluidez de la una estructura tienen una pero tienen una incompletas o no
Oración) variada. estructura variada. estructura similar. tener sentido.

Apoyo del Pertinente, dando Los detalles de Los detalles de Los detalles de
Tema detalles de calidad apoyo y la apoyo y la apoyo y la
que proporcionan al información están información están información no
(Contenido) lector información relacionados, pero relacionados, pero están claros o no
que va más allá de un aspecto clave o varios aspectos están relacionados
lo obvio y porción de la claves de la al tema.
predecible. historia está sin historia están sin
apoyo. apoyo.
CENTRO DE BACHILLERATO ZARAGOZA #8420 TURNO VESPERTINO

ASIGNATURA: F.P.T. Administración SEM: Sexto GRUPO: A

PROFR. (A): Cristina Rodríguez FECHA DE


APLICACIÓN:

ALUMNO (A):

SI NO

1. Sigue los pasos que le


indicaba el docente.

2. Realizó el trabajo con su


propio criterio

3. Buena ortografía

4. Entregó en tiempo y forma.


Nombre del alumno: Fecha:

SI
NO

Entrego la actividad en el tiempo


solicitado

La actividad fue entregada en un


formato limpio y ordenado
La actividad estuvo correcta

Si la actividad estuvo incorrecta hubo


corrección

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