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    Corporeidad y Motricidad

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    El documento describe la corporeidad y la motricidad. Explica que la corporeidad es la integración de factores psíquicos, físicos, espirituales, motrices y afectivos que constituyen la identidad única de cada persona. La motricidad se refiere a la capacidad de controlar el propio cuerpo e involucra la creatividad y espontaneidad. La educación física debe considerar al estudiante de manera integral, atendiendo a sus procesos cognitivos y valores, no solo a lo biológico. El desarrollo

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    Corporeidad y Motricidad

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    hugo
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    El documento describe la corporeidad y la motricidad. Explica que la corporeidad es la integración de factores psíquicos, físicos, espirituales, motrices y afectivos que constituyen la identidad única de cada persona. La motricidad se refiere a la capacidad de controlar el propio cuerpo e involucra la creatividad y espontaneidad. La educación física debe considerar al estudiante de manera integral, atendiendo a sus procesos cognitivos y valores, no solo a lo biológico. El desarrollo

    Descripción original:

    SOLO HABLA DE LOS 2 TEMAS , MOTRICIDAD Y CORPOREIDAD COMO CONCEPTOS

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    KARLA MEJIA PEREZ

    CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.

    Corporeidad como base de aprendizaje"La corporeidad es la integración


    permanente de múltiples factores que constituyen una única entidad. Factores
    psíquico, físico, espiritual, motriz, afectivo, social e intelectual constituyentes de la
    entidad original, única, sorprendente y exclusiva que es el ser humano: Soy yo y
    todo aquello en lo que me corporizo, todo lo que me identifica.
    Nuestra corporeidad está presente aún cuando nosotros no lo estamos
    físicamente: un elemento de nuestra corporeidad como una carta escrita con
    nuestra letra, un reloj pulsera usado cotidianamente, el gesto de arquear una ceja
    que heredó un hijo, la frase de cariño que nos distingue, una foto o película con
    nuestra imagen, nos corporizan en el otro aún después de muertos."

    La Educación Física, dentro de la Educación Básica, contribuye al desarrollo


    integral de los educandos por medio de la corporeidad. Cuando un niño o un
    adolescente se mueven, actúan como un ser total, es decir, manifiestan su unidad
    corporal, conformada por conocimientos, afectos, motivaciones, actitudes, valores,
    y por una herencia familiar y cultural. La interrelación de estos aspectos confiere
    un estilo propio de motricidad a cada individuo, a la vez que lo dota de una
    identidad corporal, es decir, de un conocimiento de sí mismo.

    La corporeidad es una parte constitutiva de la personalidad. Por ello es necesario


    considerar al alumno en formación, y al futuro profesor, no sólo como un grupo de
    músculos a los que hay que adiestrar para que tengan fuerza y precisión en aras
    de realizar una acción específica; por el contrario, se requiere considerar la infinita
    posibilidad en movimientos intencionados, creativos e inteligentes que
    caracterizan al ser humano. Esta concepción del cuerpo y de lo motriz implica
    repensar la educación física, pues tiene que dar respuesta al ser completo, con
    toda su complejidad; esto es, en la intervención pedagógica directa con los niños y
    adolescentes es necesario que las acciones respondan a este principio de
    integralidad, atendiendo a los procesos cognitivos, afectivos y valorables del
    alumno –y no sólo a los biológicos y físicos.

    La integración de la corporeidad persigue el conocimiento del propio cuerpo,


    dentro del proceso evolutivo individual: la representación que la persona hace de
    él, su cuidado, aprecio y manejo y el uso de todas sus facultades (esta integración
    de la corporeidad abarca el género y el conjunto de las diferencias individuales).

    El docente en formación debe construir y experimentar el concepto de


    corporeidad, para aprender y comprender que un alumno de educación básica
    necesita participar e involucrarse en actividades en las que intervengan todos los
    aspectos de su personalidad.
    KARLA MEJIA PEREZ

    MOTRICIDAD

    La motricidad es el dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre


    su propio cuerpo. Es algo integral ya que intervienen todos los sistemas de
    nuestro cuerpo. Va más allá de la simple reproducción de movimientos y
    gestos, involucra la espontaneidad, la creatividad, la intuición, etc., tiene
    que ver con la manifestación de intencionalidades y personalidades.
    La motricidad nace en la corporeidad, la primera es la capacidad del ser
    humano de moverse en el mundo y la segunda es la forma de estar en el
    mundo-

    La primera manifestación de la motricidad es el juego y al desarrollarse se


    va complejizando con los estímulos y experiencias vividas, generando
    movimientos cada vez más coordinados y elaborados. Los niños pasan por
    diferentes etapas antes de realizar un movimiento. Cuando nacen sus
    movimientos son involuntarios, luego pasan a ser movimientos más rústicos
    con poca coordinación y más adelante ya son capaces de realizar
    movimientos más controlados y de mayor coordinación.

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