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    Prueba El Dia de Campo de Don Chancho

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    Tamara Torrealba
    Este documento presenta un plan de fomento lector para estudiantes de parvulo que incluye una prueba de comprensión sobre el cuento "El día de campo de don chancho". La prueba evalúa la comprensión de hechos, personajes, situaciones y el orden cronológico de la historia a través de preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. También incluye ejercicios para reconocer el significado de palabras y dibujar detalles clave de la historia.

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    Prueba El Dia de Campo de Don Chancho

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    Tamara Torrealba
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    Este documento presenta un plan de fomento lector para estudiantes de parvulo que incluye una prueba de comprensión sobre el cuento "El día de campo de don chancho". La prueba evalúa la comprensión de hechos, personajes, situaciones y el orden cronológico de la historia a través de preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. También incluye ejercicios para reconocer el significado de palabras y dibujar detalles clave de la historia.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

    Derechos de autor

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    Escuela de Lenguaje y Párvulo La Villette

    Plan Fomento Lector II Semestre

    Prueba de Comprensión Lectora


    “El día de campo de don chancho.”

    NOMBRE: ________________________________________________________
    Puntaje Ideal: 26
    Puntaje Real:
    Nivel de Logro

    Objetivo: Reconocer hechos, personajes o situaciones

    I. Responde las siguientes preguntas marcando con una X

    El chancho iba a visitar a ….

    una perrita una cerdita una conejita

    ¿Qué le llevaba de regalo el chanchito a la cerdita?

    Una flor Una manzana Un lápiz


    Escuela de Lenguaje y Párvulo La Villette
    Plan Fomento Lector II Semestre

    La cebra le prestó al chancho …

    su corazón sus rayas sus anteojos

    El león le prestó a don chancho

    La cola la melena las patas

    ___/4

    Objetivo: identificar orden cronológico de situaciones en la historia

    II. Coloca en orden los animales que le prestaron ayuda a Don Chancho.

    ____/6

    Objetivo: Identificar situaciones veraces del texto leído


    Escuela de Lenguaje y Párvulo La Villette
    Plan Fomento Lector II Semestre

    III.-Responde colocando una X en el casillero que corresponde a Verdadero o Falso

    VERDADERO FALSO

    1. Don chancho iba a visitar a la señorita Pata.

    2. Don Chancho le llevaba una flor de regalo.

    3. El zorro le prestó su melena a Don Chancho.

    4. La cebra le prestó su cola a Don Chancho.

    5. La señorita cuando vio a Don Chancho


    disfrazado se asustó mucho.

    _____/10

    Objetivo: Reconocer el significado de un concepto dentro de un contexto

    IV.- Incremento de Vocabulario

     Don Chancho se sentía muy agradecido, nunca se había


    sentido tan guapo.

    Marca con una X la palabra que significa lo mismo que la palabra destacada: “guapo”

    Feo

    Desordenado

    Elegante

    ____/3
    Escuela de Lenguaje y Párvulo La Villette
    Plan Fomento Lector II Semestre

    Objetivo: Recordar hechos importantes de la historia

    V.- Dibuja como se veía el chancho con la cola del zorro, la melena del león
    y las rayas de la cebra.

    _____/3

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