Informe Caja Sensorial

Caso 1
Nombres: Martina Videla Espinoza.

Leila Belmonte Guarachi.
Valentina Ardiles Olivares.
Bryan González Chávez.
Lidia Echeverría Ibáñez.
Docente: Eduardo Alvares.
Fecha: 26/04/2023.
Modulo: Bases neurofisiológicas para

la Psicopedagogía.
Introducción
En este informe
Las cajas sensoriales son ideales para fomentar la exploración sensorial de los niños, son una forma
de trabajar con los niños el desarrollo de sus sentidos, además son una estupenda actividad para
fomentar la imaginación, la concentración y la motricidad infantil de los niños pequeños.
La caja sensorial es una especie de recipiente que contiene distintos objetos. Puede tratarse de una
caja de zapatos, un bote de plástico o cualquier otro tipo de contenedor que sea lo suficientemente
grande como para que el niño pueda introducir sus manos sin dificultad. Además, en la caja sensorial
se pueden introducir todo tipo de objetos pues la idea es crear pequeños escenarios de la vida real.
Lo ideal es que se trate de objetos que tengan diferentes texturas, formas, tamaños y colores para
estimular todos los sentidos. Hay cajas sensoriales mixtas, con objetos y juguetes sin ningún nexo
común, así como cajas sensoriales temáticas con artículos vinculados entre sí, como, por ejemplo,
una granja con animalitos, un desierto con camellos, arena y pirámides o una playa con agua y
peces de colores.
La estimulación sensorial construye conexiones neuronales en el cerebro, apoya el desarrollo del
lenguaje, crecimiento cognitivo, habilidades motoras finas y gruesas, resolución de problemas y
habilidades de interacción social, mejora la memoria, calma a un niño ansioso o frustrado, y ayuda al
descubra las características de diferentes objetos, así como los nexos que los relacionan, una
habilidad básica para el desarrollo tanto del pensamiento concreto como abstracto.
Es una técnica muy útil para la educación infantil ya que su objetivo principal es estimular el
aprendizaje multisensorial en los niños. Esta técnica pretende estimular el desarrollo sensorial, la
concentración, la imaginación y la motricidad fina en los niños pequeños, para lo cual recurre a las
diferentes sensaciones y los instintos más básicos.
Sin embargo, lo más interesante de esta técnica es que, aunque fue concebida para las guarderías y
escuelas, también la pueden utilizar los padres en casa. De hecho, es un método excelente para que
los niños puedan conocer nuevas texturas, sonidos y colores mientras aprenden a interactuar con su
entorno.
En este informe se dará a conocer que son las cajas sensoriales, como utilizarlas, que podemos
estimular y como esto ayuda a la formación de habilidades en niños en la etapa del crecimiento.
¿Qué es la caja sensorial?
Inspiradas en la enseñanza de los niños aprenden fundamentalmente a través de los sentidos, la

caja sensorial es una especie de recipiente que contiene distintos objetos. Puede tratarse de una
caja de zapatos, un bote de plástico o cualquier otro tipo de contenedor que sea lo suficientemente
grande como para que el niño pueda introducir sus manos sin dificultad. Además, en la caja sensorial
se pueden introducir todo tipo de objetos pues la idea es crear pequeños escenarios de la vida real.
Lo ideal es que se trate de objetos que tengan diferentes texturas, formas, tamaños y colores para
estimular todos los sentidos. Hay cajas sensoriales mixtas, con objetos y juguetes sin ningún nexo
común, así como cajas sensoriales temáticas con artículos vinculados entre sí, como, por ejemplo,
una granja con animalitos, un desierto con arena o una playa con peces de colores.
Las cajas sensoriales son un útil refuerzo a la educación infantil. Tienen como objetivo estimular
varios sentidos de quienes aún están creciendo, con mayor razón, si presentan alguna discapacidad.
La diversidad funcional está presente en la educación infantil. La atención temprana y la intervención
precoz juegan un papel fundamental para constituir cambios importantes, positivos y definitivos en la
educación del niño sobre su entorno.
Las cajas sensoriales en un objetivo de aprendizaje e interacción con el entorno lo animan a sentir
curiosidad y a querer relacionarse con el mundo. También pueden lograr entender conceptos de
lógica y matemáticas, ya que pueden contar los objetos, organizarlos según un criterio específico,
unir una pieza con otra y descubrir que montan una forma, nombrar o renombrar los artículos,
trabajando así la mente. Estimulan la vista, localizando y reconociendo los objetos. Trabajan con el
habla, describiendo dichos artículos que están explorando. Agudizan su sentido táctil, palpando y
discriminando los objetos según su textura. Entrenan al oído, atendiendo al sonido característico de
cada objeto. Adiestran su olfato, si es que en la caja hay incluido un artículo con aroma y esencia.
Tocando diferentes texturas, escuchando diferentes sonidos, reconociendo nuevos colores,
saboreando los olores, el niño con discapacidad sensorial consigue de paso, además, tranquilizarse
y no estar tan irritable, pues mientras palpa y se concentra y conoce, se está familiarizando con los
sentidos y la información que ellos le transmiten, asimila en la mente nuevos conceptos del mundo
de un modo relajado, sano y lúdico.
Objetivo General:
- Ayudar a una niña en este caso María, la cual presenta varios problemas para desarrollarse. Con
esto realizaremos una caja sensorial que nos ayudará para que ella pueda conocer texturas y
reconocer diferentes colores, números y distintas formas para así conseguir avances dentro de su
condición como independencia y autonomía en su aprendizaje o dentro de su vida cotidiana.
Objetivo específico:
- Utilizar material didáctico.
- Reconocer texturas a través del tacto.
- Reconocer y diferenciar el concepto liso-rugoso en diferentes materiales.
- Reconocer los colores primarios y secundarios.
- Fomentar el aprendizaje a través de la experimentación y el descubrimiento.
- Diferenciar entre diferentes texturas y materiales mediante la vista.
- Mejorar la concentración y atención.
Cajas sensoriales
Las cajas sensoriales que confeccionamos están compuestas por cinco cajas de zapatos decoradas
y adheridas la una de la otra. Estas cinco cajas están rellenas de distintos materiales con diversas
texturas y al explorarlas en el fondo se podrán encontrar con diversos materiales tales como
animales, números, letras, colores, entre otros. Sirve para entrenar su memoria y para en un futuro
usarlo como practica para la preescritura o la lectoescritura. trabajan a su vez diferentes conceptos
básicos que se puedan reforzar a través de estas, los cuales son:
1. Caja de Arena: Con esta caja podemos realizar distintos tipos de actividades como, por
ejemplo, como función principal, está pensada en trabajar una textura diferente como la arena
y al mismo tiempo trabajar su lenguaje a través del reconocimiento de la textura en sí, también
el reconocimiento de colores y de animales, ya que nuestro material contiene ciertas
sorpresas para causar más intriga dentro del niño o niña que se encuentra jugando y
aprendiendo. Este método es muy bueno porque la arena los mantiene entretenidos por
largos periodos de tiempo y mientras juega, aprende a desarrollar ciertas habilidades que
usará durante todo su crecimiento.
2. Caja de papel crepe: Tiene dentro pedazos de papel crepe cortados en tiras en donde
pondremos distintos animales, cuando los niños saquen este animal les preguntare si lo
conocen y si no lo conocen les preguntare su color. Esto lo utilizare para estimular su habla,
memoria a la vez que el tacto ya que tendrá que diferenciar entre el papel y los animales, de
esta forma también prestaran atención con su tacto que se está tocando.
3. Caja de pompones: Esta caja contiene pompones de distintos colores los cuales pueden
resultar atractivos a la hora de que los niños interactúen con esta caja. Debajo de todos estos
pompones se encuentran figuras de números con distintos colores los cuales permiten
trabajar el reconocimiento visual de estos y a su vez los distintos colores que tenga cada
numero estimulando la memoria, el reconocimiento visual y también el habla y la
comunicación.
4. Caja con fideos: Esta caja contiene fideos y piedritas de colores, ambos objetos servirían para
que los niños puedan distinguir texturas y tamaños y así el niño pueda trabajar sus sentidos e
imaginación, en el fondo contiene diferentes piedras con una variedad de colores, los cuales
ayudan a trabajar el reconocimiento de estos mismos. Al trabajar la imaginación los fideos
puede ser muchas cosas si él lo desea al igual que las pelotas al ver y sentir las
formas de cada objeto.
5. Caja de orbeez (crecencios): Esta caja permite actividades modificables según la edad de los
niños. Por ejemplo, podemos aumentar el número de cosas a clasificar, incluso cambiar el
modo de agarrar las bolitas con cucharas o cosas así. Todos estos cambios supondrán un
pequeño desafío para los niños algo más mayores, que se sentirán muy atraídos por esta
actividad. esta actividad proporciona un alto contenido sensorial y perceptivo. Al tener las
manos en contacto directo con las bolas de gel da lugar a una sensación nueva y diferente,
proporcionándoles frescor, humedad, relajación o suavidad, conceptos que gracias a ellas
pueden interiorizar.
Conclusión
Al realizar este trabajo concluimos que la finalidad de la estimulación sensorial consiste en

proporcionar a los niños y niñas en sus primeros años de vida, las herramientas necesarias para que
ellos desarrollen al máximo sus potencialidades a través de una serie de situaciones sensoriales que
le permitan interactuar con el medio que le rodea facilitando de este modo el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades; a partir de la utilización de la estimulación sensorial se pueden mejorar los
efectos que la educación tiene sobre los niños y niñas en el desarrollo cognitivo.
Desde un bebe recién nacido hasta una persona madura todo lo que se conoce del mundo proviene
de la interpretación de los mensajes recibidos por medio de los sentidos. Al estimular los sentidos
también se desarrolla la psicomotricidad fina y la coordinación viso motriz, dos habilidades muy
importantes que los pequeños deben ir adquiriendo.
Es por ello por lo que cuando mayor es la actividad sensorial, mayor es la reserva mental que se
tiene para el futuro. Con esto se entiende por estimulación sensorial: la apertura de los sentidos, que
nos comunica la sensación de estar vivos en el que dichos sentidos pasan a ser en un primer plano
provocando un estado de receptividad sensitiva.
También es importante agregar que además de ser utilizado por los profesionales igualmente puede
ser usado por los padres en el hogar y así podrán mantener el seguimiento de las actividades
desarrolladas en terapia con sus hijos.
Gracias a toda la información que se nos otorgó sobre el caso, podemos interpretar que para los
niños nuestra caja sensorial podrá ayudarlos a mantenerse concentrados y estar interesados en el
mundo que la rodea, ya que, estamos trabajando su imaginación en conjunto con sus emociones
porque libera su tensión a través de conocer cosas nuevas mientras juega. También nos ayuda a
mejorar la motricidad fina, a estimular su habla, la atención y su memoria mediante diferentes cajas y
texturas.
Como grupo, a medida que fuimos recolectando información pudimos observar lo importante que es
trabajar con diferentes materiales didácticos para lograr buenos resultados con los pacientes,
desarrollando nuevas habilidades y conocimientos que los ayudaran en un futuro cercano.

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